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Agrupamento de Escolas de Serpa
PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ACTIVIDADES
2010/2011
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
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ÍNDICE
INTRODUÇÃO .......................................................................................................................................................... 2
1 –DO PROJECTO EDUCATIVO AO PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES .................................................. 3
2 –PLANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR
2.1 - Calendário escolar 2010/2011 ...................................................................................................................4
2.2 - Aulas previstas ............................................................................................................................................4
2.3 - Participação dos alunos e Encarregados de Educação na vida da Escola ......................................... 5
2.4 - Preparação do arranque do ano escolar......................................................................................... 5 2.5 - Encerramento do ano lectivo e preparação do próximo ano ............................................................. 8
3 – PLANIFICAÇÃO DAS ACTIVIDADES DOS DEPARTAMENTOS E DE OUTRAS ESTRUTURAS
3.1 - Departamento da Educação Pré-escolar
- Jardim de Infância - Pólo 4 ................................................................................................................... 10
- Pré-escolar Itinerante ............................................................................................................................ 14
3.2 - Departamento do 1º Ciclo
- Pólo 1 .......................................................................................................................................................... 18 - Pólo 2 .......................................................................................................................................................... 21
- Pólo 3 .......................................................................................................................................................... 25 - Pólo de Vales Mortos ................................................................................................................................ 29
3.3 - Departamento de Ciências Sociais e Humanas ............................................................................ 36
3.4 - Departamento de Línguas ................................................................................................................... 38
3.5 - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais ........................................................... 39 3.6 - Departamento das Expressões.
- Área Disciplinar de EVT ........................................................................................................................... 41 - Área Disciplinar de EM ............................................................................................................................. 43 - Área Disciplinar de EF ............................................................................................................................. 44
- Educação Especial .................................................................................................................................... 48 3.7 - Núcleo de Projectos ....................
- Plano de Acção da Matemática II ........................................................................................................... 49
- Projecto “Testes Intermédios” ............................................................................................................. 50 - Projecto “Mais Sucesso” – Fénix ........................................................................................................... 50 - Programa Eco-Escolas ........................................................................................................................... 50
- Projecto “Educação para a Saúde/ Educação Sexual” ..................................................................... 51 - Projecto Coménius ...................................................................................................................................52 - Clubes ......................................................................................................................................................... 53
3.8 - Conselho de Directores de Turma .....................................................................................................55 3.9 - Equipa do Plano Tecnológico da Educação .................................................................................. 56 3.10 - Biblioteca / Centro de Recursos Educativos ................................................................................. 60
4 - AVALIAÇÃO/APRECIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES ............................................ 63
ANEXOS:
1 – Ficha de Planificação / Avaliação das Actividades
2 – Relatório de Avaliação das Actividades Desenvolvidas
3 – Cronologia das Actividades Desenvolvidas ao longo do Ano Lectivo
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INTRODUÇÃO
O Plano Anual de Actividades (PAA), de acordo com a alínea c) do artº 9 do Decreto-Lei
nº 75 /2008 de 22 de Abril, é o documento de planeamento, que define, “em função do
Projecto Educativo, os objectivos, as formas de organização e de programação das actividades
e que procede à identificação dos recursos necessários à sua execução.”
Esta proposta assenta na concepção de que o PAA deve constituir-se como um
instrumento de trabalho e orientação, que, de forma coerente, abranja a maioria das
vertentes de intervenção no Agrupamento. Nele são apresentadas as propostas de
actividades programadas a nível dos vários Departamentos, Áreas Disciplinares, Conselhos de
Turma, Clubes, Projectos e CRE/Biblioteca. Será ainda elaborada uma grelha-síntese com a
listagem de todas as actividades, agrupadas e ordenadas cronologicamente.
Assim, o PAA como referencial organizativo, permitirá conhecer, programar, difundir e
executar todas as actividades que se desenvolvem no Agrupamento. Constitui-se, pois, como
um desafio à Escola e à Comunidade Educativa para uma participação empenhada e crítica de
forma a responder aos novos desafios e às novas exigências que o exercício da autonomia e
as necessidades da sociedade implicam.
Todas as acções carecem de uma planificação mais pormenorizada que se formalizará
em ficha-modelo, sendo feita a respectiva avaliação no final de cada actividade, o que permitirá
conhecer o grau de consecução dos objectivos propostos. No que respeita às
actividades/projectos a desenvolver ao longo do ano lectivo, será feito relatório avaliativo no
final de cada período.
Como qualquer plano, este Plano de Actividades deve ser encarado como um todo
flexível, passível de reformulação, que permita integrar mais actividades, desde que
apresentadas em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes.
Contamos com a habitual colaboração dos vários parceiros do Agrupamento para a
concretização deste Plano e com o envolvimento do Pessoal Docente e Não Docente, Alunos,
Associação de Pais e Encarregados de Educação e Comunidade envolvente. Pretendemos
assumir a escola como um espaço privilegiado de educação, integrando e articulando as mais
diversificadas experiências de aprendizagem numa perspectiva de articulação entre os
diferentes Ciclos.
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1. DO PROJECTO EDUCATIVO AO PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
As actividades propostas neste documento, pretendem dar resposta aos objectivos definidos no Projecto Educativo para cada uma das áreas de intervenção prioritária identificadas.
A. Qualidade e sucesso escolar
• Melhorar a taxa global de sucesso escolar nos vários níveis de ensino
• Melhorar a taxa de sucesso nas várias disciplinas, especialmente a Português, Matemática e Inglês
• Melhorar a qualidade do sucesso escolar nos vários níveis de ensino
• Manter ou melhorar os resultados da avaliação externa
• Manter a tendência de superação das médias nacionais da avaliação externa
• Melhorar a utilização funcional da língua portuguesa
• Melhorar os hábitos e métodos de estudo e de trabalho
• Proporcionar a inclusão educativa e social das crianças e jovens com necessidades educativas específicas
B. Valores, atitudes e comportamentos
• Melhorar o comportamento dos alunos dentro e fora da sala de aula
• Promover o desenvolvimento de valores, atitudes e comportamentos de intervenção social e de respeito pela diversidade humana e sócio–cultural
• Promover o desenvolvimento pessoal e social dos alunos, nomeadamente, no domínio da imagem do corpo e higiene, sexualidade, alimentação, actividade física e na prevenção de comportamentos de risco
• Promover junto dos alunos a divulgação dos documentos estruturantes do Agrupamento, especialmente as áreas em que os mesmos estão directamente implicados
• Diminuir o número total de medidas disciplinares correctivas e sancionatórias aplicadas aos alunos
• Aumentar a participação dos pais nos encontros individuais para tratar de assuntos disciplinares e/ou em actividades relacionadas com a temática em questão, para as quais sejam convidados
C. Relação Escola / Família / Comunidade
• Promover a participação activa e construtiva dos Pais e Encarregados de Educação na dinâmica do Agrupamento
• Elevar o nível de participação dos pais e encarregados de educação nas actividades dinamizadas pelo Agrupamento
• Reforçar a ligação entre a escola e a comunidade em que se insere
• Aumentar o n.º de actividades abertas à comunidade em cada ano lectivo
• Promover a utilização das TIC como veículo de aprendizagem e canal privilegiado de comunicação entre todos os elementos da comunidade educativa
• Projectar a imagem do Agrupamento na comunidade envolvente
D. Auto-avaliação do Agrupamento
• Desenvolver uma dinâmica de avaliação do desempenho das Escolas e do Agrupamento com o objectivo de regular o seu funcionamento
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2. PLANEAMENTO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 2.1- Calendário escolar 2010/2011
As actividades do Agrupamento decorrem de acordo com o seguinte calendário escolar.
Actividades Lectivas Períodos
Ensino Básico Pré-escolar
1.º 13 de Setembro a 17 de Dezembro 13 de Setembro a 17 de Dezembro
2.º 3 de Janeiro a 8 de Abril 3 de Janeiro a 8 de Abril
3.º 27 de Abril a 22 de Junho
27 de Abril a 9 de Junho (9º Ano) 27 de Abril a 5 de Julho
Interrupção das Actividades Lectivas
Natal 18 de Dezembro a 2 de Janeiro 18 de Dezembro a 2 de Janeiro
Carnaval 7 a 9 de Março 7 a 9 de Março
Páscoa 11 a 26 de Abril 11 a 26 de Abril
Nota: Nos períodos de interrupção lectiva, as crianças que frequentam a Educação Pré-escolar
mantém-se no Jardim de Infância ao cuidado das Animadoras (Componente de Apoio à Família)
Reuniões dos Conselhos de Turma/Conselho de docentes para Avaliação
Outubro / Novembro (2º/3º Ciclos)
Avaliação intercalar (qualitativa) – Planos de recuperação
20 a 22 de Dezembro Avaliação do 1º período - Sumativa
4ª semana de Fevereiro e 1ª de Março (1º/2º/3º Ciclos) Avaliação intercalar (qualitativa) – Planos de recuperação
11 a 13 de Abril Avaliação do 2º período - Sumativa
9 de Junho Avaliação Final – Interna (9ºAno)
3ª e 4ª semana de Junho Avaliação Final – (1º e 2º Ciclos, 7º e 8º Anos)
2.2 - Aulas previstas (dias)
3º Período Dias da semana 1.º Período 2.º Período 1º e 2º Ciclos, 7º e 8º Anos 9º Ano
Segunda-feira 13 13 8 6
Terça-feira 13 13 8 6
Quarta-feira 12 13 9 7
Quinta-feira 14 14 7 6
Sexta-feira 14 14 7 6
TOTAL 66 67 39 31
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2.3 - Participação dos Alunos e Encarregados de Educação na vida da Escola
ESTRUTURAS RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
ASSEMBLEIA DE DELEGADOS E SUBDELEGADOS DE TURMA
Directora Coordenadora dos D.T. Encarregada dos A.A.E.
1 vez por período lectivo
CONSELHOS DE TURMA (excepto de final de período)
(Delegados e Representantes dos E. E
das respectivas Turmas)
Directores de Turma
Professores das Turmas (1.º Ciclo) Sempre que necessário
CONSELHO GERAL (6 Representantes dos E. E)
Presidente do Conselho Geral (Prof. João Manuel P. Santos)
Pelo menos 3 reuniões por ano lectivo
REUNIÕES COM A ASSOCIAÇÃO DE PAIS
Os respectivos Intervenientes Sempre que necessário por solicitação da Escola ou da Associação de Pais /
Encarregados de Educação
2.4 – Preparação do arranque do ano escolar
ACTIVIDADES OBJECTIVOS/FINALIDADES PÚBLICO - ALVO RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
REUNIÃO GERAL DE PROFESSORES
E ALMOÇO DE RECEPÇÃO
• Apresentação dos docentes; • Informações; • Preparação do arranque do ano lectivo.
Todos os docentes do Agrupamento
Direcção 6 de Setembro
REUNIÕES DOS VÁRIOS
DEPARTAMENTOS (1º,2º,3º CICLOS)
• Informações do Conselho Pedagógico (reunião de Julho);
• Distribuição do serviço lectivo e não lectivo; • Preparação do arranque do ano lectivo: - Definição de critérios para elaboração de
actividades / provas de diagnóstico - Gestão Curricular e PAA (eventuais altera-
ções ao elaborado no final do ano lectivo) - Definição de estratégias de articulação vertical
e horizontal - Revisão dos critérios de Avaliação - Outros assuntos
Professores dos vários
Departamentos.
Coordenadores de
Departamento
6 e 7 de Setembro
REUNIÃO DO DEPARTAMENTO DA EDUCAÇÃO PRÉ-
ESCOLAR
• Informações do Conselho Pedagógico (reunião de Julho) ;
• Preparar o início do ano lectivo; • Preparar a Reunião de Pais (por salas).
Educadoras de Infância
Educadora Ana Doudinho
7 de Setembro
REUNIÕES DE DISCIPLINAS / ÁREA DISCIPLINARES
• Preparação do arranque do ano lectivo • Outros Assuntos
Professores dos vários grupos disciplinares
Coordenadores dos respectivos
grupos
7 e 8 de Setembro
REUNIÃO DO CONSELHO DE DIRECTORES DE
TURMA
• Preparar as actividades do início do ano lectivo; • Definir e uniformizar critérios e estratégias de actuação.
Directores de Turma
2º e 3º ciclos
Coordenadora
Francisca Costa 7 de
Setembro
REUNIÕES DE DOCENTES DO 1º CICLO POR PÓLOS
• Preparar as actividades do início do ano lectivo; • Definir e uniformizar critérios e estratégias de actuação.
Professores dos vários Pólos
Coordenadores de Pólo
8 de Setembro
REUNIÃO DA EQUIPA DO PES/ES
• Análise da legislação (Lei n.º 60/2009 de 6 de Agosto e Portaria n.º 196-A/2010);
• Preparação da Implementação do definido nos normativos legais.
Professores da Equipa
Coordenadora
Belmira Prino 8 de
Setembro
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ACTIVIDADES OBJECTIVOS/FINALIDADES PÚBLICO - ALVO RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
REUNIÃO DO CONSELHO GERAL
• Análise do relatório final de execução do PAA; • Análise do relatório de Auto-avaliação do Agrupamento;
• Apreciação dos critérios de elaboração de horários;
• Critérios para a participação do Agrupamento em actividades pedagógicas, científicas, culturais e desportivas.
Elementos do Cons. Geral
Presidente do C.G
9 de Setembro
REUNIÃO DE CONSELHO PEDAGÓGICO
• Preparar o início do ano lectivo. Elementos do Cons. Pedagógico
Presidente do C.P
9 de Setembro
REUNIÕES DOS CONSELHOS DE TURMA
• Apresentar o Conselho de Turma; • Iniciar a elaboração do PCT.
Professores dos vários Conselhos
de Turma
Directores de Turma
8,9 e 10 de Setembro
REUNIÕES DE DOCENTES DO 1º CICLO
POR ANO DE
ESCOLARIDADE
• Preparação do início do ano lectivo; • Definir e uniformizar critérios e estratégias de actuação;
• Preparação da Avaliação Diagnóstica.
Professores de dada um dos anos de escolaridade
Professor eleito entre os docentes
9 de Setembro
REUNIÃO DO PROJECTO “MAIS SUCESSO ESCOLAR- FENIX”
• Apresentação do projecto; • Apresentação dos vários pares (ninhos e assessorias);
• Definir e uniformizar critérios e estratégias de actuação.
Todos os professo-res envolvidos de 6.º e 7.º Anos e respectivos DT
Directora do Agrupamento
9 de Setembro
REUNIÃO COM E. EDUCAÇÃO (1º CICLO)
• Envolver os Pais e Encarregados de Educa-ção na vida escolar;
• Proporcionar aos Pais e Encarregados de Educação informações necessárias sobre a organização do ano lectivo: informações acerca da turma, plano de actividades, actividades de enriquecimento curricular, etc..
Encarregados de Educação dos
alunos dos Pólos 1, 2, 3 e VM
Professores dos Pólos
1, 2, 3 e VM
9 de Setembro
REUNIÃO DE PAIS / ENCARREGADOS DE
EDUCAÇÃO E AUTARQUIA
(Jardim de Infância de Serpa e Pré-
Escolar Itinerante)
• Conhecer as instalações do Jardim de Infância e Pré-escolar Itinerante;
• Envolver os pais e encarregados de educação na vida do Jardim de Infância;
• Definir o horário de funcionamento e o calendário escolar para o presente ano lectivo;
• Dar a conhecer aos Pais e Enc. de Educação a prática educativa de cada Educadora.
Pais / Encarregados de
Educação e Autarquia
Educadoras de Infância
9 de Setembro
RECEPÇÃO ÀS CRIANÇAS DO PRÉ-
ESCOLAR
• Conhecer o espaço interior e exterior do Jardim-de-infância;
• Conhecer os vários elementos da comunidade educativa (Jardim de infância).
Crianças
Educadoras de Infância
Assistentes Operacionais
RECEPÇÃO AOS ALUNOS DO 1.º CICLO
• Facilitar a integração dos alunos na comuni-dade escolar;
• Prestar informações necessárias aos alunos sobre a organização do ano lectivo.
Alunos dos vários Pólos.
Professores de cada pólo
RECEPÇÃO AOS ALUNOS
(6º, 8º E 9º ANOS)
• Facilitar a integração dos alunos na comuni-dade escolar;
• Dar as informações consideradas necessárias. Alunos
Direcção
Directores de Turma
SESSÃO DE APADRINHAMENTO
(RECEPÇÃO AOS ALUNOS 5º E 7º ANOS)
• Facilitar a integração dos alunos do 5º ano na nova escola;
• Dar as informações consideradas necessárias. Alunos
Direcção
Directores de Turma
13 de Setembro
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ACTIVIDADES OBJECTIVOS/FINALIDADES PÚBLICO - ALVO RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
REUNIÃO COM EE DOS ALUNOS DE 5º ANO
6º E 7º ANOS
8º E 9º ANOS
• Dar a conhecer os objectivos e metas, bem como, a filosofia que norteia o trabalho do Agrupamento;
• Envolver os pais e encarregados de educação na vida escolar dos seus educandos;
• Dar informações consideradas necessárias sobre a organização do ano lectivo;
• Dar a conhecer os professores dos seus educandos;
• Eleger os representantes de Turma.
Encarregados de Educação.
Direcção
Directores de Turma
Professores de cada turma
13 de Setembro
14 de Setembro
15 de Setembro
REUNIÃO COM O PESSOAL NÃO DOCENTE
(Jardim de Infância)
• Dar conhecimento das normas de funciona-mento do Jardim-de-infância;
• Apelar para o espírito de equipa entre todos os intervenientes;
• Distribuir o Pessoal não docente pelas quatro salas de actividades.
Assistentes Operacionais
Coordenadora de Pólo
Setembro
REUNIÃO DO NÚCLEO DE PROJECTOS
• Definir linhas orientadoras do trabalho a desenvolver;
• Planificar as actividades do Núcleo.
Elementos do respectivo núcleo
Professor Hugo
Fernandez Setembro
REUNIÃO DE ARTICULAÇÃO DE DIRECTORES DE TURMA(6º ANO) E
7º ANO DA ESCOLA SECUNDÁRIA
• Facilitar a integração dos alunos do 7º ano na nova escola;
• Prestar informações necessárias e complemen-tares aos Directores de Turma/Professores do 7º ano da Escola Secundária.
Directores de Turma/Professores
7º ano Escola Secundária
Coordenadora Francisca Costa Directores de Turma 6º ano
Setembro
REUNIÃO DA EQUIPA DA BIBLIOTECA
• Definir e uniformizar critérios e estratégias de actuação.
Elementos da Equipa
Coordenadora Lúcia Chaveiro Setembro
REUNIÃO DA EQUIPA PTE
• Definir e uniformizar critérios e estratégias de actuação.
Elementos da Equipa Coordenador Setembro/
Outubro
REUNIÃO DA EQUIPA DE AVALIAÇÃO INTERNA
• Definir e uniformizar critérios e estratégias de actuação.
Elementos da Equipa
Directora Isabel Louzeiro
Setembro/ Outubro
REUNIÕES DE CONSELHOS DE TURMA COM
PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
• Envolver os Pais e Encarregados de Educação na vida escolar;
• Apresentar o Conselho de Turma; • Prestar informações necessárias aos encarre-gados de educação sobre a turma (PCT, PAA, outros documentos)
Pais/Enc. de Educação
(2º e 3º Ciclos)
Directores de Turma e
Professores do 2º e 3º Ciclos
Outubro
REUNIÕES COM PAIS
E ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
(E.B. 2,3)
• Dar a conhecer os vários documentos internos da Escola (Proj. Educativo, Proj. Curricular, Plano Anual e Regulamento Interno);
• Dar informações relativas ao novo estatuto dos alunos;
• Envolver os Pais e Encarregados de Educação na vida escolar.
Pais e Encarregados de educação dos alunos dos
2º e 3º Ciclos
Direcção Pres. do Conselho
Geral
Coord. dos Directores de
Turma
Novembro
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2.5- Encerramento do ano lectivo e preparação do próximo ano
ACTIVIDADES RESPONSÁVEIS CALENDARIZAÇÃO
PROVAS AFERIDAS DO 4.º E 6.º ANOS
Professores de 4.º Ano e de Matemática e Língua Portuguesa de 6.º Ano
Secretariado das Provas Aferidas
Direcção
Maio
EXAMES DO 9.º ANO
Professores de Matemática e Língua Portuguesa de 9.º ano
Secretariado de Exames
Direcção
Junho
MATRÍCULAS / RENOVAÇÃO DE MATRÍCULAS Directores de Turma/ Professores do 1.º ciclo
Junho
FORMAÇÃO DE TURMAS Equipas designadas
e Direcção
Julho
ORGANIZAÇÃO E ACTUALIZAÇÃO DOS PROCESSOS INDIVIDUAIS DOS ALUNOS
Directores de Turma / Prof. titulares Julho
CONFERÊNCIA DE MATERIAL INVENTÁRIOS
Coordenadores Julho
AVALIAÇÃO INTERNA, NUMA PERSPECTIVA DE MELHORAR O DESEMPENHO ESCOLAR
- Análise estatística do sucesso/insucesso e qualidade do sucesso - Actividades realizadas (PAA) - Análise e tratamento de outras fontes (inquéritos, relatórios, actas, …)
Equipa de Avaliação Interna
Coordenadores das várias estruturas
Conselho Pedagógico
Direcção
Avaliação Intermédia Final do 1.º e do 2.º período
Avaliação Final Junho/Julho
DISTRIBUIÇÃO DO SERVIÇO DOCENTE
REQUISIÇÃO DE PROFESSORES E EDUCADORES Direcção Julho/Agosto
ELABORAÇÃO DE HORÁRIOS Direcção Agosto/Setembro
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3. PLANIFICAÇÃO DAS ACTIVIDADES DOS
DEPARTAMENTOS
E DE OUTRAS ESTRUTURAS
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
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3.1-Departamento de Educação Pré-Escolar Jardim de Infância de Serpa (Pólo 4)
PROJECTOS/PROGRAMAS ANUAIS OU PLURIANUAIS
PROJECTO/ PROGRAMA
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PLANO NACIONAL
DE LEITURA
- Motivar as crianças para a leitura;
- Envolver os pais/encarregados de educação no plano de incentivo à leitura;
- Melhorar as competências das crianças ao nível da Língua Materna.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Desenvolver actividades em articulação com as coordena-doras do Plano Nacional de Leitura da Escola Sede e da Escola Secundária;
- Participar na exposição sobre o escritor Hans Christian Andersen;
- Oferta de um livro às crianças, com a colaboração das famílias, no Natal;
- Comemoração do Dia Internacional do Livro Infantil;
- Continuação do Projecto “Leitura em Vai e Vem” (3.º Período).
