Post on 20-Sep-2018
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® Salvador González Baltierra
lnstttuto de la Judicatura Federal Agosto 2007
El contenido de esta obra es responsabilidad exclusiva de su autor, por lo que las opiniones vertidas no son de carácter oficial.
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Presentación
Tuve el honor de entrar a laborar en el Poder Judicial de la
Federación el uno de enero de mil novecientos ochenta y nueve.
A lo largo de estos años, en que me he desempeñado como
actuario y secretario de juzgado de Distrito, secr~tario de Tribunales
Colegiados de Circuito y Unitario de Circuito, así como Juez de Distrito,
desde el uno de enero de dos mil dos y, como Magistrado de Circuito,
desde el dieciocho de septiembre de dos mil seis, he tenido sumo interés
en el uso adecuado del lenguaje, con el fin de transmitir las resoluciones
· de la forma más precisa y evitar que las personas que acuden a los
órganos que integran el Poder Judicial de la Federación para el arreglo
de sus problemas y, concretamente, en busca de justicia, se confundan o
no comprendan las determinaciones judiciales .
Lo anterior, porque es de suma trascendencia expresar bien los
pensamientos, a fin de que quienes se someten a la acción de los
tribunales conozcan de manera cierta, sin duda alguna, el contenido de
las resoluciones que les afectan .
') SALVADOR GONZÁLEZ HAJ.ºJ !ERRA
La herramienta que usamos para manifestar las decisiones
judiciales es el lenguaje, concretamente, el lenguaje escrito.
Así, es fundamental una buena redacción, para lo cual debe
tenerse presente que el dominio de la Gramática es básico para redactar
correcta mente.
,····
El presente trabajo no pretende ser un curso de Gramática sino,
exclusivamente, una guía práctica para escribir mejor, sin algunas
incorrecciones en las que frecuentemente incurrimos en nuestra labor
diaria, con el único objeto de que nuestras decisiones sean más claras y,
por tanto, inteligibles, para los que acuden al Poder Judicial de la
Federación en busca de justicia.
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 3
LOS ACENTOS
Acento, también conocido como acento prosódico, es la mayor
intensidad acústica o en la pronunciación que se da a una sílaba,
denominada sílaba tónica . ,····
Así, por ejemplo, el nombre origen lleva acento en la sílaba ri, en
tanto que la palabra azahar lleva el acento prosódico en la sílaba har .
Acento ortográfico o tilde es la raya oblicua, de derecha a
izquierda, que se coloca sobre una vocal de la sílaba tónica cuando lo
preceptúan las reglas de la Gramática .
Según el lugar que en ellas ocupe la sílaba tónica las palabras
pueden ser:
a) Agudas, cuando la fuerza del acento prosódico carga sobre la
última sílaba: laurel, ciclón .
b) Llanas o graves, cuando la tónica es la penúltima sílaba:
puerta, tintero, hábil .
4 SAL VAOOR GONZÁLEZ BALTil:RRA
c) Esdrújulas, cuando la sílaba tónica ocupa el antepenúltimo
lugar: incrédulo, rápido.
• • ,. · . .,. ·.:. • • • • d) Sobreesdrújulas, cuando la sílaba tónica es anterior a la .. , _(e
antepenúltima: devuélvemelo, avísame/o, aconséjamelo. e ,. ...
REGLAS PARA LA ACENTUACIÓN DE PALABRAS
Palabras agudas
Llevan tilde en los siguientes casos:
1) Cuando terminan en vocal: Perú, escogí, dominó, sofá, amé.
2) Cuando finalizan en consonante que sea n o s: turrón, corazón,
Asís, vendrás.
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LECCJONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 5
Palabras llanas o graves
Se acentúan en los siguientes casos:
a) Cuando no terminan en n, s, o vocal: cárcel, dátil, Sánchez,
álbum . ,····
b) Cuando finalizan en s, pero precedida de otra consonante:
bíceps, tríceps, fórceps, salvo que esa otra consonante fuese
n, como Rubens .
; Palabras sobreesdrújulas y esdrújulas
Se acentúan todas ortográficamente, esto es, todas llevan tilde:
devuélvemelo, avísame/o, aconséjamelo, incrédulo, rápido .
ACENTUACIÓN DE MONOSÍLABOS
En general, los monosílabos no llevan acento: ,dio, fue, fui, vio,
pie .
6 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA • • ¡ •
• ,. Sin embargo, el acento debe usarse para diferenciar palabras e
iguales pero de distinta significación u oficio gramatical. e ••
Así, por ejemplo, de como preposición no lleva acento, pero dé del ' e verbo dar sí lleva acento; lo mismo sucede con se, como pronombre, y ; .. -.'.•
sé, del verbo ser o del verbo saber. .• •
'l •
ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS
El primer vocablo que forma parte de una palabra compuesta no
lleva el acento que le correspondería como simple. . _
Así, debe escribirse: decimoséptimo, decimonoveno,
baloncesto, etcétera.
LAS LETRAS MAYÚSCULAS SE ACENTÚAN IGUAL QUE LAS ,,
MINÚSCULAS.
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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 7
DIPTONGO Y TRIPTONGO
Diptongo es el conjunto de dos vocales que forman una sola
sílaba .
La unión puede ser de las vocales fuertes, a, e, o, con las débile$,
i, u, o con la y, como en aire, cual, fiel, juez, baile, heroico, autorizar,
continuo, hay, soy, o simplemente de las vocales débiles entre sí, como
ruido, viudo, ruiseñor .
Triptongo es el conjunto de tres vocales que forman una sola
sílaba .
La unión se da entre vocales fuertes precedidas y seguidas de
vocales débiles, o precedidas de vocal débil y seguidas de y, como
diferenciáis, codiciáis, miau, guau, averiguáis, averigüéis, buey .
Cuando el acento recae sobre la vocal fuerte debe marcarse la tilde
según las reglas de acentuación .
8 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
Así, se acentúan óigame (esdrújula), huésped (grave, no terminada
en n, s o vocal), y parabién (aguda, terminada en n). Lo mismo sucede
con diferenciáis, codiciáis, averiguáis, averigüéis.
Por lo contrario, si el acento recae en la vocal débil se tildará ésta,
sea cualquiera la sílaba en que )~e encuentre y, con .. ello, queda
deshecho el diptongo, como: ataúd, ganzúa, freír, oír. Lo mismo sucede
con palabras como: escribíais, teníais.
OBSERVACIONES PARA LA ACENTUACIÓN DE CIERTAS
PALABRAS
1. La letra muda h se considera inexistente para los efectos de
acentuación, por lo que, colocada entre vocales, procede marcar la tilde
en voces como ahínco, tahúr, búho, en las que la entonación prosódica ·
se carga sobre la vocal débil, deshaciéndose el diptongo y, por tanto,
tildándose la letra, según las reglas acabadas de exponer.
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LECCIONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACTIÓt\ (J
2. La combinación ui para los efectos de acentuación se considera
como diptongo y únicamente se tilda, en su segunda vocal, cuando
expresamente lo prescribe alguna de las reglas fundamentales de la
acentuación .
Así, llevará acento ortográfico cuídate, como esdrújula, y sustituí,
como aguda finalizada en vocal.
Sin embargo, no se pondrán acentos en voces llanas o graves,
como huida, fluido, etc .
Tampoco llevan acento los infinitivos terminados en uir, como
huir, derruir, contribuir, construir .
3. Las voces y expresiones latinas se acentúan ortográficamente
de conformidad con las reglas generales de acentuación: memorándum,
currículum, quórum, sub júdice, ultimátum, etc .
4. Los nombres propios extranjeros se escriben, en general, sin
ponerles ningún acento que no tengan en el idioma a que pertenecen:
Windsór, New York, Washington, Mozart, To!stoi, Shiller, Gérard
(franc6s, SQ aeAntúa originalmente), etcétera .
10 SAL VAOOR GONZÁLEZ BALTIERRA
Si se trata de voces incorporadas al español o adaptadas
completamente a su fonética o pronunciación, deben acentuarse de
acuerdo a las reglas generales: Nápo/es, Berlín, Moscú, París~ estrés,
búnker.
5. La conjunción o puede llevar acento cuandO.vaya entre cifras: 7
ó 9.
6. Toda letra debe acentuarse cuando le corresponda, aunque sea
mayúscula: Éstos no saben lo que dirán Álvarez y Ávila.
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• LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 11
• • • SE NOSE
• PALABRAS ACENTÚAN ,
ACENTUAN .: EJEMPLOS
• . .,.
• De Cuando es del En cualquier No me dé el
• verbo dar otro caso saco de Jorge.
