GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE TAREAS INTEGRADAS

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GUÍA PARA ELABORAR TAREAS EN UN AULA

1. PASOS PARA CONFECCIONAR UNA TAREA

1 l Descripción de la tarea

Nombre de la tarea, profesor que la realiza, curso, etapa,…

Secuenciación de la tarea.

Objetivos que se desea alcanzar con esta tarea.

Contexto en el que se desarrolla dicha tarea.

Temporalización.

Metodología a utilizar en el desarrollo de la tarea.

Recursos.

2 l Competencias básicas

Competencias básicas que se van a trabajar con esta tarea, especificando las subcompetencias o descriptores relacionados con las mismas.

3 l Contenidos

Contenidos del temario de la materia con los que se relaciona la realización de la tarea, (puede ser disciplinar o interdisciplinar).

4 l Evaluación de la tarea

Criterios de evaluación de la materia con los que se relaciona la realización de la tarea.

Instrumentos de evaluación.

Criterios de calificación/Indicadores de la evaluación, (Rúbricas).

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2. DESCRIPCIÓN DE LA TAREA

Cuadro de relación de la tarea-CCBB-elementos de la programación:

Nombre de la tarea:

Materia: Profesor:

Etapa: Curso: Trimestre: Nº Sesiones:

Secuenciación de las actividades a realizar en la tarea:

Objetivos de la etapa o del ciclo que se desean alcanzar con la realización de esta tarea

Contenidos de la materia que se van a trabajar

Criterios de evaluación

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Contexto:

CCBB:

Metodología Recursos

Instrumentos de evaluación Criterios de calificación (Rúbrica de evaluación)