1 Técnicas para hablar en público y comunicarse Diseño y Desarrollo de Material Multimedia...

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Técnicas para hablar en Técnicas para hablar en público y comunicarsepúblico y comunicarse

Diseño y Desarrollo de Material Multimedia

Aplicado

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Objetivos

Ganar confianza y seguridad: Perder el miedo.

Captar y mantener la atención del público. Hablar con naturalidad. Comunicar e informar. Conocer técnicas para hablar en público.

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Guión de la presentación

Introducción: Definición, objetivos y componentes de la comunicación.

El orador: – Cualidades.– El miedo escénico.– La comunicación verbal y no verbal.

El discurso: – Preparación del discurso.– Estructura del discurso.– Medios.

El oyente. Consejos Importantes

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Definición

Comunicar es:

“Hacer partícipe a otro de lo que uno tiene”

“Transmitir señales mediante un código común”

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Objetivos de la comunicación

Entretener: esparcimiento Informar: proporcionar datos Convencer: consolidar o cambiar una idea Persuadir: que esas ideas sean llevadas a la

práctica.

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Componentes de la comunicación

Orador. Oyente. Mensaje o discurso.

Estos tres componentes tienen que estar en una proporción equilibrada.

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El orador.

“El éxito de todo orador está en la preparación, el afán de mejora, la sensibilidad y la práctica” (J. L. Urcola)

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Cualidades del orador.

Autoconfianza: tener seguridad en sí mismo, controlar el miedo.

Sensibilidad: tener en cuenta al oyente. Proximidad: física y emocional con el auditorio. Naturalidad: manifestarse tal y como uno es y

aceptarse. Sinceridad, credibilidad: el orador debe suscitar

confianza en el auditorio. Entusiasmo: el auditorio tiene que sentir que lo que se

transmite es importante e interesante. Capacidad de trabajo: el orador se hace.

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Miedo escénico

Hablar en público y tener miedo siempre van unidos.

Diferentes formas de manifestarse el miedo:– Falta de confianza en uno mismo– Miedo a las personas desconocidas– Miedo a estar bajo la mirada de los demás– Miedo a las consecuencias de nuestra intervención– Miedo al ridículo

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Cómo superar el miedo

Un poco de miedo es natural. Si es demasiado, hay que controlarlo:

– Preparación y ensayo.– Recurrir a mecanismos mentales:

• Pensar que sabemos más que el auditorio.

• Reírnos de nosotros mismos...

– Tratarlo de una forma activa:• Realizar ejercicios de relajación y concentración.

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Ensayos

Aprovechar todas las oportunidades que se tenga para hablar en público.

No aprender el discurso de memoria. Medir el tiempo. No excederse con los ensayos.

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La voz

Es uno de los elementos más importantes. Controlar la respiración. Hacer pausas y silencios: dan tiempo al oyente a

reflexionar, permiten estructurar el discurso y enfatizar partes del mismo.

Proyectar la voz. Cambios en el tono de voz para subrayar las

palabras clave. Vocalizar. Poner entusiasmo.

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La comunicación no verbal

Acompaña a la comunicación verbal y a veces es más importante que esta.

Son los gestos, la imagen, la postura, la mirada.

No abusar de los gestos. Deben ser espontáneos.

Viste de acuerdo a la audiencia.

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El discurso

“El secreto de todo arte de expresarse consiste en decir la misma cosa tres veces:

- Se dice lo que se va a decir.

- Se dice.

- Se dice lo que se ha dicho.” (J. Guitton)

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Preparación del discurso

Analizar el objetivo Documentarse bien. Esquemas y notas. Preparar la sala: visitarla, iluminación,

medios audiovisuales...

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Estructura del discurso

Inicio: debe servir para captar la atención del público.

Desarrollo: debe ser ordenado. Conclusión: debe hacerse un resumen de lo

dicho.

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Claves de un buen discurso

Frases cortas Evitar palabras o frases difíciles. Utilizar palabras que evoquen imágenes. Intentar que participe el auditorio y demostrar

aprecio por sus intervenciones. Utilizar ejemplos, anécdotas y experiencias. Adaptar el humor al público y la situación.

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El uso de los medios

Todos los medios son útiles: unos refuerzan a otros.

Todos los medios tienen ventajas e inconvenientes.

Conviene llevar repuestos o tener alternativas.

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El oyente

“Si el ser humano tiene una boca y dos orejas es para poder escuchar el doble de lo que habla” (J. L. Urcola)

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El oyente

Debe ser tan importante como el orador y el discurso.

Conocerlo: cómo es, qué espera de nosotros.

Observar al oyente: si escucha, si comprende, si se aburre, etc.

Adaptarse a él: por ejemplo, reduciendo el ritmo o acelerándolo.

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CONSEJOS (I)

• Son necesarias cuatro cosas :– Comenzar con deseo vivo y tenaz– Preparémonos de antemano– Procedamos con confianza– Practiquemos

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CONSEJOS(II)

• Un discurso semipreparado está semipronunciado

• Reunamos mucho mas material del que pensamos emplear

– El arte de la guerra-decía Napoleón-es una ciencia en la que nada sale bien si previamente no se calcula y medita

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CONSEJOS (III)

• Las leyes naturales de la memoria son:– Impresión

• Concentrarnos• Observar• Muchos sentidos

– Repetición• Repasemos minutos antes de hablar

– Asociación• Para recordar una cosa asociarla con otra

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CONSEJOS (IV)

• Convicción y entusiasmo contagioso

• En contacto la cabeza y el corazón

• Sintonicemos con el auditorio

• Luego de hablar unos segundos, el temor desaparecerá

• No importa tanto lo que decimos sino como lo decimos

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CONSEJOS (V)

• La personalidad contribuye más al éxito en la vida que la inteligencia- Carnegie

• Vistamos pulcra y elegantemente

• Sonriamos

• No nos coloquemos detrás de muebles

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CONSEJOS (VI)

• Un buen comienzo es difícil– Despertar la curiosidad– Atrayendo la atención con algún objeto– Haciendo una pregunta– Mostrando como el tema afecta al

auditorio

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CONSEJOS (VII)

• El final de un discurso es el elemento mas estratégico

– Resumir lo tratado– Exhortar a la acción– Provocar risas– Citar algunos versos apropiados

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CONSEJOS(VIII)

• Convenzámonos antes de intentar convencer a otros

• Nos interesan los datos extraordinarios de cosas ordinarias

• Nos aprecian por lo que hacemos, lo que parecemos, lo que decimos y como lo decimos

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¿OBJETIVOS CUMPLIDOS?

– ¿Ha despertado la autora el interés de los alumnos?

– ¿Conquistó la autora la confianza del alumno?

– ¿Expuso la autora las ideas con claridad?– ¿Convenció la autora del provecho de

hablar bien en público?

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• ¡¡PASEMOS A LA ACCIÓN!!!