• • Sé sincero e .l .····
• • ..
En cualquier íntegro, pues así
Cuando es del otro caso yo sé que
• Se verbo ser y del (pronombre confiaremos en
• verbo saber personal) ti, y no se
• temerá que se
• hable de ti.
• • • En cualquier
• Mas caso en que no Cuando puede Lo entiendo,
• pueda substituirse por mas necesito
• substituirse por pero más detalle.
• pero
• • Cuando alude al En cualquier Te invito a tomar
• Te arbusto y su otro caso té.
• infusión
• • • •
12 SALVADOR GONZÁLEZ BAI TIERRA ' .
SE NOSE
PALABRAS ACENTÚAN ACENTÚAN ~
En cualquier
otro caso, en
Solo Cuando puede que significa "sin
ser sustituido compañía': o
por solamente designa una
composición
musical.
En cualquier
otro caso, en
Cuando puede que equivale a
Aun sustituirse por también, hasta,
todavía aunque,
inclusive, ni
siquiera
EJEMPLOS
Sólo se
encuentra solo
quien es
ególatra. ....
Tacaba un solo
de violín.
'
Aún llueve y
aún no ha
llegado, mas
aun así lo
tendrá que
hacer, aun
cuando le
cueste y más
aun si vienen
todos, aun los
menores.
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PALABRAS
Si
,. ...
El, mi, tu
LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 13
SE NOSE ,
ACENTÚAN ACENTUAN EJEMPLOS
Si bien él dijo Cuanc:jo es
que sí, no afirmación,
obtuvo el sí de pronombre Cuando es la novia. . ...
personal o sé conjunción o
sustantiva nota musical Se dijo a sí (cuando le
mismo. precede el
artículo el) Disuena el si del
violín .
En cualquier
otro caso, en Tú y él vieron mi Siendo que funcionan casa .
pronombres como artículo,
personales adjetivos Hasta mí no
posesivos y llegó el mi de tu
aluden a la nota guitarra.
musical mi
14 SAL V AOOR GONZ..\LEZ BAL TIERRA
SE NOSE
ACENTÚAN ,
PALABRAS ACENTUAN
·Esto, eso, NUNCA SE
aquello ACENTÚAN
Este, esta; En cualquier
ese, esa; Siendo otro caso y
aquel, pronombres cuando sigue
aquella, que o quien
y sus plurales
EJEMPLOS
Éste, ésa y
aquél son
hermanos.
Este joven y
aquel niño son
hermanos.
Aquel a quien
hablas y este
que entra.
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PALABRAS
Que,
cual,
quien,
donde,
cuanto,
cuanta,
cuando,
como
Dese
LECCJONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 15
SE NOSE ACENTÚAN ACENTÚAN EJEMPLOS
¿Qué pasa? Cuando se usan
en sentido No sé por qué interrogativo, . ...
lo hiciste ni qué dubitativo y En cualquier pensar . ponderativo; otro caso
corno Qué bonito día. exclamación, o
se les sustantiva El qué, el cómo
y el cuándo .
Cuando es
contracción de
de ese: y con el
Cuando es del significado, en Dése vista a las verbo dar México, de partes.
-"cosa cuyo
nombre se ha
olvidado o se
desconoce."
16 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA
FORMA DE
PALABRA ESCRIBIRSE
Se escribe junto y sin
Porque acento cuando es
conjunción causal (por
causa o razón de que)
Separado y sin acento
Por que cuando equivale a
"por el cuaf'
Separado y con
Por qué acento cuando se usa
en sentido
interrogativo
Junto y con acento
cuando es sustantivo,
que equivale al motivo Porqué o causa, por lo que va
. . precedido de el
artículo el
EJEMPLO
Viene porque le
llamaron.
El motivo por que se
enfadó.
¿Por qué llegaste
tarde? ~
Gerardo no dijo por
qué llegó tarde.
No has explicado el
porqué de tu
conducta.
Hablo porque sé el
porqué.
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LECCIONES PRÁCTlCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN
USO ACERTADO DE ALGUNOS DE LOS SIGNOS DE
PUNTUACIÓN
1. USO DEL PUNTO
17
Punto y aparte ha de ponerse al hacer referencia a un asunto
diferente del tratado en el párrafo anterior, o cuando se considera el mismo bajo otro aspecto:
Son infundados los conceptos de violación .
En la resolución reclamada la autoridad responsable sostuvo
que, en el caso, se actualizaba el ilícito de fraude, previsto y
sancionado por los artículos ... , porque, por un lado ...
Como se advierte, contrariamente a lo argumentado por el
quejoso, la resolución reclamada sí está fundamentada, en virtud de que ...
Por otra parte! argumenta el que1oso que la responsable
omitió mencionar la razón por la cual ...
18 SAL V AOOR GONZÁLEZ BALTIERRA
Punto y seguido se usa cuando se termina un concepto y se sigue
razonando sobre el mismo tema:
En primer término, el acusado manifestó que el día de /os
hechos se encontraba solo. Al final de su declaración preparatoria,
que sostuvo en /os careos llevados al cabo con los testigos de ,. ...
cargo, adujo que no traía arma alguna ...
Puntos suspensivos se emplean cuando se quiere dejar en
suspenso el sentido, cuando deja de decirse cosa fácil de comprender, o
cuando se difiere u omite el resto de un diverso texto.
2. USO DE LOS DOS PUNTOS
a) En los documentos dimanados de funcionarios públicos,
después de las palabras ordeno, se ordena, hago saber, fallo, se
resuelve y certifico, entre otras.
b) En las instancias o solicitudes, después de las palabras suplica,
suplico, expone, expongo, solicita, solicito, etcétera.
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 19
e) Después de las palabras a saber, por ejemplo, verbigracia .
d) Antes de una proposición que es resumen o consecuencia de lo precedente:
La ley debe ser clara, precisa y uniforme: interpretar/a es corromperla. - Napoleón.
e) Antes de la transcripción de frases de otro texto:
El famoso Don Quijote así comienza: "En un lugar de Ja
Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme ... •:
f) Para comenzar a enumerar:
Las virtudes teologales son: Fe: esperanza y caridad .
Después de los puntos el vocablo siguiente se escribe,
indistintamente, con mayúscula o minúscula .
Las virtudes teologales son: fe: esperanza y caridad .
20 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TlERRA
3. USO DEL PUNTO Y COMA l.
a) Para separar un conjunto de oraciones que, enlazadas unas con
otras, forman sentido cabal completo.
El inculpado manifestó: que el día de los hechos, ,····
aproximadamente a las veinte horas, se encontraba afuera de su
domicilio, cuando llegó su amigo Tobías y se pusieron a platicar;
que posteriormente, como a /as veinte treinta horas, se /es
acercaron diversas personas, quienes se identificaron como ...
b) Se usa antes de conjunciones adversativas, esto es, que
denotan oposición o diferencia entre la frase que precede y la que sigue.
Son múltiples las formas de utilizar la coma; sin embargo, por
ser /as de mayor utilidad para nuestra labor ...
e) Antes de emplear una oración que se refiera a otras anteriores o
las comprenda a todas:
El incesante tránsito de automóviles! la notable afluencia de
personas, el ruido y griterío en las calles, la desusada animación en
la ciudad; todo hace pensar que hoy juegan "las chivas rayadas del
Guadalajara".
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LECCIONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 21
4. USO DE LA COMA
Son múltiples las formas de utilizar la coma; sin embargo, por ser
las de mayor utilidad para nuestra labor, únicamente haremos alusión a
las. siguientes: ,··•.-:·
a) Para aislar unas oraciones de otras, vayan o no precedidas de
una conjunción:
Las fuentes la entretienen, los prados la consuelan, los
árboles la desenojan, y las flores la alegran.- Cervantes .
b) Cuando se colocan, en forma consecutiva, varias partes de una
oración, iguales por su función y clase, a menos que queden unidas por
las conjunciones y, ni, o:
Los mares y ríos, /os vientos 1 montes, se/vas y llanos
manifiestan haber hecho Dios todas las generaciones de los
hombres, todas /as edades del Mundo, Ja composición de los cielos!
las estrellas, luminarias, signos y planetas. - Pedro Hernández .
22 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
c) La conjunción continuativa pues va entre comas; sin embargo,
no va entre comas cuando denota causa, motivo o razón.
Así, pues, Ja responsable estuvo en lo correcto al determinar
que, en el caso, se comprobaron el cuerpo del delito de homicidio y
la probable responsabHidad . ..