Educadoras de Infância
Crianças e Pais/
Encarregados de Educação
PROJECTO:
“EDUCAÇÃO
PARA A SAÚDE” - Promover hábitos de uma alimentação
saudável;
- Sensibilizar os pais/encarregados de educação para a importância de uma alimentação saudável;
- Sensibilizar toda a comunidade para a importância de comportamentos saudáveis.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Realização de várias actividades para comemorar: o Dia Mundial da Alimentação, o Dia de São Martinho e o Dia Nacional do Não Fumador;
- Continuação do Projecto “Saúde Oral no Jardim de Infância de Serpa”;
- Desenvolvimento de actividades em articulação com outras entidades/organizações.
Educadoras de
Infância
Crianças e Pais/
Encarregados de Educação
PROJECTO DE
ARTICULAÇÃO
VERTICAL
PRÉ-E
SCOLAR/
1.º CICLO
- Conhecer a realidade do 1º ciclo;
- Proporcionar a adaptação das crianças ao seu futuro espaço escolar;
- Proporcionar uma transição com sucesso.
Qualidade e sucesso escolar
- Desenvolvimento de actividades de articulação, no âmbito do projecto e ao longo do ano lectivo;
- Realização de encontros entre os docentes envolvidos, nomeadamente, Educadores da Creche-Jardim Nossa Senhora da Conceição, Educadoras do Jardim de infância de Serpa e Professores do 1º Ciclo.
Coordenadoras
dos Departamentos da Educação Pré-escolar e do 1.º
Ciclo
Crianças do Jardim - de -
Infância de Serpa e Creche-Jardim
Nossa Senhora da Conceição e alunos
do 1.º Ciclo
PROJECTO:
“COMPONENTE
DE APOIO À
FAMÍLIA”
- Assegurar a permanência no Jardim de Infância das crianças cujos encarregados de educação necessitam;
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Proporcionar o desenvolvimento de actividades sócio-educativas.
Educadoras de Infância e Animadoras
Crianças que frequentam o Jardim-de-
Infância de Serpa
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
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OUTRAS ACTIVIDADES (Visitas de estudo, Comemorações, Concursos, Competições, etc)
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
REUNIÃO DE PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E AUTARQUIA
(por salas)
- Conhecer as instalações do Jardim-de-infância; - Envolver os pais/encarregados de educação na
vida do Jardim-de-infância; - Definir o horário de funcionamento e o calendário
escolar para ano lectivo2010/2011.
Relação Escola / Família/Comunidade
Educadoras Enc. de educação
Assessora da direcção e representante da
Autarquia
Pais/ Encarregados de educação
9 de Setembro
RECEPÇÃO DAS CRIANÇAS
- Conhecer o espaço interior e exterior do Jardim-de-infância;
- Conhecer os vários elementos da comunidade educativa (Jardim-de-infância).
Educadoras;
Crianças e Assistentes Operacionais
Crianças 13 de Setembro
DIA MUNDIAL DA ALIMENTAÇÃO
- Salada de frutas feita com as crianças; - Lanche-convívio; - Jogo sobre a Alimentação; - Dinamizar uma sessão de sensibilização
sobre alimentação saudável com um técnico especializado.
- Criar hábitos de alimentação saudáveis;
- Sensibilizar os pais/encarregados de educação para a importância de uma alimentação saudável.
Educadoras de infância;
Crianças
Assistentes Operacionais
Técnico especializado
Crianças e pais/Encarregados
de educação
15 de Outubro
DIA DE SÃO MARTINHO
- Exploração de frutos variados: secos e carnudos; - Visionamento de uma história subordinada
à temática; - Canções; - Magusto.
- Preservar os costumes e tradições;
- Dar a conhecer elementos da cultura popular.
Educadoras de infância;
Crianças e Assistentes Operacionais
Crianças 11 de
Novembro
DIA DO NÃO FUMADOR
- Convite a um professor da Escola Básica Abade Correia da Serra, para realizar a experiência: “A garrafa que fuma” no Jardim-de-infância.
- Sensibilização na comunidade educativa sobre os malefícios do tabaco.
- Sensibilizar e dar a conhecer à comunidade educativa os malefícios do tabaco.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Educadoras de infância;
Crianças
Assistentes Operacionais professor da escola-sede
Crianças e comunidade educativa
17 de Novembro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
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ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
COMEMORAÇÃO DO NATAL
- Decorações natalícias; - Canções de Natal; - Solicitar aos pais/encarregados de educação
um livro para oferecer às crianças; - Festa de Natal (data a definir); - Lanche - convívio.
- Motivar as crianças para a leitura;
- Envolver os pais/encarregados de educação no plano de incentivo à leitura;
- Melhorar as competências das crianças a nível da Língua Materna.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Educadoras de infância;
Crianças
Assistentes Operacionais
Crianças e Pais/Enc. de educação
De 13 a 17 de Dezembro
REUNIÃO DE PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
(por salas)
- Envolver os pais/encarregados de educação na vida do Jardim-de-infância;
- Dar a conhecer aos pais/encarregados de educação a prática educativa de cada educadora;
- Avaliação das actividades realizadas no 1.º Período.
Relação Escola / Família
Educadoras de infância;
Pais/enc. de educação
Pais/Enc. de educação
Final do 1º período
DIA DE REIS - Fazer coroas de reis;
- Lanche-convívio com o Bolo-Rei;
- Cantar aos Reis.
- Preservar os costumes e tradições;
- Dar a conhecer elementos da cultura popular.
Educadoras de infância;
Mãe, Crianças Assistentes Operacionais
Crianças 6 de Janeiro
CARNAVAL
- Decoração dos espaços do Jardim-de-infância; - Confecção de fatos sob temática a definir
para participação no Cortejo / Desfile de Carnaval;
- Cortejo/Desfile de Carnaval (4 de Março).
- Desenvolver a criatividade;
- Promover o convívio entre todos os elementos da comunidade educativa.
Crianças e comunidade educativa
de 28 de Fevereiro a 4 Março
DIA DO PAI
Elaboração de uma prenda e de um cartão para oferecer ao Pai.
- Valorizar a figura paterna;
- Incentivar o envolvimento dos Pais na vida do Jardim-de-infância;
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Educadoras de infância;
Crianças e Assistentes Operacionais
Pais 18 de Março
DIA INTERNACIONAL DO LIVRO INFANTIL
- Motivar as crianças para a leitura;
- Melhorar as competências das crianças a nível da Língua Materna.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola / Família/Comunidade
Educadoras de infância;
Crianças Assist. operacionais (Outros intervenientes)
Crianças 1 de Abril
COMEMORAÇÃO DA PÁSCOA
- Exploração do tema; - Decoração alusiva à época.
- Reviver tradições;
- Desenvolver o gosto por festas tradicionais.
Valores, atitudes e comportamentos
Educadoras de infância;
Crianças e Assist. Operacionais
Crianças De 4 a 8 de Abril
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 13 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
REUNIÃO DE PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
(por salas)
- Envolver os pais/encarregados de educação na vida do Jardim-de-infância;
- Avaliação das actividades realizadas no 2.º Período.
Relação Escola / Família
Educadoras de infância;
Pais/enc. de educação
Pais/Enc. de educação
Fim do 2º Período
DIA DA MÃE
Elaboração de uma prenda e de um cartão para oferecer à Mãe.
- Valorizar a figura materna;
- Promover a preservação dos valores inerentes à família.
Educadoras de infância;
Crianças Assist. operacionais
Mães 29 de Abril
DIA MUNDIAL DA CRIANÇA
(Solicitar à Autarquia a dinamização das actividades a desenvolver neste dia)
- Promover e dar a conhecer os Direitos das Crianças;
- Promover o convívio entre a comunidade educativa.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Educadoras;
Crianças Assist. operacionais
Autarquia
Crianças 1 de Junho
SEMANA DO ABADE
- Apresentação da canção “Serpa das velhas muralhas” na Escola-Sede.
- Conhecer a vida e obra do patrono da Escola Abade Correia da Serra.
Valores, atitudes e comportamentos
Educadoras;
Crianças Assistentes Operacionais
Crianças e restante
comunidade escolar
De 15 a 22 de Junho
FESTA DE FINAL DE ANO
(Actividade a definir) - Proporcionar o convívio entre o Jardim-de-infância
e a comunidade.
Educadoras de infância;
Crianças Assist. operacionais (Outros intervenientes)
Crianças e comunidade educativa
17 de Junho (data sujeita a
alteração)
REUNIÃO DE PAIS/ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
(por salas)
- Envolver os pais/encarregados de educação na vida do Jardim-de-infância;
- Avaliação das actividades desenvolvidas durante o
ano lectivo de 2010/2011.
Relação Escola / Família/Comunidade
Educadoras de infância;
Pais/enc. de educação
Pais/Enc. de educação
Fim do 3.º Período
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 14 -
Pré-escolar Itinerante de Santa Iria e Vales Mortos
PROJECTOS/PROGRAMAS ANUAIS OU PLURIANUAIS
PROJECTO/ PROGRAMA
OBJECTIVOS ÁREAS DE INTERVENÇÃO
P. EDUCATIVO ACTIVIDADES A DESENVOLVER/
ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PLANO
NACIONAL DE
LEITURA
- Implementar e promover a leitura no Jardim-de-infância e em casa.
- Melhorar as competências das crianças ao nível da Linguagem e articulação.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Hora do conto semanal
- Projecto semanal de leitura em vai e vem
- Visitas à Biblioteca
- Jornal mensal
- Elaboração de livros de rimas e lengalengas pelas crianças
- Aquisição de livros novos para a biblioteca da sala
Educadora
Crianças
Encarregados de Educação
EDUCAÇÃO
PARA
A SAÚDE
- Incentivar hábitos de higiene;
- Promover a higiene oral;
- Promover hábitos de vida saudável;
- Promover a actividade física regular e sensibilizar alunos, encarregados de educação e pais para hábitos de vida saudável;
- Celebrar o mês do coração.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
- Escovagem dos dentes
- Visitar o Centro de Saúde
- Elaborar folhetos sobre, alimentação, higiene e saúde
- Dinamizar uma sessão com a colaboração de uma nutricionista e uma enfermeira sobre higiene e alimentação saudável.
Educadora
Equipa de saúde
escolar
Crianças
Encarregados de Educação
Comunidade
CRIANÇAS
SEGURAS
- Sensibilizar para regras básicas de segurança
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
- Sessão sobre o tema: “segurança na escola e em casa”, com os elementos da escola segura
- Distribuição de folhetos à comunidade educativa sobre segurança
- Visita ao quartel dos Bombeiros e à GNR de Serpa
- Simulacro de uma situação de evacuação
Educadora
Elementos da
escola segura
Crianças Encarregados de educação/Pais
Comunidade educativa
ARTICULAÇÃO
ENTRE CICLOS
- Promover e dinamizar actividades com o 1.º ciclo.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Reuniões de articulação
- Comemoração de datas festivas (Dia da Alimentação, S. Martinho, Natal, Reis, Carnaval, Páscoa, Dia da Criança, Festa de Final de Ano)
- Visitas de estudo
Educadora
Professoras do 1º Ciclo de Vales
Mortos
Crianças
Comunidade educativa
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 15 -
OUTRAS ACTIVIDADES (Visitas de estudo, Comemorações, Concursos, Competições, etc)
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
REUNIÃO COM ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO E AUTARQUIA
- Recepção aos encarregados de educação
- Informações sobre o início do ano escolar
- Envolver os pais/encarregados de educação na vida do Jardim-de-infância;
- Definir o horário de funcionamento e o calendário escolar para o presente ano lectivo;
- Dar outras informações consideradas necessárias.
Relação Escola / Família/Comunidade
Educadora
Encarregados de Educação
Encarregados de Educação
9 de Setembro
RECEPÇÃO AOS ALUNOS - Dar a conhecer o espaço físico da escola;
- Promover a adaptação das crianças.
Valores, atitudes e comportamentos
Educadora
Crianças Crianças 13 de
Setembro
SEMANA DA ALIMENTAÇÃO SAUDAVEL
- Visionamento de um filme sobre a roda dos alimentos e alimentação saudável
- Actividades na sala (elaboração da roda dos alimentos) - Jogos - Confecção de espetadas de frutos.
- Sensibilizar para a importância de uma alimentação saudável.
Educadora
Crianças Crianças 11 a 15 de
Outubro
DIA DE SÃO MARTINHO
- Exploração de frutos variados: secos e carnudos - Visionamento da lenda de S. Martinho em
power point - Canções e trabalhos alusivos ao tema - Magusto com os pais
- Preservar os costumes e tradições;
- Promover o envolvimento parental;
- Promover a articulação entre ciclos;
- Dar a conhecer elementos da cultura popular.
Educadora Professoras
Crianças Encarregados de educação/pais
11 de Novembro
DIA DO NÃO FUMADOR
- Elaboração de folhetos para distribuir à população - Visionamento de um filme sobre os malefícios
do tabaco - Fazer um painel de grupo sobre o tema
- Sensibilizar para os perigos do tabaco;
- Promover hábitos de vida saudável.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família
Educadora
Crianças Enc. de Educação Comunidade
Crianças, Encarregados de
Educação e Comunidade
17 de Novembro
COMEMORAÇÃO DO NATAL
- Elaboração e troca de cartões de Natal - Elaboração de um presente para oferecer aos pais - Decoração do espaço escolar com decorações
natalícias - Construção de um presépio e de uma árvore de
Natal com material reciclado - Festa convívio com o 1.º ciclo e a comunidade
(dia 17 de Dezembro)
- Valorizar o papel da família;
- Preservar tradições;
- Viver o espírito natalício e o seu significado;
- Motivar as crianças para a preservação de costumes tradicionais.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Educadora
Crianças Famílias
Comunidade educativa
Crianças Famílias
Comunidade educativa
De 13 a 17 de Dezembro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 16 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
REUNIÃO DE AVALIAÇÃO DO 1.º PERÍODO
- Fazer a avaliação do trabalho desenvolvido durante o 1.º período.
- Envolver os pais/encarregados de educação na vida do Jardim-de-infância;
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola / Família/
Educadora
Encarregados de Educação
Encarregados de Educação
Final do 1º período
DIA DE REIS
- Cantar os reis - Confeccionar um bolo-rei - Fazer coroas
- Preservar os costumes e tradições;
- Dar a conhecer elementos da cultura popular.
Educadora
Crianças e Comunidade educativa
Crianças e Comunidade Educativa
6 de Janeiro
O CARNAVAL
- Confecção de fatos e máscaras sob temática a definir
- Desfile de Carnaval e almoço convívio com os familiares no dia 4 de Março
- Desenvolver a criatividade;
- Proporcionar o convívio entre todos os alunos
Educadora
Crianças Comunidade educativa
Crianças e Comunidade Educativa
De 1 a 4 de Março
DIA DO PAI
- Fazer um presente simbólico - Convidar os pais para passarem a manhã na
escola - Confecção de um bolo no dia 17 de Março
- Reforçar a ligação família/escola.
Relação Escola / Família/
Comunidade
Educadora
Pais e Crianças
Crianças e Pais
18 de Março
COMEMORAÇÃO DA PÁSCOA
- Fazer uma caça ao ovo e um almoço convívio com os pais no dia 8 de Abril
- Fazer um cesto de Páscoa - Decorar o espaço escolar
- Compreender o significado da Páscoa;
- Preservar tradições.
- Promover o envolvimento parental e a articulação entre ciclos
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Educadora e Professoras 1.º Ciclo
de VM Crianças
Crianças De 4 a 8 de
Abril
REUNIÃO DE AVALIAÇÃO DO 2.º PERÍODO
- Fazer a avaliação do trabalho desenvolvido durante o 2º período.
- Envolver os pais/encarregados de educação na vida do Jardim-de-infância;
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola / Família
Educadora
Encarregados de educação
Encarregados de Educação
Final do 2º período
DIA DA MÃE
- Fazer um presente simbólico
- Reforçar os laços familiares.
Relação Escola / Família
Educadora
Crianças e Mães
Crianças e Mães
De 27 a 29 de Abril
DIA MUNDIAL DA CRIANÇA
Participar nas actividades desenvolvidas pela Autarquia
- Proporcionar momentos de distracção e convívio. Valores, atitudes e comportamentos
Educadora
Crianças
Autarquia
Crianças 1 de Junho
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 17 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
VISITA AO OCEANÁRIO DE LISBOA
- Proporcionar momentos de distracção e convívio;
- Conhecer os animais e seus habitats;
- Consolidar, através da observação directa, saberes adquiridos na escola
Educadora Crianças
Encarregados de Educação
Crianças Encarregados de
Educação
Mês de Junho
FESTA FINAL DE ANO
- Exposição dos trabalhos realizados ao longo do ano lectivo
- Entrega de diplomas
- Dramatizações
- Jogos
- Almoço convívio
- Valorizar o relacionamento interpessoal;
- Proporcionar o convívio entre todos os elementos da Comunidade;
- Mostrar o trabalho realizado durante o ano.
Relação Escola / Família/Comunidade
Educadora
Crianças,
Encarregados de Educação e Comunidade
Crianças, Encarregados de
Educação e Comunidade
17 de Junho
SEMANA DO ABADE
- Conhecer a vida e obra do patrono da Escola Abade Correia da Serra;
- Proporcionar actividades lúdicas;
- Promover o convívio entre os diferentes níveis de ensino;
- Promover a ligação Escola/Meio.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Qualidade e sucesso escolar
Educadora
Crianças Crianças
De 15 a 22 de Junho
REUNIÃO DE AVALIAÇÃO DO 3.º PERÍODO
- Fazer a avaliação do trabalho desenvolvido durante o 3.º período;
- Entregar as fichas de avaliação.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola / Família
Educadora Encarregados de
Educação
Encarregados de Educação
Final do 3º período
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 18 -
3.2 - Departamento do 1.º CICLO Pólo 1
PROJECTOS/PROGRAMAS ANUAIS OU PLURIANUAIS
PROJECTO/ PROGRAMA
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PLANO DE ACÇÃO DA MATEMÁTICA (PAM)
- Promover a melhoria dos resultados escolares;
- Contribuir para desenvolver o gosto pela Matemática.
- Assessoria às turmas de 4.ºano por docentes de 2.º ciclo;
- Utilização das áreas de Estudo Acompanhado e Apoio ao Estudo para reforço e sistematização de conteúdos de Matemática.
Docentes do 1.º ciclo do Pólo1
ARTICULAÇÃO INTER-CICLOS
- Promover uma articulação de proximidade entre alunos e docentes do Pré-escolar e 1.º ciclo;
- Fomentar práticas de trabalho colaborativo entre docentes dos vários níveis de ensino.
Qualidade e sucesso escolar
- Visitas recíprocas no início do ano lectivo (turmas de 1.º ano e turmas do Pólo 4 e Creche);
- Intercâmbio de Actividades envolvendo turmas de Pré-Escolar e 1.º ciclo (1.º e 2.º anos);
- Reuniões de Articulação entre docentes dos vários níveis/ ciclos e áreas disciplinares.
Docentes do1º ciclo e docentes de outros níveis/ ciclos sempre
que a actividade o justifique
Alunos
PROJECTO DO
CANTE ALENTEJANO
(promovido pela
CM Serpa em
parceria com as
Escolas do 1.º
ciclo)
- Preservar e promover o Cante Alentejano enquanto património local e nacional.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Participação dos alunos de 3.º e 4.º Anos nas aulas de Cante (semanais) dinamizadas por docentes especia-lizados na área do Cante Alentejano;
- Participação dos alunos em actividades musicais e espectáculos com o objectivo de divulgar o Projecto.
Professores Guadalupe Apolinário Manuel Morgado
Dinamizadores do
Projecto (Pedro Mestre e Armando Torrão)
Alunos de 3.º e 4.º Anos
PROJECTO EDUCAÇÃO PARA A
SAÚDE
- Sensibilizar para a importância da Educação para a Saúde: (alimentação equilibrada e saudável, a importância da higiene na alimentação e da prática de desporto; Educação Sexual).
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Acções de sensibilização/divulgação no âmbito da Educação para a saúde em articulação com o Centro de saúde;
- Elaboração de Projectos em sala de Aula; - Promoção de Lanches Saudáveis.
Docentes do 1.º ciclo do Pólo1
Alunos e
Pais/Enc. de Educação
PLANO NACIONA
L DE
LEITURA
- Fomentar o gosto pela leitura; - Fomentar a criatividade; - Formar utilizadores activos capazes de desenvolver conhecimento e hábitos de trabalho baseados na consulta, análise, selecção e tratamento de informação;
- Desenvolver a competência da leitura e da escrita.
Qualidade e sucesso escolar
“Utilização Pedagógica da Biblioteca” - Biblioteca Escolar; - Sala de Aula. “Oficina da Leitura à Escrita” - Implementação de estratégias com vista à promoção da
leitura e ao desenvolvimento da escrita criativa.
Docentes do Pólo1
Alunos das várias turmas
ACTIVIDADESENRIQUECI-
MENTO CURRICULAR
- Dar resposta às necessidades dos Enc. de Educação;
- Proporcionar aos alunos um conjunto de aprendizagens enriquecedoras do Currículo.
