Post on 27-Mar-2021
1ºB TAREAS Y CORRECCIONES .
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO.
LUNES 18 DE MAYO.
LENGUA: página 213 ejercicios 1, 2 y 3.
Cuadernillo de Lengua: no mando tareas.
MATEMÁTICAS: página 173, ejercicios 3 y 4 y cálculo mental.
Cuadernillo de Matemáticas: página 27, ejercicios 1y 2.
SOCIALES: página 91, ejercicios 3 y 4. Copia en el cuaderno el
recuadro rosa y dibuja las fases de la Luna.
INGLÉS:
La tarea y correcciones de Inglés por
recomendación de la profesora Teresa,las
ponemos todos los días juntos al final de la
tarea y correcciones del viernes de esta
semana. La profesora se lo explica
detalladamente, cuando lo vean.
VALORES
LA SOLIDARIDAD: (la veremos en dos sesiones lunes y martes).
Otro de los valores importantes, sobre todo lo estamos
viendo y sintiendo en estos meses de confinamiento, es el
valor de ser solidarios. Así a los/as niños/as tenemos que
decirles que aprecien lo que tienen y potenciarles los
valores de compartir y de ayuda.
Copia en el cuaderno:
Soy solidario/a cuando ayudo y comparto con las personas
que lo necesitan.
Haz un dibujo.
RELIGIÓN:
NATURALES: página 88, Lee con atención y en voz alta el
texto:”La energía”, ejercicio 1.
CORRECCIONES LUNES 18 DE MAYO.
LENGUA: página 213.
Ejercicio 1:
Abre la puerta.
Salen de paseo.
Ejercicio 2:
Ana toca el piano.
Inés y Jaime tocan el violín.
Ejercicio 3: Respuesta libre, ejemplo:
El pescadero vende el pescado.
Los pescadores pescan peces en el mar.
Cuadernillo de Lengua: no mando tareas.
MATEMÁTICAS: página 173, ejercicios 3 y 4 y cálculo mental.
Ejercicio 3: (se colocan en vertical)
37+42+16= 95
53 +14+22=89
61+34+2= 97
45+27+6= 78
Ejercicio 4:
Datos: 32, 18, 25
Operación: 32+18+25= 75
Solución: En el tren viajan 75 personas.
CÁLCULO MENTAL:
5+3=8 2+6=8 4+4=8 5-0=5 8-2=6 7-5=2
6+4=10 6+7= 13 6+9=15 6+5=11 5+5=10 5+8=13
8+7= 15 5+6=11 7+4=11 9+8=17 6+6=12 9+3=12
Cuadernillo de Matemáticas: página 27,
Ejercicio 1:
5euros 8euros
3 euros y 30 céntimos 11euros y 30 céntimos
Ejercicio 2:
Rodea la moneda o billete de mayor valor.
Moneda de 50 céntimos moneda de 2 euros
Moneda de 1 euro billete de 5 euros
SOCIALES: página 91,
Ejercicios 3
La Luna es redonda. = Luna llena.
La Luna tiene forma de C. = Cuarto menguante.
La Luna casi no se ve. = Luna nueva.
La Luna tiene forma de D. = cuarto creciente.
Ejercicio 4:
X Porque la luz del Sol es muy intensa y nos impide verlas.
VALORES: Ya está explicado, tarea de cuaderno.
NATURALES: página 88, Lee con atención y en voz alta el
texto ”La energía”.
Ejercicio 1:
Con electricidad: La tele y el secador,
Con gasolina: El coche y la avioneta.
Con nuestra fuerza: El exprimidor y el pasapuré.
MARTES 19 DE MAYO
LENGUA: página 21 ejercicios 1
Cuadernillo de Lengua: no mando tareas
INGLÉS:
La tarea y correcciones de Inglés por
recomendación de la profesora Teresa,las
ponemos todos los días juntos al final de la
tarea y correcciones del viernes de esta
semana. La profesora se lo explica
detalladamente, cuando lo vean.
MATEMÁTICAS: página 174, ejercicio 1.
Cuadernillo de Matemáticas: página 28, ejercicio 1 y 2.
EDUCACIÓN FÍSICA
CALENTAMIENTO. ESTIRAMIENTOS.MANTENEMOS CADA POSICIÓN 10 SEGUNDOS.