El a quo estuvo en Jo correcto al estimar que se acreditó la
plena responsabilidad del acusado, pues de las pruebas aportadas
por el fiscal, tales como . .. se desprende que . ..
d) También se colocan entre comas las expresiones: finalmente,
por último, en efecto, sin embargo, sin duda, por consiguiente, así
las cosas, luego, en estas condiciones, y otras similares:
Diremos, finalmente, que los acontecimientos se precipitaron
y, por consiguit"?nte, el desenlace sobrevino rápidamente . .
Nótese que en la expresión "se precipitaron y, por consiguiente,"
la coma va hasta después de la "y", no antes.
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 23
e) Se escriben entre comas frases u oraciones explicativas:
Mi tío, que es militar, fue a la guerra .
Previamente a analizar el siguiente uso de la coma, cabe destacar
que este signo de puntuación se utiliza para dar sentido a las frases,
no para descansar en su lectura, haciendo pausas innecesarias, lo que
puede llevar a alterar la interpretación de una proposición .
Así, la coma se usa para intercalar palabras en una oración, de
manera que las palabras que se intercalan irán entre comas .
En otras palabras, la coma se usa para dividir frases u oraciones
principales de subordinadas, de manera que de suprimir estas últimas no
se altera el sentido de la oración:·
Suprimid la mentira, dijo un filósofo: y habréis hecho imposible
las relaciones sociales .
E/juez, oídas las partes, falló en conciencia .
Diremos, finalmente, que los acontecimientos se precipitaron
y, por consiguiente .. el desenlace sobrevino rápidamente .
24 SALVADOR GONZÁL EZ BAL TIERRA
Adviértase que en las tres oraciones transcritas existen partes
principales de la oración que, de suprimir las subordinadas, no se altera
su sentido:
Suprimid la mentira, dijo un filósofo, y habréis hecho imposible
las relaciones sociales.
El juez, oídas las partes, falló en conciencia.
Diremos, finalmente, que tos acontecimientos se precipitaron y,
por consiguiente, el desenlace sobrevino rápidamente.
Nota: Con excepción de aquellos en que se alude a cuestiones
judiciales, los ejemplos usados del punto dos, relativo al "Uso de los Dos
Puntos", al punto cuatro, sobre el "Uso de la Coma", fueron tomados, con
algunas variantes, del tomo Escribir Sin Faltas de Ortografía, de los
Textos de Luis Miranda Podadera, descritos en la Bibliografía.
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 25
Ejemplo de redacción incorrecta:
Ciertamente el artículo 84 del Código Penal Federal, que establece
los requisitos para la procedencia de la libertad preparatoria ~;xige que el ,····
sentenciado haya observado buena conducta, además de que del
estudio de personalidad que se le practique, se presuma que está
socialmente readaptado y en condiciones de no volver a delinquir, y por
último, que haya reparado el daño o se comprometa a hacerlo .
Texto corregido:
Ciertamente, el artículo 84 del Código Penal Federal, que
establece los requisitos para la procedencia de la tibertad preparatoria,
exige que el sentenciado haya observado buena conducta, además
de que, del estudio de personalidad que se le practique, se presuma
que está socialmente readaptado y en condiciones de no volver a
delinquir y, por último, que haya reparado el daño o se comprometa
a hacerlo .
26 SALVADOR GONZÁLEZ BAI. TIERRA
Redacción incorrecta:
Ciertamente en la especie se advierte que, la posesión de los
huevos de tortuga se subsume en la diversa conducta de transporte,
prevista en la fracción analizada, porque, para trasladarlos de un punto
geográfico a otro, necesariamente se ejercieron actos de disponibilidad
los que se tradujeron precisamente en el transporte, de suerte que, la
posesión debe subsumirse en la última de las conductas citadas.
Texto corregido:
Ciertamente, en la especie, se advierte que la posesión de los
huevos de tortuga se subsume en la diversa conducta de
transporte, prevista en la fracción analizada, porque para trasladarlos
de un punto geográfico a otro necesariamente se ejercieron actos
de disponibilidad, !os que se tradujeron precisamente en el transporte:
de suerte que la posesión debe subsumirse en la última de las
conductas citadas.
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LECCJONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 27
5. USO DE LA DIÉRESIS
Se coloca sobre la u en la~ sílabas gue y guipara indicar que esta
letra debe pronunciarse, como en cigüeña, pingüino, vergüenza, argüir,
entre otras palabras .
6. USÓ DE LAS COMILLAS
Se utiliza para la cita de cláusulas u oraciones ajenas que se
intercalan en un escrito .
Si el entr~comillado va seguido es conveniente utilizar las comillas
en todo el texto, al inicio de cada renglón, para diferenciar lo transcrito
del resto de la oración:
Figura inmortal es Miguel de Cervantes Saavedra .
Su novela, El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha,
con mágico lenguaje, representa los vicios y virtudes de la
· humanidad; obra de la que se ha dicho: "que arroba y efeva los
"sentimientos porque tiene pinceladas a lo Ve/ázquez: rasgos
"atormentados a lo Ribera: brochazos geniales a lo Goya,
"exuberancia a lo Rubens, elegancia a lo Rafael ... ", de manera que
constituye un monumento de Ja lengua española .
28 SAL V AOOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
Si el entrecomillado va separado es conveniente poner comillas
solamente al inicio de cada párrafo y al finalizar lo entrecomillado:
El artículo 10 de la Ley de Amparo dispone:
"La víctima y el ofendido, titulares del derecho de exigir Ja ,····
reparación del daño o Ja responsabilidad civil proveniente de la
comisión de un delito, podrán promover amparo:
"/.-Contra actos que emanen del incidente de reparación o de
responsabilidad civil;
"//.-Contra los actos surgidos dentro del procedimiento penal
y relacionados inmediata y directamente con el aseguramiento del
objeto del delito y de los bienes que estén afectos a Ja reparación o
a la responsabilidad civil; y,
"111.- Contra las resoluciones del Ministerio Público que
confirmen el no ejercicio o el desistimiento de la acción penal! en
Jos ·términos de lo dispuesto por el párrafo cuarto del artículo 21
Constitucional. 11
r. ;·· ••• "'• • • ;. <. ;. {. • ·• •• ,. i. • • ;. ,. ,.
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 29
7. USO DE LA RAYA
Al principio y al final de las frases completamente desligadas con el
sentido de la oración en que se introducen:
Ante esta autoridad judicial, César Domínguez -que no fue
citado por el acusado ni por el testigo de cargo en sus
declaraciones ministeriales- manifestó que el día de los hechos se
encontraba ...
30 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TJERRA
ADJETIVOS NUMERALES ORDINALES
1 º. Primero 20° Vigésimo
2º. Segundo 30° Trigésimo
3º. Tercero 40° Cuadragésimo
4º. Cuarto 50° Quincuagésimo
5º. Quinto 60° Sexagésimo
6º. Sexto 70° Septuagésimo
7º. Séptimo 80° Octogésimo
8º. Octavo 90° Nonagésimo
9º. Noveno 100° Centésimo
10°. Décimo 200° Ducentésimo
11 º. Undécimo 300° Tricentésimo
12°. Duodécimo 400° Cuadringentésimo
13°. Decimotercero 500° Quingentésimo
14°. Decimocuarto 600° Sexcentésimo
15°. Decimoquinto 700° Septingentésimo
16°. Decimosexto 800° Octingentésimo
17°. Decimoséptimo f 900° Noningentésimo
18°. Decimoctavo 1000° Milésimo
19°. Decimonoveno 1000000º Millonésimo
Del vigésimo en adelante se escriben separadas las cantidades:
vigésimo primero, trigésimo tercero, cuadragésimo quinto, etc.
, ....
• • : . .. .::.:.
• ••• • • • :.e ,. l. :• ,. 1• ne ¡. •• .;
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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
LECCJONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 31
USO DEL VERBO DEBER
El verbo deber significa estar obligado a algo, porque así lo
dispone alguna ley, reglamento, o bien, la moral o usos
consuetudinarios, por citar algunos motivos .
Los contratos deben ser cumplidos .
Los trabajadores deben ingresar a laborar a /as ocho horas .
La construcción del verbo deber con la preposición de lleva
implícita duda, presunción o sospecha, sirve para denotar un
acontecimiento contingente, esto es, que puede o no suceder.
Así, no es lo mismo, Daniel debe salir ahora (tiene obligación de
salir) que Daniel debe de salir ahora (creo, supongo o sospecho que
sale) .
Otros ejemplos:
Hoy debe de llover .
En Monterrey debe de hacer frío .
Expresiones que denotan algo que puede o no suceder .