Qualidade e sucesso escolar
Inglês – 3º e 4º Anos (3 tempos de 45’) Act. Física e Desportiva – 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’) Exp. Artística Plástica - 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’) Exp. Artística Musical - 1º(4 T de 45’) e 2ºAnos (3 T de 45’) Apoio ao Estudo - 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’)
Professores titulares das turmas
e Prof. das AEC
Alunos inscritos
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 19 -
OUTRAS ACTIVIDADES (Visitas de estudo, Comemorações, Concursos, Competições, etc)
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
VISITAS DE ESTUDO DENTRO DA LOCALIDADE
- Serviços Públicos - Monumentos - Espaços de Lazer - Locais de Comércio - Outros
- Proporcionar a aquisição de conhecimentos de forma dinâmica e interactiva;
- Conhecer e valorizar o meio envolvente.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo1
Assist. Operacionais
Alunos das várias turmas
Ao longo do ano escolar, de acordo com os temas de Estudo do Meio
SIMULAÇÃO DE UMA SITUAÇÃO DE EMERGÊNCIA
- Conhecer e aplicar regras de segurança tendo por base o espírito de cooperação e entreajuda;
- Detectar deficiências quer a nível do edifício, quer a nível do acesso do mesmo, em situação de emergência;
- Criar rotinas de evacuação segura do edifício, em caso de emergência.
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo1
Comunidade Educativa
1.º período
DIA DA ALIMENTAÇÃO
- Exploração e Pintura da Roda dos Alimentos
- Elaboração de ementas saudáveis
- Lanche saudável.
- Alertar para os problemas causados por deficiente alimentação;
- Promover hábitos alimentares saudáveis;
- Desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos;
- Envolver a comunidade local.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo1
Alunos Docentes
A. Operacionais Encarregados de Educação
15 de Outubro
DIA DE S. MARTINHO
-Apresentação de Canções -Dramatização da Lenda -Recolha de Provérbios -Promoção de momentos de Escrita criativa
- Proporcionar o convívio;
- Desenvolver a criatividade;
- Desenvolver a comunicabilidade orla e escrita;
- Promover a troca de experiências didácticas e pluridisciplinares.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo1
Alunos
Docentes A. Operacionais Professores das AEC’S
11 de Novembro
NATAL
- Decorações natalícias - Elaboração de cartões - Exposição de trabalhos - Participação no Concurso “Conto de Natal” - Lanche partilhado - Espectáculo de Natal (Canções, coreografias e dramatizações)
- Entrega de presentes (Oferta da JF Salvador)
- Promover o convívio entre os vários intervenientes da comunidade Educativa;
- Incentivar os alunos à preservação dos costumes tradicionais da sociedade e da família;
- Despertar para os valores da solidariedade e da amizade;
- Estreitar os laços entre a Escola e a comunidade.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do
Pólo1
Alunos Docentes
A. Operacionais Encarregados de Educação e Família em
geral
Semana de 13 a 17 de Dezembro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 20 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
CARNAVAL
- Decoração de espaços
- Elaboração de máscaras e fatos
- Recolha de tradições locais relacionadas com o Carnaval: gastronomia, lendas, canções
- Participação no desfile
- Desenvolver a capacidade criativa e artística dos alunos;
- Promover o convívio entre a escola e a comunidade;
- Dar a conhecer à população os projectos da escola.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo1 Núcleo de Projectos
Assis. Operacionais Encarregados de
Educação
Alunos
Encarregados de Educação e População em
geral
Fevereiro/ Março
VISITA DE ESTUDO
- Consolidar, através da observação directa, saberes adquiridos na escola;
- Promover atitudes de autonomia, responsabilidade e cooperação;
- Aplicar regras de convivência social.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo1 e A.A.E.
Alunos das várias turmas Abril/Maio
SEMANA DA CRIANÇA E O AMBIENTE
- As crianças e os seus direitos: Trabalhos de pesquisa e de divulgação
- Participação em actividades promovidas pela autarquia e/ou outras entidades
- Consolidar, através da observação directa, saberes adquiridos na escola;
- Promover atitudes de autonomia, responsabilidade e cooperação;
- Aplicar regras de convivência social.
Docentes do Pólo1
Assis. Operacionais. Enc. de Educação Prof. das AEC´S.
Alunos Pais e
Encarregados de Educação
1 a 3 de Junho
SEMANA DO ABADE
- Exposição de trabalhos dos alunos
- Apresentação de momentos musicais
- Participação nas actividades das Ciências Experimentais
- Promoção de Actividades em parceria com a Biblioteca Escolar
- Continuar a dar a conhecer a vida e obra do patrono da escola;
- Proporcionar actividades lúdicas;
- Promover o convívio entre os diferentes níveis de ensino;
- Promover a ligação Escola/Meio.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade Docentes do Pólo1 Núcleo de Projectos
Assis. Operacionais
Comunidade educativa
15 a 22 de Junho
FESTA DE FINAL DE ANO
- Festa-convívio
- Lanche partilhado
- Promover o convívio entre os vários intervenientes da comunidade Educativa;
- Despertar para os valores da solidariedade e da amizade;
- Estreitar laços entre a Escola e a comunidade.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Pólo 1
Docentes
Alunos Docentes
A. Operacionais 22 de Junho
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 21 -
Departamento do 1.º CICLO Pólo 2
PROJECTOS/PROGRAMAS ANUAIS OU PLURIANUAIS
PROJECTO/ PROGRAMA
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PLANO DE
ACÇÃO DA
MATEMÁTICA
(PAM) - Promover a melhoria dos resultados escolares;
- Contribuir para desenvolver o gosto pela Matemática.
- Assessoria às turmas de 4.ºano por docentes de 2.º ciclo
- Utilização das áreas de Estudo Acompanhado e Apoio ao Estudo para reforço e sistematização de conteúdos de Matemática.
Docentes do Pólo2
ARTICULAÇÃO
INTER-C
ICLOS
- Promover uma articulação de proximidade entre alunos e docentes do Pré-escolar e 1.º ciclo;
- Fomentar práticas de trabalho colaborativo entre docentes dos vários níveis de ensino.
Qualidade e sucesso escolar - Visitas recíprocas no início do ano lectivo (turmas de
1.ºano e turmas do Pólo 4 e Creche) - Intercâmbio de Actividades envolvendo turmas de Pré-
Escolar e todas as turmas do 1º ciclo; - Reuniões de Articulação entre docentes dos vários níveis/
ciclos e áreas disciplinares.
Docentes do1º ciclo e docentes de outros níveis/ ciclos sempre que a actividade o justifique
Alunos
PLANO NACIONAL DE LEITURA - Fomentar e desenvolver o gosto pela leitura;
- Fomentar a criatividade; - Formar utilizadores activos capazes de desen-volver conhecimento e hábitos de trabalho baseados na consulta, análise, selecção e tratamento de informação;
- Promover a ligação afectiva das crianças com o livro;
- Desenvolver a competência da leitura e da escrita;
- Produzir textos com intenções comunicativas diversas;
- Conhecer melhor alguns escritores portugueses, a sua obra e a sua Biografia.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
“Utilização Pedagógica da Biblioteca” - Sala de Aula - Biblioteca Escolar
“Oficina da Leitura à Escrita” - Decoração do Cantinho da Leitura com trabalhos que os
alunos vão realizando a partir de leituras feitas
- Identificação das personagens das suas histórias favoritas
- Recontos escritos e ilustrados
- Elaboração de Bandas Desenhadas
- Elaboração de Biografias de escritores
- Elaboração de Histórias e poemas inventados pelos alunos
- Divulgação dos trabalhos junto das diferentes turmas do Pólo
Docentes do Pólo2
Alunos das várias turmas
PROJECTO DO CANTE
ALENTEJANO
(promovido pela CM
Serpa em
parceria com
as Escolas do 1.º ciclo)
- Preservar e promover o Cante Alentejano enquanto património local e nacional.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Participação de todas as turmas nas aulas de Cante (semanais) dinamizadas por docentes especializados na área do Cante Alentejano;
- Participação dos alunos em actividades musicais e espectáculos com o objectivo de divulgar o Projecto.
Professores titulares das
turmas 2A, 2B, 2C, e 2D
Dinamizador do
Projecto (Armando Torrão)
Alunos dos 4 anos de
escolaridade
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 22 -
OUTRAS ACTIVIDADES (Visitas de estudo, Comemorações, Concursos, Competições, etc)
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
RECEPÇÃO AOS ALUNOS DE 1º ANO
- Alunos de 4.º ano adoptam como afilhados os alunos recém chegados de 1.º ano;
- Promover a integração dos mais novos;
- Desenvolver laços de amizade e de solidariedade;
- Desenvolver o espírito de entre-ajuda, de protecção e de responsabilização.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes das turmas de 4.º e
1.º Anos
Alunos de 4.º Ano
Alunos do 1.º Ano
Setembro
VISITAS DE ESTUDO DENTRO DA LOCALIDADE
- Serviços Públicos - Monumentos - Espaços de Lazer - Locais de Comércio - Outros
- Proporcionar a aquisição de conhecimentos de forma dinâmica e interactiva;
- Conhecer e valorizar o meio envolvente.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo2
Assis.
Operacionais
Alunos das várias turmas
Ao longo do ano escolar, de
acordo com os temas de Estudo
do Meio
SIMULAÇÃO DE UMA SITUAÇÃO DE
EMERGÊNCIA
- Conhecer e aplicar regras de segurança tendo por base o espírito de cooperação e entreajuda;
- Detectar deficiências quer a nível do edifício, quer a nível do acesso do mesmo, em situação de emergência;
- Criar rotinas de evacuação segura do edifício, em caso de emergência.
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo2
Comunidade Educativa
1.º período
PROJECTO/ PROGRAMA
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PROJECTO:
EDUCAÇÃO
PARA A
SAÚDE - Sensibilizar para a importância da Educação
para a Saúde e Educação sexual: (alimentação equilibrada e saudável, a importância da higiene na alimentação a prática de desporto).
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Acções de sensibilização/divulgação no âmbito da Educação para a saúde em articulação com o Centro de saúde;
- Elaboração de Projectos em sala de Aula;
- Promoção de Lanches Saudáveis;
Docentes do Pólo2
Alunos e
Pais/Enc. de Educação
CLUBE DE
HISTÓRIA
- Promover o gosto pela disciplina;
- Fomentar práticas de articulação e de trabalho colaborativo entre docentes.
Qualidade e sucesso escolar
- Implementação do Clube de História na turma de 4º ano através de dinamização de actividades promovidas por docentes da disciplina, no 2º ciclo em colaboração com os docentes das respectivas turmas.
Professora Francisca Cola
e Professora Alexandra Lamúria
Alunos da Turma de 4º Ano
ACTIVIDADES
ENRIQUECI-
MENTO
CURRICULAR
- Dar resposta às necessidades dos Enc. de Educação;
- Proporcionar aos alunos um conjunto de aprendizagens enriquecedoras do Currículo.
Qualidade e sucesso escolar
Inglês – 3º e 4º Anos (3 tempos de 45’) Clube Arte e Movimento – 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’) Exp. Artística Plástica - 1º, 2º e 3º (4/2/1 T de 45’) Exp. Artística Musical - 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’) Apoio ao Estudo - 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’)
Professores titulares das turmas
e Prof. das AEC
Alunos inscritos
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 23 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
DIA DA ALIMENTAÇÃO
- Elaboração de ementas saudáveis
- Elaboração de Desenhos
- Concepção e divulgação de Cartazes
- Lanche Saudável - Teatro de fantoches
- Alertar para os problemas causados por deficiente alimentação;
- Promover hábitos alimentares saudáveis; - Desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos; - Contactar com diferentes tipos de alimentos; - Identificar as desvantagens do consumo excessivo de certos alimentos;
- Envolver a comunidade local.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo2
Enfermeiras e Nutricionista
Assis.
Operacionais
Alunos das várias turmas
e Encarregados de Educação
15 de Outubro
DIA DE S. MARTINHO
- Apresentação de Canções - Dramatização da Lenda - Recolha de Provérbios - Momentos de Escrita Criativa - Magusto
- Proporcionar o convívio entre todos os alunos da escola;
- Desenvolver a criatividade;
- Desenvolver a comunicabilidade oral e escrita;
- Promover a troca de experiências didácticas e pluridiscipli-nares;
- Conhecer o património cultural e as tradições da região.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo2
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos das várias turmas
11 de Novembro
NATAL
- Decorações Natalícias - Elaboração de imagens para o Presépio e pintura das mesmas
- Elaboração de cartões - Escrita Criativa: “Cartas ao Pai Natal” e “Mensa-gens de Natal”
- Participação no Concurso “Conto de Natal” – Biblioteca Escolar.
- Troca de prendas - Espectáculos de Natal: canções, coreografias e dramatizações
- Lanche Convívio - Entrega de Prendas (oferta da Junta de Freg. de Santa Maria
- Desenvolver o imaginário;
- Promover o convívio entre os vários intervenientes da comunidade Educativa;
- Incentivar os alunos à preservação dos costumes tradi-cionais da sociedade e da família;
- Despertar para os valores da solidariedade e da amizade;
- Estreitar os laços entre a Escola e a comunidade.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo2
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos das várias turmas
Encarregados de Educação e Família em
geral
Semana de 13 a 17 de Dezembro
DIA DE REIS
- Recolha de canções tradicionais do Dia de Reis. - Construção de coroa - Cantar aos Reis – Lar de S. Francisco - Lanche convívio
- Dar continuidade a costumes e tradições;
- Proporcionar o convívio entre diferentes níveis de escola-ridade.
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo2
Assis. Operacionais
e Professores das
AEC’S
Alunos e
Utentes do lar de S. Francisco
6 de Janeiro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 24 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
CARNAVAL - Decoração de espaços - Elaboração de máscaras e fatos - Recolha de tradições locais relacionadas com o Carnaval: Gastronomia, Lendas, Canções
- Participação no desfile
- Desenvolver a capacidade criativa e artística dos alunos; - Promover o convívio entre a escola e a comunidade; - Dar a conhecer à população os projectos da escola.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo2 e Núcleo de Projectos
Assis. Operacionais Encarregados de
Educação
Alunos
Encarregados de Educação e População em
geral
Fevereiro/ Março
VISITA DE ESTUDO A SINTRA
- Museu do Brinquedo - Palácio de Sintra - Palácio da Pena
- Promover atitudes de preservação do Património;
- Fomentar as relações interpessoais;
- Consolidar, através da observação directa, saberes adqui-ridos na escola.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo2
Assis. Operacionais Prof. das AEC’S
Alunos
27 de Maio
DIA DA CRIANÇA
- Actividades lúdicas ao ar livre - As crianças e os seus direitos
- Sensibilizar para a valorização dos direitos da criança;
- Promover laços de amizade entre os alunos;
- Criar hábitos de trabalho individual e em grupo;
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo2
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos
Pais / Enc. de Educação
e Comunidade em geral.
1 de Junho
SEMANA DO ABADE
- Exposição de trabalhos dos alunos - Apresentação de momentos musicais - Participar nas actividades das Ciências Experi-mentais
- Implementação de Actividades em parceria com a Biblioteca Escolar
- “A Vida e Obra do Abade Correia da Serra” Trabalhos de Pesquisa e tratamento de Infor-mação e divulgação
- Continuar a dar a conhecer a vida e obra do patrono da escola;
- Proporcionar actividades lúdicas;
- Promover o convívio entre os diferentes níveis de ensino;
- Promover a ligação Escola/Meio.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo2 e Núcleo de Projectos
Assis. Operacionais Docentes de 2º e
3º Ciclos
Alunos
Comunidade educativa
15 a 22 de Junho
FESTA DE FINAL DE ANO LECTIVO
- Promover a imagem da Escola e em particular dos alunos;
- Proporcionar o convívio entre a Comunidade Educativa;
- Promover Actividades Tradicionais do Património Local.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo2
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos
Comunidade educativa
Última semana de aulas / Junho
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 25 -
Departamento do 1.º CICLO Pólo 3
PROJECTOS/PROGRAMAS ANUAIS OU PLURIANUAIS
PROJECTO/ PROGRAMA
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PLANO DE
ACÇÃO DA
MATEMÁTICA
(PAM) - Promover a melhoria dos resultados escolares;
- Contribuir para desenvolver o gosto pela Matemática.
- Assessoria às turmas de 4ºano por docentes de 2º ciclo
- Utilização das áreas de Estudo Acompanhado e Apoio ao Estudo para reforço e sistematização de conteúdos de Matemática.
Docentes do 1º ciclo do Pólo 2
ARTICULAÇÃO
INTER-C
ICLOS
- Promover uma articulação de proximidade entre alunos e docentes do Pré escolar e 1º ciclo;
- Fomentar práticas de trabalho colaborativo entre docentes dos vários níveis de ensino.
Qualidade e sucesso escolar - Visitas recíprocas no início do ano lectivo (turmas de
1.ºano e turmas do Pólo 4 e Creche)
- Intercâmbio de Actividades envolvendo turmas de Pré-Escolar e 1.º ciclo (1.º e 2.º anos)
- Reuniões de Articulação entre docentes dos vários níveis/ ciclos e áreas disciplinares.
Docentes do1º ciclo e docentes de outros níveis/ ciclos sempre que a actividade o justifique
Alunos
PROJECTO DO
CANTE
ALENTEJANO
(promovido pela CM
Serpa em parceria com
as Escolas do 1.º ciclo)
- Preservar e promover o Cante Alentejano enquanto património local e nacional.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Participação das turmas de 3.º e 4.º Ano nas aulas de Cante (semanais) dinamizadas por docentes especiali-zados na área do Cante Alentejano
- Participação dos alunos em actividades musicais e espectáculos com o objectivo de divulgar o Projecto.
Professoras Fátima Costa, Ana Mósca e Vanda Andrade
Dinamizadores (Pedro Mestre e Armando Torrão)
Alunos de 3.º e 4.º Anos
PLANO NACIONAL DE LEITURA
- Fomentar e desenvolver o gosto pela leitura;
- Fomentar a criatividade;
- Formar utilizadores activos capazes de desenvolver conhecimento e hábitos de trabalho baseados na consulta, análise, selecção e tratamento de informação;
- Promover a ligação afectiva das crianças com o livro;
- Desenvolver a competência da leitura e da escrita;
- Produzir textos com intenções comunicativas diversas;
- Conhecer melhor alguns escritores portugueses, a sua obra e a sua Biografia.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
“Utilização Pedagógica da Biblioteca”
- Sala de Aula - Biblioteca Escolar
“Oficina da Leitura à Escrita” - Recontos escritos e ilustrados
- Bandas Desenhadas
- Biografias de escritores
- Histórias e poemas a elaborar pelos alunos
- Leitura e apresentação/divulgação dos livros lidos através de diferentes estratégias.
Docentes do Pólo3
Alunos das várias turmas
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 26 -
OUTRAS ACTIVIDADES (Visitas de estudo, Comemorações, Concursos, Competições, etc)
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
VISITAS DE ESTUDO DENTRO DA LOCALIDADE
- Proporcionar a aquisição de conhecimentos de forma dinâmica e interactiva;
- Conhecer e valorizar o meio envolvente.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo3
Assis. Operacionais
Alunos das várias turmas
Ao longo do ano escolar, de
acordo com os temas de Estudo
do Meio
DIA DA ALIMENTAÇÃO - Escrita Criativa
- Recolha de receitas tradicionais
- Elaboração de ementas saudáveis
- Elaboração de Desenhos e cartazes
- Apresentação dos trabalhos na biblioteca
- Lanche saudável.
- Alertar para os problemas causados por deficiente alimentação;
- Promover hábitos alimentares saudáveis; - Desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos; - Contactar com diferentes tipos de alimentos; - Identificar as desvantagens do consumo excessivo de certos alimentos;
- Envolver a comunidade local.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo3
Assis. Operacionais
Alunos das várias turmas
e Encarregados de Educação
15 de Outubro
PROJECTO/ PROGRAMA
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PROJECTO:
EDUCAÇÃO
PARA A
SAÚDE - Sensibilizar para a importância da Educação
para a Saúde e Educação Sexual: (alimentação equilibrada e saudável, a importância da higiene na alimentação e da prática de desporto).
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
- Acções de sensibilização/divulgação no âmbito da Educação para a saúde em articulação com o Centro de saúde
- Elaboração de Projectos em sala de Aula
- Promoção de Lanches Saudáveis
Docentes do Pólo2
Alunos e
Pais/Enc. de Educação
CLUBE
DE
HISTÓRIA
- Promover o gosto pela disciplina;
- Fomentar práticas de articulação e de trabalho colaborativo entre docentes.
Qualidade e sucesso escolar
- Implementação do Clube de História na turma de 4º ano através de dinamização de actividades promovidas por docentes da disciplina, no 2º ciclo em colaboração com os docentes das respectivas turmas.
Professora Mª Ana Pires
e Professora
Fátima Costa
Alunos do 4º Ano
ACTIVIDADES
ENRIQUECI-
MENTO
CURRICULAR
- Dar resposta às necessidades dos Enc. de Educação;
- Proporcionar aos alunos um conjunto de aprendizagens enriquecedoras do Currículo.
Qualidade e sucesso escolar
Inglês – 3º e 4º Anos (3 tempos de 45’)
Act. Física e Desportiva – 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’)
Exp. Artística Plástica - 1º, 2º, 3º e 4º (4/2/1/1 T de 45’)
Exp. Artística Musical - 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’)
Apoio ao Estudo - 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’)
Professores titulares das turmas
e Prof. das AEC
Alunos inscritos
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 27 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
DIA DE S. MARTINHO - Apresentação de Canções - Dramatização da Lenda - Recolha de Provérbios - Momentos de Escrita Criativa - O S. Martinho e a matemática - Situações problemáticas
- Magusto
- Proporcionar o convívio entre todos os alunos da escola;
- Desenvolver a criatividade;
- Desenvolver a comunicabilidade e a capacidade de cooperar;
- Promover a troca de experiências didácticas e pluridiscipli-nares;
- Conhecer o património cultural e as tradições da região.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo3
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos das várias turmas
11 de Novembro
DIA DO NÃO FUMADOR
- Sessões orientadas por pais. - Elaboração de cartazes. - Acções de divulgação comunitária
- Sensibilizar a comunidade escolar para o malefício do tabaco;
- Reconhecer que o organismo humano está sujeito a factores nocivo que podem colocar em risco a saúde física e mental.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo3
Encarregados de
Educação
Alunos das várias turmas
e Encarregados de Educação
17 de Novembro
SIMULAÇÃO DE UMA SITUAÇÃO DE
EMERGÊNCIA
- Conhecer e aplicar regras de segurança tendo por base o espírito de cooperação e entreajuda;
- Detectar deficiências quer a nível do edifício, quer a nível do acesso do mesmo, em situação de emergência;
- Criar rotinas de evacuação segura do edifício, em caso de emergência.