EN ESTA SEMANA REALIZAREMOS 3 RETOS, UNO PARA CADA DÍA QUE TOQUE EUCACIÓN FÍSICA. ANTES DE CADA RETO REALIZAMOS EL CALENTAMIENTO DE ARRIBA. RETO 1. https://www.youtube.com/watch?v=i_1kxS1-fcU RETO CIRCUITO DE EJERCICIOS. HAY UN EJERCICIO CON BOTELLA. PARA VOSOTROS SERÁ MÁS PEQUEÑA( DE 1 LITRO) RETO 2. https://www.youtube.com/watch?v=F5ZgR1f71V4 RETO EQUILIBRIO DE LA ZAPATILLA RETO 3. https://www.youtube.com/watch?v=VC9uxpzrIbw RETO DE LA TOALLA
VALORES
LA SOLIDARIDAD: (la veremos en dos sesiones lunes y martes).
Otro de los valores importantes, sobre todo lo estamos
viendo y sintiendo en estos meses de confinamiento, es el
valor de ser solidarios. Así a los/as niños/as tenemos que
decirles que aprecien lo que tienen y potenciarles los
valores de compartir y de ayuda.
Video sobre la solidaridad : en google o YouTube, ponéis
cuentos sobre la solidaridad para niños y que vean el de
“Hace frio” o “el viejo árbol”
RELIGIÓN
NATURALES: página 89, ejercicios, 2,3 y 4
CORRECCIONES MARTES 19 DE MAYO.
LENGUA: Respuesta libe. Elige el dibujo que quieras para hacer
la postal. Necesitan ayuda en esta actividad, explicarles que en la
parte izquierda de la postal, va arriba el saludo a quién va
dirigida, después se escribe lo que quieren contar, al final su
nombre y a la derecha, debajo del sello tienen que escribir el
nombre y apellido a quien se lo envían, la calle, número y ciudad
o pueblo donde vivan la persona a la que se envía la postal.
Cuadernillo de Lengua: no mando tareas
MATEMÁTICAS : página 174
Ejercicio1:
Datos: 23 refrescos de naranja y 18 de cola.
¿Cuántos refrescos hay para la fiesta?
Operación: 23+18= 41
Solución Hay 41 refrescos.
Datos: 25 coches en una caja y 7 coches en la estantería.
¿Cuántos coches tiene Esteban en total?
Operación: 27 +7 =32
Solución: Tiene 32 coches.
Cuadernillo de Matemáticas: página 28.
Ejercicio 1.
51 +33+7=91 pinta morado 36+43+9=88 pinta amarillo
37+22+32=91 pinta morado 4+52+32= 88 pinta amarillo
31+35+9=75 pinta verde
Ejercicio 2: Coloca en vertical y suma:
43 18 37 11
+ 23 + 12 + 09 + 22
08 56 21 33
74 86 67 66
VALORES: La tarea ya está explicada.
NATURALES: página 89.
Ejercicio 2: Une
Para dar calor: Plancha y calefactor.
Para iluminar: Linterna y flexo.
Para moverse: Moto y batidora.
Ejercicio 3:
Las personas obtenemos energía de los alimentos.
Ejercicio 4:
Las plantas reciben energía del Sol.
MIÉRCOLES 20 DE MAYO.
MÚSICA:
Esta ficha se realizará en las dos sesiones de
Música (miércoles y jueves) que hay esta semana.
Realizar la siguiente ficha y enviar al correo
elenacaurin@gmail.com Indicando en el archivo el
nombre del alumno y el curso
1. Rodea las cuatro cualidades del sonido. (1 p)
Altura Fuerza Intensidad Timbre
Ruido Tamaño Duración Silencio
2. Une con flechas (0.5 p)
Campanita Sonido agudo
Sirena de barco Sonido grave
3. Une con flechas (0.5 p)
Tormenta Sonido débil
Gotas agua Sonido fuerte
4. Une con flechas (0.5 p)
Zumbido de abeja Sonido Corto
Cri – Cri de un grillo Sonido Largo
5. De entre estos pares de matices rodea de rojo el de mayor intensidad (0.5 p)
f - mf p - f
f - p mf – p
6. Dibuja las figuras y silencios (1 puntos)
Negra
2 corcheas
Silencio de negra
Silencio de 2 corcheas
7. Completa las siguientes frases sobre las figuras rítmicas (2p)
+ = pulsos
+ = pulsos
+ + = pulsos
8. Dibuja líneas divisorias, recuerda que hay una línea divisoria cada dos
pulsos. (2 p)
9. Escribe debajo el nombre de las notas (1p)
10. Dibuja las siguientes notas en su línea correcta (1p)
MI SOL SI MI SOL MI SOL SI SOL MI
MATEMÁTICAS: página 175, ejercicio 1.
