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ACTA CLAUSTRO ORDINARIO IES PALOMERAS VALLECASDEL DIA 10 DE ABRIL
DE 2019
Se reúne el Claustro del IES Palomeras-Vallecas el día 10 de abril de 2019, en convocatoria
ordinaria , cuando son las 14:30 horas con el siguiente orden del día:
1. Aprobación del Acta del Claustro anterior
2. Información General
3. Valoración de resultados del 2º trimestre.
4. Informe de convivencia.
5. Calendario fin de curso
6. Ruegos y preguntas
1.- Aprobación de Acta del Consejo Escolar anterior:
Se da por aprobada el acta del Claustro ordinario celebrado el 23 de enero de 2019.
2.-Información General:
Ya se ha instalado un desfribilador en el centro
PROCESO DE ADMISIÓN - Se acaba de publicar La resolución conjunta de las
Viceconsejerías de Política Educativa y Ciencia y de Organización Educativa por la que se
dictan instrucciones sobre la participación en el proceso de admisión de alumnos para el curso
2018/2019 para ESO y Bachillerato. Se informa de los aspectos más relevantes
- Los alumnos que pueden participar en nuestro centro son:
Los que deseen acceder a centros sostenidos con fondos públicos para cursar Eso
o Bachillerato
Alumnos escolarizados en 6º de Primaria en centros con adscripción múltiple.
Todos están obligados a hacerlo, si no lo hacen el SAE les asignará una plaza al
final del proceso
Los que quieran cambiar de centro
- Existe la posibilidad de presentación telemática de solicitudes de admisión. –
- La baremación de cada solicitud de admisión debe realizarse por parte de todos los
centros incluidos en la misma. –
- Se realizará un sorteo público que permita resolver los posibles casos de empate en
puntuación que se produzcan en cada centro. Nos han comunicado que el mismo tendrá
lugar n el IES Ramiro de Maeztu a las 10 horas del día 10 de mayo y que las personas
interesadas deben solicitar su asistencia previamente a un correo que publicaremos con toda
la normativa de admisión. En los tablones de anuncios y en la WEB
Las fechas más importantes del proceso son:
Presentación de solicitudes de participación en el proceso ordinario de admisión. Del 24 de abril al
10 de mayo de 2019, ambas fechas inclusive
Otras fechas:
Los centros hacen públicos los listados provisionales de los alumnos que han solicitado el
centro en primera opción. 16 de mayo de 2019
17, 20 y 21 de mayo plazo de reclamaciones
17 mayo Fin de proceso extraordinario escolarización
Los centros hacen públicos los listados con la puntuación obtenida por los alumnos que han
solicitado plaza en el centro. La puntuación de cada solicitud incluirá la información
correspondiente a la primera opción así como a otras opciones. 28 de mayo de 2019
Plazo de tres días hábiles para que las familias puedan formular reclamaciones a la lista
provisional de puntaciones. 29, 30 y 31 de mayo de 2019
Publicación del listado definitivo de solicitudes baremadas una vez revisadas las
reclamaciones recibidas. 5 de junio de 2019
Celebración del sorteo público para resolver empates organizado por la Consejería de
Educación 10 de mayo de 2019 en el IES Ramiro de Maeztu
Publicación de la lista de admitidos en cada centro, ya sea solicitantes de primera opción o
solicitantes en otras opciones que hayan obtenido plaza en el centro. 12 de junio
Plazo general de matriculación en los centros de Educación Secundaria 24 de junio al 11 de
Julio de 2019
PROTOCOLO A APLICAR A ALUMNOS QUE COPIAN
Ante la situación que se ha detectado por parte de algunos profesores del reciente aumento de
alumnos que copian en los exámenes se considera necesario elaborar un protocolo de actuación ante
estos hechos y su incorporación de alguna forma en el RRI. De hecho no es algo aislado ya que
desde la Comunidad de Madrid se está elaborando un nuevo decreto de convivencia que incluye ya
referencias a ello.
Hay un grupo de jefes de departamento trabajando en ello junto con Jefatura de Estudios
Se elaborara una propuesta que se os entregará a los representantes en el CE de los estamentos del
centro para su consulta ya que la modificación del RRI debe hacerse en el CE en el tercer trimestre.