SALVADOR GONZÁLEZ BALTJERRA
USO DE LA CONJUNCIÓN COPULATIVA "NI"
• • • ,. • • • • •
Esta conjunción enlaza vocablos o frases que denotan negación y Le debe usarse precedida o seguida de otra u otras igualmente negativas. , e
No como ni duermo.
No somos Romeo ni Julieta.
Ni lo sé ni quiero saberlo.
Ni Juan ni Pedro te darán la razón.
, . • • • • • •• • • ~
• ;;. : . • • • •
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN • • • • • • • • • • • • • • •
ALGUNAS INCORRECCIONES QUE SUELEN COMETERSE
• • • • • • • • •
INCORRECTO
Ad vertió
Advertieron
Di vertió
Di vertieron
In vertió ....
lnvertieron
Son formas de los verbos advertir,
divertir e invertir, que se conjugan
como sentir .
Cabería
Caberíamos
Verbo caber
Virtió
Virtieron
DEBE DECIRSE
Advirtió
Advirtieron
Divirtió
Divirtieron
Invirtió
Invirtieron
Cabría
Cabríamos
Cabré
Cabrán
Vertió
Vertieron
e Verteremos
e Son formas del verbo verter, que Verteré
• se conjuga como, entender, y se Vertiendo
• • • • •
confunde con vertir, que es Vertería, etc .
barbarismo .
, ...
Quepo
Cabes
Cupiera
Cabía, etc.
33
34 SALVADOR GONZÁLEZ BALTlERRA
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Satisfaciste Satisficiste
Satisfació Satisfizo
Satisfacimos Satisficimos
Satisfaciera Satisficiera
Satisfaciere Satisficiese
Satisficiere
El verbo satisfacer se conjuga
como hacer.
Aducí Aduje
Anda ron Anduvieron
Andé Anduve
Conducieron Condujeron
Deducí Deduje
Diverger Divergir
• ,,. ·• ,c. (. ,. :e ,,. • J. ,. ;.
'• .• ,. • j. • • • '·• -· •• •• • • • • • ,, . • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN ·~ 35
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Esparcer Esparcir
lnducieron Indujeron . .
Leyáis Leáis
Preveen Prevén Pre veer Prever Preveyendo Previendo
Prevé Verbo prever que se conjuga Prevea, etc.
como ver .
Traducí Traduje
Trayese Trajese
3ó SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
Antes de realizar el análisis de ciertas palabras y locuciones que se
usan frecuentemente en nuestra labor jurisdiccional, es necesario
precisar el significado de ciertas funciones gramaticales, a fin de
comprender los usos del lenguaje que se proponen.
Nombre: palabra que designa o identifica seres animados o
inanimados.
Nombre propio: el que, sin tener rasgos semánticos inherentes, se
aplica a seres animados o inanimados pa,ra designarlos, por ejemplo:
Israel, Antonio, etc.
Nombre sustantivo: palabra que funciona como sujeto de la
oración.
Sujeto: aquello sobre lo que se habla o escribe.
Nombre adjet.vo: Nombre que califica o determina al sustantivo.
Verbo: Clase de palabras que pueden tener variación de persona,
número, tiempo y modo.
Persona: Acc;dente gramatical propio del verbo, en cuanto a los
distintos participant{;S implicados en el acto que se comunica.
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LECCIONES PRÁCTJCAS DE ')RTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 37
Número: Accidente gramatical de las palabras que expresa si se
refieren a una sola o más personas o cosas .
Tiempo: Conjugación del verbo, correspondiente al instante o
periodo en que sucede o se ejecuta .
Modo: Categoría gramatical del verbo, que manifiesta la actitud del
.: ... que habla hacia lo que .. dice, como modo indicativo (enuncia la realidad,
como quiero), subjuntivo (enuncia la subjetividad, como quisiera o
quisiese), imperativo (enuncia mandato, ruego, exhortación o disuasión,
como quiere o quered), modo infinitivo (no personal, como querer) .
Adverbio: Palabra cuya función ~onsiste en complementar la
significación del verbo, de ·un adjetivo, de otro adverbio, y. de ciertas
secuencias. Hay adverbios de lugar, como aquí, delante, lejos; de
tiempo, como hoy, mientras, nunca; de modo, como bien, despacio,
fácil; de cantidad o grado, como bastante, mucho, muy; de orden, como
primeramente; de afirmación, como sí; de negación, como no; de duda
o dubitativos, como acaso; de adición, como además, incluso, también;
de exclusión, como exclusive, salvo, tampoco .
Acepción: Significado de una palabra .
Locución: entre otras acepciones, significa grupo de palabras que forman un sentido •
38 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
Locución conjuntiva: La que hace oficio de conjunción, esto es,
encabeza oraciones subordinadas o une vocablos equivalentes.
Conjunción adversativa: La que denota oposición o diferencia
entre la frase que precede y la que sigue.
Redundancia: repetición o uso excesivo de una palabra o
concepto.
Uso culto: Como el español es una lengua supranacional, hablada
en más de veinte países, cuando se manifieste la expresión "uso culto"
se hará referencia a las acepciones que configuran norma, esto es, al
uso correcto de las palabras, que hace posible que hispanohablantes de
distintas procedendas se entiendan sin dificultad.
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• ;,. '' ,. •• • • •• ·• • • -. • ·• • • • • •
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1 ~f ••
LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 39
PALABRA SIGNIFICADO
Adverbio de lugar, que significa
"hacia lugar o parte inferior"
···Abajo ...
Suele ir precedido de las
preposiciones df], desde, hacia,
· para o por, nunca de la
preposición a, porque ya va
incluida en la forma de este
adverbio .
INCORRECTO DEBE 0-ECIRSE
De arriba a abajo De arriba abajo
40 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
PALABRA
Abocar
SE DICE
"Nos abocaremos
al estudio de ... "
Abogado (a)
INCORRECTO
La abogado
SIGNIFICADO
"Verter el contenido de un
cántaro", entre otros significados.
En Bolivia, Costa Rica,
Guatemala, México y Venezuela,
se usa con el sentido de
"dedicarse de lleno a una
actividad", "dedicarse
estudio del asunto".
USO CULTO PREFERIBLE
"Nos dedicaremos
al estudio de .. "
"Se realizará el estudio
o análisis de ... "
al
No debe emplearse el masculino
para referirse a una mujer.
CORRECTO
La abogada
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LECCIONES PRÁCTJC AS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 41
PALABRA
Abordar
A bordo
SIGNIFICADO
El nuevo diccionario de la Real
Academia acepta ya los
significados de: "subirse a un
medio de transporte", "acercarse a
alguien para hacerte una
pregunta, m1c1ar un diálogo", y
"emprender o plantear un
negocio o asunto", esto último
en el curso de una exposición
oral o escrita .
Hay que diferenciar el verbo
"abordar" de la locución "a
bordo", compuesta del sustantivo
bordo, que significa "al interior o
en el interior de un medio de
transporte".
CORRECTO
Así debe decirse "Juan abordó el
avión, taxi, etcétera" y "Juan se
encuentra a bordo del
vehículo".
42 SALVADOR GONZÁLEZ BAI ·11ERRA
PALABRA SIGNIFICADO
Al cabo Locución adverbial que significa
"al fin" o "por último"
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Acabo
Locución adverbial anticuada Al cabo
:¡¡··
• • '.. :, .• !j(l.. '~ •• ·~,·
• Últimamente, en algunos países e
Accesar
INCORRECTO
Accesar a la información
de Latinoamérica, incluyendo el e nuestro, se ha venido usando
como el verbo transitivo 11accesar" .
{del inglés to access ), con el
sentido de tener acceso a
información o datos contenidos en
un sistema informático.
Se trata entonces, de un
anglicismo innecesario, que debe
sustituirse por "acceder".
DEBE DECIRSE
Acceder a la información
>. ·• ·• :• ¡. ::~
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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • ""·
LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 43
PALABRA
A contrario sensu
INCORRECTO
Contrario sensu
Acta
SE PUEDE DECIR
Una acta
SIGNIFICADO
Locución latina que significa "en
sentido contrario"
Es incorrecto su uso sin·· la
preposición a .
DEBE DECIRSE
A contrario sensu
Por comenzar con a tónica (vocal
acentuada) debe ir precedida del
artículo definido e/, si entre ambos
elementos no se interpone otra
palabra:
"El notario elaboró el acta";
"El notario elaboró la mejor acta" .
Respecto al artículo indefinido
una, aunque no se considera
incorrecto su uso, es preferible ta
forma apocopada un .
ES PREFERIBLE
Un acta
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4-t SALVADOR GONZÁLEZ HALTILRRA
PALABRA SIGNIFICADO
Locución que significa "según o
conforme a"· '
ésta es la forma
~referida en la lengua culta, De acuerdo con
existiendo también la forma "de .... acuerdo a" que se usa en 1
algunos países de América.
