Post on 31-Jan-2021
MATRIZ PARA EL DESARROLLO
DE HABILIDADES DEL SIGLO XXI
1. Información
1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Definir la información
Que se necesita
Precisar la información
requerida con el fin de orientar y acotar la búsqueda en ambiente digital.
ACTIVIDAD Nº1
MOTIVACIÓN: Aplica la dinámica “Los globos” trabajo en equipo con tus equipo y compañero de salón; a través de una lluvia de idea expresa tus opiniones al ejecutar la dinámica y responde las interrogantes.
1. Observa detalladamente los siguiente Power Point en línea dándole clic en los siguiente link sobre el conjunto de los números racionales. En Word realiza un resumen en no más de 5 líneas de cada parte del material leído de manera cronológica aportando ideas concretas a lo proyectado.
2. Investiga en línea sobre el conjunto de los números racionales, siguiendo los sitios web. Anótala en tu cuaderno las ideas referentes que conteste a las interrogantes.
3. Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales. Para reforzar sobre la realización del mapa conceptual observa el enlace
ACTIVIDAD Nº2
MOTIVACIÓN: Observa el video sobre trabajo en equipo y responde las preguntas exploratorias.
Observa y escucha atentamente el video sobre la ubicación, representación y utilidad con los números racionales siguiendo los link.
Realice apunte en Word.
1. Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja; construye un nuevo algoritmo de caja en Power Point con la siguiente información:
· El procedimiento y la ejemplificación de la ubicación y representación de números racionales en la recta numérica;
· Utilidad con los números racionales en la sociedad establecida en definición, ejemplificación. Presenta tu representación ante el grupo de estudiantes.
2. De manera individual contesta el siguiente test presentado en Word sobre ubicación, representación y utilidad con números racionales, dando clic aqui. Envía el documento en Word a tu facilitador por correo electrónico. Luego expone tus respuestas ante el grupo. Observa el siguiente Power Point de las respuestas correctas para aclarar ideas dando clic aquí.
ACTIVIDAD Nº3
MOTIVACIÓN: Observa los video de trabajo en equipo y convivencia, siguiendo los link., completa el algoritmo de agua mala presentado en Word.
1. Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo los link:
Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word.
2. Con la información establecida en tu taller del conjunto de los números racionales da clic aquí, escoje un ejemplo aleatorio de cada parte. En una lámina realiza un mapa conceptual con la información anterior ejemplifica cada parte establecida: Pertenencia, ubicación, representación y utilidad del conjunto de los números racionales. Expone tu trabajo ante el grupo de trabajo.
Buscar y acceder a
información
Generar y/o aplicar una estrategia de búsqueda para localizar información en ambiente digital.
ACTIVIDAD Nº1
1. Observa detalladamente los siguiente Power Point en línea dándole clic en los siguiente link sobre el conjunto de los números racionales. En Word realiza un resumen en no más de 5 líneas de cada parte del material leído de manera cronológica aportando ideas concretas a lo proyectado.
2. Investiga en línea sobre el conjunto de los números racionales, siguiendo los sitios web. Anótala en tu cuaderno las ideas referentes que conteste a las interrogantes.
3. Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales. Para reforzar sobre la realización del mapa conceptual observa el enlace
ACTIVIDAD Nº2
1. Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja; construye un nuevo algoritmo de caja en Power Point con la siguiente información:
· El procedimiento y la ejemplificación de la ubicación y representación de números racionales en la recta numérica;
· Utilidad con los números racionales en la sociedad establecida en definición, ejemplificación. Presenta tu representación ante el grupo de estudiantes.
3. De manera individual contesta el siguiente test presentado en Word sobre ubicación, representación y utilidad con números racionales, dando clic aqui. Envía el documento en Word a tu facilitador por correo electrónico. Luego expone tus respuestas ante el grupo. Observa el siguiente Power Point de las respuestas correctas para aclarar ideas dando clic aquí.
