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RECURSOS INFORMATIVOS EN LAS DISTINTAS ÁREAShumanidades y ciencias de la educación
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universidad de jaénvicerrectorado de extensión universitaria, deportes y proyección institucionaledición 03. 2014
la alfabetización informacional 2
es saber cuándo y por qué necesitas información, dónde encontrarla, y cómo evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética
alfabetización informacional
Competencia 1. Comprender la necesidad de información.Competencia 2. Conocer los recursos disponibles.Competencia 3. Saber cómo encontrar la información.Competencia 4. Comprender la necesidad de evaluar los resultados.Competencia 5. Saber cómo trabajar con los resultados y explotarlos.Competencia 6. Comprender la necesidad de ética en el uso de la información.Competencia 7. Saber cómo comunicar y compartir tus resultados.Competencia 8. Saber cómo gestionar lo que has encontrado.
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la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 4
● alfin.01 La Biblioteca de la Universidad de Jaén. Orientación general
● alfin.02 Recursos informativos en las distintas Áreas
● alfin.03 Bucear y encontrar en internet
● alfin.04 Herramientas para la búsqueda y recuperación de información. Evaluación de la información
● alfin.05 Iniciación al trabajo científico. Ética y gestión de la información
25 horas presenciales + 50 horas no presenciales = 3 créditos
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objetivo
Saber cómo encontrar la información.
Conocer los recursos disponibles en el Área de Humanidades y Ciencias de la Educación.
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herramientas de la Ciencia 2.0
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Módulo uno: El proceso de búsqueda de información.
Módulo dos: Cómo expresar mi necesidad de información.
Módulo tres: Dónde buscar la información.
Módulo cuatro: El catálogo de la Biblioteca Universitaria de Jaén (BUJA)
Módulo cinco: Las bases de datos de la BUJA.
Módulo seis: Los libros electrónicos de la BUJA.
Módulo siete: Las revistas electrónicas de la BUJA.
Módulo ocho: Recursos externos recomendados por la BUJA.
Módulo nueve: Cómo diseñar una ecuación de búsqueda.
Módulo diez: Organiza, evalúa y comunica tu información.
Contenido del curso
Módulo uno: El proceso de búsqueda de información
1. CONCEPTO de recurso de información (p. 21)
Qué es un recurso de información (p. 22)
Tipología de fuentes de información (p. 24)
2. CONCEPTOS que te ayudarán a conocer el proceso de búsqueda (p. 19)
El proceso de búsqueda de información (p. 38)
Qué es una estrategia de búsqueda (p. 41)
Los descriptores (p. 42)
Fuentes de información terminológicas: tesauros, índices, etc. (p. 45)
Operadores y delimitadores búsqueda (p. 56)
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contenidos
Módulo dos: Cómo expresar mi necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 10
1. Pasos a seguir para definir la necesidad de información (p. 68)
2. Recomendaciones para realizar un diagrama (p. 75)
3. Recomendaciones para realizar un esquema (p. 76)
contenidos
Módulo tres: Dónde buscar la información
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1. Cómo acceder a los principales recursos de información en el ámbito de las Humanidades y Ciencias de la Educación, que son los siguientes (pág. 85) :
o El Catálogo de la Biblioteca Universitaria de Jaén (p. 89)o Las bases de datos de la BUJA (p. 90)o Los libros electrónicos de la BUJA (p. 91)o Revistas electrónicas de la BUJA (p. 92)o Recursos externos recomendados por la BUJA (p. 93)
2. Preguntas más frecuentes sobre los recursos electrónicos (p.94)
3. Cómo seleccionar el recurso idóneo para mi necesidad de información (pág. 96).
contenidos
Módulo cuatro: El catálogo de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 12
1. Qué es y qué te permite hacer (p. 100)
2. Cómo buscar en el Catálogo (p. 108)
• Tipos de búsqueda
• La búsqueda por campos
• Guardar y exportar la información
3. Cómo consultar la bibliografía y los últimos materiales incorporados al catálogo (p. 122)
4. El metabuscador de la Biblioteca Universitaria de Jaén (p. 126)
5. Qué hacer si el documento que busco no se encuentra en el catálogo (p. 130)
contenidos
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 13
1. Cómo acceder a las bases de datos de la BUJA (p. 141)
2. Qué es una base de datos (p. 143)
3. Cómo se organiza la información en una base de datos (p. 144)
4. Principales características de una base de datos (p. 145)
5. Principales bases de datos relacionadas con las Humanidades y las Ciencias de la Educación (p.146):
• CSIC (ISOC) (p. 149)
• ProQuest (p. 158)
• Redined (p. 164)
• Psicodoc (p. 173)
• BLE (p. 180)
• NAXOS (p. 183)
• CER.ES (p. 185)
• Catálogo Monumental de España (p. 189)
• Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (p. 191)
contenidosMódulo cinco: Las bases de datos de la BUJA
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1. Cómo acceder desde el catálogo a los libros electrónicos de la BUJA (p. 199)
2. Qué es un libro electrónico (p. 201)
3. Libros electrónicos de la BUJA (p. 202)
• E-Libro (p. 205)
• Science Direct (p. 210)
• Lion (p. 211)
contenidosMódulo seis: Los libros electrónicos de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 15
1. Qué es una revista electrónica (p. 217)
2. Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA (p. 218)
3. Cómo acceder a las revistas electrónicas desde el Catálogo de la BUJA (p. 220)
4. Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA desde la Web de la BUJA (Buscador de revistas de la BUJA) (p. 224)
5. Cómo buscar artículos de revistas (p. 229)
6. Cómo buscar artículos de revistas a través de los portales ofrecidos por la BUJA (p.230)
contenidosMódulo siete: Las revistas electrónicas de la BUJA
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1. Cómo acceder a los recursos externos de la BUJA (p. 238)
2. Qué son los recursos externos (p. 240)
3. Recursos externos recomendados por la BUJA(p. 241)
• Dialnet (p. 244)
• Portal de revistas científicas complutenses (p. 251)
• Digital CSIC (p. 252)
• Proyecto Gutemberg (p. 254)
• Redined, Psicodoc, CER.ES, Catálogo Monumental de España y Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (véase el submódulo 3.2 bases de datos)
• Recursos para localizar tesis (p. 257)
contenidosMódulo ocho: Recursos externos recomendados por de la BUJA
Módulo nueve: Cómo diseñar una ecuación de búsqueda
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1. Recomendaciones para diseñar una ecuación de búsqueda (p. 268)
2. Ejemplos (p. 273)
contenidos
Módulo diez: Organiza, evalúa y comunica tu información
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1. En qué consiste esta etapa del proceso de búsqueda (p. 281)2. Cómo evaluar los resultados de la búsqueda (p. 284)
3. Cómo redactar un trabajo académico (p. 287)
4. Respeta los derechos de autor. Cómo citar (p. 294)
contenidos
El proceso de búsqueda de información 19
Módulo uno
Módulo uno: El proceso de búsqueda de información
1. CONCEPTO de recurso de información (p. 21)
Qué es un recurso de información (p. 22)
Tipología de fuentes de información (p. 24)
2. CONCEPTOS que te ayudarán a conocer el proceso de búsqueda (p. 19)
El proceso de búsqueda de información (p. 38)
Qué es una estrategia de búsqueda (p. 41)
Los descriptores (p. 42)
Fuentes de información terminológicas: tesauros, índices, etc. (p. 45)
Operadores y delimitadores búsqueda (p. 56)
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Índice
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 21
CONCEPTO de recurso de información:
Qué es un recurso de información Qué es una fuente de información
el proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 22
Según José López Yepes (1), un recurso es: ”Conjunto de elementos disponibles para resolver una necesidad o llevar a cabo una acción”, como por ejemplo: los recursos de información, los recursos económicos, los recursos humanos, etc. (1)
“En el entorno académico entendemos por fuente de información cualquier documento real y virtual o cualquier fenómeno de la naturaleza que pueda ser interpretado. Las fuentes indican dónde se encuentra la información” (A. Martín Vega, 2013)(2)
¿Qué es un recurso de información?
¿Qué es una fuente de información?
(1)Fuente consultada: Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Documentación. López Yepes, José (ed.). . – Madrid: Síntesis, 2004. ISBN: 84-9756-260-7(2) Fuente consultada: Técnicas de búsqueda y uso de la información. Palacios Lozano, Ana R. ( coord.). – Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, 2013. ISBN: 978-84-9961-126-6
el proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 23
¿Qué diferencia hay entre un recurso de información y una fuente de información? (1)
No existe una manera tajante de diferenciar un concepto del otro porque a menudo se utilizan indistintamente. Las diferencias son de matiz (A. Martín Vega, 2013)
En el mundo de la información, los términos “recursos informativos” adquieren una especial relevancia en el contexto de las nuevas tecnologías y, principalmente, en Internet (A. Martín Vega, 2013)
El “recurso de información” añade más valor a la “fuente de información” porque facilita el acceso y la consulta (A. Martín Vega, 2013)
En este documento se utilizan indistintamente ambas expresiones: recursos informativos y fuentes de información.
(1)Lectura recomendada: Moscoso Castro, Purificación. Reflexiones en torno al concepto “Recurso de Información”. – EN: Revista general de información y documentación, ISSN 1132-1873, Vol. 8, Nº 1, 1998 , págs. 327-342. Disponible en Internet: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=170029/. [Fecha de acceso: 10 de febrero, 2014]
el proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 24
Según el grado de información que proporcionan, las fuentes de información puede ser:
Fuentes primarias: son aquellas que nos dan información original, nueva, de primera mano. Pueden ser monografías, publicaciones periódicas, etc.(1)
Fuentes secundarias: contienen información organizada, elaborada, producto del análisis de la información que hace referencia a documentos primarios originales (2).
(1) Fuente consultada: Ferrán, Núria; Pérez-Montoro, Mario. Búsqueda y recuperación de la información. España: Editorial UOC, 2009
(2) Fuente consultada: Biblioteca de la Universidad de Alcalá de Henares. Fuentes de información. . Disponible en Internet: http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BPOL/FUENTESDEINFORMACION/tipos_de_fuentes_de_informacin.html. [Fecha de acceso: 14 de febrero, 2014]
el proceso de búsqueda de información
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Son fuentes de información primaria:
MANUALES: Son un buen punto de partida para conocer lo más sustancial de una materia o disciplina.
MONOGRAFÍAS: Se trata esencialmente de trabajos académicos que ofrecen un estudio detallado de un tema concreto.
TESIS: “Disertación escrita que presenta a la universidad el aspirante al título de doctor en una facultad” (RAE, 2012). Son trabajos de investigación que contienen información innovadora.
el proceso de búsqueda de información
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Son fuentes de información primaria:
REVISTAS ACADÉMICAS Y CIENTÍFICAS: Permiten obtener información científica muy especializada. Los artículos están escritos por investigadores o expertos en el tema tratado.
REVISTAS DE DIVULGACIÓN: Suelen contener información de
interés general.
PRENSA, DIARIOS: Son una fuente de información sobre actualidad social, política y cultural principalmente.
INFORME: exponen resultados de una actividad, contienen información original y reciente.
el proceso de búsqueda de información
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Son fuentes de información primaria:
ACTAS DE CONGRESOS, CONFERENCIAS, SEMINARIOS, ETC.:
Recopilan las ponencias y comunicaciones presentadas en este tipo de celebraciones. Suelen proporcionar información novedosa.
NORMAS: Según AENOR una norma es un documento de aplicación voluntaria que contiene especificaciones técnicas basadas en
los resultados de la experiencia y del desarrollo tecnológico.
el proceso de búsqueda de información
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Son fuentes de información secundaria: Catálogos de biblioteca Base de datos Obras de consulta puntual o de referencia
Solemos recurrir a las obras de consulta o referencia para resolver una necesidad de información puntual. Por sus características, es frecuente que la biblioteca las ubique en una sección diferenciada de la colección general, llamada Sección de referencia.
el proceso de búsqueda de información
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Son fuentes de información secundaria:
Las obras de referencia o consulta (1):
Son las fuentes documentales por excelencia . En el ámbito de la Biblioteconomía y la Documentación se las considera un recurso indispensable para el trabajo informativo y la búsqueda de información.
