MACMaestro de Apoyo

Ceibal

ESCUELA Nº92

CEIP

CCTE de Salto

Inspector Referente Mtra. Daniela Zabala

Directora CCTE Mtra. Valeria Giménez

MACMtra. María José Díaz

Turno Vespertino

PROPÓSITOS:

Contribuir a la apropiación e integración de la tecnología con sentido pedagógico en las prácticas profesionales de los docentes de aula.

ÁMBITO DE TRABAJO PRIORITARIO :

AULA

OBSERVACIONES:*Colaborar con el maestro de aula asesorándolo en la integración de TIC en proyectos y/o programas especiales a lo que la escuela se adhiere. Ej: Plataforma CREA, Plataforma Adaptativa de Matemática.etc*Recibe asesoramiento del Centro CEIBAL.* No corresponde que asuma el liderazgo pedagógico de la clase, salvo en excepciones puntuales para mejorar las prácticas.*Se sugiere planificar en forma conjunta con el maestro de clase.*Desarrollar acciones promovidas y orientadas por el Centro CEIBAL en relación a proyectos y/o programas que cuentan con el aval de CEIP.*Depende administrativamente de la Inspección Departamental y recibe orientaciones técnico-pedagógicas del Departamento Ceibal del CEIP.*Participa activamente en las reuniones de coordinación que organiza el equipo de CCTE.*Registra sus acciones en una agenda semanal.

PROYECTO DE CENTRO

PRIORIDADES: 1er Ciclo: SUGAR- TABLET- BIBLIOTECA CEIBAL 2do y 3er Ciclo: GNOME- WEB 2.O: PLATAFORMAS (CREA 2, PAM, EDU) CEIBAL EN INGLES-BIBLIOTECA CEIBAL

PROYECTO CURRICULAR MAC

P R O Y E C T O :

PROGRAMA APRENDER TOD@SHa sido propuesto e impulsado por la Dirección de Políticas Sociales

del Centro Ceibal en acuerdo con el CEIP, CCTE y PMC.*La población objetivo del proyecto está constituída por los colectivos docentes y las familias escolares de escuelas de

contextos.*La estrategia principal supone enriquecer el rol del MAC, quien

articula su tarea de apoyo al maestro de aula con la realización de talleres destinados a las flias, a su vez se promueve el trabajo

conjunto con el PMC y los estudiantes de magisterio.*Se promueve el uso significativo de los recursos del Plan Ceibal con el liderazgo pedagógico del director del centro escolar y el apoyo de

profesionales externos que realizan apoyo y seguimiento.

MUCHAS GRACIAS.