ALGUNOS USAN USO CULTO
De acuerdo a De acuerdo con
Adolecer
El verbo adolecer procede del latín dolescere (de do/ere, doler), de
manera que significa "padecer alguna enfermedad, tener alguna pasión o
vicio, padecer algún defecto".
• • '.. :?'•
--.; . ••• ;-. :. "(~.
• ;. --· • ,. • • • '• •• ¡-.
lt
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• • • ~ , ·~;;
·' •
LECCIONES PR.ÁCTlCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 4.J
Así, se puede adolecer de alguna enfermedad (adolece de gastritis),
de algún defecto físico o moral (adolece de ser intransigente o adolece
de ser tacaño); y se puede usar, de manera figurada, en expresiones
como "adolece de falta de originalidad", "adolece de burocratismo
innecesario"; expresiones donde la falta de originalidad y el
burocratismo son tipos peculiares de padecimientos, enfermedades o
dolencias .
,····
Empero, es impropio usar este verbo con el significado de
carecer (tener falta de algo); a lo sumo, si se quiere usar adolecer será
necesario añadir la palabra falta o ausencia, como en la locución "el
acta notarial adolece de falta de formalidades", porque, ni en sentido
recto ni figurado, se trata de un padecimiento o dolencia, sino que, lo
podrá ser, la falta de esas formalidades .
INCORRECTO
Adolece de fundamentos y
motivación .
DEBE DECIRSE
Carece de fundamentos y
motivación.
PUEDE DECIRSE
Adolece de falta de fundamentos
y motivación .
46 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
Advertir: Uno de sus significados es "darse cuenta de algo o reparar
en algo".
Cuando no nos damos cuenta de algo o no reparamos en ello,
entonces pasa inadvertido.
Es impropio el uso de desapercibido, pues, se traté! de un adjetivo
que significa no apercibido, y apercibir, en su primera acepción,
significa "prevenir, amonestar" y, en derecho, "hacer saber las
consecuencias de determinados actos u omisiones", en tanto que,
como segunda acepción, significa percibir, esto es, "observar, caer en la
cuenta."
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Desapercibido Inadvertido
Cuando se usa como ignorado,
que no se ha notado o tomado en
cuenta.
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LECCJONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 47
OTRAS INCORRECCIONES
PALABRA SIGNIFICADO
"Formalizar por medio de un
Interponer pedimento alguno de los recursos
legales" .
. ... ,. ...
Promover "Iniciar o impulsar un proceso."
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Promover un recurso Interponer un recurso
Interponer una demanda Promover una demanda
- El amparo es un juicio y, como tal, se promueve .
• • Solamente los recursos se interponen.
-'~ • , , , , t • •
INCORRECTO '
"Demanda de amparo
interpuesta por ... "
DEBE DECIRSE
"Demanda de amparo
promovida por ... "
48 SALVADOR GONZÁ LEZ BAL TIERRA
PALABRA SIGNIFICADO
Últimamente, se ha venido
usando como verbo aperturar, Apertura
equivalente a abrir; su uso no
está justificado.
INCORRECTO CORRECTO
Aperturar Abrir
• • ,. ,:'LJ. :'. ;,'. • ¡·· ;.
'',,••
••• :e •• ·• ';.
Locución que significa "a favor e
En aras de
Argüir
de o en interés de"
Así, es correcto decir:
"En aras de una mejor
comprensión del asunto."
Verbo que significa "alegar o
argumentar"'. Su participio
"argüido" se escribe sin tilde.
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• • • ,;~
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 49
PALABRA
Arribar
Concluir
INCORRECTO
Se arriba a la conclusión
SIGNIFICADO
Dicho de una nave "llegar a un
puerto", "llegar por tierra a
cualquier parte" y, entre otros
significados, "llegar a conseguir
lo que se desea", esta última ,: ...
acepción calificada en el
Diccionario como coloquial.
"Determinar y resolver sobre lo
que se ha tratado" o "inferir,
deducir una verdad de otras
que se admiten, demuestran o
presuponen" .
DEBE DECIRSE
Se concluye
o
De lo anterior se concluye
50 SAL V AOOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
PALABRA .
SIGNIFICADO
Palabra propia del Derecho, cuyo
Avocar significado es "atraer a sí la
resolución que correspondería
a un inferior".
:·-· ''·• • . ~,.
·~·· ·~· . . -· j. ; .• :.!'
J
'·• ·l'. ;. Como se advierte, su uso es propio de un tribunal de segunda ~- e
instancia, o del. que originalmente le corresponde la jurisdicción que se e delega en otros órganos. .e j.
Por ello, es inadecuado su uso cuando un órgano _, e jurisdiccional de primera instancia, por cualquier razón, recibe una
causa o asunto y, en el auto que da inicio al proceso, dice: "Este
juzgado se avoca al conocimiento del asunto".
Creo que debe usarse el verbo asumir, que significa "tomar para
sí o hacerse cargo de algo, especialmente de una tarea o
responsabilidad", y así debe decirse:
"Este juzgado asume el conocimiento del asunto"
Lo mismo ocurre, verbigracia, cuando un tribunal colegiado de
Circuito conoce de un asunto que le correspondería, originalmente, a la
Suprema Corte de Justicia de la Nación.
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•• j. J. ~ ;- .., :, .• ..
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 51
PALABRA
A base de
SIGNIFiCADO
Locución que, seguida de un
sustantivo, expresa que lo
indicado por el sustantivo es el
fundamento o componente ,····
principal (Las galletas integrales
están hechas a base de harina de
trigo); también significa ••por medio
o valiéndose de" (Los vehículos
funcionan a base de gasolina).
Desde el siglo veinte la expresión "con base en" se ha utilizado en
el lenguaje jurídico, con el sentido de "con apoyo o fundamento en".
INCORRECTO EN EL CORRECTO EN EL
LENGUAJE JURÍDICO LENGUAJE JURÍDICO
A base de Con base en
En base a
,····
SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
PALABRA
Bajo la base de
INCORRECTO
Bajo la base de
OTRAS INCORRECCIONES
Bajo este punto de vista
Examinó el asunto bajo
todos sus aspectos.
Bajo el pretexto
SIGNIFICADO
No es posible que algo se
fundamente "bajo la base de
algo" (bajo, que significa, como
ya lo vimos, "hacia el lugar o parte
inferior"), sino que, por lo
contrario, lo que quiere indicarse
es que algo se fundamenta
"sobre la base de algo".
DEBE DECIRSE
Sobre la base de
DEBE DECIRSE
Desde este punto de vista
Examinó el asunto en
todos sus aspectos.
Con el pretexto
-.. --. ,(
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~~ :.•• ,·~
• • • • • • • . , • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
LECCJONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 53
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Basketball Baloncesto ..
Baseball Béisbol
PALABRA SIGNIFICADO
Adaptación de la voz francesa
Bulevar boulevard, que significa "calle
ancha, generalmente con un
paseo central arbolado" .
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Boulevard Bulevar
Su plural es bulevares
54 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
.:-. ;-.
PALABRA
Buró ,····
Defendido
INCORRECTO
Defensa
La Academia de la Lengua
Española no reconoce este
término.
SIGNIFICADO
Adaptación gráfica de la voz
• c. "• " ,. ·• • francesa bureau, que . significa .. e
"mueble para escribir, con un t ,.
cuerpo superior con cajones y
casillas, que se cierran con un
tablero abatible o con una cubierta
de tablillas articuladas", y en
México equivale a "mesa de : e noche". •• •
Su plural es burós.
"Persona a quien defiende un
abogado".
DEBE DECIRSE
Defendido
'
• •• , . • :,. • >e -· • • \. :• , . • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • -· • • • • • • ' • • • t
t ~"
'
LECClúNES PRÁCTJCAS DE ORTOORAFÍA Y REDACCIÓN 55
PALABRA
Español
INCORRECTO
Castellano
Porque es variedad de español
hablado en Castilla .
Cártel
SIGNIFICADO
Lengua común de España, de
varias naciones de América y que
también es propia en otras partes
del mundo .
CORRECTO
Español o lengua española .
Organización que trafica con
drogas o con armas.
USO CULTO
Se recomienda decir "cártel",
aunque no se elimina la palabra
aguda: cartel.
Puede sustituirse por monopolio o
consorcio .
Só SAL VAOOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
PALABRA
Casete
INCORRECTO
Cassette o caset.