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo2
Comunidade Educativa 1.º período
NATAL
- Decorações natalícias; - Escrita Criativa - Exposição de contos e poemas de Natal - Espectáculo de Natal (Canções, coreografias e dramatizações)
- Entrega de presentes (Oferta da JF Santa Maria) - Elaboração/Ilustração de cartões - Exposição de trabalhos - Participação no Concurso “Conto de Natal”. - Lanche em família
- Promover o convívio entre os vários intervenientes da comunidade Educativa;
- Incentivar os alunos à preservação dos costumes tradicionais da sociedade e da família;
- Despertar para os valores da solidariedade e da amizade;
- Estreitar os laços entre a Escola e a comunidade
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo 3
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos das várias turmas
Encarregados de Educação e Família em
geral
Semana de 13 a 17 de Dezembro
DIA DE REIS
- Recolha de canções tradicionais do Dia de Reis. - Construção de coroa - Cantar aos Reis (na escola) - Lanche convívio
- Dar continuidade a costumes e tradições;
- Proporcionar o convívio entre diferentes níveis de escola-ridade.
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo3
Assis. Operacionais
Professor do Projecto “Cante Alentejano”
Alunos 6 de Janeiro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 28 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
CARNAVAL “Viver com saúde”
- Elaboração de máscaras e fatos - Participação no desfile
- Desenvolver a capacidade criativa e artística dos alunos;
- Promover o convívio entre a escola e a comunidade;
- Dar a conhecer à população os projectos da escola.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo3 e Núcleo de Projectos
Assis. Operacionais Encarregados de
Educação
Alunos
Encarregados de Educação e População em
geral
Fevereiro/ Março
VISITA DE ESTUDO A LISBOA
- Fomentar as relações interpessoais;
- Proporcionar aos alunos novas experiências;
- Promover atitudes de autonomia, responsabilidade e cooperação.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo3
Assis. Operacionais e Prof. das AEC’S
Alunos das 5 Turmas
Maio
SEMANA DA CRIANÇA E O AMBIENTE
- Actividades lúdicas ao ar livre - As crianças e os seus direitos - Trabalhos de pesquisa e divulgação - Viver a cidade em ambiente saudável - Recolha e tratamento de informação - Elaboração de cartazes - Divulgação e Intervenção comunitária
- Sensibilizar os alunos para a preservação do ambiente;
- Sensibilizar para a valorização dos direitos da criança;
- Promover laços de amizade entre os alunos;
- Criar hábitos de trabalho individual e em grupo.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo3
Assis. Operacionais e Professores das AEC’S
Alunos
Pais / Enc. de Educação
e Comunidade em geral
1 a 3 de Junho
SEMANA DO ABADE
- Exposição de trabalhos dos alunos - Apresentação de momentos musicais - Participar nas actividades das Ciências Experi-mentais
- Desenvolver actividades em parceria com a Biblioteca Escolar
- Continuar a dar a conhecer a vida e obra do patrono da escola;
- Proporcionar actividades lúdicas;
- Promover o convívio entre os diferentes níveis de ensino;
- Promover a ligação Escola/Meio.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo2 e Núcleo de Projectos
Assis. Operacionais Docentes de 2º e 3º
Ciclos
Alunos
Comunidade educativa
15 a 22 de Junho
FESTA DE FINAL DE ANO LECTIVO
- Promover a articulação/convívio entre os diferentes níveis de ensino de ensino;
- Divulgar o trabalho de articulação entre a actividade curricular, enriquecimento curricular e o cante alentejano
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo3
Professores das AEC’S e Assis. Operacionais
Alunos
Pais / Enc. de Educação
Última semana de aulas- Junho
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 29 -
Departamento do 1.º CICLO Pólo Vales Mortos
PROJECTOS/PROGRAMAS ANUAIS OU PLURIANUAIS
PROJECTO/ PROGRAMA
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PLANO DE
ACÇÃO DA
MATEMÁTICA
(PAM) - Promover a melhoria dos resultados escolares;
- Contribuir para desenvolver o gosto pela Matemática.
- Utilização das áreas de Estudo Acompanhado e Apoio ao Estudo para reforço e sistematização de conteúdos de Matemática.
Docentes do 1º ciclo
ARTICULAÇÃO
INTER-
CICLOS - Promover uma articulação de proximidade entre
alunos e docentes do Pré escolar e 1.º ciclo;
- Fomentar práticas de trabalho colaborativo entre docentes dos vários níveis de ensino.
Qualidade e sucesso escolar - Intercâmbio de Actividades envolvendo turmas de Pré-
Escolar e 1.º ciclo;
- Reuniões de Articulação entre docentes dos vários níveis /ciclos e áreas disciplinares.
Docentes do 1º ciclo e docentes de outros níveis/ ciclos sempre
que a actividade o justifique
Alunos
PROJECTO:
EDUCAÇÃO
PARA A
SAÚDE - Sensibilizar para a importância da Educação
para a Saúde: (alimentação equilibrada e saudável, a importância da higiene na alimentação e da prática de desporto; Educação Sexual).
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
- Acções de sensibilização/divulgação no âmbito da Educação para a saúde em articulação com o Centro de saúde;
- Elaboração de Projectos em sala de Aula;
Docentes do 1º ciclo
Alunos e
Pais/Enc. de Educação
PLANO NACIONAL DE
LEITURA
- Fomentar e desenvolver o gosto pela leitura; - Fomentar a criatividade; - Formar utilizadores activos capazes de desenvolver conhecimento e hábitos de trabalho baseados na consulta, análise, selecção e tratamento de informação;
- Promover a ligação afectiva das crianças com o livro;
- Desenvolver a competência da leitura e da escrita; - Produzir textos com intenções comunicativas diversas;
- Conhecer melhor alguns escritores portugueses, a sua obra e a sua Biografia.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
“Utilização Pedagógica da Biblioteca”
- Sala de Aula - Biblioteca Escolar “Oficina da Leitura à Escrita” - Decoração do Cantinho da Leitura com trabalhos que os
alunos vão realizando a partir de leituras feitas - Identificação das personagens das suas histórias
favoritas - Recontos escritos e ilustrados - Elaboração de Bandas Desenhadas - Elaboração de Biografias de escritores - Elaboração de Histórias e poemas inventados pelos alunos
Docentes do 1º ciclo
Alunos
ACTIVIDADES
ENRIQUECI-
MENTO
CURRICULAR
- Dar resposta às necessidades dos Enc. de Educação
- Proporcionar aos alunos um conjunto de aprendizagens enriquecedoras do Currículo
Qualidade e sucesso escolar
Inglês – 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’)
Act. Física e Desportiva – 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’)
Exp. Artística Musical - 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’)
Apoio ao Estudo - 1º, 2º, 3º e 4º Anos (2 T de 45’)
Professores titulares das turmas
e Prof. das AEC
Alunos inscritos
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 30 -
OUTRAS ACTIVIDADES (Visitas de estudo, Comemorações, Concursos, Competições, etc)
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
VISITAS DE ESTUDO NA LOCALIDADE/CONCELHO
- Visitar uma salsicharia - Visitar um lagar - Visitar uma rouparia
- Proporcionar a aquisição de conhecimentos de forma dinâmica e interactiva;
- Conhecer e valorizar o meio envolvente.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais
Alunos das duas turmas
Ao longo do ano escolar, de
acordo com os temas de Estudo
do Meio
DIA NACIONAL DA ÁGUA - Realização de experiências
- Sensibilizar e alertar para a importância da água Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais
Alunos das duas turmas 1 de Outubro
IMPLANTAÇÃO DA REPÚBLICA
- Pesquisar acerca deste acontecimento histórico
- Pintar a bandeira nacional e elaborar cartazes
- Conhecer factos históricos
- Conhecer a bandeira nacional e a sua simbologia
- Desenvolver a criatividade
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais
Alunos das duas turmas
2 a 6 de Outubro
SEMANA DA ALIMENTAÇÃO - Escrita Criativa - Recolha de receitas tradicionais - Elaboração de ementas saudáveis - Apresentação dos trabalhos na biblioteca - Lanche saudável - Encontro com um técnico de saúde. (convite aos pais); - Visita à mercearia local para comprar frutas; - Confecção de uma salada de frutas; - Início/continuação do projecto de Educação para
a Saúde, “Para uma vida melhor”.
- Alertar para os problemas causados por deficiente alimentação;
- Promover hábitos alimentares saudáveis; - Desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos; - Envolver a comunidade local.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo
Educadora Técnico de
Saúde(Centro de Saúde de Serpa
Assis.
Operacionais
Alunos das duas turmas e Encarregados de Educação
11 a 15 de Outubro
DIA DE S. MARTINHO
- Apresentação de Canções - Dramatização da Lenda (apresentado pelo grupo de Teatro da E.B. 2,3);
- Recolha de Provérbios - Momentos de Escrita Criativa - O S. Martinho e a matemática - Situações problemáticas - Magusto
- Proporcionar o convívio entre todos os alunos da escola;
- Desenvolver a criatividade;
- Desenvolver a comunicabilidade e a capacidade de cooperar;
- Promover a troca de experiências didácticas e pluridiscipli-nares;
- Conhecer o património cultural e as tradições da região.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais Professores das
AEC’S e
Grupo de Teatro da E.B.2,3
Alunos das duas turmas
11 de Novembro
VISITA DE ESTUDO
lagar de Azeite da Herdade do Esporão e à Biblioteca do Pólo 3.
- Contactar com diferentes profissões e formas de laboração; - Promover o contacto com diferentes espaços de fabrico; - Promover a ligação afectiva das crianças com o livro; - Desenvolver o gosto pela leitura; - Desenvolver a competência da leitura.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Alunos das duas turmas
19 de Novembro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 31 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
“DIA DOS DIREITOS DA CRIANÇA” - Ler e informar sobre os direitos das crianças; - Ler e explicar o novo estatuto dos alunos; - Explicar e explorar o significado dos quadros de mérito do nosso Agrupamento
- Conhecer os direitos da criança, dos quadros de mérito e do novo estatuto do aluno.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Alunos das duas turmas
22 de Novembro
HISTÓRIAS EM FAMÍLIA: “DE MONTE EM MONTE SE CONTA UM CONTO”
- A turma iniciará a escrita de um conto que irá correr as casas de todos os alunos para que estes, juntamente com a família, dêem continuidade à história que voltará de novo à escola para ser lida por todos.
- Promover a ligação afectiva das crianças com o livro;
- Desenvolver o gosto pela escrita;
- Desenvolver a competência da escrita;
- Desenvolver a comunicabilidade.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Alunos das duas turmas e Encarregados de Educação
22 de Novembro
SIMULAÇÃO DE UMA SITUAÇÃO DE
EMERGÊNCIA
- Conhecer e aplicar regras de segurança tendo por base o espírito de cooperação e entreajuda;
- Detectar deficiências quer a nível do edifício, quer a nível do acesso do mesmo, em situação de emergência;
- Criar rotinas de evacuação segura do edifício, em caso de emergência.
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Comunidade Educativa
26 de Novembro
VISITAS DE ESTUDO A SERPA
Museu etnográfico; Castelo; Biblioteca Municipal;
- Realização de trabalhos escritos com desenhos e
fotos acerca dos lugares visitados e apresentação dos mesmos pelos vários grupos às turmas
- Conhecer e respeitar as nossas raízes históricas e culturais; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a comunicabilidade e a capacidade de cooperar; - Promover a troca de experiências didácticas pluridisciplinares; - Conhecer a história local os nossos vestígios históricos; - Conhecer o património cultural e natural da região; - Desenvolver o sentido estético e o espírito de observação; - Promover acções de respeito e defesa do ambiente;
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Alunos das várias turmas
3 de Dezembro
RESTAURAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA
- Pesquisar acerca deste acontecimento histórico
- Conhecer os acontecimentos históricos
- Despertar sentimentos de patriotismo
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos das duas turmas
2 a 5 de Dezembro
NATAL - Decorações natalícias - Espectáculos de Natal: Canções, coreografias e dramatizações
- Recolha de Contos tradicionais - Troca de prendas - Elaboração de cartões - Elaboração de imagens para o Presépio e pintura das mesmas
- Exposição - Elaboração de texto escrito para dramatizar - Almoço convívio
- Promover o convívio entre os vários intervenientes da comunidade Educativa;
- Incentivar os alunos à preservação dos costumes tradicionais da sociedade e da família;
- Despertar para os valores da solidariedade e da amizade;
- Estreitar os laços entre a Escola e a comunidade.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos das várias turmas
Encarregados de Educação e Família em
geral
Semana de 13 a 17 de Dezembro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 32 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
VISITAS DE ESTUDO NA LOCALIDADE/CONCELHO
- Visitar uma salsicharia - Visitar um lagar - Visitar uma rouparia
- Proporcionar a aquisição de conhecimentos de forma dinâmica e interactiva;
- Conhecer e valorizar o meio envolvente.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais
Alunos das duas turmas
Ao longo do ano escolar, de
acordo com os temas de Estudo
do Meio
DIA NACIONAL DA ÁGUA - Realização de experiências
- Sensibilizar e alertar para a importância da água Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais
Alunos das duas turmas 1 de Outubro
IMPLANTAÇÃO DA REPÚBLICA
- Pesquisar acerca deste acontecimento histórico
- Pintar a bandeira nacional e elaborar cartazes
- Conhecer factos históricos
- Conhecer a bandeira nacional e a sua simbologia
- Desenvolver a criatividade
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais
Alunos das duas turmas
2 a 6 de Outubro
SEMANA DA ALIMENTAÇÃO - Escrita Criativa - Recolha de receitas tradicionais - Elaboração de ementas saudáveis - Apresentação dos trabalhos na biblioteca - Lanche saudável - Encontro com um técnico de saúde. (convite aos pais); - Visita à mercearia local para comprar frutas; - Confecção de uma salada de frutas; - Início/continuação do projecto de Educação para
a Saúde, “Para uma vida melhor”.
- Alertar para os problemas causados por deficiente alimentação;
- Promover hábitos alimentares saudáveis; - Desenvolver a autonomia e a responsabilidade dos alunos; - Envolver a comunidade local.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo
Educadora Técnico de
Saúde(Centro de Saúde de Serpa
Assis.
Operacionais
Alunos das duas turmas e Encarregados de Educação
11 a 15 de Outubro
DIA DE S. MARTINHO
- Apresentação de Canções - Dramatização da Lenda (apresentado pelo grupo de Teatro da E.B. 2,3);
- Recolha de Provérbios - Momentos de Escrita Criativa - O S. Martinho e a matemática - Situações problemáticas - Magusto
- Proporcionar o convívio entre todos os alunos da escola;
- Desenvolver a criatividade;
- Desenvolver a comunicabilidade e a capacidade de cooperar;
- Promover a troca de experiências didácticas e pluridiscipli-nares;
- Conhecer o património cultural e as tradições da região.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais Professores das
AEC’S e
Grupo de Teatro da E.B.2,3
Alunos das duas turmas
11 de Novembro
VISITA DE ESTUDO
lagar de Azeite da Herdade do Esporão e à Biblioteca do Pólo 3.
- Contactar com diferentes profissões e formas de laboração; - Promover o contacto com diferentes espaços de fabrico; - Promover a ligação afectiva das crianças com o livro; - Desenvolver o gosto pela leitura; - Desenvolver a competência da leitura.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Alunos das duas turmas
19 de Novembro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 33 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
“DIA DOS DIREITOS DA CRIANÇA” - Ler e informar sobre os direitos das crianças; - Ler e explicar o novo estatuto dos alunos; - Explicar e explorar o significado dos quadros de mérito do nosso Agrupamento
- Conhecer os direitos da criança, dos quadros de mérito e do novo estatuto do aluno.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Alunos das duas turmas
22 de Novembro
HISTÓRIAS EM FAMÍLIA: “DE MONTE EM MONTE SE CONTA UM CONTO”
- A turma iniciará a escrita de um conto que irá correr as casas de todos os alunos para que estes, juntamente com a família, dêem continuidade à história que voltará de novo à escola para ser lida por todos.
- Promover a ligação afectiva das crianças com o livro;
- Desenvolver o gosto pela escrita;
- Desenvolver a competência da escrita;
- Desenvolver a comunicabilidade.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Alunos das duas turmas e Encarregados de Educação
22 de Novembro
SIMULAÇÃO DE UMA SITUAÇÃO DE
EMERGÊNCIA
- Conhecer e aplicar regras de segurança tendo por base o espírito de cooperação e entreajuda;
- Detectar deficiências quer a nível do edifício, quer a nível do acesso do mesmo, em situação de emergência;
- Criar rotinas de evacuação segura do edifício, em caso de emergência.
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Comunidade Educativa
26 de Novembro
VISITAS DE ESTUDO A SERPA
Museu etnográfico; Castelo; Biblioteca Municipal;
- Realização de trabalhos escritos com desenhos e
fotos acerca dos lugares visitados e apresentação dos mesmos pelos vários grupos às turmas
- Conhecer e respeitar as nossas raízes históricas e culturais; - Desenvolver a criatividade; - Desenvolver a comunicabilidade e a capacidade de cooperar; - Promover a troca de experiências didácticas pluridisciplinares; - Conhecer a história local os nossos vestígios históricos; - Conhecer o património cultural e natural da região; - Desenvolver o sentido estético e o espírito de observação; - Promover acções de respeito e defesa do ambiente.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Alunos das várias turmas
3 de Dezembro
RESTAURAÇÃO DA INDEPENDÊNCIA
- Pesquisar acerca deste acontecimento histórico
- Conhecer os acontecimentos históricos;
- Despertar sentimentos de patriotismo.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos das duas turmas
2 a 5 de Dezembro
NATAL - Decorações natalícias - Espectáculos de Natal: Canções, coreografias e dramatizações
- Recolha de Contos tradicionais - Troca de prendas - Elaboração de cartões - Elaboração de imagens para o Presépio e pintura das mesmas
- Exposição - Elaboração de texto escrito para dramatizar - Almoço convívio
- Promover o convívio entre os vários intervenientes da comunidade Educativa;
- Incentivar os alunos à preservação dos costumes tradicionais da sociedade e da família;
- Despertar para os valores da solidariedade e da amizade;
- Estreitar os laços entre a Escola e a comunidade.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais e
Professores das AEC’S
Alunos das várias turmas
Encarregados de Educação e Família em
geral
Semana de 13 a 17 de Dezembro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 34 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
DIA DE REIS
- Recolha de canções tradicionais do Dia de Reis - Construção de coroa - Cantar aos Reis (na escola) - Lanche convívio
- Dar continuidade a costumes e tradições;
- Proporcionar o convívio entre diferentes níveis de escola-ridade.
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do
Pólo
Assis. Operacionais
Alunos 6 de Janeiro
DIA DOS AMIGOS E DOS NAMORADOS
- Troca de mensagens secretas entre os alunos - Concurso de Cartas, textos ou poemas sobre o valor da Amizade
- Desenvolver as competências comunicativas, sobretudo a expressão escrita;
- Estreitar laços de amizade dentro do grupo.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo em articulação
com a Educadora
Alunos, professores
14 de Fevereiro
DIA INTERNACIONAL DA LÍNGUA MATERNA“Histórias em família”
- Contar uma história de diferentes maneiras - Elaboração de uma história pelas salas do pólo - Recontar a história em diferentes sotaques - Jogos de leitura
- Promover a ligação afectiva das crianças com o livro;
- Desenvolver o gosto pela leitura;
- Desenvolver a competência da leitura;
- Desenvolver a comunicabilidade;
- Ler com mais sotaque.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo em articulação
com a Educadora
Encarregados de Educação
Alunos 26 de
Fevereiro
CARNAVAL - Decoração de espaços - Elaboração de máscaras e fatos - Recolha de tradições locais relacionadas com o Carnaval: gastronomia, lendas, canções
- Participação no desfile
- Desenvolver a capacidade criativa e artística dos alunos;
- Promover o convívio entre a escola e a comunidade;
- Dar a conhecer à população os projectos da escola.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Docentes do Pólo e Núcleo de Projectos
Assis. Operacionais Encarregados de
Educação
Alunos
Encarregados de Educação e População em
geral
Fevereiro/ Março
SEMANA DA LEITURA
- Convites aos Professores das Actividades Extra-Curriculares e às mães, pais ou avós para virem à escola contar um conto
- Leitura de um conto à turma por um aluno - Projecto “De Monte em Monte se escreve um conto” - Concurso de Leitura - Serão de Contos
- Promover a ligação afectiva das crianças com o livro;
- Desenvolver o gosto pela leitura;
- Desenvolver a competência da leitura;
- Produzir textos com intenções comunicativas diversas;
- Conhecer melhor alguns escritores portugueses, a sua obra e a sua Biografia.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo
Professores das AEC’S
Encarregados de
Educação
Alunos Encarregados de Educação e Família em
geral
1 a 4 de Março
COMEMORAÇÕES DO 25 DE ABRIL
- Pesquisa e tratamento de informação
- Ouvir e cantar canções alusivas á data - Conhecer os acontecimentos históricos
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo Alunos
Comunidade educativa
Abril
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 35 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
VISITA DE ESTUDO Zoomarine
- Conhecer e respeitar diversas espécies animais;
- Desenvolver o gosto pelo ambiente;
- Promover acções de respeito pelo ambiente.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Docentes do Pólo em articulação com a Educadora
Alunos Maio/Junho
SEMANA DA CRIANÇA E O AMBIENTE
- As crianças e os seus direitos - Pesquisa e divulgação - Participação em actividades promovidas pela autarquia e/ou outras entidades
- Consolidar, através da observação directa, saberes adqui-ridos na escola;
- Promover atitudes de autonomia, responsabilidade e cooperação;
- Aplicar regras de convivência social.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais Prof. das AEC´S
Alunos 1 a 3 de Junho
SEMANA DO ABADE
- Exposição de trabalhos dos alunos - Apresentação de momentos musicais - Participar nas actividades das Ciências Experi-mentais
- Desenvolver actividades em parceria com a Biblioteca
- Continuar a dar a conhecer a vida e obra do patrono da escola;
- Proporcionar actividades lúdicas;
- Promover o convívio entre os diferentes níveis de ensino;
- Promover a ligação Escola/Meio.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo Alunos
Comunidade educativa
15 a 22 de Junho
FESTA DE FINAL DO ANO LECTIVO
- Exposição dos trabalhos realizados ao longo do ano lectivo;
- Jogos/pinturas; - Almoço convívio
- Valorizar o relacionamento interpessoal;
- Proporcionar o convívio entre todos os elementos da Comu-nidade Educativa.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Docentes do Pólo
Assis. Operacionais Prof. das AEC´S
Alunos Encarregados de Educação e Família em
geral
22 de Junho
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 36 -
3.3 - Departamento de Ciências Sociais e Humanas
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
MURAL DA HISTÓRIA/GEOGRAFIA - Elaboração de Placard - Exposição de trabalhos efectuados com base na pesquisa sobre datas e acontecimentos da História Nacional e Local
- Exposições temática.