(1) Fuente consultada: Ferran, Núria; Pérez-Montoro, Mario. Búsqueda y recuperación de la información. España: Editorial UOC, 2009
el proceso de búsqueda de información
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Son fuentes de información secundaria:
Las obras de referencia o consulta (1):
Permiten satisfacer una necesidad informativa directa o indirectamente. Remiten a informaciones y fuentes originales que la contienen.
Son de consulta rápida, inmediata, ocasional y fragmentaria, no completa, por lo que también se las denomina obras de consulta.
Pueden presentarse en diferentes soportes: papel, en línea, CD, vídeo, etc.
(1) Fuente consultada: Ferran, Núria; Pérez-Montoro, Mario. Búsqueda y recuperación de la información. España: Editorial UOC, 2009
el proceso de búsqueda de información
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Son fuentes de información secundaria:
Las obras de referencia o consulta (1):
Algunos ejemplos:
Diccionarios Enciclopedias Anuarios Directorios Bibliografías
(1) Fuente consultada: Ferran, Núria; Pérez-Montoro, Mario. Búsqueda y recuperación de la información. España: Editorial UOC, 2009
el proceso de búsqueda de información
Conjunto de registros bibliográficos de los documentos de un fondo, ordenados según unas
normas (Lopez Yepes, 2004)(1)
Por ejemplo: El Catálogo de la Biblioteca Universitaria de Jaén
Catálogo
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(1)Fuente consultada: Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Documentación. López Yepes, José (ed.). . – Madrid: Síntesis, 2004. ISBN: 84-9756-260-7
el proceso de búsqueda de información
Organiza la información mediante registros, que a su vez se estructuran en campos, que facilitan la recuperación y
localización física de los documentos
El Catálogo de la BUJA
Catálogo de la BUJA
http://avalos.ujaen.es/campos
Registro bibliográfico
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el proceso de búsqueda de información
Los campos “ir a:” y “ubicación” nos informan del lugar (electrónico (url) o físico (dependencias de la Biblioteca)) en el
que se encuentra el documento.
El Catálogo de la BUJA
Recurso electrónico
Formato papel
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Ubicación del documento
el proceso de búsqueda de información
Bases de datos
Las bases de datos son recursos que recopilan todo tipo de información, para
atender las necesidades de un amplio grupo de usuarios. Su tipología es variada
y se caracterizan por una alta estructuración y estandarización de la
información (M. Pinto Molina, 2011) (1).
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(1) Pinto Molina, María. E-Coms. Bases de datos, 2011. Disponible en Internet: http://www.mariapinto.es/e-coms/bases_datos.htm. [Fecha de acceso: 12 de febrero de 2014]
el proceso de búsqueda de información
Organizan la información mediante registros, que a su vez se estructuran en campos, que facilitan la recuperación de
los documentos.
Bases de datos
campos
Registro bibliográfico
Las bases de datos proporcionanmás utilidades que los catálogos (gestores bibliográficos,posibilidad de imprimir el documento,crear alertas, conocer los índices de impacto, tanto de un documento, como de un autor, la producción científica, descargar o exportar la información en diferentes formatos, etc.)
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gestores bibliográficos
el proceso de búsqueda de información
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CONCEPTOS que te ayudarán a conocer el proceso de búsqueda:
El proceso de búsqueda de información Qué es una estrategia de búsqueda Los descriptores Fuentes de información terminológicas:
Tesauro, Índice, etc. Operadores y delimitadores de búsqueda
el proceso de búsqueda de información
La búsqueda de información
No es una acción aislada, sino un proceso. Se realiza siguiendo unos pasos o etapas.
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el proceso de búsqueda de información
Gracias al proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 39
Se consiguen los resultados más adecuados para satisfacer nuestra
necesidad de información
el proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 40
Saber encontrar información
Implica tener bien definido:
¿Qué se busca? ¿Dónde buscar? ¿Cómo hacer la búsqueda?
el proceso de búsqueda de información
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Es un conjunto de operaciones que un usuario realiza con el fin de obtener la información necesaria para resolver una cuestión.
Cada estrategia es diferente y se diseña en función de las necesidades de información del usuario.
Es aconsejable almacenarla para usos futuros.
El objetivo principal de la estrategia es la formulación de ecuaciones de búsqueda adecuadas al recurso de información.
Estrategia de búsqueda
el proceso de búsqueda de información
Descriptores y materias son términos:
No ambiguos que sintetizan la materia de la que tratan los documentos.
Controlados o normalizados, se utilizan siempre para describir una materia y permiten buscar en las bases de datos con precisión los documentos sobre un tema.
permiten hacer la búsqueda, determinando un mayor grado de pertinencia y precisión
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 42
el proceso de búsqueda de información
Descriptores y materias son términos:
Que se utilizan para normalizar el acceso a los documentos; es decir, que siempre encontremos los documentos que tratan de un determinado tema bajo el mismo descriptor o el mismo grupo de descriptores.
Cada recurso de información proporciona su propias fuentes o repertorios de terminología (tesauros, glosarios, listas de palabras clave…) para ayudarte a elegir los descriptores más adecuados para realizar la búsqueda.
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el proceso de búsqueda de información
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Catálogos y bases de datos organizan la información que contienen mediante registros, que a su vez se estructuran en campos:
Usamos descriptores para obtener mejores resultados en la búsqueda
Registro
campos
Descriptores
Es aconsejable que la persona que interroga un recurso de información (catálogo, base de datos, etc.) conozca la terminología (descriptores, palabras clave, etc.) utilizada en dicho recurso.
el proceso de búsqueda de información
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 45
Las fuentes de información terminológica son aquellas que registran y sistematizan el vocabulario propio de una ciencia, técnica o arte y cuyos términos suelen ser de uso específico en el campo temático concreto del que recopilan el léxico.
A esta categoría pertenecen los glosarios, diccionarios, listas de palabras clave, índices, tesauros, bancos de datos terminológicas y ontologías”(1)
(1)Las nuevas fuentes de información: información y búsqueda documental en el contexto de la web 2.0 / José Antonio Cordón García (aut.), Julio Alonso Arévalo (aut.), Raquel Gómez Díaz (aut.), Jesús López Lucas (aut.), 2012, ISBN 978-84-368-2657-9 ,págs. 227-244
el proceso de búsqueda de información
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
Encabezamientos de materias para bibliotecas
Ejemplo: Lista de Encabezamientos de la Biblioteca Universitaria de Sevilla(http://avalos.ujaen.es/search*spi/d?rendimiento%20escolar)
Tesauros de descriptoresEjemplo: Tesauro de la UNESCO
(http://databases.unesco.org/thessp/)
Glosarios de términos Ejemplo: Glosario de términos educativos (SM) (http://www.profes.net/varios/glosario/glosario.asp)
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Proporcionan terminología que nos permite agrupar bajo una palabra o frase todos los documentos existentessobre un tema
Catálogos y bases de datos incorporan sus propias fuentes de información sobre terminología (tesauros, listas de descriptores, listas de palabras clave, materias, lista de términos…).
CONSÚLTALOS ANTES DE LANZAR LA BÚSQUEDA
el proceso de búsqueda de información
Tesauros
Son listas de términos NORMALIZADOS (descriptores) que describen las ideas clave de un área temática. Se utilizan en las bases de datos para describir el contenido de cada documento.
Ofrecen la opción de consultar términos relacionados para cada descriptor.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 47
http://thes.cindoc.csic.es/index_esp.php
Un ejemplo: Tesauros del CSIC
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
el proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 48
Índices
Para facilitar la búsqueda, la mayoría de las bases de datos unen en un único índice varios campos (título+materia), creando un índice básico.
En él, es donde la base de datos realiza las búsquedas cuando no les especificas en qué campos quieres buscar los términos que escribes.
Generalmente, el índice básico recoge los términos que integran los índices de título, resumen y descriptores.
Los términos del índice sirven de puntos de acceso a los registros correspondientes
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
el proceso de búsqueda de información
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(http://www.profes.net/varios/glosario/glosario.asp)
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
el proceso de búsqueda de información
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http://databases.unesco.org/thessp/
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
el proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 51
http://thes.cindoc.csic.es/index_esp.php
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
el proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 52
Búsqueda por descriptores en la base de datos ISOC
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
el proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 53
descriptores en el índice de materias
El índice MATERIAS es la fuente de terminología del Catálogo de la BUJA
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
el proceso de búsqueda de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 54
Catálogos y bases de datos incorporan sus propias fuentes de información (tesauros, listas de descriptores, listas de palabras clave, materias, lista de términos…)
Tesauros de ProQuest
FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
el proceso de búsqueda de información
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FUENTES DE INFORMACIÓN PARA LOCALIZAR TERMINOLOGÍA
el proceso de búsqueda de información
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Operadores y delimitadores son algunos de los elementos que podemos utilizar para elaborar nuestra ecuación de búsqueda.
El recurso de información interrogado ofrecerá mejores resultados si los utilizamos.
Los más utilizados son: Operadores booleanos Operadores de proximidad Operadores de existencia Operadores de truncamiento Delimitadores de campo (autor, título, materia, fecha, idioma
etc.)
OPERADORES Y DELIMITADORES DE BÚSQUEDA
el proceso de búsqueda de información
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Operadores booleanos (y/and, o/or, no/not)
Permiten combinar varios términos en una búsqueda, de manera que podamos ampliar o reducir el resultado de la misma.
el proceso de búsqueda de información
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Operadores booleanos (y / AND)
y/and
Es un operador de reducción.
Sólo obtenemos los documentos que contengan ambos elementos.
No recuperaremos los documentos que sólo contengan uno de los dos o ninguno.
También podemos usar & en vez de AND o Y, según el recurso que estemos utilizando.
estudiantes AND franceses (busca sólo documentos que tratan de los estudiantes franceses)
el proceso de búsqueda de información
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Operadores booleanos (o / or)
o/or
Unión de los elementos de los dos conjuntos de la búsqueda
Es un operador de ampliación
Nos devolverá los documentos que contengan algún elemento de los dos o los dos.
No nos devolverá los documentos que no contengan ningún elemento de los dos.
estudiantes OR europeos (busca estudiantes O europeos)
el proceso de búsqueda de información
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Operadores booleanos (no / not)
no /not
Excluye los elementos de uno de los conjuntos de la búsqueda
Es un operador de reducción
Recuperaremos documentos que contengan el primer elemento y no el segundo
No recuperaremos los documentos que no contengan ningún elemento de los dos.
estudiantes NO ingleses(busca estudiantes que no sean ingleses)
el proceso de búsqueda de información
Operadores de proximidad
Especifican la proximidad o adyacencia de los términos de búsqueda: los términos aparecen juntos o separados por un determinado número de palabras
Utilizan signos que varían según el recurso de información que se está consultando (near, adj, within, “”,+, -)
En el Catálogo BUJA se aceptan: Near y Within
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 61
estudiantes NEAR europeos (que ambas palabras aparezcan relativamente juntas)
Imágenes WITHIN Matlab en título, resumen…
el proceso de búsqueda de información
Operadores de existencia (presencia y ausencia)
Son útiles cuando buscamos un texto concreto
Especifica palabras que deban aparecer en el resultado. Podemos exigir la presencia de alguna palabra clave en el documento, de tal forma que si no está presente en él no se incluirá en la lista de resultados. Habitualmente se añade al inicio de la palabra clave el signo más (+) . No ponga ningún espacio entre el + y la palabra a buscar
Presencia+
+olímpico baloncesto fútbol voleibol balonmano
Ausencia-
Podemos exigir la ausencia de alguna palabra clave en el documento, de tal forma que si está presente en él no lo incluirá en la lista de resultados.Habitualmente se indica añadiendo el signo menos - al inicio de la palabra clave. (también se puede usar AND NOT)
Juventud AND NOT racismo
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el proceso de búsqueda de información
Búsqueda por frase
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comillas(“”)
Es la intersección de la palabras de búsqueda que además están adyacentes y en el orden en que se describen. Se parece al Y lógico pero además exige que la secuencia de palabras sea idéntica
“Estudiantes europeos conectados a Internet”
el proceso de búsqueda de información
Operadores de truncamiento o búsqueda por comodines
Son útiles si no se sabe como escribir la palabra exactamente
Recupera los términos que tengan una raíz común
Se utilizan símbolos que sustituyen uno o varios caracteres de una palabra
Localizan un término y sus posibles variantes.
