ADAPTACIONES PERIODO DOS INGLÉS GRADOS ......DOCENTES: CLAUDIA MARÍA QUIJANO CASTRILLÓN, LUZ...

MUNICIPIO DE CONCORDIA CENTRO EDUCATIVO RURAL CASA GRANDE

Todos sus estudios aprobados por la Secretaría de Educación de Antioquia mediante Resolución S227162 del 31 de

Diciembre de 2014.

Vereda El Cascajo Municipio Concordia

www.cercasagrande.jimdo.com cercasagrande1936@gmail.com

ADAPTACIONES PERIODO DOS

INGLÉS

GRADOS: SEXTO, SÉPTIMO Y OCTAVO

POSTPRIMARIA

DOCENTES: CLAUDIA MARÍA QUIJANO CASTRILLÓN, LUZ MARINA GARCÍA

MONTES, LAURA CRISTINA ORTIZ MALDONADO, WILMAR DE JESÚS

JARAMILLO GONZÁLEZ

CENTRO EDUCATIVO RURAL CASA GRANDE

SEDES LA COSTA, RUMBADERO, SAN JOSÉ Y MORRÓN

CONCORDIA

Diciembre de 2014.

TEMA: To be Verb.

CRITERIOS DE DESEMPEÑO:

Identifico los elementos que componen una frase o un texto escrito con el verbo to-be en sus diferentes tiempos

Realizo frases y párrafos cortos utilizando there is and there are

Integro las preposiciones con los elementos del verbo to-be para hacer

conversaciones cortas en el idioma extranjero

El verbo tobe Verbo TO BE – Ser o Estar

El verbo TO BE, que en castellano se traduce como SER o ESTAR, en el idioma inglés goza de una particular importancia. Su significado depende del sentido de la oración. Por ejemplo:

I am a doctor. Soy un doctor. (Se aplica como verbo ser)

I am in my house. Estoy en mi casa. (Se aplica como verbo estar)

En el siguiente cuadro se puede observar su declinación en el modo indicativo del Presente Simple:

Diciembre de 2014.

Tanto en el modo afirmativo como en la forma negativa pueden utilizarse las siguientes contracciones:

Diciembre de 2014.

Ahora veremos la conjugación del verbo TO BE en el Pasado Simple, tiempo verbal que corresponde al equivalente en castellano del Pretérito Imperfecto y Pretérito Indefinido:

Aquí también se pueden utilizar las formas contraídas únicamente en la forma negativa:

Diciembre de 2014.

Un detalle a tener en cuenta, es que las contracciones generalmente se usan durante una conversación y no así en la escritura, salvo que se trate de un texto informal o que transcriba un diálogo.

Cabe destacar que el verbo TO BE también se utiliza en algunos casos especiales que difieren de idioma español, como por ejemplo:

Sirve para expresar la edad y también sensaciones, en cuyo caso se traduce como ‘tener’:

John is 15 years old. John tiene 15 años. Peter is hungry. Pedro tiene hambre.

Otro caso particular es cuando se habla del clima y entonces se traducirá como “hacer”:

It is hot. Hace calor.

El verbo tobe también se utiliza como verbo auxiliar para las formas continuas:

I am running. Yo estoy corriendo

I was running. Yo estaba corriendo

Actividad

1. Traduzca las siguientes oraciones

I am Spanish.

You are old.

They are foreigners.

We were young.

He is to stay here.

He is to study medicine.

It is hot.

Diciembre de 2014.

He is here.

They were in Paris.

We were playing football.

2. Utilice el verbo To be para formar frases con los siguiente elementos

(Observe el ejemplo planteado)

Philip/student – American

Philip is a student

He’s American

1. Bill/ salesman – English

2. Aki/ doctor – Japanese

3. Albert/ tourist – French

4. Linda/ doctor – Chinese

5. Yoko/ Teacher – Brazilian

Al trabajar el verbo to be suelen usarse los apostrofes para la

pronunciación:

Los apóstrofes en inglés son pequeños, como comas en el aire, pero que influyen en el sonido de una palabra y son una parte importante del inglés escrito. La manera más fácil de usarlos es en las contracciones. El apóstrofe muestra que dos palabras se han unido, y representa las letras que faltan así que por ejemplo:

I am = I’m They are = they’re

I will not = I won’t Who is = who’s

I would= I’d Does not = doesn’t

I have= I’ve Cannot= can’t

It is = it’s It has = it’s 3. Cambie las siguientes oraciones del singular al plural. Sólo cambie el sujeto y el verbo. Ejemplo: The name is on the blackboard The names are on the blackboard

Diciembre de 2014.

