Post on 13-Apr-2017
EVALUACIÓN PRIMER SEMESTREPRIMER NIVEL TRANSICIÓN
1. GRAFOMOTRICIDAD Une el recorrido del gusano
Continúa la serie según el modelo.
Concepto Derecha-IzquierdaLateralidad
Observación: toma el lápiz con la mano………… Patea el balón con el pie………. Toma el caleidoscopio con mano y ojo………….
Lenguaje escrito:Escritura de nombre
Copia dentro del libro tu nombre
Pinta los globos que tienen vocales
Copia cada vocal según modelo
A E I O U
Dictado de vocales
Une con una línea cada dibujo según sonido vocálico inicial
Orientación espacial: encima-debajo
Pinta el ratón que está encima de la silla y marca con una cruz el ratón que está debajo.
Orientación espacial: al lado de……Encierra en un círculo lo que está al lado del oso
Orientación Temporal: antes-despuésColorea el dibujo que representa al pollito antes de nacer y marca lo que sucede después
Relación de semejanzas y diferenciasObserva con atención ¿qué son?...................¿En qué se parecen?................................................
Pinta las prendas de vestir que son diferentes ¿por qué?.........................................................................................
Clasificación(2 atributos)Marca los animales que tienen plumas
Ordenar secuencias temporalesCuantificación:
Cuenta correlativamente en ámbito numérico1-3______________1-5______________1-10_____________1-20_____________1-30 y más_________Asociar cantidad-númeroCuenta los elementos y marca el número que corresponda a la cantidad
Asociar número-cantidadDibuja la cantidad de elementos según el número
2 4
3 1
Completar la secuencia numérica con los números que faltan