- Promover o conhecimento sobre a História do nosso país;
- Desenvolver hábitos de pesquisa;
- Contribuir para a divulgação do conhecimento junto da comunidade educativa.
Qualidade e sucesso escolar
Professoras Francisca Cola, Maria Ana, Bruno Alvim e Hugo Fernandez
Toda a comunidade
escolar
PROJECTO “SER SOLIDÁRIO ”
- Visita a idosos – Lar de S. Francisco (Serpa) - Recolha de experiências de vida - Animação em quadras festivas (S. Martinho, Natal …)
- Desenvolver práticas de solidariedade;
- Promover relações intergeracionais; - Promover hábitos de partilha;
Professores Jorge Mata e
Maria Ana Pires
Grupo de alunos do 5º e 6º anos
Ao longo de todo o ano lectivo
DE MÃOS DADAS
- Elaboração de desdobrável com explicações sobre competências a desenvolver, critérios de avaliação e sugestões para pais ajudarem os filhos nas discipli-nas que integram o departamento
- Reunião/convívio com pais/enc. de educação
- Fomentar práticas de trabalho colaborativo entre a escola e a família;
- Contribuir para o sucesso escolar dos alunos.
Todos os professores do departamento
Alunos e Enc. de Educação
1º Período
NAS PEGADAS DA REPÚBLICA…
- Pesquisa sobre roteiro da República em Lisboa - Elaboração de um guião
- Fomentar as relações interpessoais entre alunos e professores e entre alunos;
- Incentivar a valorização do património histórico como símbolo da identidade nacional;
- Promover práticas de trabalho de pesquisa e trata-mento de dados.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola /
Família/Comunidade
Valores, atitudes e comportamentos
Professoras Maria Ana Pires Francisca Cola e Jorge Mata
Alunos do 6º ano
18 de Novembro
POR UM MUNDO SEM LEPRA
- Campanha de solidariedade a favor da A.P.A.R.F (Associação Portuguesa Amigos Raoul Follereau)
- Recolha de donativos na escola e na comunidade local em caixas/mealheiros de cartão da APARF
- Entrega do montante conseguido ao Presidente da APARF na Semana de EMRC
- Despertar os alunos para a solidariedade;
- Promover hábitos de partilha;
- Cooperar na realização de trabalhos em equipa.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Alunos do 6º ano
Janeiro/ Fevereiro
À DESCOBERTA DA NATUREZA Visita de Estudo à Serra da Estrela, Seia e Belmonte
- Jogo/exploração da visita
- Trabalho de grupo/relatório
- Cooperar na realização de trabalhos em equipa;
- Promover interesse pela preservação do meio ambiente;
- Fomentar as relações interpessoais entre alunos e professores e entre alunos.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professor Jorge Mata
Alunos do 8º ano
19 e 20 de Janeiro
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 37 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
UMA AVENTURA PELO ESPAÇO SAGRADO
Visita de Estudo aos Templos Sagrados das várias religiões - Lisboa
- Trabalhos de grupo
- Conhecer as formas de culto das principais religiões;
- Consolidar na prática conteúdos trabalhados nas aulas;
- Proporcionar momentos de reflexão pessoal.
Alunos do 9º ano
9 de Fevereiro
MEMORIAL DO CONVENTO Visita de estudo ao Convento/Palácio de Mafra
- Pesquisa simples sobre os locais a visitar
- Elaboração de um guião
- Fomentar as relações interpessoais entre alunos e pro-fessores e alunos;
- Conhecer, valorizar e respeitar o património nacional;
- Desenvolver o domínio da Língua Portuguesa.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professor Jorge Mata
Alunos do 5º ano
2º Período
O PODER LOCAL VEM À ESCOLA…
Convite aos órgãos de poder local para realização de uma reunião de trabalho na escola
- Fomentar o gosto pelo exercício da cidadania;
- Alargar o conhecimento sobre órgãos do poder local;
- Desenvolver o domínio da Língua Portuguesa
Professoras Maria Ana Pires e Francisca Cola
Alunos do 6º ano 2º Período
SEMANA DE E.M.R.C.
- Largada de balões - Exposição de trabalhos dos alunos - Apresentação de uma peça de Teatro - Actividade para os alunos de 1º Ciclo - Celebração da Eucaristia - Corrida solidária
- Divulgar actividades do âmbito da disciplina de E.M.R.C.;
- Mostrar a importância da disciplina de EMRC no desenvolvimento pessoal e social dos alunos;
- Cooperar na realização de trabalhos em equipa;
- Proporcionar momentos de convívio e bem estar na comunidade escolar.
Professores Jorge Mata
Maria Ana Pires e Francisca Cola
Toda a comunidade
escolar
4 a 8 de Abril
À PROCURA DE UM CAMINHO PARA SER FELIZ
Visita de Estudo a Tomar (Convento de Cristo), Fátima e Óbidos
- Elaboração de um guião
- Apreciar, valorizar e respeitar a identidade cultural e religiosa do nosso pais;
- Fomentar as relações interpessoais;
- Despertar nos alunos a procura de um sentido profundo da vida;
- Enriquecer a relação entre professores e alunos;
- Visitar um local importante para a Igreja Católica em Portugal.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Professor Jorge Mata
Alunos do 7º ano
9 e 10 de Maio
SEMANA DO ABADE - Ciclo de cinema histórico - Sarau Medieval (5ºAno)
- Pesquisa e dramatização de aspectos da vida quotidiana no séc. XIII
- Promover o gosto pela História;
- Diversificar formas de aprendizagem;
- Desenvolver práticas de pesquisa.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos Relação Escola /
Família/Comunidade
Todos os docentes do Departamento
Toda a comunidade
escolar
15 a 22 de Junho
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 38 -
3.4 - Departamento de Línguas
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
CAMPEONATO DE ORTOGRAFIA (regulamento próprio)
- Reduzir os erros ortográficos a nível da escrita.
CONCURSO DE LEITURA (regulamento próprio)
- Fomentar o gosto pela leitura; - Promover um desempenho melhor a nível da leitura.
Ao longo do ano
CONCURSO DE ESCRITA CRIATIVA (regulamento próprio)
- Desenvolver a competência da escrita; - Fomentar o gosto pela escrita.
Professores Armindo Lopes António Lopes
Palmira Rodrigues Teresa Caldeira
Todas as turmas de 2º e 3º Ciclos
1º Período
IDA AO TEATRO «Auto da Barca do inferno»
(convite da Esc. Sec. de Serpa)
- Fomentar o gosto pelo teatro; - Identificar diferenças entre texto dramático e peça teatral.
Professoras Palmira Rodrigues Teresa Caldeira
Alunos de 9.º Ano
WORKSHOPS Teatro / contadores de histórias
- Fomentar o gosto pela arte teatral.
Qualidade e sucesso escolar
BAAL 17 Alunos inscritos de 2º e 3º Ciclos
2º Período
HALLOWEEN (decoração do átrio e concurso de
máscaras)
NATAL (canções de Natal em inglês)
- Fomentar o gosto pela aprendizagem da língua inglesa
- Divulgar aspectos da cultura dos países de língua inglesa
Professoras Cristina Pimenta e Cidália Teodoro
Alunos do 2º Ciclo 1º período
PEQUENO ALMOÇO FRANCÊS
Professora Cândida Santos e alunos do 8º B
ALMOÇO ESPANHOL
- Divulgar aspectos da cultura francesa e espanhola;
- Motivar os alunos para a aprendizagem da língua francesa e espanhola através da realização de actividades lúdicas;
- Desenvolver o trabalho em grupo e a cooperação. Professora
Margarida Banza e alunos de Espanhol
Comunidade Escolar
KARAOKE DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
- Melhorar a competência de expressão oral dos alunos; - Motivar os alunos para a aprendizagem das línguas estran-geiras através da realização de actividades lúdicas;
- Desenvolver o trabalho em grupo e a colaboração.
CONCURSO DE CONHECIMENTOS (CULTURA E LÍNGUA) NAS 3 LE
- Motivar os alunos para a aprendizagem das línguas estran-geiras através da realização de actividades lúdicas;
- Desenvolver o trabalho em grupo e a colaboração.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professoras de Língua
Estrangeira do 3º Ciclo
Alunos do 3º Ciclo
3º Período Semana do Abade
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 39 -
3.5 - Departamento de Matemática e Ciências Experimentais
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
DIA DA ALIMENTAÇÃO
(Comemoração da data com exposição de trabalhos e “atelier de jogos” no átrio da Escola; Iniciativa da Semana das Sopas, em colaboração com a Cantina Escolar)
- Alertar para os problemas de saúde causados por má nutrição e por utilização de O.G.M.;
- Sensibilizar os alunos para a importância da prática de uma alimentação equilibrada;
- Dar a conhecer o trabalho dos alunos nos domínios da alimen-tação racional e dos cuidados a ter na produção de alimentos.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professores de Ciências Naturais e da Natureza
Assistentes Operacionais
Alunos do 2º e 3º Ciclos
18 de Outubro
DIA DO NÃO FUMADOR
- Palestra realizada por uma Equipa do Centro de Saúde de Serpa
- Exposição de trabalhos dos alunos alusivos ao tema
- Sessão de experimentação realizada no Pólo 4
- Sensibilizar os alunos para os malefícios do tabaco;
- Realizar parcerias com o Centro de Saúde de Serpa;
- Articular esforços com as Educadoras do JI.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Professores de Ciências Naturais e da Natureza
Equipa do Centro de Saúde de Serpa
Educadoras do JI e Coordenadores do P.E.S. e do
D.M.C.E.
Alunos do 2º e 3º Ciclos
Alunos do Jardim de Infância
17 de Novembro
VISITA DE ESTUDO Pavilhão do Conhecimento de Lisboa
(eventualmente em conjunto com outras disciplinas)
- Aprofundar e complementar as matérias leccionadas na sala de aula
- Promover atitudes de autonomia, responsabilidade e respeito mútuo
- Articular conhecimentos com outras áreas do saber
Professores de Ciências Naturais e da Natureza
Alunos do 6º Ano
18 de Novembro
WORKSHOP SOBRE SEGURANÇA NA INTERNET
- Promover regras de utilização da Internet; - Dar a conhecer as principais ameaças e riscos da Internet; - Identificar possíveis ameaças e riscos; - Prevenção de ameaças; - Anti-vírus e Firewall.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos Professor
Paulo Monteiro Alunos do
2º e 3º Ciclos 1º
Período
OLIMPÍADAS DO AMBIENTE
- Actividade de sensibilização e divulgação (1º Per.)
- Realização de provas (em 2 ou 3 fases)
- Promover o conhecimento e o interesse pela temática ambiental;
- Estimular a capacidade de expressão oral e escrita;
- Estimular a dinâmica de grupo e a temática ambiental.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professores de Ciências Naturais
Alunos do 3º Ciclos
1º e 2º Períodos
DIA MUNDIAL DA FLORESTA
- Solicitação de plantas, respectivo substracto e correspondente transporte à Autarquia
- Plantação de uma árvore ou arbusto no recinto da Escola, por cada uma das turmas do 2º Ciclo, com o apoio dos Assistentes Operacionais
- Reconhecer a importância das árvores e das regras de conservação da natureza;
- Sensibilizar os alunos para a preservação da floresta; - Promover o embelezamento do espaço escolar; - Realizar parcerias com Autarquias de Serpa; - Solicitar o envolvimento da Comunidade Escolar.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Professores de Ciências Naturais e da Natureza
Autarquia de Serpa
Outros elementos da Comunidade
Educativa
Alunos do 2º e 3ºCiclos
21 de Março
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 40 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
CAMPEONATO DO “KANGURU MATE MÁTICO”
- Inscrição no “site” do “K.M.”, da S.P.M. - Realização de provas em 3 fases: escolar, distrital e nacional
- Promover a vertente lúdica da Matemática, com o fim de aumentar o gosto pela disciplina;
- Desenvolver as capacidades de raciocínio lógico e de resolução de problemas.
Qualidade e sucesso escolar
Professores de Matemática do 2º
e 3º Ciclo
Alunos do 2º e 3ºCiclos
2º e/ou 3º Períodos
PROJECTO “ESCOLA-ELECTRÃO” - Contactos com a Autarquias e Empresas de Reciclagem
- Recolha de aparelhagens eléctricas inutilizadas e respectivos resíduos.
- Sensibilizar alunos e E.E. para a necessidade de reciclar os materiais eléctricos inúteis, poupando a energia e o ambiente;
- Divulgar entre os alunos a recolha selectiva dos materiais eléctricos inutilizados.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Professores de Ciências Físico-
químicas
Alunos do 2º e 3ºCiclos
Outros elementos da Comunidade Educativa
2º ou 3º Períodos
DIA DA MATEMÁTICA
- Exposição de trabalhos
- “Peddy-Paper”
- Promover o gosto pela Matemática;
- Desenvolver a capacidade de cálculo mental;
- Desenvolver as capacidades de raciocínio lógico e de resolução de problemas;
- Desenvolver o espírito crítico e a criatividade;
- Dar a conhecer o trabalho desenvolvido na disciplina.
Professores de Matemática do 2º
e 3º Ciclos e
Professores do 1º Ciclo
DIA DAS CIÊNCIAS
- Exposição de trabalhos e materiais didácticos
- “Laboratório Aberto” de experimentação e observação microscópica
- Feira de Minerais
- Peddy Paper de Ciências/Matemática/Educação Física )
- Promover o gosto pela Ciência;
- Sensibilizar os alunos para a importância da Ciência no dia-a-dia;
- Fomentar o gosto pela constante actualização de conhe-cimentos;
- Desenvolver as capacidades de observação e experi-mentação;
- Desenvolver o espírito crítico;
- Dar a conhecer o trabalho desenvolvido nas disciplinas;
- Promover a colaboração dos alunos nas actividades da Escola;
- Promover a interdisciplinaridade;
- Colaborar com outras Escolas.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Professores de Ciências Naturais, da Natureza e de Ciências Físico-
químicas Professores do
1º Ciclo
Empresa de distribuição e venda
de minerais
Alunos do 1º, 2º e 3º Ciclos
20 a 22 de Junho
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 41 -
3.6 - Departamento de Expressões Área Disciplinar de EVT
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS ALUSIVOS AO NATAL
Exposição de presépios, árvores de Natal e outros trabalhos realizados pelos alunos nas disciplinas de EVT, EV e ET
DECORAÇÃO DE NATAL DA ESCOLA
- Decoração da escola com elementos alusivos ao Natal realizados nas disciplinas de EVT, EV e ET
Professores da
Área disciplinar de EVT
13 de Dezembro a 7 de Janeiro
ACTIVIDADES DE CARNAVAL
- Apoio e participação nas actividades de Carnaval, através de trabalhos efectuados na disciplina de EVT em articulação com Área de Projecto.
- Apoio à organização (trabalho de bastidores) do evento.
- Produzir objectos plásticos explorando temas, ideias e situações;
- Organizar com funcionalidade e equilíbrio visual os espaços bidimensionais e tridimensionais;
- Criar composições bidimensionais e tridimensionais a partir da observação e da imaginação, utilizando expressi-vamente os elementos da forma;
- Planeamento e desenvolvimento de produtos e sistemas técnicos;
- Construir objectos simples; - Participar numa festa tradicional; - Desenvolver o sentido de envolvimento da Comunidade Escolar.
- Divulgar os trabalhos dos alunos.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Professores da Área disciplinar de EVT em
articulação com Área de Projecto.
PARTICIPANTES: alunos de
2º e 3º Ciclos
BENEFICIÁRIOS: Comunidade
escolar
1ª Semana de Março
PARTICIPAÇÃO NO CONCURSO “PORTEL – O CASTELO EM IMAGENS”
Estudo de elementos do património construído local e o seu registo e representação em diferentes técnicas, de acordo com o regulamento do
concurso
Nota: A participação neste projecto dependerá da adesão dos alunos
- Conceber organizações espaciais dominando regras elementares da composição;
- Conceber projectos e organiza com funcionalidade e equilíbrio os espaços bidimensionais e tridimensionais;
- Criar composições a partir de observações directas e de realidades imaginadas utilizando os elementos e os meios da expressão visual;
- Elaborar, explorar e seleccionar ideias que podem conduzir a uma solução técnica viável, criativa, esteticamente agradável;
- Representar e explorar graficamente ideias de objectos ou sistemas, usando diversos métodos e meios, para explorar a viabilidade de alternativas.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola / Comunidade
Professoras de EV e ET
PARTICIPANTES: alunos de 3º Ciclos
BENEFICIÁRIOS: Comunidade
escolar
2º Período (a data exacta será definida pela Câmara Municipal de Portel, a entidade organizadora
do concurso)
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 42 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE INTERVENÇÃOP. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
SEMANA DO ABADE ACTIVIDADES DE FINAL DE ANO
- Exposição de uma selecção alargada de traba-lhos realizados pelos alunos ao longo do ano nas disciplinas de EVT, EV , ET e do clube Oficina de Artes
- Dinamização de workshops de técnicas de expressão e produção artística a definir (animação, batik, impressão, etc)
- Divulgação dos trabalhos realizados ao longo do ano pelos alunos nas disciplinas e clube da Área Disciplinar de EVT;
- Fomentar o interesse e a participação dos alunos nas disciplinas de EVT, EV e ET e em Oficina de Artes;
- Desenvolver uma cultura cívica de participação nas actividades promovidas pela escola.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidad
Professores da
Área disciplinar de EVT
De 15 a 22 de Junho
APOIO ÀS ACTIVIDADES DO PAA - Apoio às actividades do PAA em aspectos rela-cionados com a natureza das disciplinas da Área Disciplinar (concepção de cartazes e convites, apoio à montagem de exposições, concepção de cenários e elementos decorativos, etc)
NOTA- Despendendo da disponibilidade dos professo-res, da oportunidade da actividade, e das possibili-dades de articulação da gestão de conteúdos.
- Produzir objectos plásticos explorando temas, ideias e situações
- Organizar com funcionalidade e equilíbrio visual os espaços bidimensionais e tridimensionais
- Planeamento e desenvolvimento de produtos e sistemas técnicos.
- Participar numa festas e efemérides.
- Desenvolver o sentido de envolvimento da Comunidade Escolar.
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Professores da Área disciplinar de
EVT
Eventual participação de
alunos
Participantes: professores e
alunos da escola
Beneficiários: comunidade escolar
Ao longo do ano lectivo
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 43 -
Departamento de Expressões Área Disciplinar de Educação Musical
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
NATAL
Audições de Natal pelas turmas dos 5º, 6º e 7º anos.
Última Semana de aulas de Dezembro
CARNAVAL
Participação de alunos do 2º e/ou 3º Ciclos, no Desfile de Carnaval com interpretação de música “carnavalesca”.
Semana de aulas anterior ao Carnaval
MUSÍCA-TE – Encontro de Alunos e Professores de Educação Musical
(Beja)
Participação dos alunos dos 5º, 6º e 7º anos, através da interpretação de repertório
trabalhado nas aulas.
2º ou 3º Período (A definir pelas
Escolas do E.B. de Beja)
CONCURSO DE FLAUTA DE BISEL
Todos os alunos que frequentam a Escola podem participar no Escalão correspondente ao ano escolar que frequentam, mediante inscrição
prévia que será divulgada nas aulas de Educação Musical e no placard do Clube de Música.
Março de 2011
PARTICIPAÇÃO NA SEMANA DO ABADE
Interpretação de repertório trabalhado nas aulas, de acordo com o Programa de actividades a
definir para esta Semana.
- Permitir a aquisição/desenvolvimento de competências no âmbito da prática musical vocal e instrumental;
- Ensaia e apresenta publicamente interpretações indivi-duais e em grupo de peças musicais em géneros e formas contrastantes de acordo com as intenções e características próprias de cada autor, estilo ou género;
- Cooperar com outros em tarefas e projectos comuns;
- Adoptar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões;
- Realizar actividades de forma responsável e criativa.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Professora de Educação Musical Helena Soares
Intervenientes: alunos das turmas dos 5º, 6º e 7º anos e alunos do Clube de Música
Alunos dos 5º e 6º Anos
funcionários, professores e encarregados de educação
3º Período
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 44 -
Departamento de Expressões Área Disciplinar de Educação Física
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
PASSEIO DE B.T.T.