Cuadernillo de Matemáticas: página 29, ejercicio 1.
LENGUA: página 215, actividades de repaso, ejercicios 1, 2, 3 y
4. Por favor, enviad las actividades de repaso al correo de tareas
arribascarmen1b@gmail.com, gracias por su colaboración.
Cuadernillo de Lengua: no mando tareas.
EDUCACIÓN FÍSICA:
EN ESTA SEMANA REALIZAREMOS 3 RETOS, UNO PARA CADA DÍA QUE TOQUE EUCACIÓN FÍSICA. ANTES DE CADA RETO REALIZAMOS EL CALENTAMIENTO DE ARRIBA. RETO 1. https://www.youtube.com/watch?v=i_1kxS1-fcU RETO CIRCUITO DE EJERCICIOS. HAY UN EJERCICIO CON BOTELLA. PARA VOSOTROS SERÁ MÁS PEQUEÑA( DE 1 LITRO) RETO 2. https://www.youtube.com/watch?v=F5ZgR1f71V4 RETO EQUILIBRIO DE LA
ZAPATILLA RETO 3. https://www.youtube.com/watch?v=VC9uxpzrIbw RETO DE LA TOALLA
INGLÉS:
La tarea y correcciones de Inglés por
recomendación de la profesora Teresa,las
ponemos todos los días juntos al final de la
tarea y correcciones del viernes de esta
semana. La profesora se lo explica
detalladamente, cuando lo vean.
C.SOCIALES: página 89, lee en voz alta y con atención el
calendario, por favor enseñadles y explicarles el calendario que
tengáis en casa, ejercicio 1.
CORRECCIONES MIÉRCOLES 20 DE MAYO.
MATEMÁTICAS página 175, ejercicio 1
Ejercicio 1:
Entrada del niño:
Tu entrada: 1 euro y 37 céntimos.
Rodea: monedas 1euro y 20, 10, 5 y 2 céntimos.
Entrada adulto:
Entrada de tu tío: 3 euros, y 45 céntimos.
Rodea: monedas 2 y 1 euros, 20,20 y 5 céntimos.
¿Tendrías bastante con 3 euros? No.
¿Y con un billete de 10 euros? Si.
Cuadernillo de Matemáticas: página 29
Ejercicio 1:
Datos: 15 patitos amarillos y 17 rojos.
Pregunta: ¿Cuántos patitos hay en total?
Operación: 15 +17= 32
Solución: Hay 32 patitos.
Datos: 23 y 34 lapiceros.
Pregunta: ¿Cuántos lapiceros juntan?
Operación: 23+34 = 57 lapiceros.
Solución: Juntan 57 lapiceros.
LENGUA: página 215. Actividades de repaso, ejercicios 1, 2, 3
y 4. Por favor, enviad las actividades de repaso al correo de
tareas arribascarmen1b@gmail.com, gracias por su
colaboración.
Ejercicio 1:
Blas y Pablo cantan en el escenario.
Beatriz pasea a su perro.
Julia y Valeria hablan por teléfono.
Ejercicio 2:
Un cojín blando.
Una copa brillante.
Un sombrero blanco.
Ejercicio 3:
Sofía construye un castillo.
Eva y Juan construyen una cabaña.
Ejercicio 4: Respuesta libre.
Cuadernillo de Lengua: no mando tareas.
SOCIALES: página 92, lee en voz alta y con atención el
calendario, por favor enseñadles y explicarles el calendario que
tengáis en casa.
Ejercicio 1:
Lunes, martes, miércoles, jueves, viernes sábado y domingo.
JUEVES 21 DE MAYO:
INGLÉS:
La tarea y correcciones de Inglés por
recomendación de la profesora Teresa,las
ponemos todas juntas al final de la tarea y
correcciones del viernes de esta semana. La
profesora se lo explica detalladamente,
cuando lo vean.
C.SOCIALES: página 93, ejercicio 2 y 3, copia en el cuaderno
el recuadro rosa.
