Post on 24-Jun-2015
Análisis Situacional
GrupoSignorelli
CampuzanoCriado de Piccaluga
Contenidos del FODA:• Fortalezas• Oportunidades• Debilidades• Amenazas
Rol de la Institución Educativa:
Asegurar el acceso al conocimiento socialmente válido y la promoción de aprendizajes significativos.
Clase de organización según:a) Características internas y relación con
el contexto
Componentes Organizacionales:
• Objetivos: Aquello que la organización pretende conseguir. El «valor» que la organización tiene
• Estructura: articulación de puestos y ordenación de instancias con sentido instrumental respecto a los objetivos
• Sistema Relacional: Recursos Humanos que posee la organización .
• Grado de Autonomía Institucional: Lugar de . encuentro entre el Estado y la Sociedad Civil
b) Nivel de calidad: Componentes Organizacionales:
• Modelo Organizacional• Fines• Formalidad• Grado de Centralización • Niveles según Roles de los Actores• Organigrama
MODELO ORGANIZACIONAL
RACIONAL NATURAL
ORGANIZACIÓN SEGÚN SUS FINES:
Con fines de Lucro Sin fines de Lucro
Organización Según su Formalidad:
Formales Informales
Organización Según su grado de Centralización
Centralizadas Descentralizadas
Tipos de Organigrama
Vertical
Horizontal
Escalar
Circular
Mixto
La calidad educativa toma en cuenta diversos factores:
• Medición cuantitativa y cualitativa de los aprendizajes
• Formación docente continua
• Liderazgo pedagógico y constructivo
Ámbito en el que propondría una innovación: ADMINISTRATIVO AMBITOS ACADEMICO POLITICO EDUCATIVO SOCIAL EDUCATIVO
Ambito Administrativo
DirectivosDocentesPadres
Auxiliares
Ambito Académico
Desarrollo
Material Bibliográfico- Asesoría
Coordinar y Evaluar
-
Ambito Político y Educativo
Aprendizaje escolar y comunitario
Integración con familia
Representación social
Vínculo Escuela- Comunidad
Integración Vertical y Horizontal
ELEMENTOS FACILITADORES Y
OBSTACULIZADORES
PARA LA IMPLEMENTACION DE LA
INNOVACION
Elementos Facilitadores
Creatividad
Interés
Compromiso de actores educativos
Disposición Directiva
Recursos Suficientes
Elementos Obstaculizadores
Carencia de Recursos Materiales
Infraestructura
Tiempos
Problemas graves de aprendizaje
Actitudes Negativas
ESTRATEGIAS
INNOVADORAS
Estrategias de Enseñanza -Aprendizaje
Actividades conscientes intencionadas que guían las acciones a seguir para alcanzar
determinadas metas de aprendizaje
Metodología de la Enseñanza
Es transmisión de Saberes didácticos Favorece desarrollo capacidad humana
Fomenta Actitudes positivas
Lleva a Optima realización
ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Consideran
Contexto La naturaleza Alumnos reales Contenidos Reales
ESTRATEGIAS INNOVADORAS
o Diagnostico o Proyecto específico de Innovación
o Implementación o Evaluacion
o Institucionalización