ASSOCIACIÓ

GABELLAL’Associació Gabella és una entitat social

vinculada als germans maristes,

dintre de la xarxa d’obres socials de la Fundació Champagnat.

Ciutat Vella. BCN

• Està situada al barri Gòtic de

Barcelona. Si bé les seves activitats

van començar l’any 1991, no va ser fins

el 2003 que l’obra no es va integrar en

la xarxa d’obres socials maristes i fins

l’any 2007, no va ser reconeguda

l’associació. El seu principal projecte,

el Centre Obert Compartir

Els seus objectius principals són :

Promoure i realitzar iniciatives i projectes

orientats a atendre necessitats educatives,

socials, laborals i d’integració d’infants,

adolescents i joves que es troben en situació de

risc social.

Desenvolupar activitats en l’àmbit del lleure i de

l’esport que afavoreixin la integració social i

intercultural dels infants, adolescents i joves.

Desvetllar en la societat la inquietud pel tema

social, la solidaritat i el compromís de respondre

als problemes del Quart món.

Els seus objectius principals són :

Promoure el voluntariat social,

així com desenvolupar

campanyes de sensibilització

que impulsin interès social des

d’una concepció cristiana de la

vida i el món.

Afavorir l’acollida i la integració

de persones immigrades

PROJECTES DE L’ASSOCIACIÓ

GABELLA

Centre obert compartir

PROJECTES DE L’ASSOCIACIÓ

GABELLACLUB FUTBOL SALA

COMPARTIR

PROJECTES DE L’ASSOCIACIÓ

GABELLA

Associació juvenil

ma oberta cor obert

PROJECTES DE L’ASSOCIACIÓ

GABELLA

PROJECTE

ENTERCOMPARTIR.

• Enter Compartir és un servei d’informació, acompanyament,formació, inserció i acollida per ajoves en el seu procés de trànsit capa la vida adulta. L’objectiu principaldel projecte Enter Compartir és laintegració/inclusió dels joves ensituació de risc i/o vulnerabilitat ala xarxa social normalitzada

ENTER

COMPARTIR

ENTER COMPARTIR

INFORMACIÓ I ORIENTACIÓ

FORMACIÓ

ITINIERARI D’INSERCIÓ

LABORAL

ACOLLIDA RESIDENCIAL (Pis assistit)

DESTINATARIS.

El projecte està destinat a

adolescents i joves a partir

dels 16 anys,

• l que es troben en situació de de

necessitat,

• Amb poc suport familiar,

• Desvinculats de recursos formatius,

• Desvinculats de recursos d’oci,

• poca vinculació a les xarxes social

• immigrants no acompanyats

• majors d’edat sense referents

concrets.

Programa d’informació i orientació.

• Acollir-los i donar-los resposta a demandes

d’informació i orientació puntuals.

• Oferir als joves un espai de referència on poder trobar

eines que els facilitin el seu procés d’autonomia

personal.

• Potenciar el coneixement de les pròpies capacitats per

tal de créixer com a persones autònomes.

• Donar suport als joves en el camí de la presa de

decisions i l’assumpció de responsabilitats que això

comporta.

Programa d’informació i orientació. • Establir pactes de seguiment i acompanyament així com de

complementarietat amb d’altres recursos i serveis que atenen al jove.

• Vincular els joves amb d’altres entitats i recursos formatius, laborals i de

lleure per tal de garantir la correcta consecució del projecte individual.

• Orientar al joves en aquells temes relacionats amb les dinàmiques familiars.

• Despertar en el jove la necessitat de tenir cura de sí mateix per a un correcte

desenvolupament personal i orientar al jove en temes mèdics, tant a nivell

físic com mental.

• Facilitar i orientar els joves atesos en situació irregular al territori nacional

sobre gestions i tràmits per estabilitzar la seva situació legal al país.

Programa de formació.

• Orientar els joves cap a possibles processos

formatius ajustats a la seves capacitats i a la realitat

del mercat laboral actual.

• Conèixer i oferir els recursos existents de formació

acadèmica i informar sobre els mecanismes d’accés

a la xarxa formativa especialment en l’acabament de

l’educació obligatòria.

• Despertar processos d’interès i motivació cap a la

formació continuada i el foment del treball i

l’ocupació.

• Donar suport escolar mitjançant reforç educatiu.

• Organitzar cursos específics de formació per a

joves en risc d’exclusió segons necessitats i

possibilitats de l’entitat.

Programa de formació.

• ESCOLA DE CAMBRERS

• AJUDANT DE CUINA

• ALFABETITZACIÓ.

Català Castellà

• PREMONITORS

• COSTURA

• Detectar interessos formatius

puntuals.

Programa de formació.

Escola de cambrers

3 cursos anuals.

Curs de 130 hores. (80 teòriques i 50 pràctiques en empresa)

15 joves en risc social. 17-21 anys.

Programa de formació.

Escola de cambrers • Facilita un temps i un espai de formació per a joves en el camp de la restauració.

• Potencia el creixement personal i les habilitats socials

• Imparteix competències bàsiques en l’àmbit de la restauració i en el món laboral

• Inicia i acompanya processos de recerca de feina i d’inserció laboral .