Se está aprobando un nuevo decreto de convivencia para la Comunidad de Madrid que parece va a
abordar esta problemática. Habrá que analizarlo para relizar bien la modificación
RESULTADOS COMPARATIVOS AÑO ANTERIOR
En el mes de marzo, la Subdirección General de Inspección Educativa ha remitido a los centros
estadísticas comparativas de los resultados de las diferentes etapas educativas, comparadas con las
de otros centros en el curso 2017-2018. Se recibieron 1º los de la ESO y Bachillerato y el viernes
pasado los de FP. A partir de ellas se han elaborado unos gráficos que son más claros. Se ha
remitido a vuestros correos. Se analizarán en departamentos y CCP y se incluirá el análisis en la
memoria de fin de curso
En Bachillerato
Resultados comparativos de promoción /titulación
Se realiza la comparación con los centros públicos de la zona, con los centros de la zona, con los
públicos de la DAT y finalmente con los públicos de la Comunidad.
Los resultados el centro 1º BTO son similares que los públicos de la zona y a los centros de la zona
y un poquito inferiores a los de los públicos de la DAT y la comunidad. En 2º BTO de la
Modalidad de Ciencias y Tecnología son superiores a los públicos de la zona y cercanos a los de la
zona y a los públicos de la DAT y Comunidad. Y en 2º BTO de la modalidad de Humanidades y
Ciencias Sociales el curso pasado mejoraron mucho pero en el presente curso hemos vuelto a los
resultados habituales similares a los pasados
En cuanto a los resultados por materias se pueden observar los siguientes datos
Resultados en 1º BCT
Resultados en 2º BCT
0 20 40 60 80 100
Promoción 1º BTO CYT
Titulación 2º BTO CYT
Promoción 1º BTO HCS
Titulación 2º BTOHCSC. pub Comundad
C. púb.Dat
C. zona
C. públicos zona
centro
0 20 40 60 80 100 120
Cultura Cientifica
Educación Física
Filosofía
Lengua
Inglés
Biología y Geología
Dibujo Técnico
Física y Química
Matemáticas
Anatomía aplicada
Tecnología Industr
C. pub Comundad
C. púb. Dat
C. zona
C. públicos zona
centro
Resultados en 1º BHCS
Resultados en 2º BCHS
De la observación de estos datos destacar varias materias cuyos resultados son muy bajos
comparativamente con los de otros centros en relación con el resto de las materias del mismo nivel.
En el caso de que sea una tendencia habitual respecto a cursos anteriores los departamentos
respectivos tendrán que abordar un plan de mejora
0 20 40 60 80 100 120
H. EspañaLengua
InglésBiología
Dibujo TécnicoFísica
MatemáticasQuímica
Tecnología Industrial IICiencias TyM
C. pub. Comundad
C. púb. DAT
C. zona
C. públicos zona
centro
0 20 40 60 80 100
Cultura cientifica
Educación Física
Filosofía
Lengua
Inglés
Economía
Hª Muno Contemp
Latín
Griego
Matemáticas CCSS
C. Pub. Comundad
C. púb. DAT
C. zona
C. públicos zona
centro
0 20 40 60 80 100
Hª España
Hª Filosofía
Lengua
Inglés
Economí E
Geografía
Hª el Arte
Griego
Latín
Matematicas CCSS C. Pub Comundad
C. púb. DAT
C. zona
C. públicos zona
centro
Evolución resultados promoción/titulación en el centro en los últimos cursos
En ESO
Resultados comparativos de promoción /titulación
Comparando con los centros públicos de la zona, con los centros de la zona, con los públicos de la
Dat y finalmente con los centros públicos de la Comunidad.
Podemos ver en este gráfico que los resultados el centro son mejores que los públicos de la zona
excepto en 4º Eso que son un poco inferiores y similares a los centros de la zona y los públicos de la
Dat y de la comunidad.