ACTIVIDAD Nº3
MOTIVACIÓN: Observa los video de trabajo en equipo y convivencia, siguiendo los link., completa el algoritmo de agua mala presentado en Word.
3. Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo los link:
Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word.
Con la información establecida en tu taller del conjunto de los números racionales da clic aquí, escoje un ejemplo aleatorio de cada parte. En una lámina realiza un mapa conceptual con la información anterior ejemplifica cada parte establecida: Pertenencia, ubicación, representación y utilidad del conjunto de los números racionales. Expone tu trabajo ante el grupo de trabajo.
Evaluar y seleccionar
información
Elegir una o más fuentes
de información y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y
Validez.
ACTIVIDAD Nº1
1. Observa detalladamente los siguiente Power Point en línea dándole clic en los siguiente link sobre el conjunto de los números racionales. En Word realiza un resumen en no más de 5 líneas de cada parte del material leído de manera cronológica aportando ideas concretas a lo proyectado.
Investiga en línea sobre el conjunto de los números racionales, siguiendo los sitios web. Anótala en tu cuaderno las ideas referentes que conteste a las interrogantes.
Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales. Para reforzar sobre la realización del mapa conceptual observa el enlace
ACTIVIDAD Nº2
Observa y escucha atentamente el video sobre la ubicación, representación y utilidad con los números racionales siguiendo los link. Realice apunte en Word.
Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja; construye un nuevo algoritmo de caja en Power Point con la siguiente información:
· El procedimiento y la ejemplificación de la ubicación y representación de números racionales en la recta numérica;
· Utilidad con los números racionales en la sociedad establecida en definición, ejemplificación. Presenta tu representación ante el grupo de estudiantes.
ACTIVIDAD Nº3
MOTIVACIÓN: Observa los video de trabajo en equipo y convivencia, siguiendo los link, completa el algoritmo de agua mala presentado en Word.
Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo los link. Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word.
Con la información establecida en tu taller del conjunto de los números racionales da clic aquí, escoje un ejemplo aleatorio de cada parte. En una lámina realiza un mapa conceptual con la información anterior ejemplifica cada parte establecida: Pertenencia, ubicación, representación y utilidad del conjunto de los números racionales. Expone tu trabajo ante el grupo de trabajo.
Organizar información
Ordenar y estructurar información digital en
base a esquemas de clasificación dados o propios para recuperarla y reutilizarla.
ACTIVIDAD Nº1
Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales. Para reforzar sobre la realización del mapa conceptual observa el enlace
ACTIVIDAD Nº2
Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja; construye un nuevo algoritmo de caja en Power Point con la siguiente información:
· El procedimiento y la ejemplificación de la ubicación y representación de números racionales en la recta numérica;
· Utilidad con los números racionales en la sociedad establecida en definición, ejemplificación. Presenta tu representación ante el grupo de estudiantes.
ACTIVIDAD Nº3
Con la información establecida en tu taller del conjunto de los números racionales da clic aquí, escoje un ejemplo aleatorio de cada parte. En una lámina realiza un mapa conceptual con la información anterior ejemplifica cada parte establecida: Pertenencia, ubicación, representación y utilidad del conjunto de los números racionales. Expone tu trabajo ante el grupo de trabajo.
Planificar la elaboración de
un producto de información
Especificar los pasos requeridos de un plan de trabajo para la elaboración de un producto usando herramientas digitales.
ACTIVIDAD Nº1
· Observa detalladamente los siguiente Power Point en línea. En Word realiza un resumen en no más de 5 líneas.
· Investiga en línea sobre el conjunto de los números racionales, siguiendo los sitios web. Anótala en tu cuaderno las ideas referentes que conteste a las interrogantes.
· Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales.
ACTIVIDAD Nº2
· Observa y escucha atentamente el video sobre la ubicación, representación y utilidad con los números racionales siguiendo los link. Realice apunte en Word.
· Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja; construye un nuevo algoritmo de caja en Power Point con la siguiente información:
· El procedimiento y la ejemplificación de la ubicación y representación de números racionales en la recta numérica;
· Utilidad con los números racionales en la sociedad establecida en definición, ejemplificación. Presenta tu representación ante el grupo de estudiantes.
· De manera individual contesta el siguiente test presentado en Word sobre ubicación, representación y utilidad con números racionales,. Envía el documento en Word a tu facilitador por correo electrónico. Luego expone tus respuestas ante el grupo. Observa el siguiente Power Point de las respuestas correctas.
ACTIVIDAD Nº3
· Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo los link.
· Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word.
· Con la información establecida en tu taller del conjunto de los números racionales, escoje un ejemplo aleatorio de cada parte. En una lámina realiza un mapa conceptual con la información anterior ejemplifica cada parte establecida: Pertenencia, ubicación, representación y utilidad del conjunto de los números racionales. Expone tu trabajo ante el grupo de trabajo.
1.2. INFORMACIÓN COMO PRODUCTO
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Sintetizar información
digital
Combinar e integrar información en ambiente digital para crear un nuevo producto de información
ACTIVIDAD Nº1
· Observa detalladamente los siguiente Power Point en línea. En Word realiza un resumen en no más de 5 líneas.
· Investiga en línea sobre el conjunto de los números racionales, siguiendo los sitios web. Anótala en tu cuaderno las ideas referentes que conteste a las interrogantes.
· Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales.
ACTIVIDAD Nº2
· Observa y escucha atentamente los video sobre la ubicación, representación y utilidad con los números racionales siguiendo los link. Realice apunte en Word.
· Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja; construye un nuevo algoritmo de caja en Power Point con la siguiente información:
· El procedimiento y la ejemplificación de la ubicación y representación de números racionales en la recta numérica;
· Utilidad con los números racionales en la sociedad establecida en definición, ejemplificación. Presenta tu representación ante el grupo de estudiantes.
ACTIVIDAD Nº3
· Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo los link.
· Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word.
Con la información establecida en tu taller del conjunto de los números racionales, escoje un ejemplo aleatorio de cada parte. En una lámina realiza un mapa conceptual con la información anterior ejemplifica cada parte establecida: Pertenencia, ubicación, representación y utilidad del conjunto de los números racionales. Expone tu trabajo ante el grupo de trabajo.
Comprobar modelos
o teoremas en
ambiente digital
Verificar supuestos y reglas
usando software especializado
Generar un nuevo
Producto de información
Representar, diseñar y generar nuevos productos
en ambiente digital
ACTIVIDAD Nº1
· Observa detalladamente los siguiente Power Point en línea. En Word realiza un resumen en no más de 5 líneas.
· Investiga en línea sobre el conjunto de los números racionales, siguiendo los sitios web. Anótala en tu cuaderno las ideas referentes que conteste a las interrogantes.
· Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales.
ACTIVIDAD Nº2
· Observa y escucha atentamente el video sobre la ubicación, representación y utilidad con los números racionales siguiendo los link. Realice apunte en Word.
· Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja; construye un nuevo algoritmo de caja en Power Point con la siguiente información:
· El procedimiento y la ejemplificación de la ubicación y representación de números racionales en la recta numérica;
· Utilidad con los números racionales en la sociedad establecida en definición, ejemplificación. Presenta tu representación ante el grupo de estudiantes.
· De manera individual contesta el siguiente test presentado en Word sobre ubicación, representación y utilidad con números racionales,. Envía el documento en Word a tu facilitador por correo electrónico. Luego expone tus respuestas ante el grupo. Observa el siguiente Power Point de las respuestas correctas.
ACTIVIDAD Nº3
· Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo los link.
· Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word.