LENGUA: no mando tareas
Cuadernillo de Lengua: páginas 28 y 29, lee con atención y
en voz alta, haciendo las pausas y entonación adecuada, el
cuento: “Un hada moderna”. Ejercicios de comprensión lectora
1,2,3 y 4.
C.NATURALES: página 90, ejercicios 1. Lee en voz alta y con
atención las fuentes de energía.
MATEMÁTICAS: página 176 y 177. Actividades de repaso,
ejercicios 1, 2 3, 4 y 5. Por favor, enviad las actividades de repaso
al correo de tareas arribascarmen1b@gmail.com, gracias por su
colaboración.
Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.
MÚSICA:
La ficha del miércoles se sigue realizando en esta
sesión de Música.
Realizar la ficha y enviar a la profesora de Música al
correo elenacaurin@gmail.com. Indicando en el
archivo el nombre del alumno y el curso.
CORRECCIONES JUEVES 21 DE MAYO.
SOCIALES: página 93.
Ejercicio 2:
En el calendario de la página 92 pinta de rojo abril, junio,
septiembre, noviembre.
En el calendario de la página 92 pinta de verde enero,
marzo, mayo, julio, agosto, octubre y diciembre.
Febrero.
Ejercicio 3:
VERANO OTOÑO INVIERNO
julio octubre enero
agosto noviembre febrero
septiembre diciembre marz0
LENGUA: no mando tareas
Cuadernillo de Lengua: : páginas 28 y 29, lee con atención
y en voz alta, haciendo las pausas y entonación adecuada, el
cuento: “Un hada moderna”. Ejercicios de comprensión lectora
1, 2, 3 y 4.
Ejercicio 1: Marina, Leti y los niños.
Ejercicio 2:
Una fiesta de disfraces.
Leti se puso triste porque no tenía disfraz.
Marina le hizo un disfraz con conchas y caracolas de la
playa.
Ejercicio 3:
Respuesta libre.
Ejercicio 4:
Leti llevó el día de la fiesta un disfraz precioso de pirata
adornado con conchas y caracolas. Marina se disfrazó de hada.
C. NATURALES: página 90.
Ejercicios 1.
X La energía que no contamina.
X La energía que nunca se agota.
MATEMÁTICAS: página 176 y 177. Actividades de repaso,
ejercicios 1, 2, 3, 4 y 5. Por favor, enviad las actividades de
repaso al correo de tareas arribascarmen1b@gmail.com, gracias
por su colaboración.
Ejercicio 1:
8D y 3U=83 9D y 7U= 97
Ochenta y tres noventa y siete
7D y 5 U=75 6D y 4 U=64
Setenta y cinco sesenta y cuatro
Ordena de menor a mayor los números anteriores:
64 < 75 < 83 < 97
Ejercicio 2: Coloca las sumas en vertical.
38 62 59
+ 15 +34 + 17
53 96 76
86 32
- 41 41
45 + 26
99
97 54
- 65 27
32 + 8
89
Ejercicio 3:
Datos: 34 + 28 + 12
Operación: 34 + 28 + 12= 74
Solución: Hay 74 balones.
Ejercicio 4:
El zumo 1 euro y 50 céntimos.
Ejercicio 5:
Piruleta: 20 céntimos moto: 95 euros.
Cuadernillo de Matemáticas: no mando tareas.
VIERNES 22 DE MAYO:
LENGUA: no mando tareas.
Cuadernillo de Lengua: páginas 30 y 31, lee con atención y
en voz alta, haciendo las pausas y entonación adecuada, el
cuento “Un gato sobre la cama” Ejercicios de comprensión
lectora 1, 2, 3 ,4 y 5.
MATEMÁTICAS: no mando nada
Cuadernillo de Matemáticas: página 30 ejercicio 1 y
página 31, ejercicios 1 y 2.
EDUCACIÓN FÍSICA:
CALENTAMIENTO. ESTIRAMIENTOS.MANTENEMOS CADA POSICIÓN 10 SEGUNDOS.