A causa de
Por causa de
SIGNIFICADO
Adaptación gráfica de la voz
francesa cassette (caja que
contiene u na cinta magnética)
CORRECTO
Casete
Locuciones que introducen la
causa o motivo de lo que se
expresa en la oración principal.
INCORRECTO CORRECTO
Omitir la preposición de. "Vinieron los agentes a causa (o
por causa) de que me
"Vinieron los agentes a causa que amenazaron".
me amenazaron" ,~·
:e T •
• _¡c.
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•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • -· • • • • • • • • • • •
¡
LECClONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 57
PALABRA
Causal
Checar o chequear
Por consiguiente
SIGNIFICADO
En el lenguaje ·jurídico se emplea
como sinónimo de causa .
Es adaptación del inglés to check ....
(comprobar), y se usa como
someter a algo o a alguien a
revisión, examen o verificación .
USO CULTO
Aunque ya se introdujo en el
Diccionario de la Real Academia,
es recomendable substituirlo por
verificar, revisar, comprobar,
examinar, cotejar, entre otros
verbos, por ser españoles .
Se usa con el significado de
"como consecuencia", es
preferible a "de consiguiente" .
58 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA
PALABRA SIGNIFICADO
Contener Llevar o encerrar dentro de SÍ a
otra cosa.
INCORRECTO DEBE DECIRSE
"El agente del Ministerio Público "El agente del Ministerio Público
dio fe de cinco envoltorios que dio fe de cinco envoltorios que
contenían en su interior contenían marihuana".
marihuana."
Al contrario
Por el contrario Los tres usos son adecuados para
Por lo contrario significar "de manera opuesta".
De lo contrario Significa "de no ser así o en caso
contrario".
~. ,. ·;· ~
~· :'. ~:_. _;. :r• -· 'i. • • •• .'.. • • •• •• ~.
• •• • • • 'i •
• ·(: . • • •
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
LECCIONES PRÁCTJ(' AS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 59
PALABRA
Correr
Obrar
SIGNIFICADO
Entre sus múltiples acepciones
significa: transcurrir (dicho del
tiempo); circular, propalarse
( dic::ho de una noticia o rumor);
estar a cargo de algo o de
alguien, como en la expresión
"eso corre de mi.cuenta~ etcétera .
Asimismo, significa, dicho de una
cosa, "estar admitida o recibida" .
Entre otras acepciones, dicho de
una cosa, "existir en sitio
determinado" .
En estas condiciones, creo que la palabra obrar es la adecuada
para expresar que cierto documento, auto o proveído, se encuentra en
lugar determinado del expediente, toca o cuaderno al que nos estemos
refiriendo .
INCORRECTO DEBE DECIRSE
"Los documentos mencionados "Los documentos mencionados
corren agregados en fojas ... " obran en el expediente en fojas ... "
60 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA
PALABRA SIGNIFICADO
Locución conjuntiva equivalente a Aun cuando
aunque.
INCORRECTO CORRECTO
Aún cuando. Aun cuando (sin tilde)
··~· • • '~ :1. ;. ,. • •
i(•
•• ·• • "Recibir dinero como pago de una · •
Cobrar
INCORRECTO
Cobra aplicación
deuda" y, a lo sumo, "adquirir",
pero usado como: "cobrar buena
fama, crédito, un enemigo,
etcétera".
DEBE DECIRSE
Tiene aplicación
El verbo tener denota precisión
sobre lo que el verbo pospuesto
significa
"Cobra aplicación la jurisprudencia "Tiene aplicación la jurisprudencia
de la Primera Sala ... " de la Primera Sala ... "
,. ~
• • • •• • ~.
• ,. • • ··• .,. •
\ . • • :8
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 61
PALABRA
Cursar
INCORRECTO
Su uso como verbo intransitivo
(cursar) cuando se refiere a los
sustantivos año o mes, como
"cursa el año de dos mil siete"
Dado que
Disquete
INCORRECTO
Decir disquet o escribir disquette.
SIGNIFICADO
Estar matriculado o seguir las
clases, así como "dar curso a una
solicitud, a una instancia", esto
es, iniciar trámites que preceden a
una resolución . ,. ...
CORRECTO
Deben usarse las fórmulas correr,
en curso o del corriente, como
"corre el año del dos mil siete",
"el año o mes en curso", "el
lunes siete del corriente" (actual
o que va transcurriendo) . •"
Locución conjuntiva que significa
"puesto que"
Adaptación gráfica de la voz
inglesa diskette, como "disco
flexible para almacenar datos
informáticos" .
CORRECTO
Disquete
62 SALVADOR GONZ.ÁLU BAI TILRRA
PALABRA
Sin embargo
A efectos de .··· ....
INCORRECTO
"A o al efecto de ... "
PALABRA
En efecto
Encauzar
SIGNIFICADO
"A pesar de ello."
Lo correcto es escribir esta
locución entre comas.
"Con la finalidad de conseguir o
aclarar algo."
CORRECTO
"A efectos de ... ,,
SIGNIFICADO
"Efectivamente, en realidad, de
verdad."
"Dirigirse una corriente de agua por
un cauce", o "encam.inar o dirigir
algo por buen camino".
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LECCJONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 63
PALABRA
Enderezar
Dirigir
INCORRECTO
"Los conceptos de violación
enderezados en su contra" .
SIGNIFICADO
"Poner derecho lo que está
torcido", "poner derecho o vertical
lo que está inclinado" y, si bien uno
de sus significados .es el de dirigir,
esta acepción se toma como
orientar .
"Encaminar la intención a
determinado fin."
Ahora bien, dirigir, en su acepción
de orientar significa "guiar,
aconsejar a quien realiza un
trabajo" .
CORRECTO
"Los conceptos de violación
dirigidos en su contra".
64 SAL V AOOR GONZÁLEZ BALTIERRA
PALABRA
Esgrimir
INCORRECTO .....
"En el concepto de violación el
quejoso esgrime que ... "
INCORRECTO
Es por eso que
Estadinense
SE USA
Estados Unidos de América o de
Norteamérica.
SIGNIFICADO
"Jugar y manejar la espada, el
sable y otras armas blancas.. . y
usar una cosa o medio como arma
para lograr algún intento".
CORRECTO
"En el concepto de violación el
quejoso argumenta, sostiene,
süstenta, que ... "
Esto es, toda aquella palabra con
significado de que se dice algo
para defender determinada
opinión.
DEBE DECIRSE
Por eso
Estadounidense (natural de los
Estados Unidos de América del
Norte).
USO CULTO
Estados Unidos de América del
Norte.
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LECCJONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 65
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Estado
estado
Se escribe con inicial mayúscula
cuando se refiere al ente político,
a la unidad política de un país o
al gobierno u . órganos de
gobierno del mismo, como "El
Estado es la organización política
de un país", "La teoría del Estado
es el estudio de ... ", o "El Estado de
Derecho ... "
En los demás casos se escribe en
·minúsculas ( El estado de San
Luis Potosí), salvo cuando la
palabra estado forme parte del
nombre propio que se indica, como
"El Código Civil del Estado de
Jalisco", "Estado Mayor
Presidencial", etc .
SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Football Futbol, fútbol o balompié.
PALABRA SIGNIFICADO
"Escribir glosas", "ampliar dichos
Glosar propios o ajenos" e "interpretar en
mal sentido y con intención
siniestra algo".
Agregar, anexar o adjuntar "Añadir, unir o agregar algo a una
cosa, con dependencia de ella."
INCORRECTO CORRECTO
"Glosar las constancias al "Agregar, anexar o adjuntar las
expediente". constancias al expediente".
LOCUCIÓN SIGNIFICADO
"Teniendo en cuenta lo que se
indica en el complemento."
Habida cuenta Locución que siempre va seguida
de un complemento, precedido por
la preposición de.
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 67
Verbigracia: "Habida cuenta de que el acusado mostró buena
conducta antes de la comisión del delito por el que se le acusa, se le
impone la sanción mínima."
INCORRECTO CORRECTO
Hubieron hechos importantes. Hubo hechos importantes.
,····
PALABRA SIGNIFICADO
Ilación "Acción de inferir o deducir" y
"conexión lógica".
- - = "Reducir a hilo el lino, cáñamo,
.. ::l._~~~~~-H~lla_r_·~~~~~--l-~~~~~~~~~~~~___, _ seda algodón, etcétera."
INCORRECTO CORRECTO
De la hilación de los dispositivos De la ilación de los dispositivos
anteriores ... anteriores ...
68 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TU:RRA
Impetrar
El Diccionario de la Real Academia lo reconoce como verbo, y
significa "pedir algo con ruegos"; no reconoce el término impetrante,
como "aquel que ruega".