Los signos utilizados varían según la base de datos, algunos de ellos son: el asterisco (*) y la interrogación (?)
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el proceso de búsqueda de información
Operadores de truncamiento o búsqueda por comodines
Son útiles si no se sabe como escribir la palabra exactamente
Recupera los términos que tengan una raíz común
Se utilizan símbolos que sustituyen uno o varios caracteres de una palabra
Localizan un término y sus posibles variantes.
Los signos utilizados varían según la base de datos, algunos de ellos son: el asterisco (*) y la interrogación (?)
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el proceso de búsqueda de información
Cómo expresar mi necesidad de información
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Módulo dos
Módulo dos: Cómo expresar mi necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 67
1. Pasos a seguir para definir la necesidad de información (p. 68)
2. Recomendaciones para realizar un diagrama (p. 75)
3. Recomendaciones para realizar un esquema (p. 76)
Índice
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 68
Definir la necesidad de información
Es el primer paso del proceso de búsqueda y el más importante.
Un buen planteamiento de esta etapa nos ayudará a formular las preguntas adecuadas al recurso de información elegido para resolver nuestra necesidad de información.
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 69
Especifica la finalidad de la búsqueda
Realiza un resumen de lo que sabes sobre el tema de la búsqueda
Describe el tema señalando los aspectos más importantes
Elabora un diagrama o un esquema con los términos y/o expresiones que mejor definan tu necesidad de información. Busca sinónimos y/o términos relacionados, también en otros idiomas.
Definir la necesidad de información. Pasos a seguir:
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 70
¿Finalidad de la búsqueda?
Trabajo de clase
Tesis
Curiosidad personal, etc.
Definir la necesidad de información
Concretar la finalidad de la búsqueda nos ayudará a establecer el nivel de profundidad con el que queremos tratar el tema
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 71
Descripción del tema
-- Área de conocimiento-- Disciplinas implicadas
Subtemas o aspectos de mayor interés
-- Área geográfica -- Cronología
-- Idioma-- Tipología documental
Definir la necesidad de información
Ayudará a describir el tema:
Realizar una consulta en fuentes de carácter general, tales como enciclopedias, manuales, etc.
Ayudará a concretar el tema:
Consultar la bibliografía específica recomendada por el profesor o el tutor
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 72
Definir la necesidad de información
Facilitará:La identificación de todos los términos posibles y sus relaciones a la hora de realizar la búsqueda en el recursoelegido
Elaboración de un diagrama o de un esquema
Se trata de sistematizar la necesidad de información
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 73
UN EJEMPLO
TEMA DE BÚSQUEDA: CÓMO CAPTAR LA ATENCIÓN DEL ALUMNADOAspectos a tener en cuenta antes de realizar la búsqueda
¿Cuál es la finalidad de tu búsqueda? Por ejemplo, para hacer un trabajo de clase, para estudiar una asignatura, programar una actividad, diseñar una unidad didáctica, un rol-play, etc.
¿Qué sabes del tema? Haz un resumen de los conocimientos que tienes sobre este tema.
¿Cómo delimito el tema? Por ejemplo: ¿qué edad tendrá el alumnado? ¿qué materia vas a elegir para motivarlos (música, inglés, artes plásticas, mates, psicología)? ¿de qué tiempo dispondrás?, ¿qué recursos educativos?, etc.
¿Cómo encuentro los términos más adecuados para describir el tema de búsqueda?
En primer lugar, redacta frases cortas.En segundo lugar, extrae de dichas frases:• Palabras que identifiquen los conceptos más
importantes del tema• Palabras que identifiquen conceptos
secundarios o menos importantes del tema• Busca sinónimos y variaciones ortográficas • Traduce a otros idiomas
Disciplina a la que pertenece este tema Anota la disciplina y/o asignatura en la que ubicarías este tema. Indica también qué otras disciplinas pueden estar implicadas.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 74
TEMA DE BÚSQUEDA: CÓMO CAPTAR LA ATENCIÓN DEL ALUMNADOAspectos a tener en cuenta antes de realizar la búsqueda
Contexto geográfico del tema Especifica si el ámbito de tu investigación es a nivel nacional, autonómico, de barrio, etc.
Contexto cronológico Especifica si la información que quieres encontrar debe ser muy actual o te vas a centrar en un período de tiempo concreto.
Idioma de los documentos Elige el idioma en el que estarán los documentos que buscarás
Tipología documental Antes de consultar el recurso debes tener claro también la tipología documental que quieres leer (por ejemplo, libros, artículos de revistas, etc.)
UN EJEMPLO
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 75
Recomendaciones para realizar un diagrama (1):
(1)Fuente consultada: esdelibro.es (http://www.esdelibro.es/)
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 76
Recomendaciones para realizar un diagrama (1):
(1)Fuente consultada: esdelibro.es (http://www.esdelibro.es/)
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 77
(1)Tomado de: Torre, Dulce María de la. Guía para una investigación documental. Disponible en Internet
http://www.lag.itesm.mx/biblioteca/docs/investigacion_documental.ppt .[Fecha de acceso: 30 de enero, 2011]
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 78
Ejemplo de organigrama
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 79
Ejemplo: LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE (1)
(1)Tomado de: España. Ministerio de Educación y Cultura. CEP Ciudad Real. Disponible en Internet
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/esquemas.htm .[Fecha de acceso: 07 de marzo, 2013]
Cómo expresar la necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 80
Otra buena forma de representar nuestra necesidad de información es recurrir a un mapa conceptual digital (1):
(1)Tomado de: Lozano Cámara, Jorge Juán. Confección de un mapa conceptual. EN:Revista digital de Historia y Ciencias Sociales [en línea], [2014?]. – ISSN 1989-4988. Disponible en:
http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm.[Fecha de acceso: 20 de febrero, 2014]
Cómo expresar la necesidad de información
Dónde buscar información 81
Módulo tres
Módulo tres: Dónde buscar la información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 82
1. Cómo acceder a los principales recursos de información en el ámbito de las Humanidades y Ciencias de la Educación, que son los siguientes (pág. 85) :
o El Catálogo de la Biblioteca Universitaria de Jaén (p. 89)o Las bases de datos de la BUJA (p. 90)o Los libros electrónicos de la BUJA (p. 91)o Revistas electrónicas de la BUJA (p. 92)o Recursos externos recomendados por la BUJA (p. 93)
2. Preguntas más frecuentes sobre los recursos electrónicos (p.94)
3. Cómo seleccionar el recurso idóneo para mi necesidad de información (pág. 96).
Índice
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 83
Decidir dónde buscar
Buscamos en las fuentes de información
Dónde buscar información
Recursos propios de la BUJA
Recursos externos
Catálogo BUJA
Bases de Datos
Portales científicos de libre acceso
Buscadores de Internet
Documentos electrónicos
Otras bibliotecas
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 84
YouTube, Blogs, Twiter…
Seleccionar los recursos de información más adecuados para resolver nuestra necesidad de información, implica conocerlos y, de este modo, saber lo que podemos esperar de ellos
Decidir dónde buscar
Dónde buscar información
¿Cómo puedo acceder a los recursos de información la BUJA?
85
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 86
Puedes acceder a la Biblioteca desde la página principal de la Universidad de Jaén
http://www10.ujaen.es
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 87
Otro modo de acceder ala Biblioteca
1
2
3
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 88
Web del Servicio de Biblioteca
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio
Otra forma de accedera la biblioteca digital
Biblioteca digital
Es una herramienta de búsqueda que proporciona acceso a los documentos adquiridos por
la biblioteca universitaria de Jaén, en cualquier formato (papel, electrónico…), y sobre diversos
temas, normalmente, relacionados con la actividad docente e investigadora propia de la Universidad
CATÁLOGOhttp://avalos.ujaen.es/
Dónde buscar información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 89
Catálogo de la BUJA
(1) PINTO MOLINA, María. – “Bases de datos” en E-COMS [publicación en línea]. Disponible en Internet < http://www.mariapinto.es/e-coms/re_elec.htm >.[Fecha de acceso: 19 de mayo, 2011]
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 90
Son recursos que recopilan todo tipo de información, para atender las necesidades
de información de un amplio grupo de usuarios.(1)
La mayoría ofrecen acceso al texto completo del documento (libro, revista, etc.)
2 Formas de Acceder
Desde la Web de la BUJA
Desde la búsqueda avanzada del catálogo
Bases de datos de la BUJA
Es una publicación que se presenta en formato electrónico.(1)
(1)Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Documentación. López Yepes, José (ed.). . – Madrid: Síntesis, 2004. ISBN: 84-9756-260-7
Web de la BUJA
2 Formas de acceder
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 91
Libros electrónicos de la BUJA
Son publicaciones periódicas que se generan a través de elementos electrónicos.
Sus características principales son la rápida difusión, el ahorro de coste y la fiabilidad para su uso, ya que un documento electrónico puede ser
manipulado constantemente. (1)
Web de la BUJA
(1) PINTO MOLINA, María. – “Revistas electrónicas” en E-COMS [publicación en línea]. Disponible en Internet < http://www.mariapinto.es/e-coms/re_elec.htm >.[Fecha de acceso: 19 de mayo, 2011]
3 Formas de acceder
Desde el subcatálogo
Revistas electrónicas de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 92
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 93
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio
Otra forma de accedera la biblioteca digital
Biblioteca digital
2º
Recursos externos
Recursos externos
Recursos electrónicos de la BUJA 94
Preguntas más frecuentes
Dónde buscar información
Preguntas más frecuentes relacionadas con los recursos electrónicos
¿Quienes pueden acceder a los recursos electrónicos?¿Se pueden consultar las bases de datos en la Biblioteca?¿Puedo acceder a los recursos electrónicos desde casa?¿Cómo puedo aprende a usar las bases de datos?¿Cómo puedo consultar las revistas electrónicas?¿Qué tengo que hacer si al entrar en una revista electrónica me solicita una contraseña?
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 95
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio/recursos-electronicos
Todas las respuestas en la siguiente dirección:
Cómo seleccionar el recurso idóneo para mi necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 96
Es aconsejable conocer las posibilidades que ofrece el recurso:
La materia que abarca el recurso y su cobertura geográfica y cronológica.
La lengua que utiliza para la indización de los documentos e interrogación de la base de datos.
El tipo de documento que recoge.
Posibilidades de búsqueda que ofrece el recurso: tipo de campos de búsqueda (autor, título, materia, etc.), operadores de búsqueda permitidos y tipología de búsqueda (simple, avanzada…)
Cómo seleccionar el recurso que mejor se ajusta a mi necesidad de información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 97
Es aconsejable conocer las posibilidades que ofrece el recurso:
Si ofrece referencias o texto completo o ambos.
Tipo de información: científica, divulgación, estadística, etc.
Si ofrece servicios de valor añadido, tales como:
crear alertas, personalizar el recurso, compartir la información a través de las redes sociales, conocer la producción científica de una institución o de un autor, descargar o exportar la información en diferentes formatos, etc.
Cómo seleccionar el recurso idóneo para mi necesidad de información
El catálogo de la BUJA 98
Módulo cuatro
Módulo cuatro: El catálogo de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 99
1. Qué es y qué te permite hacer (p. 100)
2. Cómo buscar en el Catálogo (p. 108)
• Tipos de búsqueda
• La búsqueda por campos
• Guardar y exportar la información
3. Cómo consultar la bibliografía y los últimos materiales incorporados al catálogo (p. 122)
4. El metabuscador de la Biblioteca Universitaria de Jaén (p. 126)
5. Qué hacer si el documento que busco no se encuentra en el catálogo (p. 130)
Índice
qué es el catálogo de la BUJA 100
Una herramienta de búsqueda que proporciona acceso a los documentos adquiridos por
la biblioteca universitaria de Jaén, en cualquier formato (papel, electrónico…), y sobre diversos
temas, normalmente, relacionados con la actividad docente e investigadora propia de la Universidad CATÁLOGO
http://avalos.ujaen.es/
Organiza la información mediante registros, que a su vez se estructuran en campos, que facilitan la recuperación y localización de
los documentos
Catálogo de la BUJA
Catálogo de la BUJA
http://avalos.ujaen.es/
campos
Registro bibliográfico
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 101
Los campos “ir a:” y “ubicación” nos informan del lugar (electrónico (url) o físico (dependencias de la Biblioteca)) en el
que se encuentra el documento.
