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La investigacin cientfca
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IntroduccinTodos somos investigadores:
Todos hacemos investigacin de algn modo.
El nio investigador por excelencia Cuando conocemos a alguien Cuando !uscamos un dato importante Cuando !uscamos novia "o# Cuando nos interesa un persona$e histrico Cuando !uscamos tra!a$o Cuando nos agrada una comida.
%nvestigacin no sistem&tica no controlada sino!$etivos precisos no sigue un m'todo( No
cientfca.
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Sistemtica y controlada.)enecesita ordenamiento * disciplinaconstantes * no se de$an los hechos ala casualidad.
Emprica. Se !asa en +enmenoso!serva!les de la realidad
Crtica. Se $u,ga constantemente demanera o!$etiva * se eliminan las
-pre+erencias personales * los $uicios
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/l reali,ar una investigacin es necesariotomar en cuenta las actitudes las normas
de cortesa la honestidad el voca!ularioel orden * la +ormalidad como estudiante.
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1. roduce conocimientos y teoras!investigacin "sica#$ y
%. &esuelve pro"lemas prcticos!investigacin aplicada'tecnologca#.
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0oliot "1223# propone( %nv.+undamental por o!$etivos * aplicada.
( sudesarrollo armnico es:
.Investiga
cin)undamental
Investigacin
aplicada
Investigacin por
o"*etivos
rogramas
tecnolgicos!aplicacinde conoc.#
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Seg+n la procedencia de los datos
1. rimaria. 4!tiene los datos directamente
de las +uentes por o!servacin directa "e$.experimento# encuesta entrevista etc.
%. Secundaria. 5sa datos *a existenteso!tenidos en otras investigaciones . 6ore$emplo si usa datos de censosdiagnsticos artculos in+ormes etc. E$. La
monogra+a"!i!liogr&fca#.
78u' pasa si el o!$eto de estudio son laspropias +uentes9
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Disciplinaria
Investigadores
aislados,
desarrollan
proyectosdiversos
Multidisciplinaria
Investigadores de
diferentes
especialidades
desarrollan
proyectos sobre el
mismo tema
Interdisciplinaria
Investigadores de
diferentes
especialidades
desarrollan elmismo proyecto
Transdisciplinaria
Investigadores de
diferentes
especialidades y
sabios populares,desarrollan el mismo
proyecto
Segn la intervencin disciplinaria
Estrada et al.":;;3#
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I. ,ase Conceptual
1.1. lanteamiento del pro"lema :.:.:. . 0ustifcacin de la investigacin :.:.3. 4!$etivos de investigacin :.:.?.
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I. ,ase Conceptual
1.1. Ela"oracin del marcoterico"Aev. lit.#
1.%. ,ormulacin de la !s#-iptesis y defnicin de lasvaria"les"conceptual *operacionalmente#.
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II. ,ase metodolgica"diseo *planeacin#
ise/o o plan general deinvestigacin"para !uscarrespuestas a las interrogantes o sea
someter a prue!a la hiptesis#.
1.:. )eleccin del diseo deinvestigacin( ExperimentalBno
experimental. 1.1. %dentifcacin de la po!lacin *
defnicin de la muestra 1.>. 6rocedimiento para o!tener los
datos
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III. ,ase analtica
3.:. /n&lisis de los datos(CualitativoBcuantitativo
3.1. %nterpretacin de los datos(
/ la lu, de los conocimientos previos(
"uso del marco terico#.
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0. ,ase de comunicacin de lainvestigacin !u"licacin#
En primer lugar a los pares acad'micos.
La +orma por excelencia( el artculocientfco. El medio( revista cientfca
/dem&s puede comunicar a otros &m!itos(6oltico go!ierno t'cnico popular
%nvestigacin ue se reali,a * no se pu!licaen la pr&ctica no se hareali,ado."
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Conclusin: Tareas delinvestigador
:. Aeali,ar la investigacin propiamentedicha
1. Comunicar la investigacin a sus pares(pu!licar.
Las dos son complementarias eigualmente importantes.
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Duchas gracias