EN ESTA SEMANA REALIZAREMOS 3 RETOS, UNO PARA CADA DÍA QUE TOQUE EUCACIÓN FÍSICA. ANTES DE CADA RETO REALIZAMOS EL CALENTAMIENTO DE ARRIBA. RETO 1. https://www.youtube.com/watch?v=i_1kxS1-fcU RETO CIRCUITO DE EJERCICIOS. HAY UN EJERCICIO CON BOTELLA. PARA VOSOTROS SERÁ MÁS PEQUEÑA( DE 1 LITRO) RETO 2. https://www.youtube.com/watch?v=F5ZgR1f71V4 RETO EQUILIBRIO DE LA ZAPATILLA RETO 3. https://www.youtube.com/watch?v=VC9uxpzrIbw RETO DE LA TOALLA
PLÁSTICA:
Hacer un sencillísimo mantel de paper picado.
https//youtu.be/ vfjGY133aDQ
o poniendo en internet papel picado dos cuadros
también sale, en vez folio doble se hace sencillo
que es más fácil.
Youtube: Bricos y cosas de Xan hacer un
sencillísimo mantel de papel. Con poner esta
dirección en internet, también os sale el video
explicativo.
Necesitan folio o una hoja de papel de revista o
periódico y tijeras. Después pueden decorarlo
con pinturas o rotuladores. Pueden hacer uno
redondo y otro rectangular. ¡Quedan muy
bonitos!
CORRECCIONES VIERNES 22 DE MAYO.
LENGUA: no mando tareas
Cuadernillo de Lengua: páginas 30 y 31, lee con atención y
en voz alta, haciendo las pausas y entonación adecuada, el
cuento “Un gato sobre la cama” Ejercicios de comprensión
lectora, ejercicios 1, 2, 3 ,4 y 5.
Ejercicio 1:
Don Jacinto vivía en un barrio viejo y en una casa vieja.
Ejercicio 2:
Primero se levantaba, desayunaba y hacia su cama.
Después, se daba una ducha.
Por último, salía a la calle.
Ejercicio 3:
El gato daba vueltas alrededor de don Jacinto.
Ejercicio 4:
X Que se sentía más joven
Ejercicio 5:
Don Jacinto se sentía feliz y acompañado por el gato Perillán.
MATEMÁTICAS: no mando tareas.
Cuadernillo de Matemáticas: página 30 ejercicio 1 y
página 31, ejercicios 1 y 2.
Ejercicio 1, página 30:
Marga: 3 euros y 10 céntimos. Pedro: 2 euros y 80 céntimos.
¿Quién tiene más monedas? Pedro.
¿Cuál de los dos tiene más dinero? Marga.
Andrés: 4 euros y 80 céntimos. Luisa: 5 euros y 6 céntimos.
¿Qué niño tiene más monedas? Andrés.
¿Cuál de los dos tiene más dinero? Luisa.
Ejercicio 1, página 31.
5 + 5 +5 +5 +5 +5 = 30
5 X 6 = 30
Solución: 30 céntimos.
Ejercicio 2:
65 37 56 45
07 23 05 27
+ 12 + 35 + 12 + 26
84 95 73 98
ÁREA DE INGLÉS
PUNTOS IMPORTANTES A TENER EN CUENTA A PARTIR DEL 18
MAYO
Estimadas familias:
Les informo que, una vez terminadas las unidades 7 / 8 y según las
instrucciones dadas por la Consejería de Educación, a partir de esta
semana y hasta final de curso, vamos a REPASAR los contenidos
trabajados en los dos trimestres anteriores. El método de trabajo va a ser
el siguiente:
Alumnos/as que trabajan en FORMATO PAPEL: Van a utilizar un
CUADERNO donde van a realizar POR ESCRITO las actividades
propuestas de cada sesión. Deben poner la fecha, copiar el
enunciado y hacer las actividades.
LA TAREA QUE DEBEN ENVÍAR A MI CORREO ES SOLO LA QUE YO
INDIQUE EN LA SESION DE ESE DÍA, SERA UNICAMENTE UNA A LA
SEMANA (les recuerdo el correo tprodriguez31@gmail.com).
También les voy a poner en las tareas unos ENLACES de internet
para hacer unas FICHAS INTERACTIVAS que se envían
AUTOMÁTICAMENTE cuando pinchen en “Terminado”. Mas abajo
les dejo las instrucciones de cómo hacerlo.
Alumnos/as que trabajan en FORMATO DIGITAL: Van a seguir
utilizando esta herramienta para trabajar las unidades de REPASO.