En cuanto a los resultados por materias se pueden observar los siguientes datos
Resultados en 1ºESO
Resultados en 2º ESO
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Biología y Geología
Geografía e Hª
Lengua
Matemáticas
TPR
Educación Física
Plástica
Inglés
C. pub Comundad
C. púb. Dat
C. zona
C. públicos zona
centro
60 65 70 75 80 85 90
Promoción 1º ESO
Promoción 2º ESO
Promoción 3º ESO
Titulación 4º ESOc. Públicos Comunidad
C. púb. Dat
C. zona
C. públicos zona
centro
0
20
40
60
80
100
2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 2016/2017 2017/2018 2018/2019
% PROMOCIÓN TITULACIÓN EN BACHILLERATO
1º BTO HCS
1º BTO CYT
2º BTO HCS
2º BTO CYT
Resultados en 3º ESO
Resultados en 4º ESO ACADÉMICO
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Física y Química
Geografía e Historia
Plástica
Educación Física
Inglés
Lengua
Matemáticas
Música
C. Púb Comundad
C. púb. Dat
C. zona
C. públicos zona
centro
0 20 40 60 80 100
Biología y Geología
Geeografía e Hª
Educaciín Física
Física y Química
Música
Inglés
Lengua
Matemáticas Acad
Mat. Aplicads
T.P..R.
C. Púb. Comundad
C. púb. Dst
C. zona
C. públicos zona
centro
0 20 40 60 80 100 120
Biología y Geología
Geografía e H
Educaciín Física
Lengua
Física y Química
TPR
Inglés
Latín
Lengua
Matemáticas Acad
Economia
Cultura Cientifica
TICO
C. púb.Comundad
C. púb. Dat
C. zona
C. públicos zona
centro
Resultados en 4º ESO APLICADAS
Puede comprobarse que los resultados en cada materia siguen la misma tónica que los datos de
promoción, mejores que los centros públicos de la zona y similares a los de la zona y a los públicos
de la Comunidad menos en algunas materias en las que los resultados son bastante inferiores, si la
tónica ha sido la misma que la de cursos anteriores los departamentos implicados deberán abordar
propuestas de mejora en este nivel
Evolución resultados de promoción/titulación en el centro en los últimos cursos
% promoción / titulación
curso 1º ESO 2º ESO 3º ESO 4º ESO
2009/2010 75 75 80 67
2010/2011 83 68 73 69
2011/2012 80 69 80 75
2012/2013 79 83 84 77
2013/2014 87 80 71 81
2014/2015 77 84 79 84
2015/2016 79 76 78 91
2016/2017 74 79 82 75
2017/2018 76 79 82 72
2018/2019
EN FP
promocionan o titulan en ciclos formativos de grado medio y Formación Profesional Básca
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
Tecnología
Geografía e H
Educaciín Física
C. Clásica
Plástica
Inglés
Lengua
Matemáticas Aplic
IA Emprendedora
TICO
C. púb.Comundad
C. púb. Dat
C. zona
C. públicos zona
centro
0
20
40
60
80
100
Centro
Centros púb
% de alumnos que promocionan o titulan en ciclos formativos de grado superior
PRUEBAS FINALES 4º ESO
Se ha publicado recientemente la RESOLUCIÓN de 8 de marzo de 2019, de las Viceconsejerías de
Política Educativa y Ciencia, y de Organización Educativa, por la que se dictan instrucciones para
la celebración de las pruebas correspondientes a la evaluación final de los alumnos de cuarto curso
de Educación Secundaria Obligatoria, para el curso académico 2018-2019.
En este curso la aplicación y corrección de la evaluación se realizará de forma interna, donde la
aplicación y corrección la realizarán profesores del mismo centro.
Finalidad: Comprobar el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística, la
competencia matemática, y la competencia social y cívica.
Estas competencias tienen como referencia principal las siguientes materias generales: Lengua
Castellana y Literatura, y Primera Lengua Extranjera (inglés) para la competencia lingüística;
Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas y Matemáticas orientadas a las Enseñanzas
Aplicadas para la competencia matemática; y Geografía e Historia para la competencia social y
cívica.
Las pruebas de evaluación final de los alumnos de cuarto curso de Educación Secundaria
Obligatoria se celebrarán el jueves 25 y el viernes 26 de abril de 2019.