Programa de formació.

Escola de cambrers

50 hores de pràctiques en empreses i un certificat acreditatiu.

Programa de formació.

Ajudant de cuina

Un curs. Primera vegada.

Curs de 120 hores. (80 teòriques i 50 pràctiques en empresa)

10 joves en risc social. 17-21 anys.

Programa de formació.

Ajudant de cuina

- Facilitar un temps i un espai de formació per adolescents i joves amb baix nivell de formació acadèmica i prelaboral.

- Oferir un instrument educatiu que els capaciti des de l’àmbit personal, i les habilitats socials.

- Adquirir competències bàsiques en l’àmbit de la restauració desenvolupant la tasca d’ajudant de cuina.

- Iniciar processos de recerca i d’inserció laboral.

Programa de formació.

Ajudant de cuina

- 50 hores de pràctiques en empreses i diploma acreditatiu.

Programa de formació.

Alfabetització.

Adreçat a joves, pares i mares de l’Associació.

ASSOCIACIÓ GABELLA

CARRER RULL, 9 Barcelona

VOLS APRENDRE

CATALÀ?

DILLUNS I DIMECRES

DE 10h A 11:15

¿QUIERES APRENDER

CASTELLANO?

LUNES Y MIÉRCOLES

DE 10h A 11:15h

VOLS APRENDRE A

COSIR? “Giata”

DIMARTS DE 18h A

19:30h

Programa de formació.

Costura.

Adreçat a mares dels infants vinculats als projectes de l’associació.

Per iniciativa de les mares.

Programa de formació.

Curs de premonitors/es

JOVES DE SANTA COLOMA I CIUTAT VELLA

IMPARTIT PER L’ESCOLA MIRALL

. 16 hores teòriques

30 hores de pràctiquesAcompanyament d’un tutor de pràctiques

- Continguts

- Pedagogia del lleure- Dinàmiques grupals- Animació en el lleure- Jocs educatius

Programa d’inserció. Acompanyament en la recerca laboral

.

Construir un projecte personalitzat

d’inserció laboral realista i ajustat a les

necessitats i interessos de la persona.

Pactar amb cada usuari uns compromisos

graduals i mesurables que possibilitin el

procés d’inserció laboral.

Acompanyar processos d’inserció.

Programa d’inserció. Acompanyament en la recerca laboral

.

Prospectar empreses i cercar ofertes de

treball.

Construir relacions estables i continuades

entre el projecte i les empreses.

Treballar amb la Xarxa laboral del Gòtic.

Programa d’acollida residencial

. Acollir joves extutelats o sense habitatge per tal

que assoleixin les competències personals

necessàries i l’autonomia suficient, promovent la

seva correcta inserció social i laboral.

El pis assistit per joves extutelats Llar Champagnat

Barcelona s’emmarca en el programa d’habitatge

fonamentalment. El pis assistit ofereix un projecte

socioeducatiu integral:

Programa d’acollida residencial

. L’acollida residencial temporal

Per a joves vinculats a algun dels programes i que tenen

necessitats residencials de manera puntual.

Possibilitat de ser acollit temporalment a la comunitat marista

de carrer Escudellers.

Elaborar un pla d’acollida personalitzat.

Seguiment del pla personalitzat.

Derivar el/la jove a altres serveis d’acollida.

Metodologia.

El jove és agent de canvi i millora de la seva situació personal, familiar i social, activant i iniciant mecanismes i recursos propis

Els valors fonamentals són els següents:

Voluntarietat.

Respecte:

Participació.

Atenció centrada en la persona.

Caràcter socioeducatiu de la intervenció:.

Importància de la relació educativa- vincle educatiu

Caràcter transformador de la intervenció:.

Treball en xarxa:

Treball en equip

Millora continuada:

Recursos humans:

Eines d’interpretació socioeducativa.

• Equip directiu de l’associació• Educadora social a temps parcial• Pedagog - educador social. • Professionals especialitzats en l’àmbit

formatiu.

25 hores setmanals d’atenció directa.

En funció dels programes utilitzarem diferents eines:

· Projecte Educatiu

· Reglament de Règim Intern (RRI)

· Programació Anual

. Documentació d’ acollida

. Protocol d’observació

· Seguiment Socioeducatiu Individual:

. Informe derivació

. Projecte educatiu individual (PEI)

. Full d’acords i seguiment del cas

· Registre de reunions de coordinació interna i externa.

· Memòria anual

DADES DE LA MEMÒRIA DEL CURS 2014

DADES DE LA MEMÒRIA DEL CURS ANTERIOR.

Propostes de millora en general

Organitzar millor les tasques i funcions de l’equip educatiu.

Definir millor els objectius i estratègies dels programes.

Oferir propostes formatives noves que interessin els joves, tot mantenint les actuals.

Fixar les dates dels cursos buscant el període de temps més adequat per les practiques

Sistematitzar la prospecció i els horaris per l’atenció individual.

Impulsar més la inserció laboral i treballar en xarxa amb les entitats.

Vincular-nos a l’Àrea de suport al jove.

Recerca de subvencions. Presentar-se a les convocatòries.

Fer les memòries des de l’equip.