Recurso electrónico
Formato papel
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 102
Catálogo de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 103
Todo lo que te permite hacer el catálogo
Catálogo de la BUJA
Lo que te permite hacer el catálogo
Consultar los fondos de la Biblioteca
Conocer el estado de nuestros préstamos(renovar, reservar, ver historial, etc.) (1)
Guardar la estrategia de búsqueda así como tus
búsquedas preferidas(1)
Guardar, recuperar y exportar los registros
Consultar la Bibliografía recomendada por el profesor
(1) Hay que acceder a “Mi cuenta” para poderlo hacer
tutoriales de la bibliotecala biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 104
Catálogo de la BUJA
Lo que te permite hacer el catálogo
Lanzar una búsqueda en varios recursos a la vez (1)
Solicitar un préstamo al CBUA
Acceder a las publicaciones periódicas en papel
Acceder a los recursos electrónicos de la BUJA: bases de datos libros electrónicos revistas electrónicas
(1) Hay que acceder al metabuscador para poderlo realizar
tutoriales de la bibliotecala biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 105
Catálogo de la BUJA
Cómo acceder a “Mi cuenta”
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 106
Haz clic en “mi cuenta”
Identifícate
Haz clic en “enviar”
Cómo renovar tus préstamosla biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 107
Tienes toda la información en:
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio/renueve-sus-prestamos-en-el-catalogo-de-la-bibliot
Cómo buscar en el catálogola biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 108
Podemos consultar el Catálogo a través de alguno de los campos que utiliza paraestructurar la información que contiene.
Podemos restringir la búsquedaa un subcatálogo concreto o buscar en el catálogo completo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 109
Tipos de búsquedaPodemos elegir entre dos formas de realizar la consulta
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 110
Los campos de búsqueda
Los campos en los que buscamos con mayor frecuencia son:
Autor, Título, Materia, Editor, ISBN/ISSN,
El campo “palabra” se utiliza cuando no queremos especificar en qué campo o campos queremos buscar información. En este caso, el Catálogo busca por defecto en los campos título y materia nuestras palabras de búsqueda.
Cómo buscar en el catálogo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 111
Los campos de búsqueda Campos de autoridad
Es importante tener en cuenta que los campos de autor y de materia son campos de autoridad. En ellos, la información se introduce de forma normalizada.
Los nombres de persona se buscarán introduciendo en la caja de búsqueda los apellidos en primer lugar. Por ejemplo:
Caballero Bonald, José Manuel Y NO José Manuel Caballero Bonald
Cómo buscar en el catálogo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 112
Los campos de búsqueda
Campos de autoridad
Se ha creado en el catálogo un sistema de reenvíos que permite saber si las palabras que introducimos en la caja de búsqueda son pertinentes para recuperar información.
Normalmente se utiliza “véase” para indicar cuál es el término o expresión admitida en la búsqueda, y “véase además”, para remitir a palabras o expresiones sinónimas o relacionadas con el tema, cuyo uso también está permitido.
Cómo buscar en el catálogo
Un ejemplo:
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 113
Los campos de búsqueda
Campos de autoridad
Otro ejemplo: buscamos documentos que traten sobre la personalidad ciclotímica
Cómo buscar en el catálogo
Términos admitidos
Términos NO admitidos
ayudas para realizar la búsqueda
Operadores booleanos: Y - O - NO
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 114
Búsqueda avanzada Mediante el uso de filtros y operadores se consiguen resultados más ajustados
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 115
Operadores booleanos: Son estructuras sintácticas que permiten interrogar buscadores. Se crean a partir de los nexos: o (or), no (not), y (and)
Niños AdolescentesNiños Y Adolescentes
Niños AdolescentesNiños Y NO Adolescentes
Generalmente los buscadores insertan por defecto el operador Y cuando se usan varios términos sin especificar ningún nexo entre ellos
Niños O Adolescentes Niños Adolescentes+
intersección
-
+
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 116
Niños O Adolescentes
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 117
Niños Y NO Adolescentes
Niños Adolescentes-
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Niños Y Adolescentes
Niños Adolescentes
Recuperar
El catálogo permite guardar, recuperar y exportar los registros
la biblioteca de la universidad det jaén. recursos informativos alfin 02 119
guardar
exportar
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 120
La búsqueda simple y la avanzada
Lo que tienen en común:
Ambos modos de búsqueda permiten combinar las palabras de búsqueda.
Los dos tipos de búsqueda admiten el uso de operadores de búsqueda, comodines y delimitadores de campo.
Si usamos el campo “palabra”, el catálogo buscará por defecto en los campos título y materia nuestras palabras de búsqueda.
En el campo “palabra”, si utilizamos más de una palabra para buscar, el sistema inserta automáticamente el operador "and" (y) para hacer la búsqueda.
Cómo buscar en el catálogo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 121
La búsqueda simple y la avanzadaCómo buscar en el catálogo
B. SIMPLE B. AVANZADA
Permite delimitar la búsqueda a un subcatálogo concreto (tesis, C.A.A.I., recursos electrónicos en general, publicaciones periódicas en papel)
La búsqueda se realiza en todo el catálogo
No permite delimitar la búsqueda a un determinado tipo de material (base de datos, revista, etc.). Sólo es posible restringir por subcatálogos.
Permite especificar el tipo de material que deseamos encontrar (revista electrónica, libro electrónico, base de datos, DVD, material impreso, etc.)
Hay que conocer la sintaxis empleada por el catálogo para poder combinar palabras utilizando operadores y delimitadores de campo
No se necesita conocer la sintaxis empleada por el catálogo para combinar los términos con operadores y delimitadores
Los resultados de la búsqueda por campos, se muestran ordenados alfabéticamente por el primer término introducido, por tratarse de índices.
Por ejemplo: si buscamos “García Lorca” en el campo o índice “título”, el catálogo nos mostrará todos los títulos que comiencen por “García Lorca”, pero no nos mostrará los títulos que contienen los términos “García Lorca” en otra parte del título. Por ejemplo, no nos mostraría el título “El teatro de García Lorca” porque no comienza con “García..”
Localiza nuestras palabras de búsqueda en cualquier parte del campo en el que se encuentren.
Por ejemplo; si buscamos “García Lorca” en el campo “título”, el catálogo nos mostrará todos los títulos que contienen los términos “García Lorca” en cualquier parte del título en el que aparezcan.
Permite delimitar la búsqueda por fecha
Las diferencias
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 122
El catálogo permite consultar la bibliografía recomendaday las últimas novedades incorporadas al catálogo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 123
Su principal finalidad es informar al alumno matriculado en una asignatura determinada de la bibliografía que le recomienda el
profesor que la imparte.
Bibliografía recomendada
Los documentos pertenecientes a una bibliografía recomendada que no aparecen en el catálogo están en proceso de adquisición
permite conocer las bibliografías que cada docente recomienda en cada una de las asignaturas que imparte.
se refiere a documentos que están en la biblioteca
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 124
Las novedades en el catálogo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 125
Se trata de el metabuscador
un motor de búsqueda que localiza información en diferentes buscadores al mismo tiempo
no busca por sí mismo, se limita a pedir a otros que busquen por él
compara los resultados para evitar repeticiones
El catálogo permite realizar una búsqueda en varios buscadores a la vez
Es preciso identificarse como miembro de la comunidad universitaria de Jaén
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 126
El metabuscador
El catálogo El catálogo del CBUA Las revistas electrónicas Los libros eléctricos Las principales bases de datos Google Google académico
Integra un único interfaz:
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 127
El metabuscador permite:
Realizar búsquedas
Seleccionar las bases de datos por
Guardar la selección de las bases de datos preferidas en guardar
simples
avanzadas
categorías
recursos
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 128
… en el metabuscador se puede ...
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 129
La página de resultados del metabuscador
Los resultados en cada una de las bases de datos seleccionadas
Todos los resultados obtenidos
AtenciónAcceso al texto completo sólo en aquellas bases
de datos contratadas por la biblioteca
Seleccionar y guardar resultados
Muestra
Permite
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 130
Si el documento que se necesita no se encuentra en la Biblioteca
¿?
La Biblioteca ofrece los siguientes servicios para poder consultardocumentos que no se encuentran disponibles en la BUJA:
Servicio de Préstamo del CBUA Servicio de Préstamo Interbibliotecario Sugerencia de compra a la Biblioteca
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 131
Préstamo
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio/servicios/prestamo
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Préstamo http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio/prestamo-interbibliotecario
Buscar un documento en el Catálogo de las Bibliotecas de las Universidades Andaluzas (CBUA)
Con la posibilidad de solicitarlo en
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 133
Préstamo del CBUA
Desde dentro del Catálogo, realizar la búsqueda y, si no se obtienen resultados, volver al catálogo,
buscar de nuevo y pulsar
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 134
Préstamo CBUA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 135
Préstamo Página de resultados
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 136
Préstamo Página de ejemplares
Solicitar préstamo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 137
Préstamo CBUA
Cómo hacer una sugerencia de compra
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 138
1º
2ºCumplimentarel formulario
Las bases de datos de la BUJA 139
Módulo cinco
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 140
1. Cómo acceder a las bases de datos de la BUJA (p. 141)
2. Qué es una base de datos (p. 143)
3. Cómo se organiza la información en una base de datos (p. 144)
4. Principales características de una base de datos (p. 145)
5. Principales bases de datos relacionadas con las Humanidades y las Ciencias de la Educación (p.146):
• CSIC (ISOC) (p. 149)
• ProQuest (p. 158)
• Redined (p. 164)
• Psicodoc (p. 173)
• BLE (p. 180)
• NAXOS (p. 183)
• CER.ES (p. 185)
• Catálogo Monumental de España (p. 189)
• Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (p. 191)
ÍndiceMódulo cinco: Las bases de datos de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 141
También puedes acceder a las bases de datos de la BUJA desde el Catálogo de la Biblioteca, a través de la opción de búsqueda avanzada:
Cómo acceder a las bases de datos de la BUJA a través del Catálogo
1º. Escribe *.*
2º. Selecciona “bases de datos”
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 142
También puedes localizar sólo las bases de datos que hay en la BUJA sobre una o unas determinadas materias. Por ejemplo: Bases de datos que contengan información relacionada con el arte y la arquitectura
Cómo acceder a las bases de datos de la BUJA a través del Catálogo
1º. Escribe el nombre de las materias(arte Y arquitectura)
2º. Selecciona “bases de datos”
(1) PINTO MOLINA, María. – “Bases de datos” en E-COMS [publicación en línea]. Disponible en Internet < http://www.mariapinto.es/e-coms/re_elec.htm >.[Fecha de acceso: 19 de mayo, 2011]
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 143
Es un recurso que recopila todo tipo de información, para atender las necesidades de información de un amplio grupo de
usuarios.(1)
La mayoría ofrecen acceso al texto completo del documento (libro, revista, artículo, etc.)
Qué es una base de datos
Organizan la información mediante registros, que a su vez se estructuran en campos, que facilitan la recuperación de
los documentos
Cómo se organiza la información en una Bases de datos
campos
Registro bibliográfico
Las bases de datos ofrecenmás utilidades que los catálogos (gestores bibliográficos,posibilidad de imprimir el documento,crear alertas, conocer los índices de impacto, tanto de un documento, como de un autor, la producción científica, descargar o exportar la información en diferentes formatos, etc.)