Con la información establecida en tu taller del conjunto de los números racionales, escoje un ejemplo aleatorio de cada parte. En una lámina realiza un mapa conceptual con la información anterior ejemplifica cada parte establecida: Pertenencia, ubicación, representación y utilidad del conjunto de los números racionales. Expone tu trabajo ante el grupo de trabajo.
2. Colaboración
2.1. COMUNICACIÓN EFECTIVA
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Utilizar protocolos
sociales en ambiente
digital
Reconocer y aplicar reglas y normas sociales para comunicar información en ambiente digital, según un propósito, medio digital y audiencia específica.
Presentar
información
en función
de una
audiencia
Aplicar criterios de diseño y formato en la elaboración de
un documento, presentación u
otro en función de una audiencia y finalidad específica.
Transmitir
información
considerando
objetivo
y audiencia
Reconocer y destacar la información relevante e identificar el medio digital más adecuado para enviar un mensaje de acuerdo a un propósito y audiencia específica.
2.2. COLABORACIÓN
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Colaborar con otros
a distancia para
elaborar un producto
de información
Intercambiar información, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes en ambiente digital.
ACTIVIDAD Nº2
· Observa y escucha atentamente el video sobre la ubicación, representación y utilidad con los números racionales siguiendo los link. Realice apunte en Word.
· Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja; construye un nuevo algoritmo de caja en Power Point con la siguiente información:
· El procedimiento y la ejemplificación de la ubicación y representación de números racionales en la recta numérica;
· Utilidad con los números racionales en la sociedad establecida en definición, ejemplificación. Presenta tu representación ante el grupo de estudiantes.
· De manera individual contesta el siguiente test presentado en Word sobre ubicación, representación y utilidad con números racionales,. Envía el documento en Word a tu facilitador por correo electrónico. Luego expone tus respuestas ante el grupo. Observa el siguiente Power Point de las respuestas correctas.
ACTIVIDAD Nº3
· Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo los link.
· Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word.
Con la información establecida en tu taller del conjunto de los números racionales, escoje un ejemplo aleatorio de cada parte. En una lámina realiza un mapa conceptual con la información anterior ejemplifica cada parte establecida: Pertenencia, ubicación, representación y utilidad del conjunto de los números racionales. Expone tu trabajo ante el grupo de trabajo.
Desarrollar contenidos a distancia y publicarlos con pares, profesores u otras personas, usando herramientas digitales.
ACTIVIDAD Nº3
Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo el link:
https://www.youtube.com/watch?v=E5abcq22aE8&feature=player_detailpage
https://www.youtube.com/watch?v=d7W_Zce9y6I
Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word enviado a tu correo electrónico.
3. Éticas
3.1. ËTICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Identificar oportunidades y
Riesgos en ambiente
digital, y aplicar
estrategias de
protección personal
y de los otros
Distinguir oportunidades y riesgos propios del ambiente digital y aplicar estrategias de seguridad emocional.
ACTIVIDAD Nº1
Realiza grupo de trabajo de tres estudiantes y efectúa las siguientes asignaciones:
MOTIVACIÓN: Aplica la dinámica “Los globos” trabajo en equipo con tus equipo y compañero de salón; después de la ejecución a través de una lluvia de idea expresa tus opiniones al ejecutar la dinámica y responde:
a) ¿Qué es el trabajo en equipo?
b) ¿Cuáles fueron las ventajas y desventajas cuando se desarrolló la dinámica?
ACTIVIDAD Nº2
Conforma equipo de trabajo de tres estudiantes. Efectúa de manera ordenada y creativa las siguientes indicaciones:
MOTIVACIÓN: Observa el siguiente video sobre trabajo en equipo:
https://www.youtube.com/watch?v=llTC-vipvyQ
A través de preguntas exploratorias responde:
¿Qué realizaban las hormigas?
¿Qué nos enseña el video?
¿Porque es importante trabajar en coordinación?
ACTIVIDAD Nº3
Forma equipo de trabajo de tres estudiantes.