“PEDALAR PARA SAÚDE”
- Sensibilizar a comunidade educativa para a utilização de transportes alternativos como meio para alcançar os objectivos ambientais
- Aplicar as normas de segurança estabelecidas e as regras de preservação ecológica
- Contribuir para uma vida saudável, através do exercício físico
Professores de Ed. Física
Prof. António
Madeira
Alunos dos 2º e 3º ciclos Professores Funcionários
22 Setembro (Semana
Europeia da Mobilidade)
CORTA-MATO ESCOLAR
(Fase Escola)
- Aplicar as competências inerentes à Aptidão Física e Atletismo desenvolvidas nas aulas de Ed. Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Proporcionar a troca de experiências pedagógicas e a convivência entre os docentes e alunos de diferentes escolas;
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-pla;y
- Proporcionar o convívio entre alunos-família.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Professores de Ed. Física das
Escolas de Serpa: E.B 2,3 ACS Secundária e Profissional
Assistentes Operacionais:
D. Mª dos Anjos Sr. Lampreia
Alunos 1º, 2º e 3º ciclos e Ensino
Secundário
16 Novembro (Comemoração do Dia Mundial do Não
Fumador)
TORNEIO DE FUTSAL
- Aplicar as competências inerentes à modalidade de Futebol desen-volvidas nas aulas de Ed. Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Assumir compromissos e responsabilidades de organização, desempenhando os papéis de árbitro, cronometrista e secretariado;
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play.
Outubro/ Novembro
MEGA SPRINTER
(Fase Escola)
- Aplicar competências inerentes às especialidades do Atletismo desenvolvidas nas aulas de Educação Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Alunos do 2º e 3º ciclos
Novembro
JOGO DE FUTSAL
Professores/Funcionários -Alunos
Professoras/Funcionárias-Alunas
- Proporcionar o convívio entre alunos, professores e funcionários;
- Aplicar as competências inerentes à modalidade de Futebol desen-volvidas nas aulas de Ed. Física.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Professores de Ed. Física
Alunos do 3º ciclo
Professores Assistentes Operacionais
17 de Dezembro (Manhã)
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 45 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
TORNEIO DE BASQUETEBOL 3X3 COMPAL AIR
(Fase Escola)
- Aplicar as competências inerentes à modalidade de Basquetebol desenvolvidas nas aulas de Ed. Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Assumir compromissos e responsabilidades de organização, desempenhando os papéis de árbitro, cronometrista e secretariado;
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professores de Ed. Física
Alunos do 2º e 3º ciclos
26 de Janeiro
CORTA-MATO ESCOLAR
(Fase Distrital)
- Aplicar as competências inerentes à Aptidão Física e Atletismo desenvolvidas nas aulas de Ed. Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Proporcionar a troca de experiências pedagógicas e a convivência entre os docentes e alunos de diferentes escolas;
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play;
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola / Família/Comunidade
Equipa de apoio às Escolas – D.E.
Professores de
Ed. Física
Alunos de 1º, 2º e 3º ciclos
2º Período (data a definir pela E.A.E. de Beja)
MEGA SALTO
E
MEGA KM
(Fase Escola)
- Aplicar competências inerentes às especialidades do Atletismo desenvolvidas nas aulas de Educação Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professores de Ed. Física
Alunos de 2º e 3º ciclos
2 de Fevereiro
TORNEIO DE BASQUETEBOL 3X3 COMPAL AIR
(FASE DISTRITAL)
- Aplicar as competências inerentes à modalidade de Basquetebol desenvolvidas nas aulas de Ed. Física
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável
- Proporcionar a troca de experiências pedagógicas e a convivência entre os docentes e alunos de diferentes escolas
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Professores de Ed. Física
Alunos de 2º e 3º ciclos
2º Período (data a definir pela
F.P.B.)
TORNEIO DE ANDEBOL
- Aplicar as competências inerentes à modalidade de Andebol desen-volvidas nas aulas de Ed. Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Assumir compromissos e responsabilidades de organização, desempenhando os papéis de árbitro, cronometrista e secretariado;
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professores de Ed. Física
Alunos do 3º ciclo
Professores Assistentes Operacionais
Abril/Maio
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 46 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
III CORRIDA SOLIDÁRIA
(Condicionada ao convite da Organização Não Governamental
“Médicos do Mundo”)
- Promover a articulação entre as áreas disciplinares e não disciplinares; - Sensibilizar toda a comunidade educativa para a necessidade de praticarem uma vida saudável, através de uma alimentação equilibrada e do exercício físico;
- Demonstrar aos alunos de várias idades, a importância da sua parti-cipação e capacidade para mudar situações de injustiça mundial;
- Angariar fundos para apoiar um projecto humanitário em Timor-Leste e outros em Portugal.
Professores de Ed. Física
Organização Não Governamental
Médicos do Mundo
Comunidade Educativa
2º Período Semana de E.M.R.C.
MEGA SPRINTER
(Fase Distrital)
- Aplicar competências inerentes às especialidades do Atletismo desenvolvidas nas aulas de Educação Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Proporcionar a troca de experiências pedagógicas e a convivência entre os docentes e alunos de diferentes escolas
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Equipa de apoio às Escolas de Beja –
D.E.
Professores de Ed. Física
2º ou 3º período (data a definir pela E.A.E. de Beja)
DIA DO TÉNIS DE MESA
- Aplicar as competências inerentes à modalidade de Ténis de Mesa desenvolvidas nas aulas de Ed. Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Assumir compromissos e responsabilidades de organização, desempenhando os papéis de árbitro, cronometrista e secretariado;
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professores de Ed. Física
Alunos do 2º e 3º ciclos
25 de Maio
CAMINHADA
- Aplicar as normas de segurança estabelecidas e as regras de preservação ecológica;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Promover a articulação entre as áreas disciplinares e não disciplinares;
- Promover o convívio entre alunos e professores;
- Incentivar o espírito de grupo e a cooperação.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Professores de Ed. Física
Coordenadora do
PES
Alunos do 3º ciclo
Professores
Funcionários
1 de Junho (Dia Mundial da
Criança)
TORNEIO DE VOLEIBOL 2X2 E 4X4
- Aplicar as competências inerentes à modalidade de Voleibol desenvolvidas nas aulas de Ed. Física;
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável;
- Assumir compromissos e responsabilidades de organização, desempenhando os papéis de árbitro, cronometrista e secretariado;
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professores de Ed. Física
Alunos do 2º e 3º ciclos
8 de Junho
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 47 -
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
SARAU GÍMNICO
- Demonstrar as competências desenvolvidas nas aulas de Expressão Físico-Motora e Expressão Musical no Pré-Escolar e nas aulas de Enriquecimento Curricular do 1º ciclo referentes às Actividades Desportivas /Arte e Movimento
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável
- Proporcionar a troca de experiências pedagógicas e a convivência entre os docentes e alunos de diferentes escolas
- Proporcionar o envolvimento de toda a comunidade
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Professores de Ed. Física
E
Prof. AEC
Alunos Pré-Escolar e 1º ciclo
17 de Junho
TORNEIO DE MALHA
- Praticar actividades lúdicas tradicionais populares de acordo com os padrões culturais característicos da região, utilizando com oportunidade as acções técnico-tácticas inerentes ao jogo da malha
- Motivar os alunos para uma prática regular de actividades físicas, promovendo hábitos de vida saudável
- Assumir compromissos e responsabilidades de organização, desempenhando os papéis de árbitro, cronometrista e secretariado.
- Incentivar o espírito de grupo, a cooperação e o fair-play.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Professores de Ed. Física
Alunos do 2º e 3º ciclos
Semana do Abade
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 48 -
Departamento de Expressões Educação Especial
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
COMEMORAÇÂO DO DIA
INTERNACIONAL DAS PESSOAS COM DEFICIENCIA
- Sensibilizar para a problemática das pessoas com deficiências
- Participar em projectos diversificados/colóquios/debates
Conselho de Educação Especial do
Agrupamento de Escolas de Serpa
Professores e técnicos que Intervenham directamente
com a problemática
Comunidade Educativa
3 de Dezembro
ELABORAÇÃO DE PIT (PLANO INDIVIDUAL DE TRANSIÇÃO)
- Promover a transição para a vida pós-escolar.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola / Família/Comunidade
Directores de turma
Docentes de Educação especial
Psicóloga escolar
Alunos de educação
Especial com, mais de 12 anos e com Currículo Especifico Individual
ESTABELECIMENTO DE PROTOCOLOS/ACORDOS DE
COOPERAÇÃO COM INSTITUIÇÕES/ESCOLAS DE ENSINO ESPECIAL – CPCB
- CPCJ de Serpa
- Promover a igualdade de oportunidades para crianças e jovens com NEE, através da inclusão educativa e social, do acesso e do sucesso educativo, da preparação para prosseguimento dos estudos e da adequada transição para o emprego;
- Elaborar e implementar planos de intervenção terapêuticos especializados.
Qualidade e sucesso escolar
Docentes de Educação especial
Alunos de educação Especial
Durante o ano lectivo
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 49 -
3.7 - NÚCLEO DE PROJECTOS
PROJECTOS/PROGRAMAS ANUAIS OU PLURIANUAIS
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PLANO DE ACÇÃO DA MATEMÁTICA II
ALUNOS:
Ao nível das dimensões da aprendizagem em Matemática a privilegiar
- Estabelecer uma relação de confiança com a disciplina;
- Desenvolver a capacidade de compreensão, análise e abstracção de raciocínios lógicos;
- Desenvolver a capacidade de comunicar matematicamente;
- Contribuir para o desenvolvimento tecnológico e social do aluno. Clima de trabalho a desenvolver
- Promover um clima de trabalho participativo/activo, diver-sificado e com propostas de trabalho que remetam, sempre que possível para experiências próximas do quotidiano do aluno e que promovam uma permanente capacidade de argumentação e discussão;
- Criar um espaço para acompanhamento dos alunos com dificul-dades em Matemática das turmas abrangidas pelo projecto;
- Proporcionar aos “médios e bons” alunos ambiente de trabalho que permita o aprofundamento dos seus conhecimentos;
- Propiciar a articulação da aprendizagem matemática com as Novas Tecnologias, recorrendo sempre que possível, à utilização de novos espaços (sala de TIC, Centro de Recursos, Biblioteca, etc);
- Promover a melhoria dos resultados escolares;
- Contribuir para desenvolver o gosto pela Matemática.
Professores:
Ao nível do clima de trabalho a desenvolver
- Promover a articulação entre os professores dos três ciclos;
- Criar um sistema de parcerias educativas e assim, propor-cionar um trabalho sistemático entre os professores;
- Promover e Criar actividades de articulação com os três ciclos;
- Promover a formação contínua dos professores de Mate-mática na disciplina.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e
comportamentos
- Assessoria de um docente de Matemática de 2º ciclo, em aulas de Mate-mática de 1º ciclo (4º anos) num bloco de 90 minutos por turma
- Apoio Pedagógico no 1.º ciclo, priorizando os alunos que apresentam maiores dificuldades na disciplina
- Apoio Pedagógico Acrescido para alunos com maiores dificuldades (identificados e propostos pelos docentes e rectificado em Conselho de Turmas – 5.º, 6.º e 8.º anos), num bloco de 45 ou de 90 minutos
- Apoio Pedagógico Acrescido para todos os alunos das turmas de 9º ano, através da constituição de grupos de nível
- Utilização das áreas de Apoio ao Estudo e Estudo Acompanhado para reforço dos conteúdos de Matemática em que os alunos apresentam maiores dificuldades
- Participação no Projecto dos Testes Intermédios
- Utilização de recursos didácticos que estimulem a criatividade e o gosto pela disciplina, nomeadamente a inscrição Virtual
- Utilização da sala de TIC, Biblioteca e quadros interactivos
- Elaboração de materiais didácticos em conjunto de docentes, por ciclo e ano de escolaridade
- Reuniões de trabalho da disciplina para planificação, partilha e aferição de estratégias
- Constituição de equipas de docentes que permitam acompanhar os alunos ao longo de todos os ciclos, garantindo a continuidade do trabalho pedagógico
- Atribuição da Área de Estudo Acompanhado a equipas de docentes que integram, sempre que possível, um professor de Matemática e outro de Língua Portuguesa
- Garantir a existência de tempos comuns aos docentes envolvidos no projecto de forma a permitir uma eficaz articulação
- Integração de actividades especificas, no Plano Anual de Actividades do Agrupamento, nomeadamente Olimpíadas da Matemática
- Organização de Ciclos de Estudos e outras metodologias de formação no Agrupamento, que permitam a desmultiplicação de formação adquirida no âmbito dos Novos Programas da Matemática, Quadros Interactivos, Programa de Formação Contínua de Matemática e outras
- Promover acções de formação a realizar por peritos externos.
Prof. Margarida Baiôa
Alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos
Professores de
Matemática
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 50 -
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
TESTES
INTERMEDIOS
- Permitir a cada professor aferir o desempenho dos seus alunos por referência a padrões de âmbito nacional;
- Ajudar os alunos a uma melhor consciencialização da progressão da sua aprendizagem;
- Contribuir para a progressiva familiarização dos alunos com instrumentos de avaliação externa.
Qualidade e sucesso escolar
- Realização de testes intermédios, envolvendo as disciplinas de Língua Portuguesa , Matemática e
Professoras Lucrécia F.
Lurdes Valadas
Margarida Baiôa Sandra Graça
Palmira Rodrigues Teresa Caldeira
Alunos do 2º, 8º e 9º
anos
PROJECTO “MAIS SUCESSO”
- FENIX-
- Aumentar as taxas de sucesso e de qualidade do sucesso nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática e Inglês dos anos de escolaridade contratualizados;
- Aproximar os resultados da avaliação interna e externa, de forma a obter uma diferença não superior a 10% em LP e 20% em M;
- Garantir que, pelo menos, 80% dos alunos envolvidos no Projecto, concluem o 3º ciclo no ensino regular, no tempo previsto;
- Proporcionar uma diferenciação pedagógica efectiva, prestando um acompanhamento mais eficaz a todos os alunos, para superação de dificuldades e desenvolvi-mento de capacidades;
- Promover uma efectiva articulação entre os docentes de 2º e 3º ciclos, através do trabalho colaborativo em sala de aula, da elaboração e partilha de materiais;
- Aumentar o envolvimento dos EE na construção dos processos de ensino/aprendizagem;
- Proporcionar ofertas formativas para pais/EE de acordo com diagnóstico de interesses/necessidades.
Qualidade e sucesso escolar
- Um Ninho nas 3 turmas de 7º Ano nas disciplinas de Português, Matemática e Inglê;
- Um Ninho nas 3 turmas de 6º Ano na disciplina de Matemática; - Dois Ninhos (por turma) em duas turmas de 2º Ano, (Português e Matemática, cerca de 7 horas por ninho);
- Assessoria num bloco de 90 min., nas turmas de 6º Ano nas disciplinas de Português e Inglês;
- Formação parental (Escola de Pais) - promoção de ciclos de formação temática definidos em função dos interesses e necessidades;
- Constituição de uma equipa psico-pedagógica, que ajude a prevenir situações de risco e a promover estratégias de diversificação e acom-panhamento de alunos e Encarregados de Educação e que preste apoio psico-pedagógico directo aos alunos de famílias disfuncionais
- Promoção mais regular de actividades lúdico-pedagógicas que incentivem a participação activa dos pais
- Elaboração de “Contratos Pedagógicos” com os E. Educação de forma a que se sintam corresponsáveis pelo sucesso dos filhos
- Promover o encaminhamento de pais e EE para ofertas formativas, no âmbito das Novas Oportunidades em parceria com a Escola Secundária e o Centro Novas Oportunidades da Rota do Guadiana
Coordenação: Isabel Louzeiro Lucrécia Fernandes
e
Professores
das 3 disciplinas
Psicóloga do Projecto
Turmas de 7º Ano
(contratua- lizado)
Turmas de 6º Ano
e
2 Turmas de 2º Ano
PROGRAMA ECO-ESCOLA
- Encorajar acções, reconhecer e premiar o trabalho desen-volvido pela escola na melhoria do seu desempenho ambiental, gestão do espaço escolar e sensibilização da comunidade.
- Estimular o hábito de participação envolvendo activamente as crianças e os jovens na tomada de decisões e implementação das acções.
- Motivar para a necessidade de mudança de atitudes e adopção de comportamentos sustentáveis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e comunitário.
- Fornecer formação, enquadramento e apoio a muitas das actividades que as escolas desenvolvem.
- Divulgar boas práticas e fortalecer o trabalho em rede a nível nacional e internacional.
- Contribuir para a criação de parcerias e sinergias locais na perspectiva de implementação da Agenda 21 Local.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola/ Família/
Comunidade
- Formação do Conselho Eco-Escola; - Diagnóstico da situação existente para identificação do que necessita de ser corrigido e/ou melhorado, em termos ambientais;
- Realização de Auditoria Ambiental; - Elaboração do Plano de Acção com base na Auditoria Ambiental que deve indicar os pontos fracos a melhorar na escola;
- Monitorização e Avaliação; - Articulação entre as actividades previstas e as diversas Áreas Curriculares;
- Divulgação do Programa: . organização de exposições, dramatizações, colóquios, debates etc., . utilização do Jornal da Escola, rádio, página da Internet, blog, etc.
- Apresentação de candidata ao Galardão Eco-Escola,
Direcção
Coordenadores dos
Pólos 2 e 3
Conselho Eco-escolas
(E.B.2,3 e
Pólos 2 e 3)
Comunidade
(E.B.2,3 e Pólos 2 e 3)
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 51 -
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PROJECTO “EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE/ EDUCAÇÃO SEXUAL”
- Sensibilizar para a importância de uma alimentação racional; - Promover hábitos de vida saudáveis; - Promover a autonomia nas capacidades de compreensão e aprendizagem;
- Fomentar a interacção entre alunos; - Desenvolver a autonomia, a responsabilidade e o espírito crítico;
- Adquirir conhecimentos sobre o fabrico do pão; - Adquirir conhecimentos sobre a extracção de azeite; - Promover o consumo de fruta; - Promover e desenvolver a Saúde Oral; - Sensibilizar os alunos para os malefícios do tabaco; - Promover hábitos de vida saudáveis; - Adquirir conhecimentos específicos – doenças relacionadas com o tabaco;
- Despertar curiosidade para novas aprendizagens; - Desenvolver a responsabilidade e o espírito crítico; - Intensificar a parceria com o Centro de Saúde; - Assumir atitudes promotoras de saúde; - Conhecer comportamentos que interferem no equilíbrio do organismo;
- Assumir uma atitude crítica face aos comportamentos de risco;
- Identificar formas de transmissão das DST´s; - Proporcionar aos alunos espaços e momentos na sua vida escolar onde possam colocar questões, reflectir, informar-se e formar-se em relação a assuntos relacionados com a “Educação para a Saúde”;
- Detectar e assinalar casos de Magreza ou Pré-obesidade e Obesidade;
- Encaminhar os alunos com Magreza ou Pré-obesidade e Obesidade para a monitorização especializada
- Promover contactos com os Encarregados de Educação (directamente ou através do D.T.) visando informar sobre os factores de risco
- Assumir atitudes promotoras de saúde – alimentação saudável e exercício físico ara a Saúde”.
- Promover a articulação entre as áreas disciplinares e não disciplinares
- Demonstrar aos alunos de várias idades, a importância da sua participação e capacidade para mudar situações de injustiça mundial
- Angariar fundos para apoiar um projecto humanitário em Timor-Leste e outros em Portugal
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola/ Família/
Comunidade
Comemoração do Dia Mundial da Alimentação - Exposição/mostra de frutas naturais; - Exposição de trabalhos realizados pelos alunos, sobre a importância da fruta na alimentação;
- Confecção e venda de “Espetadas de frutos”; - Confecção e venda de sumos de frutos naturais; - Visitas a um museu para assistir ao fabrico de pão (alunos do Pré – escolar) e ao lagar de azeite de Serpa (alunos de 6º Ano);
- Apresentação de um PowerPoint, ao longo do dia, relativo ao tema “ Alimentação saudável”;
Aplicação dos testes de “Fitnessgram”, nomeadamente na área da Composição Corporal, através do Índice Massa Corporal (IMC) e/ou Avaliação Antropométrica; - Cálculo do percentil dos alunos; - Contactos com os Encarregados de Educação e encaminhamento para a Consulta do Médico de Família;
- Avaliação estatística dos dados recolhidos;
Comemoração do Dia Mundial do Não Fumador; - Realização da Actividade “Garrafa Fumadora” (com alunos do Pré-escolar e 6º ano);
- Palestra com o tema Tabagismo (para alunos do 8º ano); - Realização de um corta-mato escolar; - Exposição de trabalhos realizados pelos alunos, relativos à temática respectiva;
� Realização de actividades para tratamento do Tema – Saúde Oral.
� Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento - exposição temporária – “Sexo…e então?” (alunos do 6ºAno)
� Dinamização de actividades desportivas (torneios inter-turmas)
� Realização da “Caminhada pela saúde”.
� Realização de uma sessão sobre “Alcoolismo”.
� Exploração/tratamento do tema – “Educação Sexual” com base Lei nº60/ 2009 e”Portaria nº 196-A/2010”.
� Desenvolvimento do Projecto “Identidade”.
� Realização de actividades alusivas ao tema – “Afectos e relações interpessoais”.
� Realização de uma palestra com professores com o tema – Educar para a sexualidade.
� Participação na III Corrida Solidária, promovida pela Organização Não Governamental – Médicos do Mundo.