El director, los profesores del centro, las familias y los alumnos cumplimentarán los
cuestionarios de contexto elaborados por el Ministerio de Educación y Formación Profesional
y por la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid. Su acceso y
cumplimentación se hará mediante procedimiento on-line, siendo el Director del centro el
responsable de facilitar a los profesores y familias las claves de acceso a las encuestas. Estos
cuestionarios permitirán obtener información sobre las condiciones socioeconómicas y culturales de
los centros para la contextualización de los resultados obtenidos
La dirección del centro docente será responsable de informar a los alumnos y a sus familias de la
finalidad e importancia de las pruebas que van a realizar. Cuando en un centro el absentismo de
los alumnos sea superior al 10 %, el inspector correspondiente elevará informe sobre las
causas de tal hecho y, en su caso, las responsabilidades pertinentes
020406080
100120 Centro
Centros púb
En los centros donde se aplique de forma interna, los aplicadores de las pruebas serán los
profesores del propio centro que no impartan docencia en el grupo en el que se aplica,
preferentemente de 3º de ESO. Habrá un aplicador por aula, seleccionados por el director,
coordinados por el jefe de estudios y supervisados por los inspectores de educación que estén a
cargo de los diferentes centros. El director del centro facilitará al Servicio de la Inspección
educativa el listado de profesores responsables de la aplicación y corrección al menos una semana
antes de la celebración de las pruebas.
En el caso de que fallaran los medios técnicos de reproducción de los audios, un profesor de
inglés designado por el director leerá en cada aula los textos de comprensión oral en primera
lengua extranjera (inglés). Una vez leídos dichos textos, este profesor abandonará el aula donde se
realizan las pruebas, salvo que sea el propio aplicador de la prueba.
En los centros con aplicación interna, el director del centro, a través de la plataforma informática,
recibirá los archivos con los diferentes cuadernillos de todas las pruebas de esta evaluación y el
resto de materiales necesarios para realizar la evaluación, salvo las hojas de respuesta. Todo este
material será fotocopiado por el propio centro.
Desde al menos veinticuatro horas antes de la realización de la prueba, desde la plataforma
informática se podrán descargar los materiales de la prueba en formato PDF y Word, y en formato
mp3 para los audios, aunque no se podrán abrir porque tendrán una contraseña de apertura.
Asimismo, desde la tarde del día lectivo anterior al primer día de la prueba, el director del centro o
la persona en quien delegue irán al centro de distribución señalado por la Dirección de Área
Territorial correspondiente para recoger las hojas de respuesta de todas las pruebas en un sobre
cerrado. Dos horas antes de la aplicación de cada una de las pruebas se comunicará la contraseña de
apertura de las pruebas a los directores (entre otros medios, a través de su publicación en la
Plataforma informática), para poder proceder a la impresión de los cuadernillos. Las pruebas están
preparadas para su impresión en blanco y negro.
La corrección de las pruebas será realizada por profesores del propio centro, excluyendo a los
profesores que impartan clase en ese grupo, siendo el director quien designe a los profesores
encargados de esta actividad.
Cada prueba será corregida por los profesores de las materias referentes a las competencias: Lengua
Castellana y Literatura, y Primera Lengua Extranjera (inglés) para la competencia lingüística;
Matemáticas orientadas a las Enseñanzas Académicas y Matemáticas orientadas a las Enseñanzas
Aplicadas para la competencia matemática; y Geografía e Historia para la competencia social y
cívica. Los inspectores de educación también podrán corregir estas pruebas. En ningún caso el
corrector podrá ser un profesor que imparta docencia a los alumnos que corrige.
En aplicación de estas normas se ha informado ya a los padres de 4º ESO en la reunión que tuvimos
hace 2 semanas
Antes de irnos de vacaciones se informará de nuevo a los padres mediante escrito facilitado por la
Consejería donde se les informará también sobre el cuestionario que se les solicita cumplimentes
Y al mismo tiempo se informará a los alumnos a través de los tutores
Programa ACCEDE
En este curso se generaliza el programa ACCEDE de préstamo de libros a todo el alumnado de
Eso y FP Básica. Para ello el centro debe adquirir libros de texto al amparo de un acuerdo marco
suscrito por la Consejería, para cubrir aquellos libros que no sean cubiertos con las devoluciones
correspondientes.