MOTIVACIÓN: Observa los siguiente video de trabajo en equipo y convivencia. siguiendo los link: https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=qXCNQh_dCq0
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=FODDjaQsqwk
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=qvF3jfSWq8A
Con la experiencia desarrollada durante la ejecución sobre el trabajo en equipo en cada actividad, completa el algoritmo de agua mala presentado en Word que tenga el desarrollo de las siguientes preguntas :
a) ¿Qué es el trabajo en equipo?,
b) ¿Cuál es la importancia de trabajar en equipo?.
c) Porque es importante la convivencia entre estudiantes.
Aplicar estrategias de protección de la información personal y de los otros en ambiente digital.
3.1. ÉTICA Y AUTOCUIDADO
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Respetar la propiedad
intelectual
Reconocer dilemas éticos y consecuencias legales de no respetar la creación de otros y aplicar prácticas de respeto a la propiedad intelectual en el uso de recursos de información.
4. Tecnología
3.2. TIC Y SOCIEDAD
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Comprender el impacto
Social de las TIC
Entender y evaluar la capacidad que tienen las TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemáticas sociales, económicas y culturales.
4.1. CONOCIMIENTO TIC
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Dominar conceptos
TIC básicos
Demostrar entendimiento
Conceptual y práctico de los componentes del computador y sistemas informáticos.
ACTIVIDAD Nº1
Realiza grupo de trabajo de tres estudiantes y efectúa las siguientes asignaciones:
Observa detalladamente los siguiente Power Point en línea dando clic en los siguiente link sobre el conjunto de los números racionales.
http://platea.pntic.mec.es/apriet3/Descargas/PPT3/3_01_1.ppt
http://matematicasiglo21.files.wordpress.com/.../las-fracciones-en-la-recta1.ppt
http://platea.pntic.mec.es/apriet3/Descargas/PPTD3/3DC_MAT_07.ppt
En Word realiza un resumen en no más de 5 líneas de cada parte del material leído de manera cronológica aportando ideas concretas a lo proyectado.
Investiga en línea sobre el conjunto de los números racionales, siguiendo los siguientes sitios web:
http://numerosracionales.com/
https://sites.google.com/site/441fraccionesritmicas/clasificacion-de-fracciones http://fraccionmania.blogspot.com/2008/07/la-utilidad-de-las-fracciones-en-la.html
http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/revistamatematica/AportesPe/Teoria/Racionales/Mod2/node1.html
http://matematicasdenath.blogspot.com/2011/04/representar-numeros-racionales-en-la.html
Anótala en tu cuaderno las ideas referentes que conteste a las siguientes interrogantes:
a) Que son números racionales
b) Como se denota a los números racionales.
c) Como se clasifican las fracciones según su relación entre elementos.
d) Utilidad del conjunto de los números racionales
e) Como se representan los números racionales en la recta numérica.
Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales. Para reforzar sobre la realización del mapa conceptual observa el siguiente enlace: TUTORIAL DE CONSTRUCCIÓN DE MAPA CONCEPTUAL EN WORD. https://www.youtube.com/watch?v=U7j1xUmoFXg
ACTIVIDAD Nº2
Conforma equipo de trabajo de tres estudiantes. Efectúa de manera ordenada y creativa las siguientes indicaciones:
MOTIVACIÓN: Observa el siguiente video sobre trabajo en equipo:
https://www.youtube.com/watch?v=llTC-vipvyQ
A través de preguntas exploratorias responde:
¿Qué realizaban las hormigas?
¿Qué nos enseña el video?
¿Porque es importante trabajar en coordinación?
Observa y escucha atentamente el video sobre la ubicación, representación y utilidad con los números racionales siguiendo los siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=m2CHDRgrkzY
https://www.youtube.com/watch?v=pz4rsiTBKC4
https://www.youtube.com/watch?v=St9n7Q4ADIU
A través de la técnica del apunte copia en Word los pasos correspondiente para ejemplificar el tema a estudiar.
Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web https://www.youtube.com/watch?v=ZzwL37C8fqA que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja; construye un nuevo algoritmo de caja en Power Point con la siguiente información:
· El procedimiento y la ejemplificación de la ubicación y representación de números racionales en la recta numérica;
· Utilidad con los números racionales en la sociedad establecida en definición, ejemplificación. Presenta tu representación ante el grupo de estudiantes.
De manera individual contesta el siguiente test presentado en Word sobre ubicación, representación y utilidad con números racionales, dando clic aqui. Envía el documento en Word a tu facilitador por correo electrónico. Luego expone tus respuestas ante el grupo. Observa el siguiente Power Point de las respuestas correctas para aclarar ideas dando clic aquí.
ACTIVIDAD Nº3
Forma equipo de trabajo de tres estudiantes.
MOTIVACIÓN: Observa los siguiente video de trabajo en equipo y convivencia. siguiendo los link: https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=qXCNQh_dCq0
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=FODDjaQsqwk
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=qvF3jfSWq8A
Con la experiencia desarrollada durante la ejecución sobre el trabajo en equipo en cada actividad, completa el algoritmo de agua mala presentado en Word que tenga el desarrollo de las siguientes preguntas :
d) ¿Qué es el trabajo en equipo?,
e) ¿Cuál es la importancia de trabajar en equipo?.
f) Porque es importante la convivencia entre estudiantes.
Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo el link:
https://www.youtube.com/watch?v=E5abcq22aE8&feature=player_detailpage
https://www.youtube.com/watch?v=d7W_Zce9y6I
Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word enviado a tu correo electrónico.
Con la información establecida en tu taller del conjunto de los números racionales da clic aquí, escoje un ejemplo aleatorio de cada parte. En una lámina realiza un mapa conceptual con la información anterior ejemplifica cada parte establecida: Pertenencia, ubicación, representación y utilidad del conjunto de los números racionales. Expone tu trabajo ante el grupo de trabajo.
4.2. SABER OPERAR LAS TIC
HABILIDAD
DEFINICIÓN
ACTIVIDADES
Seguridad en el
uso (cuidado de
equipos)
Conocer y aplicar normas básicas de cuidado y seguridad en el uso del computador.
Resolución de
Problemas técnicos
Diagnosticar y resolver problemas básicos de hardware, software y redes utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet.
Dominar aplicaciones
De uso más extendido
Utilizar funciones básicas de
herramientas de productividad.
ACTIVIDAD Nº1
Observa detalladamente los siguiente Power Point en línea dando clic en los siguiente link sobre el conjunto de los números racionales.
http://platea.pntic.mec.es/apriet3/Descargas/PPT3/3_01_1.ppt
http://matematicasiglo21.files.wordpress.com/.../las-fracciones-en-la-recta1.ppt
http://platea.pntic.mec.es/apriet3/Descargas/PPTD3/3DC_MAT_07.ppt
Investiga en línea sobre el conjunto de los números racionales, siguiendo los siguientes sitios web:
http://numerosracionales.com/
https://sites.google.com/site/441fraccionesritmicas/clasificacion-de-fracciones http://fraccionmania.blogspot.com/2008/07/la-utilidad-de-las-fracciones-en-la.html
http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/revistamatematica/AportesPe/Teoria/Racionales/Mod2/node1.html
http://matematicasdenath.blogspot.com/2011/04/representar-numeros-racionales-en-la.html
Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales. Para reforzar sobre la realización del mapa conceptual observa el siguiente enlace: TUTORIAL DE CONSTRUCCIÓN DE MAPA CONCEPTUAL EN WORD. https://www.youtube.com/watch?v=U7j1xUmoFXg
ACTIVIDAD Nº2
MOTIVACIÓN: Observa el siguiente video sobre trabajo en equipo:
https://www.youtube.com/watch?v=llTC-vipvyQ
Observa y escucha atentamente el video sobre la ubicación, representación y utilidad con los números racionales siguiendo los siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=m2CHDRgrkzY
https://www.youtube.com/watch?v=pz4rsiTBKC4
https://www.youtube.com/watch?v=St9n7Q4ADIU
2. Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web https://www.youtube.com/watch?v=ZzwL37C8fqA que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja.
