“Algunas apps para elaborar mapas conceptuales que hacen más

accesible el Derecho de Familia”

Aurelio Barrio Gallardo

Acr. Profesor Contratado Doctor Derecho Civil

VI Jornada de Buenas Prácticas en la Docencia Universitaria con Apoyo de TIC

Contexto académicoPresentación de la asignatura Marco dentro de la Titulación

DERECHO DE FAMILIA Y SUCESIONES

Grado en Derecho Universidad de Zaragoza

Plan sistemático • Derecho de Familia

Derecho matrimonial Relaciones conyugales

Efectos personales: obligaciones maritales… Efectos patrimoniales: régimen económico

matrimonial (REM)… Instituciones de protección

Patria potestad, adopción Tutela, curatela, defensor judicial

• Derecho sucesorio

Metodología

Sistema de enseñanza

Proceso de enseñanza-aprendizaje

CLASES PRÁCTICAS: En los seminarios se

implementan metodologías activas: Prácticas tipo 2 (PT2):

Resolución de casos (método Langdell)

Prácticas tipo 6 (PT6): Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) (método Maastricht).

CLASES DE TEORÍA: • Las sesiones expositivas se

caracterizan por un tratamiento dogmático de la materia, donde la lección magistral participativa cuenta con un peso específico.

• El profesor explica un programa ordenado, con diversos epígrafes, en desarrollo de la guía docente, y recaba opinión de los alumnos.

Ejemplo de Caso Práctico Ramón, de profesión empresario, se casa en el año 2005 con Teresa, que es funcionaria del Estado. No otorgan capitulaciones matrimoniales. Ramón tiene un local que heredó de su tío donde ejerce el comercio y Teresa conserva un piso de soltera en Ávila. En 2007 se compra un solar para edificar un chalet con el beneficio empresarial obtenido por Ramón. En 2008 el empresario realiza una ampliación de su negocio y suscribe después varios contratos con distintos clientes y proveedores que nunca se llegan a ser cumplidos.

Enun

ciad

o:

1ª) ¿Con qué bienes se responde del incumplimiento de dichos contratos con clientes y proveedores? 2ª) ¿Qué sería entonces necesario para que quedara también comprometido el piso de Teresa? 3ª) ¿Y si se hubieran casado bajo el régimen de separación de bienes?

Preg

unta

s:

Nuevas TecnologíasTic en las que se ha apoyado la enseñanza

Aplicaciones para el diseño de mapas conceptuales

APPS ONLINE APPS OFFLINE

Bubble.us MindMeister Mindomo Mind42 Wisemapping

Freemind Labyrinth PersonalBrain RecallPlus Semantik Vym

CmapTools• Gratuidad

• Sin coste • Sin suscribir licencia

• Interfaz intuitiva• Fácil manejo

• Uso extendido• Didáctica• Derecho

• Abundante información • Tutoriales on-line: (*)• Ejemplos variados

• Página Web: http://cmap.ihmc.us/

La Empresa en Sociedad Gananciales

La empresa y el REMSOCIEDAD DE GANANCIALES SEPARACIÓN DE BIENES

Sociedad Limitada entre Cónyuges

Novación capitular

Carácter innovador Incorpora…

• Uso de la pizarra digitalizada Perfila un modelo de REM

Gananciales Participación Separación

Organigrama de una economía doméstica • Explica las conexiones

Sentido y finalidad más allá texto de la Ley Situación que el legislador tenía in mente (v.gr. presunción muciana)

Transmite visión dinámica• El Derecho “en acción”• Cómo se aplica en realidad• Cercanía con la práctica profesional

Variantes sobre el modelo• Formulación de nuevas hipótesis• Relectura del articulado en clave gráfica• Adaptabilidad y autonomía

Transferencia y sostenibilidad Transferencia

• Materias propias Derecho civil Contratos:

Tutela del crédito: acción pauliana, subrogatoria Impugnación: efectos de nulidad, rescisión…

Reales: Hipoteca: permuta de rangos… Registral: tracto sucesivo, protección del 3º hipotecario…

Sucesiones: Árboles genealógicos, s. troncal y recobros, pariciones hereditarias… Derecho de representación, sustituciones y fidecomisos…

• Otras disciplinas jurídicas: Mercantil: sociedades, fusiones y adquisiciones (M&A), efectos concurso… Procesal: etapas juicio declarativo, ejecución forzosa…

Sostenibilidad: • La inversión aprender a usar la App es escaso en comparación rendimiento

cognoscitivo

Conclusiones Resultados de aprendizaje

• El alumno es capaz de tener una visión de conjunto de toda la disciplina y en particular del funcionamiento del REM

• La comunicación de contenidos se produce de un modo más visual, intuitivo y cercano al mundo profesional

• Se hacen llegar cuestiones relativamente complejas de forma sencilla para quien se adentra por primera vez en la materia

Conclusiones • Mejora:

El entendimiento global de la asignatura Ayuda a comprender y relacionar conceptos Asienta conocimiento de forma profunda y duradera Estimula la reflexión y planteamiento nuevas hipótesis y problemas…

• En general, simplifica el régimen jurídico del Derecho de familia y lo hace más accesible, ameno y práctico

!Muchas gracias!