Johnny Loor Rodrguez.

CULES SON LOS PROPSITOS DE NUESTRA INSTITUCIN?

Formar nias, nios y jvenes capaces de ampliar y aportar conocimientos, con voluntad e

inters para cumplir con sus deberes y obligaciones, que les permita desenvolverse en el

campo laboral.

Contar con un personal docente actualizado e interesado por sus funciones.

Ser una institucin lder en la comunidad.

QU PROCESOS Y MACROACTIVIDADES DEBEMOS DEFINIR PARA ALCANZAR LOS PROPSITOS

QUE HEMOS PREVISTO?

Brindar servicios educativos de calidad con calidez, utilizando herramientas de tecnologas,

dinmicas y activas en las jornadas de clases diarias.

Definir polticas de comunicacin institucional para contar con un personal debidamente

informado e insertado en la gestin administrativa.

Programar actividades de refuerzos acadmicos, seminarios, charlas, conferencias.

Realizar actividades integradoras con la comunidad educativa para conseguir la insercin

absoluta.

QU DEBEMOS HACER DESDE LA GESTIN EDUCATIVA PARA QUE LOS PROPSITOS,

PROCESOS Y MACROACTIVIDADES INSTITUCIONALES SE CONCRETEN EN LA PRACTICA

PEDAGGICA DEL AULA?

Realizar los trabajos en equipo.

Realizar reuniones peridicas en que se manifiesten las inquietudes y novedades sobre la

gestin direccional, integrando a toda la comunidad.

Gestin la organizacin de eventos de capacitacin docentes y directivos.

Direccionar un liderazgo efectivo.

Evaluacin Institucional con la finalidad de conocer las falencias en todos los campos y

definir estrategias de superacin.

REQUISITOS QUE ORIENTAN CMO DEBERA DESARROLLARSE LA PLANIFICACIN EDUCATIVA

EN SU INSTITUCIN, EN CADA UNO DE LOS MBITOS PLANTEADOS.

Liderazgo directivo

Predisposicin del docente por el cambio

Planificacin de capacitaciones o asesoramiento

Padres, madres o representantes interesados por el buen funcionamiento de la Institucin.

Johnny Loor Rodrguez.

Matrices de evaluacin.

Planes de trabajo actualizados

Diseos de Leccin Innovados

PEI

Reglamento Interno

La planificacin institucional debe permitirnos lograr lo siguiente:

- Procesos educativos de calidad.

- Personal docente organizado y planificador

- Institucin educativa fortalecida en procesos educativos

Los requisitos para ellos: planificaciones y distribuciones de carga horaria, PEI.

La planificacin de rea debe permitirnos lograr lo siguiente:

- Evitar la improvisacin y reduce la incertidumbre, las actuaciones contradictorias y

esfuerzos estriles.

- Unificar criterios a favor de una mayor coherencia funcional racionalizando las tareas del

docente.

- Garantiza el uso racional del tiempo.

- Coordina la participacin de todos los actores involucrados.

Los requisitos para ello:

- Planificacin anual

- Diseo de leccin

- PEI

La planificacin de asignatura debe permitirnos lograr:

- La no improvisacin la materia

- Orden lgico de los temas

- Recepcin de conocimientos satisfactorios

Los requisitos para ello:

- Planificacin por asignatura

Johnny Loor Rodrguez.

La planificacin de clase debe permitirnos lograr lo siguiente

- Orden

- Sucesin de procesos

- Claridad

Los requisitos para ello:

- Realizar las planificaciones diarias.