ACTIVIDAD Nº3
MOTIVACIÓN: Observa los siguiente video de trabajo en equipo y convivencia. siguiendo los link: https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=qXCNQh_dCq0
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=FODDjaQsqwk
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=qvF3jfSWq8A
Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo el link:
https://www.youtube.com/watch?v=E5abcq22aE8&feature=player_detailpage
https://www.youtube.com/watch?v=d7W_Zce9y6I
Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word enviado a tu correo electrónico.
Utilizar las funciones básicas de herramientas de comunicación a través de internet.
ACTIVIDAD Nº1
Observa detalladamente los siguiente Power Point en línea dando clic en los siguiente link sobre el conjunto de los números racionales.
http://platea.pntic.mec.es/apriet3/Descargas/PPT3/3_01_1.ppt
http://matematicasiglo21.files.wordpress.com/.../las-fracciones-en-la-recta1.ppt
http://platea.pntic.mec.es/apriet3/Descargas/PPTD3/3DC_MAT_07.ppt
Investiga en línea sobre el conjunto de los números racionales, siguiendo los siguientes sitios web:
http://numerosracionales.com/
https://sites.google.com/site/441fraccionesritmicas/clasificacion-de-fracciones http://fraccionmania.blogspot.com/2008/07/la-utilidad-de-las-fracciones-en-la.html
http://www.tec-digital.itcr.ac.cr/revistamatematica/AportesPe/Teoria/Racionales/Mod2/node1.html
http://matematicasdenath.blogspot.com/2011/04/representar-numeros-racionales-en-la.html
Confecciona un mapa conceptual creativo y de su preferencia en Word donde sintetice la información obtenida de la investigación sobre los números racionales. Para reforzar sobre la realización del mapa conceptual observa el siguiente enlace: TUTORIAL DE CONSTRUCCIÓN DE MAPA CONCEPTUAL EN WORD. https://www.youtube.com/watch?v=U7j1xUmoFXg
ACTIVIDAD Nº2
MOTIVACIÓN: Observa el siguiente video sobre trabajo en equipo:
https://www.youtube.com/watch?v=llTC-vipvyQ
Observa y escucha atentamente el video sobre la ubicación, representación y utilidad con los números racionales siguiendo los siguiente link:
https://www.youtube.com/watch?v=m2CHDRgrkzY
https://www.youtube.com/watch?v=pz4rsiTBKC4
https://www.youtube.com/watch?v=St9n7Q4ADIU
3. Escoje un ejemplo aleatorio de cada parte establecida en la presentación de los video anteriores; luego busca el sitio web https://www.youtube.com/watch?v=ZzwL37C8fqA que te presenta un ejemplo de la técnica mapa cognitivo de caja.
ACTIVIDAD Nº3
MOTIVACIÓN: Observa los siguiente video de trabajo en equipo y convivencia. siguiendo los link: https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=qXCNQh_dCq0
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=FODDjaQsqwk
https://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=qvF3jfSWq8A
Observa el siguiente video sobre el conjunto de los números racionales y ubicación en la recta numérica para reforzar lo trabajado en las actividades anteriores siguiendo el link:
https://www.youtube.com/watch?v=E5abcq22aE8&feature=player_detailpage
https://www.youtube.com/watch?v=d7W_Zce9y6I
Desarrolla el siguiente taller sobre el conjunto de los números racionales, su ubicación y representación establecidos en Word enviado a tu correo electrónico.