Post on 30-Sep-2020
4º DE E. PRIMARIA CEIP ANTONIO ZEROLO CURSO 2019/20
ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL
Estimadas familias: Esperamos que estén bien. Les proporcionamos nuevas actividades para esta
semana, que como verán es más corta (hasta el jueves) por ser el viernes 1º de
mayo, fiesta del día del trabajador.
Insistir que estas actividades no pretenden evaluar a sus hijas/as, son tareas de
repaso y ampliación sobre contenidos ya dados. Las actividades que se proponen no
tienen que hacerlas tal y como aparecen secuenciadas. Organicen su tiempo y
espacio como necesiten, nosotros les ofrecemos este horario para ayudarlos y
recuerden que es importante que el alumnado mantenga unos hábitos diarios de
trabajo y unas rutinas. No tienen que imprimir las páginas del documento, pueden
realizar las actividades, que así lo precisen, en una libreta que tengan en casa.
Un saludo a todos/as y a nuestros/as alumnos/as les decimos:
¡MUCHO ÁNIMO!
¡PRONTO TODO ESTARÁ BIEN Y QUIZÁS NOS VEREMOS!
1.- ORGANIZACIÓN DE UN HORARIO PARA CADA DÍA DE LA SEMANA.
Como siempre, recordarles que lo primero sería establecer un horario (acordado
con el/la menor) para realizar estas actividades y las tareas diarias. En ese horario
debemos contemplar la programación televisiva que nos ofrece el canal de “Clan”.
También la Televisión Canaria ofrece tres series de animación , con alto valor
didáctico, amenas y divertidas. De lunes a viernes.
2.-ORGANIZACIÓN Y ACTIVIDADES POR DÍAS:
Plan lector:
Elegir un libro en casa. Leer cada día en voz alta y también en silencio. (Pueden
continuar con la lectura del libro “La lección de August” o con algún libro que tengas
en casa.).
Esta semana proponemos una expresión a trabajar en el plan lector:
“ ME QUEDÉ RASCAO”.
¿Te sorprende la expresión o ya la conocías?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿En qué lugar de España crees que se utiliza?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¿Cuál es su significado?
………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Escribe una oración en laque aparezca esta expresión.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
LUNES:
LENGUA:
-El sustantivo y sus clases.
+ En el siguiente enlace encontrarás un video para repasar el sustantivo y sus clases
(común/propio; individual/colectivo, concreto/abstracto, contable/incontable)
https://www.youtube.com/watch?v=p0eyWoajuP8
+ Juego sustantivos comunes o propios.
https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/juegos/gramatica/sustantivos-
com-prop/actividad.html
+ Juego sustantivos individuales o colectivos.
https://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/01_Lengua/d
atos/rdi/U04/06.htm
Te dejamos el esquema de los sustantivos que vimos en clase por si no puedes ver los enlaces.
LOS SUSTANTIVOS:
Son las palabras con las que nombramos a las personas, los animales o las cosas.
Ejemplos: perro, casas, mesa, Arrecife, Carmen, Atlántico, mar, playa,…
Si un nombre es común podemos decir también si es: concreto/abstracto, individual/colectivo y
contable/incontable
CONTABLE
Nombran seres o cosas
que podemos contar
mesa árboles
INCONTABLE
Nombran realidades que
no se pueden contar
azúcar arena
Luis Arrecife Siempre ponemos MAYÚSCULA
MATEMÁTICAS:
Te proponemos el reto de los triángulos. Tendrás que observar con mucha
cautela cuantos triángulos ves en la imagen. Recuerda que pueden haber de
diferentes tamaños. ¿Alguna de tus soluciones coinciden con las que te
proponemos?
C.NATURALES:
Ver el vídeo sobre el aparato digestivo:
https://www.youtube.com/watch?v=CIhwGRIBEQ8
Luego puedes hacer el dibujo en la libreta y completarlo con las palabras siguientes:
MARTES:
LENGUA:
-Los prefijos y sufijos:
Video para repasar los sufijos y los prefijos:
https://www.youtube.com/watch?v=S_CPWkX1m-4
Luego copia en tu libreta y subraya de rojo los sufijos en las siguientes palabras:
Verdoso, bravura, ternura, alpinismo, limonero, lavadora, regadera, pintor y
basurero.
MATEMÁTICAS:
Hoy vamos a repasar los números decimales. Para ello, mediante este siguiente
enlace recordaremos todo lo que vimos en clase.
https://www.youtube.com/watch?v=e1wrhkZhUcA
RECUERDA
Les proponemos resolver esta ficha interactiva donde tendrán que
arrastrar cada cifra de cada número al lugar adecuado de la tabla.
https://es.liveworksheets.com/fv255639zz
También puedes hacerlo es esta tabla o copiarlo en tu cuaderno.
1º 13,52 2º 267,91 3º 5,892
4º 39,286 5º 859,4 6º 68,52
PARTE ENTERA PARTE DECIMAL
CENTENAS DECENAS UNIDADES décimas centésimas milésimas
1º 1 3 5 2
2º
3º
4º
5º
6º
MÚSICA:
•Seguimos con la práctica de la flauta. Repasa las canciones que ya has
estudiado:
“Himno de la alegría”
“Zapatito Huayo”
“Paseo”
• Lectura rítmica (marca el pulso con el pie).