En cada sesión tendrán señaladas las páginas del Pupil’s Book y del
Activity Book digital. Al mismo tiempo y, aparte del libro digital, van a ir haciendo las
mismas FICHAS INTERACTIVAS que sus compañeros/as. ATENCIÓN:
de forma VOLUNTARIA pueden hacer por escrito en un cuaderno
alguna de las actividades propuestas para los alumnos/as que
trabajan en formato papel.
NO TIENEN QUE MANDAR NINGUNA TAREA, puesto que todo el
trabajo en FORMATO DIGITAL me llega online.
Alumnos/as que trabajan según el PLAN DE APOYO Y REFUERZO.
Van a continuar trabajando de la misma manera como hasta ahora.
Los contenidos van a ser los mismos que el resto de los alumnos/as
pero con su adaptación correspondiente. El envío de las tareas
serán los VIERNES.
INTERACTIVE WORKSHEET
INSTRUCCIONES PARA TRABAJAR Y ENVIAR LAS FICHAS
INTERACTIVAS DE LOS ENLACES DE INTERNET.
Pinchar en el enlace.
Aparece la ficha interactiva que hay que hacer. En unos casos será de
unir con un lapicero, en otros pinchar en la palabra y arrastrar, en otros
escribir, escuchar pinchando en el altavoz, pinchar sobre la palabra
correcta, etc…
Cuando termines de hacer la actividad debes PINCHAR en
“TERMINADO”.
Te saldrá una ventana como esta:
Tienes que escribir tu nombre y
apellidos, tu curso y la letra de tu
clase, la asignatura (ingles) y mi
email que es
tprodriguez31@gmail.com
Después Pincha en Envia
Te saldrá esta última ventana. Pincha en Aceptar
Ahora podrás ver tu trabajo CORREGIDO (ACIERTOS en VERDE / ERRORES en ROJO) y con NOTA. NO HARÁ FALTA RECIBIR CORREO GMAIL CON MI RESPUESTA.
Para REPETIR alguna ficha que ha salido con bastantes palabras en ROJO, tienes que PINCHAR sobre la FLECHA REDONDA que te he marcado abajo en azul y que está en la parte izquierda de la barra superior de la pantalla, se borra lo que has hecho y puedes volver a hacer la ficha.
LUNES 18 DE MAYO REPASO UNIDAD 3 “MY
FAMILY”
CORRECCIÓN TAREAS DEL JUEVES 14 DE MAYO UNIDAD
8
PUPIL’S BOOK papel. Página 89. Actividades 20 y 21.
Actividad 20. 1 a) thirsty, 2 a) scared, 3 b) bored, 4 a) happy
Actividad 21. 1 Yes, he is 2 No, she isn’t 3 No, they aren’t
ACTIVITY BOOK papel. Página 87. Actividades 19 y 20.
Actividad 19. 1 happy, 2 excited, 3 three, 4 hungry, 5 big
Actividad 20. Respuesta libre.
TAREAS PARA EL LUNES 18 DE MAYO
FORMATO DIGITAL
PUPIL’S BOOK. Página 34. Actividades 2, 4 y 5 (escuchar).
Actividad 3. Pinchar la palabra y arrastrar hasta el dibujo
correspondiente.
ACTIVITY BOOK. Página 28. Actividad 1. Pinchar en la palabra y
arrastrar.
WORKSHEET:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=ly&i=doctzc&r=hh
FORMATO PAPEL
1. Find, circle and write seven family words.
_______________ ______________ ____________
______________
_______________ ______________ ____________
2. Complete the words.
s _ _ _ _ _ m _ _ g _ _ _ _ _ _ f _ _ _ _ _ d _
_
b _ _ _ _ _ _ g _ _ _ _ _
3. Circle the right word.
This is/are my dad. Is he/she a farmer? No, he isn’t/aren’t. He’s a vet.
4. Interactive Worksheet. (Mirar las instrucciones dadas)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=ly&i=doctzc&r=hh
MARTES 19 DE MAYO
CORRECCIÓN TAREAS DEL LUNES 18 DE MAYO
ACTIVIDADES FORMATO PAPEL
1 brother/ granny / mum / sister / friend / dad / grandad
2 sister, mum, grandad, friend, dad, brother, granny
3 is, he, isn’t
TAREAS PARA EL MARTES 19 DE MAYO
FORMATO DIGITAL
PUPIL’S BOOK. Página 36. Actividades 7 y 8. Escuchar, pinchar y
arrastrar hasta el dibujo correspondiente.
