Post on 18-Aug-2020
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Copyright © MMV by Alfred Publishing Co., Inc.Right to photocopy with purchase.
24
Lesson 8U
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25
Challenge Exercise
Challenge Exercise
This tune can be performed as a round. *Part 2 begins when Part 1 gets to the third measure.
Hint
Be careful not to push your voice on low notes; easy does it.
*
1� 1�1� 1�U
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2
26
Review
Write the total number of beats for each example in time.
Add or subtract the notes in time and write the equivalent note.
Add bar lines to the following example.
Circle the two identical measures in each example.
Circle Low Ti and draw a triangle around High Re.
Circle Low Sol and draw a triangle around each Low La.
Label the bracketed intervals as 2nds or 3rds by writing the appropriate number.
œ + œ = ____ w - œ = ____ ˙ - œ = ____ ˙ . - œ = ____ e + œ . = ____
2
œ œ = ____ œ ˙ = ____ ˙ . œ = ____ œ ˙ . = ____˙ ˙ = ____4
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2U
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2
27
Track 10
Track 11
Track 12
Track 13
Track 14
Track 15
Circle the rhythm that is played.
Circle the melody that is played.
Circle the note that is played incorrectly.
1� 1�1� 1�
28
With the repeat, how many measures are sung in the following example?________
Match the examples with the same number of beats.
Add or subtract the notes in time and write the equivalent note.
Circle the rhythm that is played.
Circle the melody that is played.
1. 2.
q +h ee qk - ee e + + qkq= ____ = ____ = ____
q q q q + h w - qq hk - qq
œ œœ e
hhhq
= ____ = ____ = ____
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Identify the key signatures. ________ _________
Do
D1
Track 16
Track 17
Write solfège, numbers, or note names under each note.
Un
it 2
Un
it 2
1� 1�1� 1�
3
11
28
With the repeat, how many measures are sung in the following example?________
Match the examples with the same number of beats.
Add or subtract the notes in time and write the equivalent note.
Circle the rhythm that is played.
Circle the melody that is played.
1. 2.
q +h ee qk - ee e + + qkq= ____ = ____ = ____
q q q q + h w - qq hk - qq
œ œœ e
hhhq
= ____ = ____ = ____
Copyright © MMV by Alfred Publishing Co., Inc.Right to photocopy with purchase.
Identify the key signatures. ________ _________
Do
D1
Track 16
Track 17
Write solfège, numbers, or note names under each note.
Un
it 2
Un
it 2
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44
44
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PIANO
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Brightly (q = ca. 160)
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3
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5
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˙ Œ œ œJune. Fa la
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œ œ œ œla la la la
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œ œ œ œ œla la la, fa la
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œ œ œ œla la la la
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11
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œ œ ˙sum - mer day
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œ œ ˙roun - de - lay.
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∑
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2.
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30
Words and Music byandy beck
Track 18
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20 2120 21
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44
44
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42
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5Lesson 18
Challenge Exercise
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œ Œ Œ œ
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œ œ œ œ
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œf œ œ˙decresc.
œ˙decresc. œ
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63
Un
it 5
Un
it 5
Hint
In addition to correct rhythm, pitch, and dynamics, proper articulation enhances a musical performance.
20 2120 21
70
Double Matching: Match the articulation marks to their names, and their names to their definitions.
Marks Names Definitions
tenuto short, detached
accent smoothly connected
staccato stronger, with special emphasis
slur hold the note for its full value
Circle the triplets in the following example.
When two or more different musical lines are performed simultaneously,
they create _____________________________________________________.
Circle the rhythm that is played.
Circle the melody that is played.
Track 44
3 3 3 3
3 3
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Identify the key signatures. _________ _________
q>q.
q>q.-Q-Q
33 3
3
Track 43
UN
it5
UN
it5
22 2322 2322 23
91
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Do
Re
Mi
Fa
Sol
La
Ti
95
Italian Sign English
pianissimo very soft
piano soft
mezzo piano moderately soft
mezzo forte moderately loud
forte loud
fortissimo very loud
crescendo gradually louder or cresc.
decrescendo gradually softer or decresc.
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94
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C F G
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A E
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