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 144
gestores bibliográficos
Principales características de las Base de datos
Incluyen, en su mayoría, acceso al texto completo
Permiten realizar alertas que informan periódicamente de las novedades relacionadas con nuestras necesidades de información
Permiten exportar los resultados a gestores bibliográficos
Suelen incorporar RSS (Really Simple Syndication)
Es frecuente acceder a ellas a través de una plataforma que permite realizar la búsqueda través de un único interface. Por ejemplo: la plataforma ProQuest y la del CSIC
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 145
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 146
Principales bases de datos relacionadas con las Humanidades y Ciencias de la Educación
MULTIDISCIPLINARES
Bases de datos CSIC. ISOC(http://8085-bddoc.csic.es.avalos.ujaen.es/ )
PROQUEST (http://0-search.proquest.com.avalos.ujaen.es/index)
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 147
Principales bases de datos relacionadas con las Humanidades y Ciencias de la Educación
ESPECIALIZADAS
REDINED(http://redined.mecd.gob.es/ )
PSICODOC
(http://www.psicodoc.org/acerca.htm)
BLE: Bibliografía de la Literatura Española
(http://0-ble.chadwyck.co.uk.avalos.ujaen.es/ )
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 148
Principales bases de datos relacionadas con las Humanidades y Ciencias de la Educación
ESPECIALIZADAS
NAXOS MUSIC(http://0-unijaen.naxosmusiclibrary.com.avalos.ujaen.es/)
CER.ES(http://ceres.mcu.es/pages/SimpleSearch?index=true)
CATÁLOGO MONUMENTAL DE ESPAÑA(http://biblioteca.cchs.csic.es/digitalizacion_tnt/index.html)
BIBLIOTECA VIRTUAL MIGUEL DE CERVANTES
(http://www.cervantesvirtual.com/)
Base de datos
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 149
La plataforma
CSIC
Base de Datos bibliográfica dividida en bases de datos secundarias por áreas temáticas tales como Economía, Sociología y Ciencia política; Ciencia y Documentación Científica;
Ciencias Jurídicas; Psicología y Ciencias de la Educación; etc.
Materia: Ciencias Sociales y Humanidades
Cobertura geográfica y cronológica: contiene la producción científica publicada en España desde 1975 hasta la actualidad
Lenguaje de consulta: español
Tipología documental: contiene reseñas bibliográficas de artículos publicados en revistas españolas, monografías, actas de congresos, tesinas e informes. En ocasiones enlaza con el texto completo, circunstancia que reconocemos cuando delante de un título aparece el símbolo
BASES DE DATOS BIBLIOGRÁFICAS DEL CSIC (ISOC)
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 150
OPERADORES DE BÚSQUEDA PERMITIDOS (ISOC)
Consejos de búsquedaCSICBase de datos
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 151
CSIC. ISOC. CÓMO IMPORTAR REFERENCIAS
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PARA BUSCAR REVISTAS
PARA BUSCAR ARTÍCULOS REVISTAS
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Base de datos CSIC
La plataforma
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Base de datos
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La plataforma
ProQuest
Plataforma suscrita por la BUJA que ofreceacceso a 21 bases de datos de distintas temáticas
Despliega para conocer las bases de datos que hay sobre historia
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La plataforma
ProQuest
Otra forma de conocer el contenido de ProQuest es a través de la opción “examinar”
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La plataforma
ProQuest
Personaliza ProQuest creándote una cuenta
“es un servicio gratuito”
En el Área personal puede guardar, gestionar y organizar el contenido y los materiales de utilidad que encuentre o cree en ProQuest. En ella puede incluir documentos, búsquedas, etiquetas, listas compartidas, alertas de búsqueda y RSS, entre otros.
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Operadores permitidos
ProQuest
Qué hace ProQuest con las palabras que introduce el usuario en la caja de búsqueda
ProQuest busca las palabras introducidas (términos de búsqueda) en los siguientes campos:
Títulos de documentos Autores Resúmenes Materias Textos completos Etiquetas (etiquetas creadas por los usuarios)
ProQuest inserta por defecto el operador “Y” cuando introducimos más de una palabra en la caja de búsqueda. Para evitarlo, hay que utilizar comillas “”
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Operadores permitidos
ProQuest
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Operadores permitidos
ProQuest
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Acceso libre
Red de Bases de Datos de Información Educativa: investigaciones, innovaciones, recursos y revistas ibero-americanas sobre educación, con enlaces al documento en texto completo si está disponible.
http://redined.mecd.gob.es/
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Acceso libre
http://redined.mecd.gob.es/ http://redined.mecd.gob.es/
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Acceso libre
¿Qué es REDINED?
REDINED es una red de información educativa que recoge investigaciones, innovaciones y recursos producidos en España.Su objetivo fundamental es recopilar la documentación educativa de nuestro país para facilitar su conservación, difusión y uso.Desde su creación en 1985, recopila miles de referencias bibliográficas y documentos a texto completo.Por su volumen documental, REDINED es un instrumento imprescindible para la formación inicial y la actualización continua del profesorado y de gran valor para investigadores, alumnos y administradores de la Educación.
http://redined.mecd.gob.es/
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Acceso libre
REDINED contiene
Redined investigación Referencias de investigaciones educativas tales como tesis doctorales, memorias de licenciatura, proyectos de investigación, etc.
Redined recursos didácticosReferencias de guías didácticas y programaciones de desarrollo curricular, cuadernos de trabajo y otros materiales relacionados con la práctica docente
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Acceso libre
REDINED contiene
Redined innovación Referencias de proyectos educativos y materiales no publicados.
Redined revistas analíticas Referencias de artículos de revistas ibero-americanas, y a partes de otras tipologías documentales: ponencias de congresos, etc.
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REDINED
Opciones de búsqueda permitidas en REDINED
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REDINED búsqueda
Cómo buscar en Redined:
Utilice el cuadro de búsqueda ubicado en la parte superior derecha de la página principal.
Escriba el término de búsqueda y pulse Ir para buscar en todo REDINED a texto completo.
Puede limitar la búsqueda a una colección específica y/o utilizar filtros para refinarla.
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Redined
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Redined
Más ayuda disponible en: http://redined.mecd.gob.es/xmlui/page/howSearch_es
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PSICODOC es una base de datos internacional que facilita la búsqueda bibliográfica y el acceso al texto completo de las publicaciones científicas sobre Psicología y otras disciplinas afines.
Facilita la difusión y el acceso al texto completo de las publicaciones de acceso abierto - open access (>18.000).
Es Internacional, con interfaz multilingüe (español, inglés y portugués) que facilita la búsqueda bibliográfica y el acceso al texto completo de las publicaciones
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Psicodoc
Características principales
Base de datosla biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 175
Criterios de selección de publicaciones para su inclusión en PSICODOC
Psicodoc
Las publicaciones seleccionadas son revistas, libros y actas de congresos de Psicología y disciplinas afines editadas en España, Portugal y Iberoamérica.
Se evalúa su calidad científica para decidir su inclusión en PSICODOC.
Las revistas incluidas en Journal Citation Report (JCR), SCOPUS, PsycINFO y PUBMED no requieren un proceso de evaluación adicional ni tampoco las revistas con elevados estándares de calidad reconocidos por las agencias nacionales de evaluación de la calidad de la investigación de sus respectivos países.
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NOVEDADES
Psicodoc
PSICODOC lanzó el día 24 de octubre de 2011 la nueva interfaz de consulta multilingüe (español, inglés y portugués), que incorpora las alertas personalizadas al correo electrónico, el historial de búsquedas, las búsquedas combinadas y el seguimiento de las novedades a través de RSS, entre las novedades más destacadas.
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Psicodoc
Base de datos
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Psicodoc
Más información: http://www.psicodoc.org/psicodoc2011_ESv1.pdf
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Psicodoc
Un ejemplo de búsqueda
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Chadwick- Proquest
Cobertura: Desde 1980 hasta la actualidadActualización: DiariaCobertura geográfica: Obras editadas en España o en el extranjeroMaterias: Literatura Española y sus autores desde la Edad Media a la actualidad. Comprende a los escritores españoles, hispanoamericanos y filipinos anteriores a la independencia de sus respectivos países. Tipo de documentos: referencias bibliográficas de obras, ediciones, traducciones de originales y estudios sobre los mismos, aparecidos a partir de 1980 en libros o en publicaciones periódicas, homenajes, actas de congresos, misceláneas, etc.; editadas en España o en el extranjero.Lengua de consulta: españolEditor: Chadwyck-Healey
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1953
ANTES DE INICIARLA BÚSQUEDAComprueba tus términos de búsqueda en el índice
Valores que aparecen por defecto Corresponden al primer y último año de publicación de los registros contenidos en la base de datos.
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Resultados de la búsqueda “Rosa Chacel”
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NAXOS-MUSIC
Incluye la colección más completa de música clásica. Se ofrece en línea y tiene a disposición más de 550.000 pistas de música. Mientras se escuchan las grabaciones, los usuarios pueden leer notas sobre las obras e información biográfica sobre compositores o intérpretes. Este recurso también incluye los resúmenes de más de 700 libretos de óperas, así como un glosario de términos musicales.
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NAXOS-MUSIC
Con la opción de búsqueda avanzada es posible localizar información dentro de los siguientes campos:
• Género• Compositor• Director• Intérprete (grupo o indivíduo)• Año de composición• Instrumento musical• Sello discográfico• País
En las búsquedas por género se puede localizar entre otros: Música clásica Legendas del jazz Jazz contemporáneo Leyendas del blues Música instrumental Pop y Rock Música contemporánea Leyendas del Folk Música China Música de relajación.
Las búsquedas
Más información en: http://bivir.uacj.mx/acervos/guias/naxos.pdf
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CER.ES
CER.ES (Colecciones en Red) es un catálogo colectivo en línea, que reúne información e imágenes de una importante selección de los bienes culturales que forman las colecciones de todos los museos integrantes de la Red Digital de Colecciones de Museos de España.
CER.ES permite realizar búsquedas generales y avanzadas en todos los museos o en una selección realizada por el usuario. Es posible consultar en el catálogo de cada uno de los museos o en una o varias agrupaciones por tipología de museo, ubicación geográfica o titularidad.
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CER.ES
Ejemplo de búsqueda: localizar objetos de Cástulo
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CER.ES
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Catálogo Monumental de España
El Catálogo Monumental de España fue un proyecto gestado al inicio del SXX para inventariar y describir el patrimonio monumental de cada una de las provincias españolas con objeto de su publicación.
Ese proyecto quedó sin concluir pues sólo fueron publicados algunos de los 38 catálogos conservados. Hoy, gracias al Portal del Catalogo Monumental de España (1900-1961), todo aquel material conservado en el CSIC, queda disponible en la RED.
El Catálogo reúne la digitalización de todos los catálogos conservados en la Biblioteca Tomás Navarro Tomás del CSIC, inéditos o publicados, y los pone al alcance de estudiosos y especialistas. El portal integra el proceso de restauración, digitalización y proporciona acceso a las descripciones catalográficas de CIRBIC (el catalogo colectivo de las bibliotecas del CSIC).
Base de datosla biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 191
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Base de datos
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Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Qué te ofrece la BVMC
Base de datosla biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 193
Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Tipos de búsquedas
Base de datos
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Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Permite refinar tus búsquedas
Base de datos
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Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Ejemplo: veamos en cuántas obras utiliza Galdós la palabra “acebuche”
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Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
Ejemplo: Veamos en cuántas obras utiliza Galdós la palabra “acebuche”
Indica que hay una página web dedicada a Galdós
Los libros electrónicos de la BUJA 197
Módulo seis
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 198
1. Cómo acceder desde el catálogo a los libros electrónicos de la BUJA (p. 199)
2. Qué es un libro electrónico (p. 201)
3. Libros electrónicos de la BUJA (p. 202)
• E-Libro (p. 205)
• Science Direct (p. 210)
• Lion (p. 211)
ÍndiceMódulo seis: Los libros electrónicos de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 199
También puedes acceder a los libros electrónicos de la BUJA desde el Catálogo de la Biblioteca, a través de la opción de búsqueda avanzada:
1º. Escribe *.*
2º. Selecciona “libros electrónicos”
Cómo acceder a los libros electrónicos de la BUJA a través del Catálogo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 200
También puedes localizar sólo los libros electrónicos que hay en la BUJA sobre una o unas determinadas materias. Por ejemplo: Libros electrónicos que contengan información relacionada con la innovación docente
Cómo acceder a los libros electrónicos de la BUJA a través del Catálogo
1º. Escribe el nombre de la materia(“innovación educativa”)
2º. Selecciona “libros electrónicos”
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 201
Qué es un libro electrónico
Es una publicación que se presenta en formato electrónico.(1)
(1)Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Documentación. López Yepes, José (ed.). . – Madrid: Síntesis, 2004. ISBN: 84-9756-260-7
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 202
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio/libros-electronicos
Los libros electrónicos de la BUJA
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http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio/libros-electronicos
Los libros electrónicos de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 204
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio/libros-electronicos
Los libros electrónicos de la BUJA
En este curso estudiaremos los siguientes:
Única plataforma académica que paga los derechos de autor por uso. Todos los usuarios al mismo tiempo pueden ver todos los libros electrónicos. Es multidisciplinar.