Professora Belmira Prino
Equipa PES/ES
Colaboração/Articulação:
Directores de
Turma
Educadoras e Professores das várias áreas
curriculares (1º, 2º e 3º
ciclos)
Clube de Teatro
Centro de Saúde de Serpa
Alunos do pré-escolar, 1º, 2º e 3º
ciclos
Comunidade educativa
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 52 -
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
PROJECTO COMENIUS
- Desenvolver nos alunos o sentimento de pertença à Comunidade Europeia (Cidadania Europeia);
- Promover o conhecimento das diversas realidades Europeias; - Desenvolver o interesse e a motivação para a apren-dizagem de línguas estrangeiras;
- Promover a utilização das tecnologias da informação e comuni-cação como forma de aproximação de pessoas e culturas;
- Promover o conhecimento do património natural, cultural, artístico e construído local;
- Desenvolver a consciência da importância do património natural, cultural, artístico e construído local;
- Fomentar o envolvimento directo dos estudantes na defesa e preservação do património;
- Contribuir para a motivação e o sucesso escolar dos alunos; - Contribuir para a integração social e escolar dos alunos com dificuldades de aprendizagem/dificuldades de integração social e escolar / alunos pertencentes a minorias étnicas, através da sua participação no projecto;
- Promover uma cultura de exploração e utilização de recursos educativos locais, nomeadamente na área do património.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola/ Família/
Comunidade
- As actividades pedagógicas deverão ser desenvolvidas no âmbito da Oficina de Artes, Área de Projecto, Estudo Acompanhado, EVT, HGP, Língua Portuguesa e Inglês das turmas participantes
- De entre as actividades a desenvolver pode referir-se:
. Investigação e estudo do património local construído;
. Realização de trabalhos artísticos explorando a temática do património construído local;
. Estabelecimento de contactos entre os alunos participantes dos 4 países envolvidos no projecto (Itália, Espanha, Portugal e Suécia);
. Construção e animação de um “notice board” sobre o desenvol-vimento do projecto;
. Partilha de trabalhos através de um blog do projecto;
. Produção de uma exposição itinerante com os trabalhos produzidos pelos alunos ao longo do projecto;
. Participação nos encontros internacionais do projecto com alunos e professores:
- Outubro de 2010 em Roma, Itália (5 alunos e 4 professores); - Maio de 2010 em Serpa (recepção aos grupos das escolas parceiras, cerca de 10 professores e 20 alunos)
Professor João Santos
Alunos entre os 9 e os 14 anos das turmas
participantes.
CLUBE DE
MÚSICA
- Preparar, ensaiar e apresentar publicamente interpre-tações em grupo de peças musicais diversificadas;
- Cantar canções e melodias; - Executar acompanhamento harmónico, rítmico e melódico para canções e melodias;
- Propor diferentes tipos de interpretações para uma mesma peça musical utilizando vocabulário apropriado.
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola/
Família/ Comunidade
- Apresentações de Natal: canções de Natal e/ou peças instru-mentais para turmas do 2º Ciclo.
- Participação na Semana do Abade.
- Participação no encontro de Educação Musical “Musica-te”.
Professora Helena Soares
Alunos do 2º e 3º Ciclos
OFICINA DE ARTES - Reconhecer a importância das artes visuais e da
expressão plástica como valores culturais indispensáveis ao desenvolvimento humano;
- Reconhecer a importância do espaço natural e construído; - Conhecer o património artístico, cultural e natural da região, e encarar a sua preservação como um dever cívico;
- Desenvolver o sentido de apreciação estética e artística do mundo;
- Expressar ideias e sentimentos graficamente, desenvol-vendo as capacidades criativas;
- Utilizar diversos códigos visuais.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
- Realizar produções plásticas, utilizando os elementos da comuni-cação e da forma visual.
- Realizar produções plásticas utilizando e explorando temas (Natal, Carnaval, Páscoa, Dia da Criança e temas livres), ideias e situações, nomeadamente o património construído local e a construção tradicional.
- Realizar painéis tridimensionais, em papel, recorrendo à símbolo-gia da cor (cores quentes, cores frias, cores neutras).
- Utilizar diferentes tecnologias da imagem na expressão plástica, nomeadamente desenho, pintura, colagem, fotografia, impressão, técnicas mistas, escultura, modelagem
Professores
João Santos José Carlos José Pedro Ana Revez
Sara Caetano
Alunos do 2º e 3º Ciclos
Alunos com necessidades educativas especiais
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 53 -
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
CLUBE DE TEATRO
- Converter textos do género narrativo em textos do género dramático;
- Reconhecer a estrutura do texto dramático; - Reconhecer e confrontar diversas linguagens para comunicar uma intenção;
- Ler com fluência e expressividade; - Adequar a expressão oral e gestual a contextos próprios; - Cooperar com os outros em tarefas e projectos comuns; - Participar em actividades interpessoais e de grupo, respeitando normas e regras de actuação;
- Mobilizar e coordenar aspectos psicomotores necessários ao desempenho de tarefas;
- Contribuir para o enriquecimento cultural de toda a comunidade educativa;
- Colaborar com as várias estruturas educativas (clubes, departamentos…).
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola/ Família/
Comunidade
Preparatórias: - Criação do cartaz divulgador do Clube (objectivos, horário de funcio-namento e professoras responsáveis)
- Criação da ficha de inscrição
Dramatização de pequenas peças em dias comemorativos Apresentação de3 Musicais (Natal, Páscoa e Semana do Abade)
Outras Actividades - Visita de estudo (Lisboa – Museu do Teatro)
Professoras
Francisca Cola
Mariana Oca
Helena Soares
Alunos do 2º e 3º Ciclos
Comunidade educativa
CLUBE DE
HISTÓRIA
- Promover a articulação curricular entre o 2º ciclo e o 1º ciclo (4º ano) no estudo da História;
- Criar empatia pela História e fomentar a apetência pelo conhecimento histórico.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
- Jogos de apresentação - Exploração de fichas de expectativas - Divulgação dos temas a estudar - Organização do “Livro de História” - Exploração de mapas e localização espacial - Investigação sobre os vários povos que habitaram a Península Ibérica - Análise da História de Portugal, desde a fundação até à expansão marítima
Professoras Francisca Cola, Maria Ana Pires e Prof. das
turmas de 4º Ano
Alunos do 4º ano
CLUBE EUROPEU
- Dar a conhecer a União Europeia;
- Compreender o papel da Europa no mundo;
- Promover valores fundamentais como a solidariedade e a cidadania numa Europa sem fronteiras;
- Dar a conhecer a cultura Europeia: costumes, tradições, património, música, gastronomia;
- Reconhecer o património cultural e natural da EU;
- Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade dos alunos, jovens cidadãos europeus designadamente no que respeita aos Direitos Humanos;
- Conhecer vários aspectos geográficos da União Europeia;
- Promover o gosto pela UE;
- Consciencializar os alunos para os aspectos culturais e civilizacionais da cultura dos países que compõem a EU.
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola/
Família/ Comunidade
- Cartaz de divulgação - Decoração da vitrina do Clube Europeu - Abertura de inscrições para o clube - Trabalho de Pesquisa / apresentação de powerpoint. - Exposições de carácter (in)formativo - Realização de concursos, no contexto escolar - Projecção de filmes, que permitam um conhecimento mais vasto e mais profundo da União Europeia e dos diferentes países
- Jogos de computador - Aprender a Europa
- Organização do «Dia da Europa», da «Semana da Europa» (3 a 7 de Maio de 2010) alusiva ao tema Ano Europeu contra a pobreza e exclusão social – 2010
Professor Bruno Alvim
Alunos do 2º e 3º ciclos
Comunidade educativa
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
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OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
ACTIVIDADES A DESENVOLVER/ ESTRATÉGIAS
RESPONSÁVEIS PÚBLICO ALVO
CLUBE DE DESPORTO ESCOLAR
- Incentivar a participação regular nas actividades físicas e desportivas escolares e consciencializar os alunos da sua importância para um estilo de vida activa e saudável;
- Incentivar maior participação dos alunos do sexo feminino nos diferentes escalões;
- Proporcionar a troca de experiências pedagógicas e a convivência entre os docentes e alunos de diferentes escolas;
- Melhorar os aspectos técnico-tácticos inerentes às diferentes actividades físicas;
- Criar uma cultura desportiva de escola, de forma a promover o sucesso escolar dos alunos, bem como combater o absentismo e o abandono escolar;
- Proporcionar um leque de actividades individuais e colectivas de acordo com as motivações intrínsecas e extrínsecas dos alunos nos diferentes níveis de prestação motora e de estrutura corporal;
- Incentivar a participação dos alunos no planeamento e gestão das actividades desportivas escolares, nomea-damente, o seu papel como dirigentes, árbitros, juízes e cronometristas;
- Fomentar a aplicação de regras de higiene e de segurança;
- Fomentar o espírito desportivo, criando um clima de boas relações inter-pessoais e de uma competição leal e fraterna entre todos os participantes
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola/ Família/
Comunidade
Grupo/Equipa de Basquetebol (Infantil B) - Treinos; - Encontros internos; - Encontros do Quadro Competitivo do CAE; - Acção de Formação de juízes para alunos. Grupo/Equipa de Natação (todos os escalões): - Treinos; - Encontros internos; - Encontros do Quadro competitivo do CAE; - Acção de Formação de juízes para alunos. Grupo/Equipa de Futsal (Infantil B) - Treinos; - Encontros internos; - Encontros do Quadro Competitivo do CAE; - Acção de Formação de juízes para alunos. Actividade Interna Dinamização Escola: - Passeio de BTT “Pedalar para a Saúde” - Corta-Mato Escolar - Megasprinter (fases turma/escola/CAE) - Megasalto (fases turma/escola/CAE) - Megakm (fases turma/escola/CAE) - Festival da Natação - Torneio de Futsal (2º e 3º ciclo) - Corta-Mato (CAE) - Torneio 3x3 de Basquetebol (2º e 3º ciclo) - Torneio de Andebol (2º e 3º ciclo) - Torneio de Voleibol (2º e 3º ciclo) - Torneio de Ténis de Mesa - Caminhada pela Saúde (Dia Mundial da Criança) - Sarau Gímnico - Semana do Abade: Torneio de Malha
Coordenadora Professora
Vânia Afonso
Outras Professoras de
Ed. Física Mónica Elias
e Mª José Barroca
Alunos dos 1º, 2º e 3º ciclos
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 55 -
3.8 - Conselho de Directores de Turma
ACTIVIDADE (Desenvolvimento)
OBJECTIVOS ÁREAS DE
INTERVENÇÃO P. EDUCATIVO
RESPONSÁVEIS E INTERVENIENTES
PÚBLICO ALVO CALENDARIZAÇÃO
PROMOVER, COM MAIOR FREQUÊNCIA, MOMENTOS DE AUTO-AVALIAÇÃO
- Melhorar os resultados escolares
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Alunos
CONTACTOS REGULARES COM OS ENCARREGADOS DE EDUCAÇÃO
- Ajudar a melhorar o acompanhamento que prestam aos seus educandos
- Promover a sua participação activa e construtiva na dinâmica da escola
Qualidade e sucesso escolar
Relação Escola / Família/Comunidade
Directores de turma
ENCONTROS PERIÓDICOS COM OS REPRESENTANTES DOS PAIS/EE
- Auxiliar os representantes dos pais/EE no desempenho das suas competências.
- Incentivar e melhorar a participação dos pais/EE na vida da escola
Relação Escola / Família/Comunidade
Directores de turma
Representantes dos pais/EE
Pais/ Encarregados de
Educação
PROMOÇÃO DE PROJECTOS /ACTIVIDADES NAS ÁREAS CURRICULARES NÃO
DISCIPLINARES QUE PRIVILEGIEM A COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA
- Desenvolver o gosto pela leitura e pela escrita
- Melhorar hábitos de estudo e de trabalho Qualidade e sucesso
escolar Directores de
turma
PARTICIPAÇÃO E COLABORAÇÃO NA DINAMIZAÇÃO DE PROJECTOS E
ACTIVIDADES DA TURMA E DA ESCOLA (S.MARTINHO, NATAL, CARNAVAL, SEMANA
DO ABADE, ARRAIAL...)
- Promover/Participar actividades adequadas aos interesses e motivações dos alunos
- Promover o convívio entre os elementos da comunidade educativa
- Fomentar comportamentos e atitudes de partilha sólida-riedade e amizade
- Incentivar a preservação de costumes e tradições
Qualidade e sucesso escolar
Valores, atitudes e comportamentos
Relação Escola /
Família/Comunidade
Directores de turma
Comunidade Educativa
Alunos
Ao longo do ano lectivo
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
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3.9 – Equipa do Plano Tecnológico da Educação Actividades do Plano de Acção das TIC
ACTIVIDADE DESCRIÇÃO INTERVENIENTESRESULTADOS ESPERADOS E METAS A
ATINGIR RECURSOS CRONOGRAMA
EIXO 1 - COMUNICAÇÃO E DIFUSÃO DE INFORMAÇÃO
Criação, edição e utilização de recursos
pedagógicos em formato multimédia
- Produção de recursos pedagógicos em PowerPoint para áreas curriculares disciplinares e não disciplinares de Formação Cívica, Área de Projecto e Estudo Acompanhando.
- Utilização de Software Educativo e das plataformas de distribuição de conteúdos educativos.
- Utilização do ActiveStudio.
Docentes do Agrupamento
Coordenador do
PTE
- Garantir que 50% das aulas sejam leccionadas mediante a utilização de apresentações Power Point.
- Assegurar a utilização do ActiveStudio em pelo menos uma sessão nas diferentes áreas disciplinares.
- Conseguir taxas de utilização dos computa-dores, videoprojectores e quadros interactivos em sala de aula por pelo menos 60% dos docentes.
- Computadores fixos e portáteis
- Internet
- Software Educativos
- Office
- ActiveStudio
- FrontPage
Ao longo do ano lectivo
Utilização da plataforma Moodle
- Utilização do chat e de salas de discussão.
- Utilização do e-mail e dos fóruns de discussão.
- Gestão de conteúdos pedagógicos pelos docentes através da publicação de materiais pedagógicos para consulta.
Toda a comunidade escolar.
- Garantir a utilização do Moodle pelos docentes e alunos, aferida pelo registo de entradas e o número de conteúdos pedagógicos inseridos na plataforma.
- Computadores
- Internet 2º e 3º período
Criação e Dinamização de Blogs
educativos
- Manutenção e actualização de Blogs educativos.
- Introdução de um sistema de inclusão de comentários, que permita a quem lê as mensagens fazer uma apreciação crítica sobre o seu conteúdo.
Equipa Projecto Ideias com Mérito
Professora
Lurdes Valadas
- Manutenção do Blogue Educativo “Contos d’Aqui“ e ”Pupilos do Abade”.
- Computadores
- Internet Ao longo do ano
lectivo
EIXO 2 - INTEGRAÇÃO DAS TIC NOS PROCESSOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM
Manutenção da página Web da Escola
- Manutenção do portal educativo do Agrupamento em termos de imagem, organização e funcionalidades.
Equipa PTE
- Manutenção do portal educativo do Agrupamento.
- Manter o portal educativo do Agrupamento com actualizações semanais nos diferentes tipos de informação.
- Tornar o portal educativo o principal meio de difusão de informação do Agrupamento à comunidade educativa, aferido através do registo de entradas.
- Computadores
- Internet
- Joomla
Ao longo do ano lectivo
Criação de contas de correio electrónico.
- Criação de contas de correio electrónico gratuitas para toda a comunidade escolar.
Coordenador do PTE
- Garantir que todo a comunidade escolar tenha uma conta de correio electrónico que lhes permita ter um conhecimento actualizado da informação a eles destinados.
- Computadores - Internet - Gmail
2º Período
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 57 -
ACTIVIDADE DESCRIÇÃO INTERVENIENTESRESULTADOS ESPERADOS E METAS A
ATINGIR RECURSOS CRONOGRAMA
EIXO 2 - INTEGRAÇÃO DAS TIC NOS PROCESSOS DE ENSINO/APRENDIZAGEM (CONT.)
Veicular a informação do Agrupamento à
comunidade educativa mediante correio electrónico
- Utilizar o correio electrónico como meio privilegiado de comunicação da direcção executiva e estruturas de coordenação educativa com os diferentes intervenientes na vida do Agrupamento.
Coordenador do PTE
Comunidade Educativa
- Garantir que todos os intervenientes na vida do agrupamento tenham conhecimento actualizado da informação a eles destinados mediante correio electrónico.
- Computadores - Internet
Utilização da Plataforma Moodle como instrumento de apoio nos processos administrativos ou
pedagógicos
- Publicação de legislação, convocatórias, actas, documentos de apoio à actividade pedagógica.
Pessoal docente
- Gestão na plataforma Moodle dos processos administrativos ou pedagógicos.
- Desmaterializar uma considerável quantidade de recursos.
- Computador - Internet - Moodle
Desenvolvimento de critérios de satisfação
dos serviços informáticos do
Agrupamento online
- Desenvolvimento e aplicação de um questionário online de diagnóstico sobre a utilização das TIC. Equipa PTE
- Recolher informação sobre o grau de satisfação dos utilizadores das TIC no Agrupamento, qualidade dos serviços online e taxas de utilização dos diversos equipamentos multimédia através da aplicação de 3 a 4 inquéritos online.
- Computadores - Internet
Ao longo do ano lectivo
EIXO 3 - FORMAÇÃO
Promoção de acções de formação.
- No âmbito do Plano de Formação e Actualização do Pessoal Docente e Não Docente do Agrupamento.
Conselho Pedagógico
- Contribuir para uma formação permanente das pessoas envolvidas, de forma que possam mais facilmente utilizar e com maior fluidez os recursos informáticos disponíveis no Agrupamento.
Ao longo do ano lectivo
Organização de acções de formação internas para o
pessoal docente e não docente
- Realização no Agrupamento de quatro acções de formação interna em Moodle e Quadros Inter-activos, utilização de páginas de internet e edição e gestão de blogs.
Equipa PTE
Pessoal Docente
Assistentes Operacionais
- Organizar sessões de formação de Gestão de Plataformas Moodle, Quadros Interactivos, utilização na óptica do utilizador de páginas de internet e edição e gestão de blogs.
- Organizar uma sessão de formação sobre a utilização de correio electrónico.
- Organizar uma sessão sobre a utilização do Magalhães em sala de aula.
- Contribuir para uma formação permanente das pessoas envolvidas, de forma que possam mais facilmente utilizar e com maior fluidez, os recursos informáticos disponíveis no Agrupamento
- Computadores - Internet - ActiveStudio - Quadros Inter-activos
- Vídeo projec-tores
Promover o projecto “Escola Electrão”
- Sensibilizar e envolver toda a comunidade escolar em geral, no esforço global da reciclagem e valorização de resíduos de equipamentos eléctricos e electrónicos. (REEE)
Equipa PTE Equipa E. Electrão Docentes
Funcionários Alunos
- Contributo e tratamento adequado de resíduos, por parte desta comunidade.
Contentor Escola Electrão
Diversa Publicidade
2º e 3º Período
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 58 -
ACTIVIDADE DESCRIÇÃO INTERVENIENTESRESULTADOS ESPERADOS E METAS A
ATINGIR RECURSOS CRONOGRAMA
EIXO 4 – GESTÃO DE RECURSOS E MANUTENÇÃO
Manutenção e assistência técnica do
Agrupamento
- Diagnóstico de avarias e eventual reparação dos equipamentos informáticos do Agrupamento, bem como elaboração de propostas para aquisição/ actualização dos mesmos.
Coordenador do PTE
- Contribuir para a melhoria significativa da qualidade da oferta de equipamentos informáticos, assegurando-se a reparação /resolução dos problemas num prazo máximo de 5 dias.
- Computadores - Software adequado - Internet
Configuração da rede de área local (LAN) e
sem fios (WAN)
- Configuração do conjunto de hardware e software local de forma a permitir que computadores individuais estabeleçam comunicação entre si, trocando e compartilhando informações e recursos através da cobertura total da Escola com uma rede local fixa e sem fios.
Coordenador do PTE
Direcção Executiva
- Dotar a Escola de uma rede área local eficiente, que combine as modalidades fixas e sem fios.
- Aumento da partilha e interligação de banco de dados, softwares, discos rígidos e periféricos entre os intervenientes da Escola.
- Computadores - Internet
Ao longo do ano lectivo
Manutenção dos computadores
fornecidos no âmbito do PTE
- Manutenção dos computadores fornecidos a Escolas EB 2,3 Abade Correia da Serra no âmbito do PTE na Biblioteca, e Salas de Aula.
Coordenador do PTE
- Manutenção de computadores nas salas de aula, sala de professores e BE.
- Contribuir para a melhoria significativa da qualidade e quantidade da oferta de equipamentos informáticos.
- Computadores - Software adequado - Internet
Ao longo do ano lectivo
Actualização dos quadros interactivos fornecidos no âmbito
do PTE
- Actualização de firmware e software dos quadros inter-activos fornecidos no âmbito do PTE de forma a permitir o seu uso por parte dos docentes e alunos.
Coordenador do PTE
- Contribuir para a melhoria significativa da qualidade da oferta de equipamentos informáticos que promovam experiencias motivadoras e facilitadoras da aprendizagem e autonomia dos alunos.
- Quadros Interactivos - Computador - Videoprojectores
1º Período
Instalação e Gestão do serviço de vídeo vigilância na EB 2,3
Abade Correia da Serra no âmbito do PTE
- Gestão do sistema de videovigilância.
- Aceder e gerir a base de dados destes equipa-mentos.
Equipa PTE
Direcção Executiva
- Existência de um serviço de vídeo-vigilância que garanta segurança de pessoas, bens e equipamentos na Escola
- Sistema de Videovigilância
- Computador
Ano Lectivo 2010/2011
Divulgação e incentivo à utilização de software livre
- Instalação das ferramentas OpenOffice como alternativas às do Microsoft Office em todos os computadores de utilização geral no Agrupamento.
- Selecção, instalação e incentivo à utilização de aplicações de software livre.
Equipa PTE
- Dotar todos os computadores de utilização geral com o OpenOffice, Fox itt, KM Player, Flash Player e ClanWine.
- Aumentar significativamente a gama de recursos, de forma a possibilitar um incremento substancial na sua utilização por parte da comunidade educativa.
- Computador - Internet
Ao longo do ano lectivo
Modernização do equipamento informático dos
serviços administrativos
- Migração para o novo servidor de todo o software aplicacional existe nos serviços administrativos.
Coordenador do PTE
Coordenador técnico
Assistentes técnicos
- Melhorar a eficiência dos serviços administra-tivos, através da migração para o novo servidor.
- Servidor - Computadores - Software
2º Período
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
- 59 -
ACTIVIDADE DESCRIÇÃO INTERVENIENTESRESULTADOS ESPERADOS E METAS A
ATINGIR RECURSOS CRONOGRAMA
EIXO 4 – GESTÃO DE RECURSOS E MANUTENÇÃO (cont)
Instalação do Servidor LNM e
postos de trabalho na sala de TIC.
