A continuación y sólo durante 15 segundos verán una imagen con diferentes objetos.

Instrucción: Recordar la mayor cantidad de objetos posibles.

¿Cuántas cosas recordaron?

• Ahora escriban todos los objetos que recuerden.

¿Cuántas cosas había?1. Llaves2. Una tabla de madera3. Dos conchas4. Tres palos de incienso5. Un porta-incienso6. Fósforos7. Una chapita de FP

(Frecuencia pública)8. Tres piedras9. Un pase escolar10. Una cámara digital11. Un lápiz negro BIC12. Unas gafas13. Una cruz de madera14. Manojo de llaves15. Monedas de cien pesos (2

antiguas y 2 nuevas)16. Una moneda de 1 peso.17. Tres monedas de 10 pesos.18. Una tijera19. Un Stickfix20. Cuatro tubos de acrílico.21. Un perrito de ropa22. Un lápiz pasta rojo23. Una caja negra rectangular

(de un laser)24. Un chip Movistar25. Dos pilas AA26. Un corta-uñas27. Un Plumón Azul28. Un Corrector29. Un lápiz pasta azul

30. Una navaja suiza31. Un mono de Origami32. Un casette33. Un celular antiguo34. Un gorro de lana llavero35. Un libro (rojo con negro)36. Un pack de cuerdas de

guitarra37. Cuatro apretapapeles

(verde, celeste, morado y amarillo)

38. Una zampoña en miniatura.39. Una Corchetera pequeña.

¿Por qué estudiar la percepción?Porque nos ayuda a conocer mejor cómo

obtenemos la información de nuestro entorno. Es la base de nuestra relación con

nosotros mismos, con los demás y con el mundo.

La percepción = Sensación

La sensaciones son todas las experiencias inmediatas recogidas por nuestros sentidos (internos y externos)

Ejemplo: La luz y el color son recogidos por los receptores dentro del ojo.

Proceso de codificación de las

sensaciones externas e internas.

PercepciónSentidos

Estímulos

Procesos de la percepción

Proceso sensorial

Estímulos Receptores (Sentidos)

Proceso afectivo

Factores que afectan e influyen en lo que

percibimos

Proceso simbólico

Organizar Dar significado

Factores que influyen en la percepción

• Si bien son múltiples, podemos agruparlos en 3:

•RecuerdosExperiencias previas

•Expectativas, tipo de personalidad, emociones, entre

otras.

Estado de ánimo

•Aprendizajes familiares, grupos al que pertenecemos, convenciones, cultura,

religión,

Grupo social y cultural

Un grupo de psicólogos alemanes a principios del siglo XX enunció las leyes de la percepción.

Son llamados los psicólogos de la Gestalt (significa “forma total”), porque ese fue su concepto central.

Nuestro cerebro organiza la información recibida de la mejor manera posible, configurando siempre formas totales

(Gestalts).

El cerebro TRANSFORMA e INTEGRA las sensaciones múltiples en algo que podemos conocer.

“EL TODO ES MÁS QUE LA SUMA DE LAS PARTES”

Principio básicode la Gestalt

Tarea 1 de la mente

Definir los contornos para separar objetos y/o Destacar lo

importante de lo secundario

Ley de figura y fondo

Tarea 2 de la mente

Agrupar elementos según sus

características comunes

Leyes de similaridad, continuidad y destino

común

Tarea 3 de la mente

Rellenar la información faltante para que sea algo coherente.

Ley de Completud o Cierre

¿Pueden leer este texto?

Sgeun un estduio de una unviersdiad inlgesa, no ipmotra el odren en el que las letars etsan esrcitas, la uncia csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima lerta esetn ecsritas en la psiocion corcreta. El rsteo peuden etsar tatolemnte mal y aun pordas lerelo sin pobrleams. Etso es prouqe no lemeos cada lerta por si msima snio la paalbra en un tdoo.

Preguntas1.- Definir lo que es sensación y dar un ejemplo.

2.- Definir lo que es la percepción. Referirse al proceso sensorial, el proceso afectivo y el proceso simbólico.

3.- Anotar los factores que influyen en la percepción. Dar un ejemplo para cada uno de los 3 grupos principales.

4.- Explicar mediante los procesos de la percepción cómo es posible que podamos percibir a un niño jugando en el parque.

5.- Nombrar las leyes de la percepción y dar un ejemplo para cada una.