INCORRECTO
lmpetrante
Sobre el uso de la palabra inciso
creo que es redundante escribir:
inciso a), porque a) indica
precisamente, inciso a.
INCORRECTO
Jóvenes de ambos sexos.
La juez
CORRECTO
Quejoso
CORRECTO
Por ello, creo que debe escribirse
a) o inciso a.
DEBE DECIRSE
Jóvenes de uno y otro sexo.
Lajueza
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• • , LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 69
• Justiciable
• • • • . ~:.
El Diccionario califica esta palabra como adjetivo, referido a ciertos
hechos que "pueden o deben someterse a la acción de justicia de
los tribunales".
,····
INCORRECTO SE SUGIERE USAR
Quejoso -·
Que pide justicia .
Justiciable Que solicita se le administre
(como sustantivo) justicia
Que pide se le oiga en justicia
(entre otras)
No pasa inadvertido que el uso habitual de las palabras provoca
que, con el tiempo, se vayan adicionando al Diccionario; sin embargo,
creo que debemos usar las acepciones admitidas, en tanto no sean
reconocidas expresamente por la Real Academia, para efectuar un uso
culto del lenguaje.
70 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA
PALABRA SIGNIFICADO
Tiempo entre dos límites; por ello,
.... Lapso , ... debe evitarse la locución
redundante "lapso de tiempo".
A más Significa "además", aunque su
uso no es frecuente.
Cuando más Significa "a lo sumo" (a lo más
que puede llegar algo o alguien).
Cuanto más Significa "con mayor motivo".
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 71
PALABRA
Legista
INCORRECTO
Médico legista
Mismo
INCORRECTO
"Conoció de la demanda el
Juzgado.Sexto de Distrito, mismo
que dictó sentencia el. .. "
SIGNIFICADO
Persona versada en leyes o
profesor en leyes .
DEBE DECIRSE
Médico forense
Indica identidad, igualdad o
semejanza: "Los fundamentos
fueron los mismos que en la
diversa orden ... ", "Les hizo el
mismo regalo", etcétera.
Es impropio usarlo como
antecedente de que, para
introducir oraciones explicativas .
CORRECTO
"Conoció de la <:Jemanda el
Juzgado Sexto de Distrito, que
dictó sentencia el ... "
72 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
PALABRA SIGNIFICADO
De mérito "Notable y recomendable"'.
INCORRECTO DEBE DECIRSE
"El oficio de mérito"' "El oficio mencionado" o "a que
se ha hecho mención". ....
....
Motu proprio Voluntariamente
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Motu proprio
Motu propio
Mutuo propio Nunca va precedida de la
preposición de
Uno de los significados de parte es
"comunicación o escrito,. Parte
ordinariamente breve, en et que se
da aviso o noticia de algo urgente".
INCORRECTO CORRECTO
Parte informativo Parte
(por ser redundante)
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LECCIONES PRÁCTJCAS DJ: ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 73
PALABRA SIGNIFICADO
Conjunción adversativa que se usa
Pero "para contraponer a un
concepto otro diverso".
Conjunción adversativa
Mas equivalente a pero, "para
contraponer a un concepto otro
diverso".
Locución adversativa que significa
Sin embargo "no obstante, sin que sirva de
impedimento".
INCORRECTO DEBE DECIRSE
Pero
Mas Pero, mas sin embargo
o o
Mas sin embargo Sin embargo
(usadas de manera aislada)
- ------------a:¡¡-
74 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
Como se advierte, pero y mas son iguales en su uso, pues sirven
para "contraponer dos conceptos", como en: "son fundados, pero
inoperantes los conceptos de violación"; en cuanto que sin embargo
significa "no obstante, sin que sirva de impedimento", lo que también
equivale a· expresar una idea que se contrapone a la anterior, como al
decir: "me gusta; sin embargo, es muy orgullosa".
Consecuentemente, decit:··"pero, mas sin embargo" o "mas, sin
embargo", es redundante.
PALABRA
Queja
Deficiencia
Deficiente
SIGNIFICADO
Nombre que significa, para lo que
interesa, "acción de quejarse",
esto es, "manifestar
disconformidad con algo o con
alguien".
Nombre que significa "defecto o
imperfección", como en la
expresión "deficiencia mental."
Adjetivo que significa
"incompleto o que tiene algún
defecto".
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• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 75
SE USA USO RECOMENDADO
Deficiencia de la queja Queja deficiente
En la locución deficiencia de la queja se usan dos nombres; en
cambio, en la diversa queja deficiente el adjetivo está calificando
directamente al nombre, esto es, se hace referencia a una ,····
disconformidad incompleta o que tiene algún defecto .
PALABRA SIGNIFICADO
Usada la palabra con el significado
de aparato de comunicación a Radio
través de ondas radioeléctricas,
debe decirse "la radio" •
En razón de que Significa "a causa de o debido a"
En razón a
76 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
PALABRA SIGNIFICADO
Vía Significa "procedimiento judicial"
INCORRECTO CORRECTO
Vía recursiva Vía ejecutiva, sumaria, de
No existe el término recursivo, jurisdicción voluntaria, contenciosa,
civil, etcétera. solamente el de recurso.
PALABRA SIGNIFICADO
En relación con Locuciones que significan "que
tiene conexión o Con relación a
correspondencia con algo".
INCORRECTO CORRECTO
En relación con En relación a
Con relación a
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LECCJONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 77
PALABRA SIGNIFICADO
Persona que r.ealiza un Requirente
requerimiento .
INCORRECTO CORRECTO ,····
Requiriente Requirente
Requeriente
LOCUCIONES SIGNIFICADO
Al respecto Locuciones correctas que A ese (o este) respecto significan "en relación con esto" o Con respecto a (o de) "por lo que se refiere a"
Respecto a (o de)
78 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
PALABRA SIGNIFICADO
Deriva de robusto, que significa
"fuerte, vigoroso, firme" y "que
Robustecer tiene fuertes miembros y firme ....
"
salud".
Términos que significan
Confirmar "corroborar la verdad, certeza o el
Corroborar grado de probabilidad de algo" y
"dar mayor firmeza o seguridad".
INCORRECTO CORRECTO
"Robustece lo anterior la "Lo anterior se corrobora (o
jurisprudencia ... " confirma) con la jurisprudencia ... "
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 79
PALABRA SIGNIFICADO
Surtir "Proveer a alguien de algo"; dicho
del agua: "brotar, saltar" . ,····
,,
"Hacer actual algo", "que existe,
Actualizar sucede o se usa en el tiempo de
que se habla" .
INCORRECTO CORRECTO
"Se surte la causal de "Se actualiza la causal de
improcedencia prevista ... ,,
improcedencia prevista ... ,,
80 SAL VAOOR GONZÁLEZ BALTIERRA
INCORRECTO
Con tal de que
(No lleva la preposición de)
"Llévalo, con tal de que lo
devuelvas." ,····
SE USA
Por lo tanto
PALABRA
En tanto que
INCORRECTO
Tan es así
CORRECTO
Con tal que
"Llévalo, ron tal que lo devuelvas".
ES PREFERIBLE
Por tanto
SIGNIFICADO
Locución que equivale a "mientras
que"
DEBE DECIRSE
Tanto es así
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓ.'11.J 81
PALABRA SIGNIFICADO
Toda vez que Locución que significa "supuesto
que"
. ...:· -·
SE PUEDE SUBSTITUIR POR:
Su uso se ha extendido Supuesto que
demasiado en el lenguaje Puesto que
Ya que jurídico a tal grado que s~ abusa
Por virtud de que de esa locución.
En razón de que
82 SALVADOR GONZÁLEZ BAL TIERRA
PALABRA SIGNIFICADO
"Actitud o disposición del ánimo", o
"altura propia de cada voz o
instrumento".
Tesitura Luego, es incorrecto usar esta
,···· ....
palabra como sinónimo de
"situación, condición o
circunstancia".
INCORRECTO DEBE DECIRSE
En esas (o ..estas) condiciones ...
En estas (o esas)
circunstancias ... En esa tesitura ...
Por lo anterior ...
(Entre otras locuciones similares)
Te Te ·re f. ··1: e ,,,,.... ·e (:
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 83
PALABRA SIGNIFICADO
"Poner tilde a las letras que lo
necesitan"; "tachar lo escrito, esto
Tildar es, borrar lo escrito, haciendo unos
trazos encima", o "señalar a
alguien con una nota denigrativa."
Tachar Atribuir a algo o a alguien cierta
falta.
INCORRECTO CORRECTO
Tildar de inconstitucional. Tachar de inconstitucional.
