Post on 21-Jul-2015
COMPETENCIA A
DESARROLLAR
BLOQUE I
APRENDIZAJE ESPERADO
EJE TEMATICO
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CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
ESTRATEGIA DIDACTICA MATERIAL DIDACTICO
DETERMINAR EL RESULTADO DE AGRUPAR O QUITAR ELEMENTOS DE UNA COLECCIÓN JUNTAR O SEPARAR COLECCIONES, BUSCAR LO QUE LE FALTA A UNA CIERTA CANTIDAD PARA LLEGAR A OTRA Y AVANZAR O RETROCEDER A UNA SERIA.
PLANTERAR PROBLEMAS QUE IMPLIQUE EL TRATAMIENTO DE COLECCIONES.
EN CADA PROBLEMA CONTEXTUALIZARLO: IR A LA HUERTA, DRAMATIZAR LA REPARTICION DE PERSONAS EN EL COCHE, REPARTIENDO EN EL PATIO (EJERCICIO 2).
REALIZAR LA SERIACION, COLECIONES UTILIZANDO MATERIAL DEL CONTEXTO (PIEDRITAS, HOJAS, PALITOS, GRANOS DE CAFÉ)
CONDUCIR A LOS NIÑOS A SUSTITUIR EL LUGAR DE LAS PERSONAS Y PODER REPARTIRLOS ENTRE TODOS (EJERCICIO 3)
PROPORCIONAR MATERIAL DE COLECCIÓN PARA PODER IDENTIFICAR CANTIDADES Y CARDINALIDAD.
FACILITAR POSIBLES FORMAS DE RESOLVER EL PROBLEMA, DEJANDOLOS REFLEXIONAR ACERCA DE LASOLUCION.
*gises, palitos, piedritas, colores.
*cuadernos u hojas en blanco.
*huerto de café.
*objetos que puedan ser utilizados para el conteo.
ESCUELA PRIMARIA XANANATL KAPEN
GRADO: 1º GRUPO: A
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ELABORO: HONORIO LUCIANO MARTINEZ6º SEMESTRE LEPMI`90
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1.-La mama de Juan corta 6 matas de café diario ¿cuántas matas cortara el lunes, martes, miércoles?
2.-Georgina corta 8 kg. De café en medio día después de clases, si Georgina fuera el día entero a cortar, ¿cuánto cortaría en todo el día entero?
3.-En la sección 3 de la finca hay 15 personas que quieren a la ceiba y solo hay 3 coches que bajan para halla ¿de a cuantas personas irán en cada coche?
4.-El papa de verónica tiene 6 mandarinas y vero solo tiene 2, para tener el mismo número de manzanas ¿cuántos necesita vero?