Recientemente han publicado unas instrucciones a aplicar en el presente curso
Para poder participar en el programa , los alumnos deben presentar su adhesión al Programa Accede en
el centro educativo en el que estén matriculados o hayan solicitado la plaza y presentar el lote
completo y en perfecto estado, si falta alguno o esta estropeado no tendrá derecho al préstamo.
Plazos de adhesión al Programa Accede.
1. Periodo ordinario: Los alumnos de los centros públicos y de los centros privados concertados
adheridos al Programa Accede, deben presentar la solicitud de adhesión anual al programa, conforme
al anexo I del Decreto 168/2018 de 11 de diciembre, en el centro educativo en el que estén
matriculados o hayan solicitado la plaza antes del 15 de mayo de 2019. El centro educativo remitirá a la
Dirección General de Becas y Ayudas al Estudio, el número de alumnos adheridos por cada nivel
educativo a través de la Plataforma Accede, aplicación informática creada al efecto, hasta el 27 de
mayo de 2019, conforme al anexo I “Estimación alumnos Programa Accede” de estas instrucciones.
Los alumnos podrán solicitar su adhesión o baja al Programa Accede antes de la finalización del curso
escolar 2018/2019.
2. Periodo extraordinario:
a) Los centros docentes públicos y privados concertados comunicarán a través de la Plataforma Accede,
antes del 22 de julio de 2019 el anexo III “Alumnos adheridos Programa Accede” definitivo.
b) En el supuesto de nuevas incorporaciones al centro a lo largo del curso, el centro deberá
comunicarlas a través de la Plataforma Accede.
Financiación de los libros de texto y material curricular La cuantía por alumno incluye los libros de texto
y material curricular, tanto en formato impreso como digital, ya sean comercializados o de elaboración
propia y se referirán a todos aquellos alumnos del centro que se hayan adherido al Programa Accede.
En el presente curso se abonaran 270 euros por cada alumnos de 4º de ESO, 27 euros para 1º, 2º y 3º
y 11,6 euros para FPB. Con ese dinero habrá que adquirir los libros necesarios para que junto
con los que entreguen y los que tenemos ya en el centro podamos hacer el préstamo
correspondiente.
Adquisición, renovación y reutilización de los libros de texto y material curricular .
Los centros docentes públicos adquirirán los libros de texto de educación primaria y educación
secundaria obligatoria editados en soporte impreso a través de contratos derivados del Acuerdo Marco
para el suministro de libros de texto a los centros docentes públicos de la Comunidad de Madrid.
(En este acuerdo se fijan unos precios de referencia para los libros de los diferentes niveles)
Los centros docentes solicitarán un mínimo de tres ofertas a diferentes proveedores, resultando
adjudicatario aquel que presente la oferta económicamente más ventajosa. Excepcionalmente, para
poder adquirir alguno de los libros cuyo precio ofertado por todos los proveedores se desvíe un 30%
del precio de referencia del anexo V, el director del centro deberá elaborar un informe justificativo de
las razones pedagógicas que motivan su necesidad con carácter previo a su adquisición y ser autorizado
por el Director General de Becas y Ayudas.