- Actualização do software LNM na sala de TIC. Coordenador do PTE
- Melhoria do ensino, no âmbito do programa de TIC.
- DVD Software LNM
- Computadores Sala Tic
Actualização de Software Antivírus
- Eliminar possíveis e potenciais ameaças. Equipa PTE - Melhorar a utilização e eficiência dos computadores do Agrupamento. - Antivírus
2º Período
Instalação de videoprojectores
- Instalação de videoprojectores na biblioteca, no bar e na sala de EVT. Equipa PTE
- Aumentar significativamente a gama de recursos, de forma a possibilitar um incremento substancial na sua utilização por parte da comunidade educativa.
- Contribuir para a melhoria significativa da qualidade e quantidade da oferta de equipamentos informáticos.
- Videoprojectores - Suportes de tecto - Extensões de cablagem vídeo - Ligação eléctrica.
1 e 2º Período
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
60
3.10 - Biblioteca / Centro de Recursos Educativos
O Plano Actividades para o ano lectivo de 2010/ 2011 da Biblioteca/ Centro de Recursos possui, como enquadramento, o Projecto Educativo da Escola bem como as orientações emanadas da Rede de Bibliotecas Escolares, pressupondo ainda uma reflexão conjunta da equipa, sobre o trabalho realizado e avaliado no final do passado ano lectivo.
A Biblioteca Escolar, parte integrante do processo educativo, tem finalidades essenciais que abrangem domínios como:
- O desenvolvimento das literacias e das competências de informação.
- O apoio ao ensino e à aprendizagem.
- O desenvolvimento da consciência cultural e social.
Com a execução do Plano Anual de Actividades que apresenta pretende:
- Promover serviços de apoio à aprendizagem, contribuindo, de forma decisiva, para o desenvolvimento de competências para aprendizagem ao longo da vida;
- Estimular o pensamento crítico e desenvolver a imaginação e sentido estético, procurando a preparação para uma cidadania responsável;
- Converter os utentes em efectivos utilizadores da informação, em todos os formatos e suportes;
- Assumir-se como veículo privilegiado do uso de livros e outras fontes de apoio à actividade lectiva e como espaço autónomo de aprendizagem e ocupação de tempos livres.
- Contribuir, através da articulação de actividades e do trabalho colaborativo entre a BE e a sala de aula, para a criação de hábitos de leitura, para a promoção das literacias.
No âmbito do projecto de Auto-Avaliação das Bibliotecas Escolares a BE irá, no presente ano lectivo, dar particular relevância à temática dos Projectos e Parcerias. Assim sendo, e à semelhança do que foi feito relativamente à avaliação de outros domínios, irão ser recolhidos, ao longo do ano lectivo, dados diversos e informações que permitirão uma reflexão sobre o trabalho desenvolvido e as estratégias e actividades a implementar para melhorar a eficácia do mesmo.
OBJECTIVOS ACTIVIDADES CALENDARIZAÇÃO
ÁREA: ORGANIZAÇÃO/ GESTÃO DA BE
Elaborar um documento sobre política documental da BE
Proceder à conservação de obras
Ao longo do ano lectivo
Estabelecer e aplicar um conjunto de princípios de política documental adequados a todo o Agrupamento
Estabelecer, com a Direcção a verba anual para a BE Início do ano lectivo
Fazer o levantamento de necessidades junto da comunidade educativa.
Redigir um plano anual de aquisições com definição de prioridades.
Início do ano lectivo
Proceder à aquisição de fundo documental
Aumentar e manter o fundo documental das bibliotecas do Agrupamento
Catalogar e registar o fundo documental adquirido
Ao longo do ano lectivo
Organizar o plano de trabalho de todos os elementos da equipa Procurar, junto da Direcção, optimizar o horário dos docentes da equipa.
Início do ano lectivo
Procurar estratégias para a modernização do parque informático da BE.
Melhorar a eficácia dos recursos huma-nos e materiais das BE do Agrupamento
Estabelecer com o PTE apoio regular ao parque informático da BE.
Ao longo do ano lectivo
Organizar a recepção aos novos alunos (BE da Sede e do Pólo)
Início do ano (Setembro)
Realizar o Peddypaper da BE. Dar a conhecer, aos novos alunos e professores, o guia do utilizador da BE. Criar a página da BE na Internet.
Promover a divulgação dos recursos existentes nas BE do Agrupamento
Divulgar, junto dos docentes, os recursos materiais existentes na BE para as diferentes áreas.
Ao longo do ano lectivo
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011
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OBJECTIVOS ACTIVIDADES CALENDARIZAÇÃO
ÁREA: APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
Apoiar as actividades lectivas de ensino/aprendizagem
Fazer o levantamento, junto dos docentes dos diferentes ciclos e áreas, das oportunidades de colaboração com a BE, de acordo com planificação e currículo
Início do ano lectivo ( Set./ Out./Nov. )
Pesquisar e divulgar, junto dos docentes (1º,2º e 3º ciclos), materiais de âmbito curricular Rentabilizar a utilização da BE pelos docentes no âmbito da actividade lectiva
Criar e dinamizar um blog na biblioteca do Pólo
Programar actividades com Área de Projecto e Formação Cívica Incluir os recursos da BE em Estudo Acompanhado e Apoio Educativo
Estreitar a colaboração pedagógica entre a BE e todos os docentes do Agrupamento
Colaborar nas sessões de OTE
Ao longo do ano lectivo
Colaborar com o a disciplina de Inglês Clube de Inglês Ao longo do ano lectivo
Organizar dossiers temáticos e de materiais de apoio ao currículo Pesquisar e divulgar materiais de apoio
para as diferentes áreas disciplinares Fazer o levantamento dos sites da Internet com interesse curricular
Ao longo do ano lectivo
Colaborar com o PAM Sessões de Jogos de Matemática Ao longo do ano lectivo
Sessões de promoção e utilização da plataforma Moodle (1º,2º e 3º ciclos) Sensibilizar os docentes e os alunos
para a utilização dos recursos infor-máticos da BE Sessão de promoção e utilização de blog (1º,2º e 3º
ciclos)
2º Período
Dar a conhecer as regras de funciona-mento da BE
Divulgar o guia do Utilizador Setembro / Outubro
ÁREA: ACTIVIDADES DE ANIMAÇÃO E PROMOÇÃO DA LEITURA E APOIO AO PNL Estabelecer, com todos os docentes do JI e 1º ciclo, uma grelha de utilização semanal da BE para actividades de leitura
Outubro
Expor regularmente trabalhos elaborados pelos alunos ( 1º, 2º e 3º ciclos)
Jornal da Escola
Clube de Leitura
Ao longo do ano lectivo
Motivar ao alunos para a leitura e a escrita
Concursos de Escrita ( 1º/2º e 3º ciclos) 1º e 2º Períodos
Sessões de Leitura (1º,2º e 3º ciclos) 2º e3º Período
Feira do Livro 2º Período
Hora do Conto ( 1º e 2º ciclos ) Ao longo do ano Divulgar o conto tradicional
- Comemorações: - Dia de S. Martinho - S. Valentim - Semana da Leitura - Dia Mundial da Criança
- 11 de Novembro - 14 de Fevereiro - Março - Junho
ÁREA: PROJECTOS E PARCERIAS
Recolha e tratamento de contos populares da tradição oral
Criação de propostas de actividades pedagógicas com base nos contos recolhido
Criação e dinamização de um blog
Criação do arquivo áudio e vídeo dos contos
Desenvolvimento do Projecto «Contos d’Aqui»
da Candidatura de Mérito 2009
Edição de um nº do jornal dedicado à temática
Ao longo do ano lectivo
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4. AVALIAÇÃO/APRECIAÇÃO DO PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES
Este documento deverá ser objecto de uma análise contínua e dinâmica, em que os
responsáveis e intervenientes reflictam sobre a consecução das actividades formalizando a avaliação das mesmas em fichas-modelo (em Anexo).
No final de cada período será realizada uma avaliação intermédia, correspondendo a uma reflexão sobre o trabalho já realizado, com vista a, se necessário, reformulação das futuras actividades e/ou planificação de outras.
No final do ano lectivo, cada um dos responsáveis pelas diferentes estruturas apresentará um relatório da actividade desenvolvida.
A partir dos relatórios parcelares, a Direcção preparará um relatório final de execução do Plano Anual de Actividades, que submeterá à apreciação do Conselho Geral.
As datas constantes deste documento são as constantes das planificações e planeamento anual podendo sofrer alterações de acordo com as necessidades do agrupamento.
Os Encarregados de Educação poderão propor outras actividades e/ ou participar nas já propostas através de apoio logístico e na divulgação das mesmas.
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ANEXOS
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011 ANEXO 1
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SERPA
PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ACTIVIDADES
Planificação / Avaliação das Actividades
Departamento/Estrutura :_____________________________________________
ACTIVIDADE:_____________________________________ Data:____/ ____/ ______
PLANIFICAÇÃO
OBJECTIVOS ESPECÌFICOS DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE / ESTRATÉGIAS RESPONSÁVEIS PÚBLICO
ALVO RECURSOS INDICADORES DE AVALIAÇÃO
Observações:
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AVALIAÇÃO
Data ____/____/____ O(A) Professor(a) R esponsável
_______________________________________________________
Calendarização
� A actividade realizou-se na data prevista.
� A actividade não se realizou na data prevista, porque:
_____________________________________________________________
Responsáveis/ Dinamizadores
� Participaram todos os intervenientes inicialmente previstos.
� Não participaram todos os intervenientes inicialmente previstos, porque:
_____________________________________________________________
� Participaram outros intervenientes, nomeadamente:
_____________________________________________________________
Bom Suficiente Insuficiente Não se aplica
Divulgação
Recursos
Apoio prestado pela escola
Apoio prestado por outros intervenientes
Organização/Preparação da actividade
Participação dos destinatários
Participação dos Enc. de Educação (%)
Desenvolvimento da Actividade
Observações
Avaliação global
Aspectos Positivos Aspectos a melhorar/Sugestões
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AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SERPA
PLANO ANUAL E PLURIANUAL DE ACTIVIDADES
Relatório de Avaliação das Actividades Desenvolvidas
Ano Lectivo _____/____ ____ .º Período
Departamento/Estrutura: ____________________________________________ Pólo: __________
1. ACTIVIDADES / PROJECTOS DESENVOLVIDOS NESTE PERÍODO
1.1 Actividades realizadas (previstas e não previst as) e as previstas e não realizadas e respectiva ju stificação (não indicar actividades a desenvolver ao longo do ano).
1.2 Avaliação Global das actividades referidas no p onto anterior (referenciar aspectos considerados ma is
positivos e aspectos menos conseguidos, bem como pr opostas de melhoria).
1.3 Actividades consideradas mais relevantes e resp ectiva justificação
2. AVALIAÇÃO INTERMÉDIA/PONTO DE SITUAÇÃO DOS PROJECTOS/ACTIVIDADES ANUAIS/ PLURIANUAIS
3. OBSERVAÇÕES:
Data ____/____/____ O Coor denador
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CRONOLOGIA DAS ACTIVIDADES DESENVOLVIDAS AO LONGO DO ANO
DATA ACTIVIDADES PÓLOS/DEPART./ESTRUT.
Visitas de estudo dentro da localidade (Serviços Públicos, Monumentos, Espaços de Lazer, Locais de
Comércio, …) Pólos 1, 2 e 3
Visitas de estudo dentro da localidade/Concelho (salsicharia, lagar, rouparia, …)
Pólo de Vales Mortos
Mural da História/Geografia (Elaboração de Placard; Exposição de trabalhos efectuados com base na pesquisa sobre datas e acontecimentos da História Nacional e
Local; Exposições temáticas).
EB 2,3 – Dep. CSH
Projecto “Ser Solidário ” - Visita a idosos – Lar de S. Francisco (Serpa) - Recolha de experiências de vida - Animação em quadras festivas (S. Martinho, Natal …)
EB 2,3 – Dep. CSH
Campeonato de Ortografia EB 2,3 – Dep. Línguas(LP)
Concurso de Leitura EB 2,3 – Dep. Línguas(LP) e Biblioteca
Jornal da Escola Biblioteca
Hora do Conto ( 1º e 2º ciclos ) Biblioteca
Ao longo do ano
Projectos de Âmbito Nacional
PAM / Fénix / PES-ES / Eco-escolas / Coménius;
1º Período
Simulação de uma situação de emergência Todos os estabelecimentos
De Mãos Dadas
- Folheto informativo para EE – Reunião/convívio com pais/enc. de educação
EB 2,3 – Dep. CSH
Concurso de Escrita Criativa EB 2,3 – Dep. Línguas (Port.) e Bibliot.
Workshop sobre Segurança na Internet EB 2,3 – Dep. Mat.C.E. (Informática)
1º Período Data a definir
Olimpíadas do Ambiente
Actividade de sensibilização e divulgação EB 2,3 – Dep. Mat.C.E. (C.N.)
22 de Setembro Passeio de B.T.T. “Pedalar Para Saúde”
D. Exp.(EF)
1 de Outubro Dia Nacional da Água Pólo de Vales Mortos
2 a 6 de Outubro Implantação da República Pólo de Vales Mortos
15/18 de Outubro Dia Mundial da Alimentação J. Infância (Pólo 4) e Pólos do 1º Ciclo EB 2,3 – Dep. Mat. C.E.
11 a 15 de Outubro Semana da alimentação saudável J. Infância e 1º Ciclo(VM)
Outubro / Novembro Torneio de Futsal D. Exp.(EF)
29 de Outubro a 1 de Novembro Comemoração do Halloween EB 2,3 – Dep. Línguas (Inglês)
Novembro Mega Sprinter (Fase Escola)
D. Exp.(EF)
11 de Novembro Dia de São Martinho J. Infância (Pólo 4 e VM) e Pólos do 1º Ciclo EB 2,3 – CDT; Clube Teatro e Bibliot.
16 de Novembro Corta-Mato Escolar (Fase Escola) D. Exp.(EF)
17 de Novembro Dia do Não Fumador J. Infância (Pólo 4 e VM) e Pólo 3
EB 2,3 – Dep. M.C.E
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DATA ACTIVIDADES PÓLOS/DEPART./ESTRUT.
18 de Novembro
Nas Pegadas da República… (Visita de Estudo - 6º Ano)
Pesquisa sobre roteiro da República em Lisboa Pavilhão do conhecimento
EB 2,3 – Dep. CSH e Dep. M.C.E.
19 de Novembro Visita de estudo
Lagar de Azeite da Herdade do Esporão e à Biblioteca do Pólo 3. Pólo de VM
22 de Novembro “Dia dos Direitos da Criança” Pólo de VM
22 de Novembro (início)
Histórias Em Família: “De monte em monte se conta um conto”
Pólo de VM
26 de Novembro Simulação de uma situação de emergência Pólo de VM
2 a 5 de Dezembro Restauração da independência Pólo de VM
3 de Dezembro Comemoração do dia internacional das pessoas com
deficiência D. Exp.(Ed. Especial)
3 de Dezembro Visitas de estudo a Serpa
Museu etnográfico; Castelo; Biblioteca Municipal;
Pólo de VM
De 13 a 17 de Dezembro
Comemoração do Natal
J. Infância (Pólo 4 e VM) e Pólos 1º Ciclo
EB 2,3 - Dep. Exp.(EVT/EM/EF) C. Directores Turma
Bibliot.; Clubes: Teatro; Of. Artes; Grupo Inglês
2º Período
“Memorial do convento” Visita de estudo ao Convento/Palácio de Mafra (5º Ano)
EB 2,3 – Dep. CSH
O Poder Local vem à escola…
Convite aos órgãos de poder local para realização de uma reunião de trabalho na escola (6º Ano)
EB 2,3 – Dep. CSH
Campeonato do “Canguru Matemático” EB 2,3 – Dep. Mat.C.E.
Participação no Concurso “Portel – O Castelo Em Imagens”
EB 2,3 – Dep. Exp.(EVT)
Olimpíadas do Ambiente Realização de provas (em 2 ou 3 fases)
EB 2,3 – Dep. Mat.C.E. (C.N.)
Musíca-Te Encontro de Alunos e Professores de Educação Musical (Beja)
EB 2,3 – Dep. Exp.(EM)
Corta-Mato Escolar (Fase Distrital)
EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air (Fase Distrital)
EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
Sessões de Leitura (1º,2º e 3º ciclos)
Feira do Livro
Biblioteca
Mega Sprinter (Fase Distrital)
EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
2º Período (datas a definir)
Projecto “Escola-Electrão” EB 2,3 – Dep. Mat. C.E.
6 de Janeiro Dia de Reis J. Infância (Pólo 4 e VM), Pólo 2, Pólo 3 e Pólo VM
19 e 20 de Janeiro “À Descoberta da Natureza” Visita de Estudo à Serra da Estrela, Seia e Belmonte (8º Ano)
EB 2,3 – Dep. CSH
26 de Janeiro Torneio de Basquetebol 3x3 Compal Air (Fase Escola)
EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
28 de Janeiro Teste Intermédio de Língua Portuguesa (9º Ano) EB 2,3 – Dep. Línguas(LP)
Janeiro/Fevereiro Por um Mundo sem lepra EB 2,3 – Dep. CSH
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DATA ACTIVIDADES PÓLOS/DEPART./ESTRUT.
2 de Fevereiro Mega Salto e Mega Km (Fase Escola)
EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
7 de Fevereiro Teste Intermédio de Matemática (9º Ano) EB 2,3 – Dep. Mat. C.E. (Mat)
9 de Fevereiro “Uma aventura pelo Espaço Sagrado”
Visita de Estudo aos Templos Sagrados das várias religiões – Lisboa (9º Ano)
EB 2,3 – Dep. CSH
Dia dos amigos e dos namorados Pólo VM 14 de Fevereiro
Comemoração do dia de S. Valentim EB 2,3 – Dep. Línguas(Ing) e Bibliot.
26 de Fevereiro Dia internacional da língua materna “Histórias em Família”
Pólo VM
De 28 de Fevereiro a 4 de Março Carnaval
J. Infância (Pólo 4 e VM), Pólos de 1º Ciclo EB 2,3 - Dep. Exp.(EVT/EM) C. Directores Turma
Março Semana da Leitura Pólo VM EB 2,3 – Biblioteca
Março Concurso de flauta de bisel EB 2,3 – Dep. Exp.(EM) e Clube Musica
18 de Março Dia do Pai J. Infância (Pólo 4 e VM)
21de Março Dia mundial da floresta EB 2,3 – Dep. Mat. C.E.
Março/Abril III Corrida Solidária EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
1 de Abril Dia Internacional do Livro Infantil J. Infância (Pólo 4)
Semana de E.M.R.C. EB 2,3 – Dep. CSH De 4 a 8 de Abril
Comemoração da Páscoa J. Infância (Pólo 4 e VM)
3º Período
Ao longo do Período Sessões de Leitura (1º,2º e 3º ciclos) Biblioteca
Maio/Junho Visita de Estudo Zoomarine
Pólo VM
Abril/Maio Visita de Estudo Pólo 1
Abril / Maio Torneio de Andebol EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
9 e 10 de Maio “À procura de um caminho para ser feliz”
Visita de Estudo a Tomar (Convento de Cristo), Fátima e Óbidos (7º Ano)
EB 2,3 – Dep. CSH
11 de Maio Teste Intermédio de Matemática (8º Ano) EB 2,3 – Dep. Mat. C.E. (Mat)
29 de Abril Dia da Mãe J. Infância (Pólo 4 e VM)
25 de Maio Dia do ténis de mesa EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
27 de Maio Visita de estudo a Sintra Museu do Brinquedo , Palácio de Sintra, Palácio da Pena
Pólo 2
Maio Visita de estudo a Lisboa Pólo 3
3 a 7 de Maio Semana da Europa EB 2,3 – Clube Europeu e de Teatro
17 de Maio Teste Intermédio de Matemática (9º Ano) EB 2,3 – Dep. Mat. C.E. (Mat)
Dia Mundial da Criança J. Infância (Pólo 4 e VM), Pólo 2 EB 2,3 –Biblioteca
1 de Junho Caminhada EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
Agrupamento de Escolas de Serpa - P. A. A. 2010/2011 ANEXO 3
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1 a 3 de Junho Semana da Criança e do Ambiente Pólos 1, 3 e VM
Junho Visita ao oceanário de Lisboa J. Infância (VM)
8 de Junho Torneio de Voleibol 2x2 e 4x4 EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
Exposições e participação nas actividades da Escola Sede Apresentação da canção “Serpa das velhas muralhas” na Escola-Sede Festa de Final de Ano
J. Infância (Pólo 4)
Exposições e participação nas actividades da Escola Sede Festa de Final de Ano
J. Infância (VM),
Exposições e participação nas actividades da Escola Sede Apresentação de momentos musicais Participação nas actividades das Ciências Experimentais Promoção de Actividades em parceria com a Biblioteca Escolar Festa de Final de Ano
Pólos do 1º Ciclo
Ciclo de cinema histórico Sarau Medieval (5ºAno)
EB 2,3 – Dep. CSH
Pequeno Almoço Francês Almoço Espanhol Karaoke de Línguas Estrangeiras Concurso de Conhecimentos (Cultura e Língua) nas 3 LE
EB 2,3 – Dep. Línguas
Dia da Matemática Dia das Ciências
EB 2,3 – Dep. Mat. C.E.
Exposição de Trabalhos Dinamização de workshops de técnicas de expressão e produção artística a definir (animação, batik, impressão, etc)
EB 2,3 – Dep. Exp.(EVT) e Of. Artes
Apresentação de espectáculo musical EB 2,3 – Dep. Exp.(EM) e Clube de Teatro
SARAU GÍMNICO ( Pré-Escolar e 1º ciclo) EB 2,3 – Dep. Exp.(EF) e Prof. EF das AEC
Semana do Abade 15 a 22 de Junho
Torneio de Malha EB 2,3 – Dep. Exp.(EF)
22 de Junho Arraial e Marcha do Agrupamento Núcleo de Projectos e Direcção