a. The picture is on the wall b. The pen is on the desk c. Is the light on the ceiling? d. Is the umbrella in the corner? e. Is the apple on the table? f. Is the telephone on the desk? g. Is the envelope in the desk? h. Is the ruler in the floor? i. The notebook is on the table j. The chair is in the classroom k. The key is in the door l. The clock is on the wall

Para utilizar el verbo to be, es necesario además aprender a aplicar el gerundio ando – endo que en inglés sería ing, lo cual significa que la acción se esta realizando en ese preciso momento. El gerundio "ing" es lo que nos permite transformar un verbo infinitivo a un

verbo gerundio. Por ejemplo:

Vebo Infinitivo Verbo en Gerundio

Saltar Cook

Cocinar

Eating

Comiendo

Jumping

Saltando Cooking

Cocinando

Como se puede ver la regla general para aplicar el gerundio es añadir "ing" al final del verbo, pero existen algunos casos especiales en los cuales no se aplica

dicha regla, por lo tanto veamos minuciosamente las reglas del gerundio en

inglés:

Para los verbos que terminan con la letra e, se cambia la última letra

por el gerundio "ing". por ejemplo:

Diciembre de 2014.

conducir

escribir

driving

conduciendo

writing

escribiendo

living

viviendo

coming

viniendo

moving

moviendo

Para los verbos que terminan en una vocal seguida de una doble

consonante o una doble vocal seguida de una consonante, añadimos "ing". Por ejemplo:

cocinar

esperar

contar

dormir

pensar

trabajar

finish

terminar

caminar

cooking

cocinando

waiting

esperando

counting

contando

sleeping

durmiendo

thinking

pensando

working

trabajando

eating

comiendo

reading

leyendo

watching

viendo

finishing

terminando

walking

caminando

Para los verbos que tienen solo una vocal y terminan en

consonante, se debe repetir o duplicar la última consonante, seguido después

de un "ing". Por ejemplo:

Diciembre de 2014.

planear

sentarse

cortar

comprar

obtener

swimming

nadando

winning

ganando

planning

planeando

sitting

sentando

cutting

cortando

digging

cavando

shopping

comprando

getting

obteniendo

Nota: La duplicación de consonantes también depende de la sílaba

tónica (Sílaba que se pronuncia con mayor intensidad). Por lo tanto podemos

duplicar el último consonante de un verbo siempre y cuando la sílaba tónica del

verbo (monosílabo o no) se encuentre al final. Por ejemplo:

prefer - preferring

preferir - prefiriendo

begin - beginning

comenzar - comenzando

forget - forgettingolvidar - olvidando

Para los verbos que no cumplen la regla de la sílaba tónica, no es posible la

duplicación del último consonante, por ejemplo:

happen - happening

suceder - sucediendo

listen - listening

escuchar - escuchando

Los verbos que terminan en ie, son cambiados por "y" seguido por

"ing", mientras los verbos que terminan en cualquier vocal solo se añade ing.

Por ejemplo:

Diciembre de 2014.

mentir

muriendo

mintiendo

seeing

viendo

Activity

Traduzca el siguiente párrafo

Evaluation

1. Consulte 10 verbos y páselos a gerundio 2. Traduzca las siguientes frases a español

I am studying english

She is checking her mail

They área eating pizza

John is swiming now

I’m not taking a shower

He isn’t running at the park

We are not driving home

Diciembre de 2014.

Alber is not reading a book

They aren´t sleeping

Is Gabriela taking a nap?

Is Gaby reading a book?

Are they watching a movie at the movie theater?

Are Dany and Peter having fun?

Is the computer working? Observe y analice detenidamente el siguiente ejercicio

Diciembre de 2014.

Questions

Who is he? Quién es él?

He is Peter

Where is peter? Dónde está Peter?

Peter is at the table

What is Peter doing? Qué está Haciendo Peter?

Peter is eating chicken

Is this Peter? Es este Peter? Yes, he is Peter Is this Pedro? Es este Pedro? No he is not Pedro, he is Peter Is Peter on the table? Está Peter sobre la mesa? No, Peter is not on the table, Peter is at the table Is peter eating a pizza? Está Peter comiendo Pizza? No, Peter is not eating pizza, he is eating chicken

1. He is Peter 2. Peter is at the table 3. He is eating chicken

Diciembre de 2014.

4. He is happy Después de hacer el análisis, se puede concluir que inmerso en la fraseología del verbo tobe encontramos preguntas (WH Questions) y las preposiciones, las cuales son de gran ayuda para formar párrafos completos.

Preposiciones de lugar son palabras para describir donde está algo.

on - encima de

under - debajo de in - en

inside - adentro

outside - afuera

in front of - en frente de

behind - atrás

next to - al lado between - entre (dos)

among - entre muchos

across from - del otro lado (también se dice "opposite")

opposite - del otro lado

above - arriba

below - abajo

around - alrededor on the right - a la derecha

on the left - a la izquierda at – a

Práctica

Estudia las preposiciones de la lista abajo.