Contiene unos 6780 libros a texto completo, de carácter multidisciplinar de la editorial Elsevier. Títulos suscritos
Base de datos a texto completo sobre Literatura inglesa y estadounidense.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 205
Los libros electrónicos de la BUJAhttp://www.e-libro.com/
Portal de información sobre e-libro
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Libros electrónicos de la BUJA
Es el canal en español de los servicios ebrarian de Ebrary (USA)
Se trata de una plataforma multidisciplinar que contiene más de 30.000 libros electrónicos de aproximadamente 100 editoriales (McGraw-Hill, Penguin Classics, John Wiley & Sons, Cambridge University Press, Planeta, Ariel...)
Contiene libros en inglés, español y portugués.
Principales campos temáticos: Humanidades, Ciencias, Ciencias sociales y Tecnología.
El catálogo de libros que ofrece se encuentra en permanente crecimiento, incorporando nuevos títulos cada mes. También eliminan aquellos que, por alguna razón, Ebrary deja de suscribirlos.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 207
Los libros electrónicos de la BUJA
Créate una cuenta personal
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 208
Libros electrónicos de la BUJA
Las búsquedas en e-libro
Búsqueda simple: es una búsqueda libre que e-libro realiza sobre cualquierparte del documento, mostrando aquellas obras que contienen los términos de nuestra búsqueda.
Búsqueda avanzada: permite seleccionar por temática, autores, títulos, idiomas, tipos de documentos, editorial, etc. Así como combinar estas búsquedas acotando a su vez por diferentes campos.
Examinar (en e-libro es “todos los temas”): permite hacer búsquedas por categorías, ofreciendo un índice de áreas temáticas que a su vez se van desplegando en subcategorías, por las que podemos navegar hasta encontrar el documento de nuestro interés.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 209
Libros electrónicos de la BUJA
Créate una cuenta personal en E-Libro
La cuenta es gratuita
Además de realizar búsquedas, con la cuenta podrás:
Marcar párrafos dentro de un documento, copiarlos y generar de forma automática la cita bibliográfica correspondiente. Seleccionar determinadas obras y guardarlas en tu “Estante de biblioteca”. Imprimir o descargar partes de un documento Descargar completamente un documento en concepto de préstamo durante 14 días.
Para realizar búsquedas no es necesario tener una cuenta
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 210
Libros electrónicos de la BUJA
Plataforma que da acceso al texto completo a más de 6.000 libros electrónicos de la editorial Elsevier, a través del portal de información científica ScienceDirect.
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Libros electrónicos de la BUJA
LIONBase de datos a texto completo sobre Literatura inglesa y estadounidense
Cobertura: proporciona acceso a más de 350.000 obras de poesía (a partir del 600 hasta la actualidad), prosa (1500-1900) y drama (1280-1915) de escritores británicos y norteamericanos. 174 revistas a texto completo. Incluye critica literaria y obras de referencias (diccionarios y enciclop.)Materias y cobertura geográfica: proporciona acceso a las bases de datos (colecciones individuales) siguientes:
20th Century African-American Poetry, 20th Century American Poetry, 20th Century English Poetry, African-American Poetry (1750-1900), American Poetry (1600-1900),American Drama, Annual Bibliography of English Language and Literature (1920-1999),Annual Bibliography of English Language and Literature (1980-1999),Early American Fiction, Early English Prose Fiction (1500-1700), Eighteenth-Century Fiction (1700-1780), English Drama (1280-1915), English Poetry (600-1900), The Faber Poetry Library, The King James Bible, Literary Journals Index Full Text (LIFT), Nineteenth-Century Fiction, Webster's Third New International Dictionary, Unabridged.
Tipo de información: Bibliográfica, biográfica y texto completo Lengua de consulta: InglésActualización: Sólo se actualizan las revistas y secciones como “Poets on Screen” y biografías. MensualNota: A esta base de datos, se añade un diccionario (biográfico y bibliográfico) de autores, así como unos índices de textos, de fuentes secundarias, trabajos de referencia, de bibliografías, de catálogos,...y proporciona acceso a otros websites relevantes.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 212
Libros electrónicos de la BUJA
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Libros electrónicos de la BUJA
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Libros electrónicos de la BUJA
También es posible consultar LION a través de la plataforma ProQuesthttp://0-literature.proquest.com.avalos.ujaen.es/
Las revistas electrónicas de la BUJA 215
Módulo siete
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 216
1. Qué es una revista electrónica (p. 217)
2. Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA (p. 218)
3. Cómo acceder a las revistas electrónicas desde el Catálogo de la BUJA (p. 220)
4. Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA desde la Web de la BUJA (Buscador de revistas de la BUJA) (p. 224)
5. Cómo buscar artículos de revistas (p. 229)
6. Cómo buscar artículos de revistas a través de los portales ofrecidos por la BUJA (p.230)
ÍndiceMódulo siete: Las revistas electrónicas de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 217
Qué es una revista electrónica
(1)Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Documentación. López Yepes, José (ed.). . – Madrid: Síntesis, 2004. ISBN: 84-9756-260-7
Son publicaciones periódicas que se generan a través de elementos electrónicos.
Sus características principales son la rápida difusión, el ahorre de coste y la fiabilidad para su uso, ya que un documento electrónico puede ser
manipulado constantemente. (1)
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 218
Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA
http://www10.ujaen.es
1ºhttp://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 219
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio
Otra forma de accedera la biblioteca digital
Biblioteca digital
2º
Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 220
También puedes acceder a las revistas electrónicas de la BUJA desde el Catálogo de la Biblioteca, a través de la opción de búsqueda avanzada:
1º. Escribe *.*
2º. Selecciona “revistas electrónicas”
Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA a través del catálogo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 221
También puedes localizar sólo las revistas electrónicas que hay en la BUJA sobre una o unas determinadas materias. Por ejemplo: Revistas electrónicas que contengan información relacionada el arte
Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA a través del Catálogo
1º. Escribe el nombre de la materia(“arte”)
2º. Selecciona “revistas electrónicas”
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 222
También puedes localizar una determinada revista. Por ejemplo: la revista “arqueología y territorio medieval”
Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA a través del Catálogo
1º. Escribe el nombre de la revista(“arqueología y territorio medieval”)
2º. Selecciona “revistas electrónicas”
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 223
Resultados de la búsqueda: revista “arqueología y territorio medieval”
Cómo acceder a las revistas electrónicas de la BUJA a través del Catálogo
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 224
Acceso a las revistas electrónicas desde la web de la BUJA
Condiciones de acceso La Universidad de Jaén pone a disposición de la comunidad universitaria casi 30.000 revistas científicas y académicas en formato digital. Mayoritariamente el acceso está restringido por dirección IP, de forma que sólo está disponible para ordenadores conectados a la Red de la Universidad RIUJA o bien mediante la identificación del usuario con su nombre y DNI o con su cuenta TIC. Más informaciónLos títulos de revistas acompañados de un candado requieren de clave y contraseña para acceder a los contenidos, pueden solicitarlo en la siguiente dirección: mcperez@ujaen.es
http://sd6tr7ck8b.search.serialssolutions.com/
Para acceder a revistas-e a través de sus portales
Obtenemos información sobre: 1º la temática de los portales y 2º forma de acceso
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 225
Opciones de búsqueda
Acceso a las revistas electrónicas desde la web de la BUJA
Ejemplo de búsqueda por materia
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 226
Acceso a las revistas electrónicas desde la web de la BUJA
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Ejemplo de búsqueda por materia
Acceso a las revistas electrónicas desde la web de la BUJA
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Acceso a las revistas electrónicas desde la web de la BUJA
Ejemplo de búsqueda por materia
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Revistas electrónicas de la BUJA
Cómo buscar artículos de revistas
Tanto el Catálogo como el Buscador de revistas de la BUJA permiten localizar títulos de revistas, pero no permiten buscar artículos de revistas.
Para localizar artículos de revistas hay que buscar a través de los portales o plataformas de información de la BUJA (suscritos o libres), como por ejemplo ProQuest, CSIC, Lion, Dialnet, o bien a través de los portales especificados en el buscador de revistas de la BUJA..
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 230
Revistas electrónicas de la BUJA
Cómo buscar artículos de revistas a través de los portales ofrecidos por la BUJA
Un ejemplo:necesitamos localizar un artículo del que sólo sabemos su título: “Psicoanálisis y Antropología”
Elijo una sección del portal “ProQuest”:ProQuest Psychology Journals
Pero también podría buscar en cualquier otro portal o plataforma de información de la BUJA (suscrito o libre), como por ejemplo, CSIC, Lion, Dialnet, en función del tema que me interese.
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Revistas electrónicas de la BUJA
Cómo buscar artículos de revistas a través de los portales ofrecidos por la BUJA
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Las revistas electrónicas de la BUJA
Cómo buscar artículos de revistas a través de los portales ofrecidos por la BUJA
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Revistas electrónicas de la BUJA
Cómo buscar artículos de revistas a través de los portales ofrecidos por la BUJA
Ejemplo: buscamos el artículo “El espacio femenino en la narrativa de las Antillas francesas”
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Revistas electrónicas de la BUJA
Cómo buscar artículos de revistas a través de los portales ofrecidos por la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 235
Revistas electrónicas de la BUJA
Cómo buscar artículos de revistas a través de los portales ofrecidos por la BUJA
Recursos externos recomendados por la BUJA
236
Módulo ocho
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 237
1. Cómo acceder a los recursos externos de la BUJA (p. 238)
2. Qué son los recursos externos (p. 240)
3. Recursos externos recomendados por la BUJA(p. 241)
• Dialnet (p. 244)
• Portal de revistas científicas complutenses (p. 251)
• Digital CSIC (p. 252)
• Proyecto Gutemberg (p. 254)
• Redined, Psicodoc, CER.ES, Catálogo Monumental de España y Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (véase el submódulo 3.2 bases de datos)
• Recursos para localizar tesis (p. 257)
ÍndiceMódulo ocho: Recursos externos recomendados por de la BUJA
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 238
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio/recursos-libres
Cómo acceder a los recursos externos de la BUJA
En esta página podrá consultar tanto las bases de datos suscritas, como otras bases de datos acceso libre seleccionadas por la Buja.Todos los recursos están incorporados al catálogo de la Biblioteca, dónde podrá localizar su información descriptiva, así como tutoriales, guías, notas y enlaces a páginas de formación, que faciliten su uso.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 239
http://www10.ujaen.es/conocenos/servicios-unidades/biblio
Cómo acceder a los recursos externos de la BUJA
Desde esta página puede acceder a los catálogos de otras bibliotecas o redes de bibliotecas. Si tiene alguna sugerencia especialmente relevante para incluir en esta selección, háganosla llegar a través deelbibliotecario@ujaen.es CBUA (Catálogo colectivo de las bibliotecas universitarias andaluzas)REBIUN (Catálogo colectivo de las bibliotecas universitarias españolas)CCUC (Catálogo colectivo de las Universidades de Cataluña)Catálogo Colectivo del Patrimonio Bibliográfico EspañolThe European Library (pretende ser el catalogo colectivo de todas las Bibliotecas Nacionales Europeas, y agrupa hasta ahora los catálogos de dichas Bibliotecas y de algunas universidades)Biblioteca del CongresoCatálogo del CSICCatálogo de las bibliotecas de la UAB (Universidad Autónoma de Barcelona)Agencia Española ISBN ( interesante para conocer editorial, precio y otros detalles de libros que estemos interesados en adquirir)Catálogo de la British LibraryLibrary of Congress WWW-Z39.50 GatewayCOPAC: University Research Library Catalogue
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Qué son los recursos externos de la BUJA
Son recursos electrónicos (plataformas de acceso a la información, catálogos, portales, repositorios, etc.)
Son recursos de acceso libre.
Son recursos de contenido académico o científico.
Son recursos que la BUJA ha seleccionado para tí.