In the Hall of the Mountain King - E. Grieg - Rhythm practice - Lectura
rítmica
https://www.youtube.com/watch?v=Wk43IDUQmTk
PLÁSTICA:
MANUALIDADES REALIZADAS CON CÁSCARA DE HUEVOS
1.- Escachar las cáscaras de los huevos 2.- Poner cola sobre la superficie que quieras cubrir.
3.Aplastar los trozos de cáscara que sean más grandes. 4.Puedes colorear del color que quieras la
superfice.
5.-Poner las cáscaras de huevo sobre la 6.-También puedes cubrir las cáscaras de huevo con dibujos de
superficie con cola e ir completando el dibujo. papel de servilleta.
7.- Para terminar dar una capa de cola mezclada con agua.
MIÉRCOLES :
LENGUA:
-Juego de prefijos:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007
_es//lc007_oa02_es/index.html
En la siguiente actividad, coloca el prefijo al lado de cada palabra y luego copias la
palabra completa.
MATEMÁTICAS:
Los maestros y maestras de 4º del CEIP Antonio Zerolo han realizado la carrera
entre todos los colegios de Canarias. Ninguno de ellos quiso perder, así que se
esforzaron mucho. A continuación, se ofrecen los tiempos que hizo cada maestro/a
al finalizar la carrera.
Maestra Lorena: 25, 259
Maestra Ana: 56, 36
Maestra Bárbara: 24, 65
Maestro David: 76, 235
Maestra Lucía: 47, 32
Directora Sonia: 35,856
Maestra Eva: 24, 6
Maestra Sonia: 56, 4
Maestra Ruth: 76, 22
Ordena de menor tiempo a mayor tiempo lo que han tardado en hacer la carrera los
maestros y maestras. Recuerda poner el signo > < o = según corresponda.
< = >
-------------------------------------------------------------------------------------------
¿Quién ha quedado en último lugar? ¿Quién han quedado el primero?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Quién ha tenido mejor tiempo, la maestra Eva o la maestra Bárbara?
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Si sumas el tiempo de la maestra Lorena y la directora Sonia, sigue siendo
mejor tiempo que el del maestro David?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
¿Quién tiene peor tiempo, el maestro David o la maestra Ruth?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Si tú hubieras corrido, ¿Qué tiempo podrías tener si hubieras acabado ente la
maestra Lucía y la maestra Sonia?
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
¡RECUERDA!
MENOR QUE IGUAL QUE MAYOR QUE
INGLÉS:
-Rutinas diarias.
Pincha en el siguiente enlace y repasa las rutinas diarias.
https://www.youtube.com/watch?v=zzdz7mDW0eI
+ En el siguiente link vas a ver una historia sobre un vampiro y sus rutinas diarias.
https://www.youtube.com/watch?time_continue=12&v=9pJkW8cE5Rg&feature=emb_logo
JUEVES:
LENGUA:
Juego de sufijos:
Vídeo para practicar los sufijos:
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_odes/2007/lengua/lc007_es//lc
007_oa03_es/index.html
Realiza la siguiente actividad en la libreta. Añade –ón - azo -ante
MATEMÁTICAS:
El maestro David fue a la Costa de Famara porque quería comprobar la distancia de diferentes
lugares: la playa de Famara, la distancia del pueblo de Teguise a Famara, la distancia entre
Famara y Arrecife, la altitud del Risco de Famara, etc. Cuando llego allí empezó a tomar apuntes y
a escribir con letra sus distancias, pero de pronto vino una ráfaga de viento muy fuerte y algunas
de sus letras desaparecieron. ¿Podrías ayudarlo a recomponer sus números?
235.675: dos__ientos treinta y __inco mil __ei__cientos __etenta y __inco.
458.987: __atro__tos cin___ta y ocho mil no____tos ochenta y __iete.
942.164: nov____ientos cua__enta y dos mil _____to ___enta y ____atro.
568.126: ____ientos ______ta y ocho mil ___iento ve______is.
E. FÍSICA:
¡Seguimos con los retos! Esta semana te proponemos dos retos, uno dedicado a
realizar un circuito por la casa con materiales que te encuentres a tu alrededor, y
otro relacionado con la coordinación y el equilibrio corporal. Como bien enunciamos
en los vídeos, puedes grabar tu circuito si quieres y así, cuando esto pase, podamos
verlo con toda la clase. ¡Ánimo, you can!
https://www.youtube.com/watch?v=C0kX7vGuqYA
https://www.youtube.com/watch?v=p2twlwO6zRg&t=29s
VIERNES 1 DE MAYO. FIESTA
DÍA DEL TRABAJADOR.
QUEREMOS TERMINAR ESTAS TAREAS CON UN GRAN APLAUSO PARA
TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LANZAROTE Y LA GRACIOSA POR LO BIEN
QUE LO ESTÁN HACIENDO EN ESTOS MOMENTOS.
https://m.youtube.com/watch?v=HfxNyGX4V74
PINCHEN LA PÁGINA. HASTA LA PRÓXIMA.