Selecciona la preposición correcta según la posición en el dibujo.

in front of - en frente de behind - atrás between - entre above - arriba below - abajo on the right - a la derecha on the left - a la izquierda

Diciembre de 2014.

1. The house is ………………at the car

2. The dog is …………………the sun

3. The tree is to the ………..of the house

4. The car is …………….. The house

5. The sun is ……………… the dog

6. The house is …………………..the dog and the tree.

7. The dog is to the……………of the house

Diciembre de 2014.

1. The cat is ………. The table

2. The vase is ………. The table

3. The flowers are …………. The vase

tree = arbol dog = perro bicycle = bicicleta table = mesa

ball = balón, pelota basket = canasta cloud = nube

Prepositions: above/behind/between/in front of/on/under

Diciembre de 2014.

No podemos olvidar que cuando utilizamos las preposiciones debemos hacer uso de THERE IS y THERE ARE Las expresiones there is y there are se utilizan en inglés para indicar que un objeto o una persona se encuentran en un sitio especificado (indican existencia). La particularidad de estas estructuras consiste en que there no es el sujeto real del verbo to be, aunque lo preceda. El sujeto real del verbo se encuentra en la posición inmediatamente posterior: There is a book on the table. There are two books on the table. A diferencia de la palabra “hay” en castellano, que es invariable, la forma del verbo to be cambia en función de la naturaleza del sujeto real, como podéis ver a continuación: 1. Utilizamos there is cuando el sujeto es: Un sustantivo contable singular:

There is an apple in the basket.

Observad que el sustantivo lleva el artículo idenfinido (a/an). Normalmente no se utiliza el artículo definido the con there is: *There is the apple in the basket.

Un sustantivo incontable: There is some tea in the pot.

There is ice on the street.

Los sustantivos incontables pueden llevar cuantificadores como some, any, much, a lot of etc. 2. Utilizamos there are cuando el sujeto es: Un sustantivo plural:

There are two apples in the basket.

Importante: Recordad que en inglés los sustantivos irregulares, aunque no lleven la marca “s”, requieren el acuerdo en plural con el verbo to be: There are a lot of people in the street.

Diciembre de 2014.

There are twenty children in the class.

La forma negativa de las expresiones existenciales there is / there are se construye con la partícula negativa not: There isn’t any apple in the basket.

There aren’t twenty children in the class.

Observad que para decir que no hay ningún o ninguna se utiliza el cuantificador any. La forma interrogativa se construye mediante una inversión entre el verbo to be y el sujeto “postizo” there: Is there an apple in the basket?

Are there twenty children in the class?

Diciembre de 2014.

Practica con algunas preposiciones que nos sirven para ubicar cosas en un lugar o espacio concreto:

in front of (delante) behind (detrás) next to (al lado) near (cerca) opposite (del lado opuesto) between (entre) Completa las oraciones siguientes con la preposición de lugar correcta (in, on, at, in front of, behind, between, next to), tradúcelas además a español

Diciembre de 2014.

1. There are four people the open green car.

2. The woman with the "Stop" sign is standing the pedestrian crossing.

3. The grocer's is the "7 til' late" shop.

4. Saint Mary's school is the shops.

5. The woman is waiting with her bags the block of flats.

6. The little children are walking the two teachers.

7. The family is waiting the pedestrian crossing.

8. There is a plane the sky.

9. There are four children the school bus.

10. There is a shower the top floor of the building.

Diciembre de 2014.

TALLER FINAL

Observa la siguiente imágen

Diciembre de 2014.

1. Según la imagen anterior y los ejercicios planteados, escribe otros 5 ejemplos utilizando otros objetos que se encuentren allí. 2. Responde y traduce las siguientes preguntas (las 7 primeras afirmativas y 7 negativas con los complementos que desees)

Diciembre de 2014.

3. llene los espacios con las contracciones que se le indican y traduzca las frases que se obtienen

Diciembre de 2014.

EVALUACIÓN FINAL

Realice el siguiente ejercicio en parejas:

Utiliza la siguiente imagen para que elabores:

5 oraciones que contengan el verbo to-be en presente

5 preguntas con respuesta afirmativa (to-be)

5 preguntas con respuesta negativa y complemento (to-be)

5 frases con preposiciones

5 Preguntas que den a una respuesta afirmativa con preposiciones (con respuesta)

5 Preguntas que den a una respuesta negativa con preposiciones (con respuesta y complemento)

5 frases donde utilices there is y there are

5 preguntas con there is y there are con sus respectivas respuestas (afirmativas y negativas con complemento)

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