En esta sección, veremos algunos de los recursos más interesantes relacionados temáticamente con las Humanidades y CC de la Educación.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 241
¿Qué recursos externos veremos?
DIALNET http://dialnet.unirioja.es/
Portal de revistas científicas complutenses
http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/portal/modulos.php?name=principal&col=1
DIGITAL.CSIC (Acceso abierto a documentos
digitales) http://digital.csic.es/
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 242
Recursos externos recomendados por la BUJA
Proyecto GUTENBERG (Libros en inglés de textos literarios e históricos libres de copyright
(http://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page/)
Redined, Psicodoc, CER.ES, Catálogo Monumental de
España y Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (1)
Recursos para localizar tesis
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 243
(1) Recursos ya descritos en el módulo de Bases de datos
Recursos externos recomendados por la BUJA
Es un portal de difusión de la producción científica hispana que contiene artículos de revistas y monografías colectivas, permitiendo el acceso a los textos completos de un número importante de los mismos. Se actualiza diariamente.
Dialnet la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 244
Dialnet la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 245
Dialnet la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 246
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Dialnet la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 250
http://revistas.ucm.es/
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 251
Digital.CSIC
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http://digital.csic.es/
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Proyecto GUTENBERGhttp://www.gutenberg.org/wiki/Main_Page
Ejemplo de búsqueda
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Ejemplo de búsqueda
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 256
RESULTADODE LABÚSQUEDA“WILDE, OSCAR”
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 257
Recursos externos recomendados por la BUJA
TDX (recurso libre)
Dissertations and Theses (suscrita por BUJA)
Teseo (recurso libre)
Tesis doctorales de la UNED (recurso libre)
Tesis doctorales de la UCM (recurso libre)
Tesis doctorales de la UAB (recurso libre)
Tesis doctorales de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (recurso libre)
Recursos para localizar tesis
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 258
Recursos externos recomendados por la BUJA
Recursos para localizar tesishttp://www.tdx.cat/
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Recursos externos recomendados por la BUJA
Recursos para localizar tesishttps://www.micinn.es/teseo/login.jsp
Teseo es una base de datos con la información de las Tesis Doctorales desde 1976. Esta página está creada para permitir al futuro doctor introducir los datos de su tesis en el sistema. El sistema controlará los distintos pasos por los que pase la tesis, y una vez aprobada esta quedará almacenada en el Sistema de consulta TESEO para poder ser consultado desde Internet.Atención a usuarios:Atención telefónica de 9:00 a 18:00 horas: 91 550 59 57 Correo electrónico: consulta.teseo@mec.es
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 260
Recursos externos recomendados por la BUJA
Recursos para localizar tesis
http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,535060&_dad=portal
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Recursos externos recomendados por la BUJA
Recursos para localizar tesishttp://www.ucm.es/tesis-doctorales
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Recursos externos recomendados por la BUJA
Recursos para localizar tesishttp://www.cervantesvirtual.com/tesis/
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Recursos externos recomendados por la BUJA
Recursos para localizar tesisDISSERTATIONS AND THESES
Ámbito temático : multidisciplinar Contenido : información bibliográfica acerca de más de un millón y medio de tesis doctorales y de licenciatura presentadas en más de 500 universidades de todo el mundo. Desde 1980 los registros incluyen resumen del autor. Cobertura cronológica : desde 1861 Cobertura geográfica : internacional a partir de 1988; desde 1861 a 1987 sólo Estados Unidos Idioma de trabajo : inglés Actualización : mensual Productor : UMI - Bell & Howell Information and Learning Software : ProQuest on Windows
Consejos de uso : la propia base cuenta con una amplia ayuda que incluye ejemplos de búsqueda (en inglés).
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 264
Los veremos en Alfin04
Recursos externos recomendados por la BUJA
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Recursos externos recomendados por la BUJA
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Cómo diseñar una ecuación de búsqueda 266
Módulo nueve
Módulo nueve: Cómo diseñar una ecuación de búsqueda
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 267
1. Recomendaciones para diseñar una ecuación de búsqueda (p. 268)
2. Ejemplos (p. 273)
Índice
Esta etapa del proceso de búsqueda se realiza una vez que:
Hemos definido nuestra necesidad de información.
Hemos decidido en qué recursos de información vamos a realizar nuestras búsquedas.
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Tercera etapa del proceso de búsqueda:Cómo diseñar una ecuación de búsqueda
Las ecuaciones se construyen teniendo en cuenta las características del recurso en el que se va a buscar, por lo tanto, recuerda que es necesario conocerlo.
Normalmente, se necesita elaborar más de una ecuación de búsqueda para representar la necesidad de información.
Una vez diseñada, es recomendable guardarla para posteriores usos.
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Diseñar la ecuación de búsqueda
Consejos de elaboración
1. Consulta tu diagrama (1) y decide qué términos y/o expresiones vas a utilizar para crear tus ecuaciones de búsqueda. Recuerda incluir términos sinónimos, variaciones ortográficas y traducir los términos a otros idiomas.
2. Es posible que necesites ampliar tu listado de términos. Recuerda que puedes hacerlo consultado obras de referencia y fuentes de información terminológica, tales como las que se citan en el módulo uno de este curso.
(1) Véase el Módulo 2: Cómo expresar mi necesidad de información
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Diseñar la ecuación de búsqueda
¿Cómo lo hago?
ADAPTA
las palabras de búsqueda que has elegido de tu diagrama o esquema
a términos y/o expresiones inteligibles por el recurso en el que se va a buscar
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Diseñar la ecuación de búsqueda¿Cómo lo hago?
Consultando el listado de términos (tesauro, campo materia, descriptores, listado de palabras clave, etc.) del recurso elegido para saber qué términos utiliza dicho recurso a la hora de describir la información que contiene.
Recuerda que es muy importante comparar nuestras palabras de búsqueda con las elegidas por el recurso para representar la información que contiene en su base de datos.
Se trata, por lo tanto, de adaptar nuestras palabras a las usadas por el recurso para describir la información.
ELABORA LA ECUACIÓN
Usando términos y/o expresiones permitidas en el recurso elegido
Teniendo en cuenta
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Diseñar la ecuación de búsqueda
¿Cómo lo hago?
La sintaxis de búsqueda propia del recurso. Por ejemplo, si nos permite el uso de:
• Operadores booleanos• Operadores de proximidad• Operadores de existencia• Operadores de truncamiento• Delimitadores de campo (autor, título, materia, fecha, idioma etc.)
Recuerda traducir los términos elegidos al idioma en el que el recurso indiza sus documentos. Por ejemplo, ProQuest, indiza sus documentos en inglés.
UN EJEMPLO
Localizar información para el tema: “Causas del fracaso escolar en España hoy”
Decidimos realizar la búsqueda en estos recursos:1º el Catálogo de la BUJA y,2ª la Base de datos ISOC (CSIC)
1º Consultamos nuestro diagrama y seleccionamos las siguientes expresiones y términos:
• “Fracaso escolar” • “Causas familiares” “• “Problemas familiares”• “Problemas sociales”• “Psicología del aprendizaje”• “Escuela/s” “niño/a os/as”• “Psicología” “Educación”• “Aprendizaje” “Recursos de formación”• “Rendimiento escolar”
Podríamos añadir muchos más…
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 273la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 273
Diseñar la ecuación de búsqueda ¿Cómo lo hago?
Comienzo consultando el Catálogo de la BUJA
UN EJEMPLO
Localizar información para el tema: “Causas del fracaso escolar en España hoy”
2º Accedemos al campo de materia del catálogo de la BUJA y comprobamos si nuestros términos están aceptados como materia para representar esos temas:
Y así, hasta consultar todos nuestros términos y/o expresiones
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 274la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 274
Diseñar la ecuación de búsqueda ¿Cómo lo hago?
Comenzamos consultando el Catálogo de la BUJA
TÉRMINO ACEPTADO TÉRMINOS SUGERIDOS POR EL CATÁLOGO
“Fracaso escolar” Sí
“Causas familiares” No Familia y EscuelaFamilia y EnseñanzaSociología de la Educación
“Problemas sociales”No Aspectos sociales
“Psicología del aprendizaje” Sí
Educación Sí
UN EJEMPLO
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 275la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 275
Diseñar la ecuación de búsqueda ¿Cómo lo hago?
4º Diseñamos algunas ecuaciones. Realizamos la búsqueda y comprobamos los resultados en el catálogo BUJA:
Puedo realizar tantas ecuaciones como términos de búsqueda necesite combinar.
5º Como no tengo suficiente información, repito los pasos anteriores en ISOC
ECUACIÓN CAMPOS EN LOS QUE BUSCO
OPCIONES PARA LIMITAR LOS RESULTADOS
RESULTADO
Fracaso escolar AND España
Materia Lengua española Sólo hay un documento y me interesa.
Sociología de la Educación AND familia
El primer término en “materia”, y el segundo en “palabra clave”
Lengua española Obtengo pocos documentos, pero todos son adecuados para mi trabajo de investigación
Localizar información para el tema: “Causas del fracaso escolar en España hoy”
Catálogo de la BUJA
UN EJEMPLO
Consulto la Base de datos ISOC (CSIC)
1º Tras estudiar la base de datos ISOC comprobamos que la opción “búsqueda por índices” es la que me permite conocer los términos y/o expresiones admitidas en ella:
Y así, hasta consultar todos nuestros términos y/o expresiones.
2º Comprobamos qué sintaxis de búsqueda permite ISOC para poder combinar los términos adecuadamente. Tras estudiar este recurso, sabemos que la búsqueda avanzada se denomina aquí “búsqueda por campos”, que ofrece múltiples posibilidades de búsqueda, como el catálogo de la BUJA.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 276la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 276
Diseñar la ecuación de búsqueda ¿Cómo lo hago?
TÉRMINO ACEPTADO TÉRMINOS SUGERIDOS POR EL CATÁLOGO
“Fracaso escolar” Sí
“Causas familiares” No Familia/sEnseñanza/sSociología de la EducaciónSociología de la FamiliaPsicología del aprendizaje
“Problemas sociales” No Causas sociales
UN EJEMPLO
Base de datos ISOC (CSIC)
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 277la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 277
Diseñar la ecuación de búsqueda ¿Cómo lo hago?
4º Diseñamos algunas ecuaciones y comprobamos los resultados en ISOC:
Podemos realizar tantas ecuaciones como términos de búsqueda queramos combinar
5º En el caso de no tener suficientes documentos, podríamos seguir buscando en otros recursos
ECUACIÓN CAMPOS EN LOS QUE BUSCO
OPCIONES PARA LIMITAR LOS RESULTADOS
RESULTADO
Fracaso escolar AND España
Descriptores Lengua española(campo “lengua”)
Obtengo buenos resultados pero quiero seguir buscando
Sociología de la Educación AND familia
Ambos términos en “descriptores”
Lengua española No hay resultados
Psicología del aprendizaje NO universitarios
Ambos términos en “descriptores”
Lengua española Obtengo bastantes documentos, pero algunos no son adecuados para mi trabajo
Psicología del aprendizaje NO universitarios AND rendimiento escolar
Descriptores Lengua española Sólo hay un documento, pero me interesa muchísimo
Una vez elegido el recurso en donde buscar
conocidas las posibilidades que ofrece el recurso
definido el objetivo, alcance y limitaciones de nuestra búsqueda, Pasamos a diseñar ecuación de
búsqueda
cadena de términos (descriptores) con la que interrogaremos al recurso de información elegido (base de datos, catálogo, buscador de internet…)
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Búsqueda avanzada
Búsqueda simple
Resumiendo: saber cómo hacer la búsqueda
Campos de búsqueda
Organiza, evalúa y comunica tu información
279
Módulo diez
Módulo diez: Organiza, evalúa y comunica tu información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 280
1. En qué consiste esta etapa del proceso de búsqueda (p. 281)2. Cómo evaluar los resultados de la búsqueda (p. 284)
3. Cómo redactar un trabajo académico (p. 287)
4. Respeta los derechos de autor. Cómo citar (p. 294)
Índice
Esta etapa del proceso de búsqueda consiste en:
Guardar los resultados obtenidos en los recursos interrogados.
Guardar la estrategia de búsqueda utilizada en cada recurso.
