Post on 10-Jan-2016
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PLAN DE SESIN
NOMBRE DEL DOCENTE Esquivel Daz Jonathan Israel Grupo Sesin: 1
NOMBRE DEL MDULO Resolucin de problemas.
NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: 1. Interpretacin de situaciones o hechos del entorno.PROPSITO DEL MODULO: Desarrolla y regula habilidades analticas y prcticas en la solucin de problemas de la vida acadmica, social y profesional que se presenten, considerando las ideas y razonamientos de otros para la toma de decisiones crtica y reflexiva.
RESULTADO DE APRENDIZAJE: 1.1 Valora la autorregulacin en el proceso de desarrollo de habilidades del pensamiento de acuerdo con sus objetivos e intereses personales. ACTIVIDAD DE EVALUACIN: 1.1.1Autoevala cules son las habilidades que requiere para el logro de sus objetivos
C
XP
A
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COMPETENCIA: DISCIPLINAR PROFESIONAL
COMPETENCIA GENRICA Se expresa y comunica Piensa crtica y reflexivamente
PROPSITO DE LA SESIN: Al finalizar la sesin el alumno comprender las distintas definiciones del concepto inteligencia, as como los factores que la componen.
CONTENIDO:ESTRATEGIAS
ENSEANZAAPRENDIZAJEEVALUACINRECURSOS Y MATERIALES DIDCTICOSDURACIN
Inicio.Presentacin, forma de trabajo y ponderacin.Desarrollo.Concepto de inteligencia.Cierre.Conclusiones.
El Docente:
Explicar el contenido del mdulo. Explicar la forma de trabajo del mdulo. Explicar la ponderacin de los elementos a considerar para obtener calificacin. Resolver dudas.
Preguntar al alumno qu entiende por inteligencia.
Explicar el concepto y los factores de la inteligencia.
Expondr las conclusiones del tema. Resolver dudas.
El Alumno:
Conocer las caractersticas de los elementos que desarrollar para su evaluacin. Expondr sus dudas. Expresar sus ideas y recibir retroalimentacin por parte del docente. Expondr sus dudas.
Autoevaluacin.Autoevaluacin.
Coevaluacin.
Diagnstica.
Formativa.
Autoevaluacin.
Formativa.
Pizarrn y plumones. 15 minutos.30 minutos
15 minutos
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