' INCORRECTO DEBE DECIRSE
Tripulante
Cuando no se trata de las
personas dedicadas al servicio y Ocupante del vehículo.
mantenimiento de barcos o
aeronaves.
84 SAL V AOOR GONZÁLEZ BALTIERRA
PALABRA SIGNIFICADO
Locución que significa "como
consecuencia de".
En virtud de que
No debe suprimirse la
preposición de. ....
INCORRECTO CORRECTO
En virtud que no lo hiciste ... En virtud de que no lo hiciste ...
¡
iNCORRt:CTO CORRECTO
Volleyball Voleibol o balonvolea
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 85
CUALIDADES QUE DEBE REUNIR UNA BUENA EXPRESIÓN
CLARIDAD, procurando que no se utilicen términos confusos .
.. ...
RIQUEZA DE LENGUAJE, empleando diversidad de vocablos .
CORRECCIÓN, construyendo las frases de conformidad con las
reglas gramaticales y usando las palabras de acuerdo -con su significado
contenido en el diccionario de la Real Academia de la Lengua Española .
NATURALIDAD, de manera que la redacción no r.esulte rebuscada
ni artificiosa .
,····
86 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA
SUGERENCIAS PARA ESCRIBIR MEJOR CADA DÍA
Meditar sobre el asunto a tratar, cuidando los pensamientos, el
orden de selección de los mismos y la selección de los vocablos.
Comprender lo escrito, siendo útil para ello leer en voz alta lo compuesto.
Corregir lo compuesto, rectificando todo aquello que se oponga a
las reglas de la Gramática y a los significados contenidos en el
diccionario de la Real Academia de la Lengua Española.
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LECCJONES PRÁCTJCAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 87
Bibliografía
Diccionario de la Lengua Española; Vigésima Segunda Edición, Real
Academia Española, España 2001 .
Escribir sin faltas de ortografía .
Dominar la gramática y sus reglas .
Escribir sin dudas y mejorar el vocabulario .
Dominar las técnicas del lenguaje .
Dominar la redacción y la correspondencia .
,. ...
Textos de Luis Miranda Podadera; Librería y Casa Editorial
Hernando, Santafé de Bogotá, Colombia (En la publicación no
aparece el año de su impresión) .
Diccionario práctico de dudas e incorrecciones del idioma, Fernando
Corripio; Ediciones Laruosse, México, 1998 .
Diccionario panhispánico de dudas; Real Academia Española y
Asociación de Academias de la Lengua Española; Santillana
Ediciones Generales, Bogotá, Colombia, 2005 .
Suma de minucias del lenguaje, José G. Moreno de Alba; Fondo de
Cultura Económica, México, 2003 .
re ..c. "· .
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LECCIONES PRÁCTICA~ DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 89
ÍNDICE
Presentación . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . .. . . .. . . . . . . . . . . . . . .. 1 - 2
Los acentos y reglas de acentuación .. .. .. .. .. . .. .. . .. .. 3 - 6
Diptongo y triptongo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 - 8
Observaciones para la acentuación de
ciertas palabras .. . .. .. . .. .. .. .. .. .. . .. .. . .. .. . .. .. .. .. .. .. .. .. 8 - 1 O
• De, se, mas, te . . . . . . . .. . .. .. .. .. . . .. .. . .. . . . . . . . . . . . . 11
• Solo, aun ............................................... 12
• Si, el, mi, tu ........................................... 13
• Esto, eso, aquello; este,
esta; ese, esa; aquel, aquella ...................... 14 • Que, cual, quien, donde, cuanto,
cuanta, cuando, como, dese . ... .. .. .. .. . .. . .. .. .. 15
• Porque, por que, por qué, porqué .. .. .. . .. . . .. . .. 16
90 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA
Uso acertado de algunos de los signos de puntuación:
• Uso del punto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 - 18
• Uso de los dos puntos ............................ : . . 18 - 19
• Uso del punto. .. y coma ........................ a....... 20
• Uso de la coma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21 - 26
• Uso de la diéresis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
• Uso de las comillas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27- 28
• Uso de la raya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Adjetivos numerales ordinales . .. . . . . . .. . . . .. . . . . . . . . . . .. .. . .. . 30
Uso del verbo deber . . . .. . . . ...... .... .. . . . . . . . . .. . . . .. .. .. . .. . . . .. .. . 31
Uso de la conjunción copulativa "ni" ..... ..... .. .... ... .. ... .. 32
Algunas incorrecciones que suelen cometerse:
Significado y uso adecuado
de ciertas palabras y locuciones . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .. . . .. 33 - 84
• Algunos verbos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 - 35
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN 91
• Definiciones Gramaticales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 - 38
• Abajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
• Abocar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
• Abogad a . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
• Abordar .................................................. • A bordo ···········•··•···•···•··•·········•······•·•·····
• A cabo .................................................. .
• Acceder ................................................ .
• A contrario se ns u .................................... .
• Acta ..................................................... .
• De acuerdo a .......................................... . ªd .
• A 01ecer ............................................... .
• Desapercibido ........................................ .
• 1 nterponer .............................................. .
• Promover ............................................... .
• Aperturar ................................................ .
• En aras de .............................................. .
• Argu1r ..................................................... .
• Arribar a la conclusión ............................... .
• Avocar ................................................... .
• A base de, en base a ................................ .
• Bajo la base de ........................................ .
41
41
42
42
43
43
44
44-45
46
47
47
48
48
48
49
50
51
52
q • . , .... 92 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA
~¡_.
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• Bajo este punto de vista ............................. .
• Bajo todos sus aspectos ............................ .
52 , .•
52 {.
t• • Bajo el pretexto ........................................ . 52 ,. • Basketball ............................................... . 53
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• Baseball ................................................. . 53 l• • Boulevard ............................................... . 53 {• • Buró ........................... · .................... · · · · · · · · · · 54 ... tl:• • Defendido ............................................... . 54 ~· • Castellano ............................................... . 55 ,_. • Cartel ·.-................................... : ................ .
• Cassette ................................................. .
• A causa de, por causa de ............................ .
• Causal .................................................... .
• Checar .................................................... .
• Por consiguiente ....................................... .
55 '-• 56 t• :. 56 ~
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57 b. ~·
• Contener ...... · ........................................... . 58 • ••• ~
• Contrario (al, por el, por lo, de lo) ................. . 58 ,,. l.
• Correr agregados ...................................... . 59 t• • Aún cuando ...................... ~ ...................... . 60 l• • Cobra aplicación ....................................... . 60 ~· . '
• Cursar ..................................................... .
• Dado que ................................................. .
• Disquette ................................................... .
• Sin embargo ............................................. .
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LECCIONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCJÓN
• A efectos de .............................................. .
• En efecto ................................................... • Encausar ······························•·•·•····•·••·••·•··· • Encauzar ····························••······•··•····••••···
• Enderezados en su contra ........................... .
• Esgrimir ................................................... .
• Es por eso que .......................................... .
• Estadinense .............................................. .
• Estados Unidos de América .......................... .
• Estado, estado ........................................... .
• Football .................................................... .
• Glosar ...................................................... .
• Habida cuenta ............................................. .
• Hubieron .................................................... .
• Ilación, hilar ............................................... .
• lmpetrante ................................................. .
• . Inciso ........................................................ .
• Jóvenes de ambos sexos .............................. .
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• Jueza . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
• Justiciable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
• Lapso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
• A más, cuando más, cuanto más . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7'0
• Legista . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
• Mismo . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . . . . . . .. .. . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . ... 71
93
94 SALVADOR GONZÁLEZ BALTIERRA
• De mérito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
• Motu proprio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
• Parte ·informativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72
• Pero, mas, sin embargo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
· • Deficiencia de la queja . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 7 4 - 75
• Radio'(la)..................... ..... ......... .. ....... ... ....... 75
• En razón ............................................. -.-~.... ... 75
• Vía recursiva
• En relación a
··············•·························••··•···
···········••··········••·•···•·•••···•···••·••·
7-6
76
• Req u triente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
• Al respecto ........... · ......... ·. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
• Robustecer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 8
• Surtir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
• Con tal de que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
• Por lo tanto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
• En tanto que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
• Tan es así . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80
• Toda vez que ............................................... 81
• Tesitura .................... ~ ................................. 82 ..
• Tildar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
• Tripulante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 83
• En virtud que . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 84
• Volleyba 11 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
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LECCJONES PRÁCTICAS DE ORTOGRAFÍA Y REDACCIÓN 95
Cualidades que debe reunir una buena expresión . . . . . . . 85
Sugerencias para escribir mejor cada día ....................... 86
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