Clasificar tus resultados por orden de importancia, con el objetivo de consultar primero lo más relevante
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 281
Guarda y organiza los resultados de tu búsqueda
Organiza y evalúa la información encontrada
Analizar los resultados para saber si resuelven tu necesidad de información. Un consejo:
• Si los resultados obtenidos son pocos, busca sinónimos.• Si el conjunto recuperado es excesivo, delimita la búsqueda:
o Utilizando el operador de reducción “Y”o Realizando nuevas combinaciones de términos con los operadores
booleanoso Recurre a nuevos descriptoreso Busca por campos específicos: título, materia, etc.
Es aconsejable el uso de un gestor bibliográfico para organizar las referencias obtenidas (Refworks)
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 282
Guarda y organiza los resultados de tu búsqueda
Organiza y evalúa la información encontrada
RefWorks es un gestor online de información personal y de apoyo a la investigación. Permite crear una base de datos con referencias bibliográficas importadas de bases de datos y catálogos de bibliotecas, para luego poder utilizarlas en los trabajos de investigación y académicos, generando bibliografías o insertando citas dentro del texto con un formato adecuado.
Facilita el trabajo del investigador, del profesor y del estudiante y proporciona un entorno colaborativo fácil e intuitivo.
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 283
Guarda y organiza los resultados de tu búsqueda
RefWorks se estudiará en ALFIN 05
Organiza y evalúa la información encontrada
Compara tus resultados con tus necesidades de información Pregúntate si las fuentes obtenidas son de calidad:
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 284
Organiza y evalúa la información encontrada
Evalúa la información encontradaLa evaluación de la información se estudiará en Alfin04.03
¿De qué trata la información?¿Es completa y precisa?¿Hay alguna indicación sobre las fuentes?
¿Cuándo se generó la información?¿Hay fecha de actualización?
¿Dónde se localiza la información?¿Las fuentes están contrastadas?
¿Quién es el autor?¿Es especialista en la materia?¿Pertenece a algún organismo académico o científico?
Evalúa la información encontrada(1)
(1) Biblioteca Universitaria de Sevilla. “Formación”. Disponible en Internet http://bib.us.es/aprendizaje_investigacion/formacion/index-ides-idweb.html.[Fecha de acceso: 7 de junio, 2011]
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 285
Organiza y evalúa la información encontrada
La evaluación de la información se estudiará en Alfin 04
Escribe tus ideas e incluye las citas textuales siguiendo un estilo determinado, por ejemplo APA o MLA
Respeta los derechos de autor y las normas sobre plagio
Comienza a redactar tu trabajo
Utiliza y comunica la información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 286
y finalmente…Organiza y evalúa la información encontrada
Un trabajo académico contiene, al menos, estas partes:
1. Una introducción.
2. Desarrollo del tema elegido.
3. Conclusiones.
4. La bibliografía utilizada.
A continuación, os recomendamos algunas guías útiles para aprender a realizar un trabajo académico:
Cómo redactar un trabajo académico
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 287
Utiliza y comunica la información
La Biblioteca de la Universidad de Jaén te ayuda en este proceso de elaboración de trabajos académicos ofreciéndote una nueva sección de documentos dedicados a este tema. Los puedes localizar así:
En el Catálogo de la BUJA busca “escritura académica” en el índice de materias:
Cómo redactar un trabajo académico
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 288
Utiliza y comunica la información
Algunos ejemplos
C Ó M O E L A B O R A R U N T R A B A J O A C A D É M I C O
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 289
http://www.uc3m.es/portal/page/portal/biblioteca/aprende_usar/autoformacion
Utiliza y comunica la información
C Ó M O E L A B O R A R U N T R A B A J O A C A D É M I C O
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 290
http://www.upf.edu/bibtic/es/recursos/treaca/
Utiliza y comunica la información
C Ó M O E L A B O R A R U N T R A B A J O A C A D É M I C O
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 291
http://issuu.com/biblioteca_universitaria_jaen/docs/como_elaborar_un_trabajo_academico
Utiliza y comunica la información
C Ó M O E L A B O R A R U N T R A B A J O A C A D É M I C O
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 292
http://www.esdelibro.es/archivos/documentos/guia_alumnos.pdf
Utiliza y comunica la información
C Ó M O E L A B O R A R U N T R A B A J O A C A D É M I C O
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 293
http://webpages.ull.es/users/fjsher/materiales/apoyo_Sugerencias_Trabajos.pdf
Utiliza y comunica la información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 294
¿Qué es el plagio?
Utiliza y comunica la información
Respeta los derechos de autor
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 295
¿Cómo evitar el plagio?
Utiliza y comunica la información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 296
¿Cuándo debo citar? (1)
(1)Tomado de: Biblioteca d’Humanitats “Joan Reglà”. Cómo elaborar un trabajo académico. Disponible en Internet http://www.uv.es/humanbib/grau/ComoElaborarUnTrabajoAcademicoC.ppt.[Fecha de acceso: 30 de enero, 2011]
Utiliza y comunica la información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 297
Consejos sobre cómo citar (1)
(1)Tomado de: Biblioteca d’Humanitats “Joan Reglà”. Cómo elaborar un trabajo académico. Disponible en Internet http://www.uv.es/humanbib/grau/ComoElaborarUnTrabajoAcademicoC.ppt.[Fecha de acceso: 30 de enero, 2011]
CITA LITERAL
En el texto:
Keynes (1994) afirma “el antiguo Egipto era doblemente afortunado, y, sin duda, debió a esto su fabulosa riqueza, porque poseía dos actividades: la de construir pirámides y la de buscar metales preciosos...”
En la lista de referencias:
KEYNES, J. M. Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero. Madrid: Planeta, 1994.
Utiliza y comunica la información
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Consejos sobre cómo citar (1)
(1)Tomado de: Biblioteca d’Humanitats “Joan Reglà”. Cómo elaborar un trabajo académico. Disponible en Internet http://www.uv.es/humanbib/grau/ComoElaborarUnTrabajoAcademicoC.ppt.[Fecha de acceso: 30 de enero, 2011]
PARAFRASEO
En el texto:
Según Keynes (1994) el antiguo Egipto debió su fabulosa riqueza a dos actividades: la de construir pirámides y la de buscar metales preciosos.
En la lista de referencias:
KEYNES, J. M. Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero. Madrid: Planeta, 1994.
Utiliza y comunica la información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 299
Consejos sobre cómo citar (1)
(1)Tomado de: Biblioteca d’Humanitats “Joan Reglà”. Cómo elaborar un trabajo académico. Disponible en Internet http://www.uv.es/humanbib/grau/ComoElaborarUnTrabajoAcademicoC.ppt.[Fecha de acceso: 30 de enero, 2011]
LIBRO
Utiliza y comunica la información
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 300
Consejos sobre cómo citar (1)
(1)Tomado de: Biblioteca d’Humanitats “Joan Reglà”. Cómo elaborar un trabajo académico. Disponible en Internet http://www.uv.es/humanbib/grau/ComoElaborarUnTrabajoAcademicoC.ppt.[Fecha de acceso: 30 de enero, 2011]
ARTÍCULO DE REVISTA
Utiliza y comunica la información
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Consejos sobre cómo citar (1)
(1)Tomado de: Biblioteca d’Humanitats “Joan Reglà”. Cómo elaborar un trabajo académico. Disponible en Internet http://www.uv.es/humanbib/grau/ComoElaborarUnTrabajoAcademicoC.ppt.[Fecha de acceso: 30 de enero, 2011]
SITIOS WEB
Utiliza y comunica la información
Material complementario para el alumnoEn este curso contaremos con materiales, que te ayudarán y guiarán en el
aprendizaje de Alfin02.03. Son los siguientes:
Araujo Jaimes, Adolfo José. Evita el plagio. Disponible en Internet: http://www.slideshare.net/ajaraujo/el-plagio [Fecha de acceso: 19 de noviembre 2013].
Argudo, Silvia; Pons, Amadeu. Mejorar las búsquedas de información. Barcelona : Editorial UOC, 2012. ISBN 978-84-9029-172-6
Biblioteca de la Universidad de Alcalá de Henares. Fuentes de información. . Disponible en Internet: http://www2.uah.es/bibliotecaformacion/BPOL/FUENTESDEINFORMACION/tipos_de_fuentes_de_informacin.html. [Fecha de acceso: 14 de febrero, 2014
Biblioteca de la Universidad de Jaén. Bujablog. Disponible en Internet: http://blogs.ujaen.es/biblio/ [Fecha de acceso: 19 de febrero de 2014].
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 302
Carrizo Sainero, Gloria; Irureta–Goyena Sánchez, Pilar López De Quintana Sáenz, Eugenio, Manual de fuentes de información. Madrid, C.E.G.A.L, 1994, 2ª edición, 2000.
Cómo citar bibliografía: UNE-ISO 690. Disponible en Internet: http://portal.uc3m.es/portal/page/portal/biblioteca/aprende_usar/como_citar_bibliografia [Fecha de acceso: 3 de marzo de 2014]
Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Documentación. López Yepes, José (ed.). . – Madrid: Síntesis, 2004. ISBN: 84-9756-260-7
España. Ministerio de Educación y Cultura. CEP Ciudad Real. Disponible en Internet: http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/esquemas.htm .
[Fecha de acceso: 7 de marzo, 2013]
Ferrán, Núria; Pérez-Montoro, Mario. Búsqueda y recuperación de la información. España: Editorial UOC, 2009
Material complementario para el alumno
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 303
García Melero, Luis Ángel. Hacia un nuevo concepto de lectura. EN: Boletín de la ANABAD, ISSN 0210-4164, Tomo 44, Nº 2, 1994 , págs. 75-80
Lozano Cámara, Jorge Juan. Confección de un mapa conceptual. EN: Revista digital de Historia y Ciencias Sociales [en línea], [2014?]. – ISSN 1989-4988. Disponible en: http://www.claseshistoria.com/general/confeccionmapaconceptual.htm
[Fecha de acceso: 20 de febrero, 2014]
Moscoso Castro, Purificación. Reflexiones en torno al concepto “Recurso de Información”. – EN: Revista general de información y documentación, ISSN 1132-1873, Vol. 8, Nº 1, 1998 , págs. 327-342. Disponible en Internet: http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=170029/. [Fecha de acceso: 10 de febrero, 2014]
Pinto Molina, María. E-Coms. Bases de datos, 2011. Disponible en Internet: http://www.mariapinto.es/e-coms/bases_datos.htm. [Fecha de acceso: 12 de febrero de 2014]
Material complementario para el alumno
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 304
Pinto Molina, María. – “Revistas electrónicas” en E-COMS [publicación en línea]. Disponible en Internet < http://www.mariapinto.es/e-coms/re_elec.htm >.[Fecha de acceso: 19 de mayo, 2011]
Técnicas de búsqueda y uso de la información. Palacios Lozano, Ana R. ( coord.). – Madrid: Centro de Estudios Ramón Areces, 2013. ISBN: 978-84-9961-126-6
Torre, Dulce María de la. Guía para una investigación documental. Disponible en Internet: http://www.slideshare.net/trabajosmonografiasytesis/investigacion-documental
. [Fecha de acceso: 30 de enero, 2011]
Material complementario para el alumno
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 305
Universidad Complutense de Madrid. Cómo elaborar un trabajo académico. Biblioteca Complutense ALFINBUC. Disponible en Internet: <http://biblioteca.ucm.es/alfin/21087.php> [Fecha de acceso: 29 de mayo 2013].
Universidad Miguel Hernández de Elche. Cómo elaborar un trabajo. Biblioteca. Disponible en Internet: http://biblioteca.umh.es/aprende-a-usar/como-elaborar-un-trabajo/ [Fecha de acceso: 25 de febrero 2014].
Universitat de València. Biblioteca de Ciències Socials Gregori Maians. ¿Cómo elaborar un trabajo académico?. Disponible en Internet: http://www.uv.es/bibsoc/GM/dosieres/como.html [Consulta: 27 febrero 2014]
Material complementario para el alumno
la biblioteca de la universidad de jaén. recursos informativos alfin 02 306
muchas gracias por tu atención grupo de trabajo de alfabetización informacional. biblioteca de la universidad de jaén 2010 más información en infobib@ujaen.es
Área de Humanidades y Ciencias de la Educación.
Universidad de JaénVicerrectorado de Extensión Universitaria2014