Coordinadores Los directores de los centros docentes sostenidos con fondos públicos nombrarán uno o
dos coordinadores del Programa Accede, según el nivel o niveles educativos del centro. Dicho
nombramiento se comunicará a la Dirección General de Becas y Ayudas al Estudio a través de la
Plataforma Accede
Justificación curso 2018/2019 y control. 1. Centros públicos De la dotación económica asignada a cada
centro público para el curso 2019/2020, se descontará el crédito remanente que mantuviese en sus
cuentas destinado a libros de texto y material curricular proveniente de ejercicios anteriores, según
figure en la aplicación informática Gestión Económica de Centros Docentes (GECD) a fecha 5 de abril de
2019
Octava. Dotación económica asignada por centro, procedimiento de pago de los libros de texto y
material curricular. Al finalizar el curso escolar 2018/2019, con los datos provisionales obtenidos en la
Plataforma Accede conforme al anexo I “Estimación alumnos Programa Accede” se comunicará a cada
centro docente, a través de las Direcciones de Área Territorial, la dotación económica asignada
provisionalmente para la adquisición de libros de texto y material curricular, y se procederá a la
realización de las transferencias de los fondos a los centros docentes. Una vez finalizado el periodo
extraordinario, con los datos remitidos a través de la Plataforma Accede del anexo III de los alumnos
adheridos al Programa Accede, se procederá a realizar el ajuste de cada centro educativo,
transfiriéndose el resto de fondos necesarios para dotar de libros de texto y material curricular a todos
los alumnos adheridos.
Los centros docentes sostenidos con fondos públicos que participen en el Programa Accede podrán
contar con ayuda externa para su gestión, cuyo importe se transferirá a cada centro docente junto con
el importe destinado a la adquisición de los libros de texto y material curricular.
Novena. Solicitudes de ampliación de la dotación asignada para centros docentes sostenidos con
fondos públicos. De acuerdo con las disponibilidades presupuestarias, se formaliza una reserva de
crédito para imprevistos e incidencias en centros docentes sostenidos con fondos públicos.
Interviene Isabel Diaz de Mera para informar al Claustro del seguimiento del programa Erasmus
que se desarrolla en este centro con los alumnos de FP en el presente curso. Hay 3 alumnos de
nuestro centro que harán la FCT en Finlandia y 1 en Holanda. También hay 3 alumnos Finlandeses
de electricidad, realizando sus prácticas aquí
La directora informa que también se ha presentado solicitud para participar en un proyecto europeo
con alumnos de Eso y Bachillerato, en colaboración con otros países entre los que se encuentran,
Estonia, Lituania, Italia y Turquía, relacionado con la Democracia y los Derechos Humanos.
Estamos a la espera de su concesión o no.
3. Valoración de resultados del 2º trimestre
Antes de valorar los resultados de este segundo trimestre hay que felicitar a varios departamentos
por las actividades complementarias realizadas, que dan a conocer nuestro centro fuera del entorno
escolar.
Se felicita a los departamentos de Informática y Biología por la organización de las Jornadas 3D y
la participación en la Feria de la Ciencia. Ambas actividades han resultado un éxito y hay que
agradecer el trabajo realizado por los profesores organizadores y los alumnos participantes.
También ha resultado un exíto la participación del alumnado de 4º Eso en el programa 4º Eso +
Empresa organizadas por el Departamento de Orientación
Al departamento de Latín por nuestra participación en Latinorum
Las jornadas culturales previstas para los días 10 y 11 de abril no se van a llevar a cabo tampoco,
aunque si que se van a realizar actividades relacionadas con Frankestein, organizadas para grupos
determinados por los Departamentos de Lengua, Inglés, Latín , Plástica y Educación Plástica, el día
11 pero manteniendo el horario habitual de clases
Es de destacar también el trabajo que se esta realizando para poner en marcha el huerto escolar y la
mejora del patio de los alumnos de 1º y 2º ESO
En relación con los resultados obtenidos se ha hecho entrega aquí de las estadísticas
correspondientes. Además se han remitido estadísticas mas detalladas a los departamentos, para la
realización de un análisis mas detallado. A partir del mismo se han elaborado una serie de
propuestas de mejora que se remitirán a los departamentos
Los resultados se mantiene similares a los de la 1ª evaluación en la ESO `pero han empeorado en