ACTIVITY BOOK. Página 30. Actividades 4 (escribir) y 5 (mirar el
dibujo y pinchar sobre la palabra correcta)
WORKSHEET:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=xx&i=unznss&r=rk
FORMATO PAPEL
1. Match the words. sis dad
bro ther
gran end
gran ter
fri ny
2. Unscramble. Write the sentences.
mum. / This / my / is
_______________________________________
vet. / a / is / She
_______________________________________
is / My / dancer. / sister / a
__________________________________
3. Use the code, find the sentences and write.
A B C D
1 THIS MUM A DAD
2 MY HE IS COOK?
3 IS IS MY A DANCER
1A 3B 3C 1D
_____________________________________________
2A 1B 2C 3D
_____________________________________________
3A 2B 1C 2D
____________________________________________
4.Interactive Worksheet. (Mirar las instrucciones dadas)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=xx&i=unznss&r=rk
MIÉRCOLES 20 DE MAYO
CORRECCIÓN TAREAS DEL MARTES 19 DE MAYO
ACTIVIDADES FORMATO PAPEL
1 sister, brother, grandad, granny, friend
2 This is my mum / She is a vet / My sister is a dancer
3 This is my dad / My mum is a dancer / Is he a cook?
TAREAS PARA EL MIÉRCOLES 20 DE MAYO
FORMATO DIGITAL
PUPIL’S BOOK. Página 38. Actividad 11. Escuchar y leer la historia
ACTIVITY BOOK. Página 32. Actividades 8 (leer, pinchar en el dibujo
correspondiente) y 9 (pinchar y arrastrar).
WORKSHEET:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=vb&i=stfcd&r=fu
FORMATO PAPEL
1. Unscramble. Write the words.
umm ______________ dgrnada ___________ redfin
________
tisres _____________ add _________ thborreb
______
2. Write the family words: grandad, granny, dad, mum, sister, brother, friend.
3. Read and circle true (T) or false (F)
“This is my dad. His name’s Jonh. He’s a dentist. My mum is
Ann. She’s a doctor. I’ve got two brothers and one sister. We
are a great family!!! “
My dad is Jack. TRUE / FALSE
My mum is Ann. TRUE / FALSE
My dad is a dentist. TRUE / FALSE
My mum is a dancer. TRUE / FALSE
I’ve got three brothers. TRUE / FALSE
IMPORTANTE: ESTAS ACTIVIDADES SON LAS QUE ME TIENEN QUE
ENVIAR A MI CORREO LOS ALUMNOS/AS QUE TRABAJAN EN FORMATO
PAPEL
tprodriguez31@gmail.com
4.Interactive Worksheet. (Mirar las instrucciones dadas)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=vb&i=stfcd&r=fu
JUEVES 21 DE MAYO
CORRECCIÓN TAREAS DEL MIÉRCOLES 20 DE MAYO
ACTIVIDADES FORMATO PAPEL
1 mum, grandad, friend, sister, dad, brother
2 dad, mum, brother, granny, sister, friend, grandad
3 False, True, True, False, False.
TAREAS PARA EL JUEVES 21 DE MAYO
FORMATO DIGITAL
PUPIL’S BOOK. Página 42. Actividades 21 (unir) y 22 (escuchar y
escribir los números).
ACTIVITY BOOK. Páginas 36 actividad 19 (mirar el dibujo y pinchar
sobre la palabra correcta) y página37 actividad 20 (leer y escribir)
WORKSHEET:
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=fo&i=dfxxcs&r=pl
FORMATO PAPEL
1. Write or . Then correct the wrong words.
broter _____________ umm ________
granny _____________ dda ________
gradad _____________ frend ________
sister _____________
2. Family word search.
Read and write.
My family.
This is my dad. He’s a doctor. His name’s Paul.
My mum is a vet. Her name’s Alice and this is
my brother. He’s two. His name’s Sam.
My _____ is a vet. My ______ is a doctor. Sam is my
__________
4. Interactive Worksheet. (Mirar las instrucciones dadas)
https://es.liveworksheets.com/c?a=s&l=fo&i=dfxxcs&r=pl
¡PASAD UN BUEN FIN DE SEMANA!
UN SALUDO, LA TUTORA