bachillerato. En esta etapa son preocupantes. Desde los departamentos se estan analizando los
mismos para ver como mejorarlos, pero el alumnado debe poner de su partes
PROTOCOLOS DE ACOSO : En este trimestre se ha puesto en marcha un protocolo de
acoso escolar que tenía como presunta víctima a una alumna del centro de 2º de la ESO. Una
vez realizada la investigación correspondiente se determinó que no existía tal acoso,
emplazándose la comisión de seguimiento a una nueva reunión de seguimiento para valorar la
situación. En esta reunión se dio por cerrado el tema del acoso pero desde el departamento de
Orientación se realizará un seguimiento de la niña
Ahora hay otro en marcha que se está tramitando
Se felicita a los profesores que colaboran en el desarrollo de estos protocolos, agradeciendo su
trabajo
EXPEDIENTE DISCIPLINARIO: En el presente trimestre se ha incoado un expediente
disciplinario a un alumno del centro de FPB, al estar involucrado en unos robos producidos en
el centro. Tras la instrucción del mismo queda probado que el alumno accedió al centro
acompañado de personas ajenas al mismo, fuera del horario escolar, forzando las puertas de
emergencia, el día en el que se produjeron los robos en el centro. Considerando estos hechos
como una falta muy grave tipificada en el artículo 14 apartado 1- f) del Decreto 15/2007, de 19
de abril, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de
la comunidad de Madrid se impuso la sanción de “Cambio de Centro”
Hay que agradecer también el trabajo del instructor
Se realiza una intervención por parte del equipo de convivencia, a cargo de Julio Abad miembro del
mismo. Informa al Claustro de que además de los trabajos de mediación que dicho equipo está
realizando, se están llevando a cabo también tareas para poner en marcha un huerto escolar y
mejorar el patio de los alumnos de 1º y 2º de ESO.
Mar Alberca interviene también para informa de otras actividades: Colocación en la Sala de
profesores de un espacio para incorporar recomendaciones de libros, con motivo de la celebración
del día del libro el 24 de abril. Y la participación de alumnos y profesores de centro en unas
jornadas de mediación en el IES Renacimiento.
6. Calendario fin de curso
Recordamos que es el segundo curso en el que la convocatoria extraordinaria ya no será en
septiembre si no en junio. Por ello el calendario quedará tal como marcamos en la PGA. Lo
recordamos
En Eso y Bachillerato las clases continuarán en su horario habitual hasta el día 7 de junio, fecha
en la que se entregarán las calificaciones de la convocatoria ordinaria.
En 1º de Bachillerato se realizarán exámenes finales los días 23, 24 y 27 de mayo y el viaje de
fin de curso se realizará entre los días 28 de mayo y 1 de junio. En este periodo los alumnos no
participantes en el viaje continuarán con su horario habitual preparando ya la convocatoria
extraordinaria.
Ente los días 10 y 18 de junio se ha confeccionado un horario especial para que el alumnado de
1º a 3º de ESO pueda recibir clases de refuerzo o ampliación, encargándose los departamentos
de la organización de estas actividades. Además se tratará de organizar algunas actividades
extraescolares para el alumnado que haya aprobado todo. En ese periodo se ha confeccionado
también un horario de clases de recuperación para 4º ESO y 1º de Bachillerato, preparando
clases de estudio para aquellos alumnos que asista solo a algunas materias. Durante los días
19,20 y 21 se realizarán las pruebas extraordinarias.
Los alumnos de 2º de bachillerato tendrán sus exámenes finales del 6 al 10 de mayo siendo
evaluados el día 13 mayo y entrega de notas el 14 de mayo. Las clases se reanudarán a partir del
16 de mayo en su horario para preparar la selectividad o la evaluación extraordinaria,
prolongándose las mismas hasta el 7 de junio. Los exámenes extraordinarios de 2º de
bachillerato. Entre el 10 y el 14 de junio se realizarán las pruebas extraordinarias de 2º de
Bachillerato realizando la evaluación el día 17 para facilitar la matriculación de los alumnos en
la EBAU
A la vuelta de vacaciones tendremos que organizar todas estas actividades
Día 25 de junio entrega de notas y 26 y 27 reclamaciones
Día 28 , Claustro y resolución de reclamaciones
7. Ruegos y preguntas
No habiendo ningún ruego ni pregunta se levanta la sesión siendo las 15:30 horas del día de
la fecha
Vº Bº
LA DIRECTORA LA SECRETARIA
Fdo.: PILAR DE LOS RIOS MURILLO Fdo. Mª PAZ SANCHEZ MARTINEZ