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ANEXOS PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA IES Mare Nostrum
www.jordillach.wordpress.com -- Anexos 1
12. ANEXOS
ANEXO 1. CONTEXTUALIZACIÓN
1.1. Foto del IES Mare Nostrum………………………………………………………………
1.2. Proyecto Integrado IES Playa Flamenca (Publicado en “El Mundo”.........…………
Pág.
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ANEXO 2. INFORMACIÓN PREVIA DEL ALUMNADO
2.1. Ficha médica………………………………………………..………………………………
2.2. Decálogo del alumnado………………………………………….………………………..
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ANEXO 3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
3.1. Hoja de observación y lista de control………………………………..………………….
3.2. Ejemplo de prueba teórica…………………………………………………….………….
3.3. Ejemplo de fichas del cuaderno del alumnado…………………….……………………
3.4. Ejemplo de ficha de heteroevaluación del cuaderno del alumnado………………..…
3.5. Ejemplo de ficha de autoevaluación del cuaderno del alumnado…………...……..…
3.6. Ejemplo de ficha de coevaluación del cuaderno del alumnado…………………….…
3.7. Ejemplo de encuesta de valoración del profesorado…………………………………..
3.8. Ejemplo de encuesta de valoración del proceso………………………………………..
5 6 7 8 9 10 11 12
ANEXO 4. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN, REFUERZO Y COMPLEMENTARIAS
3.1. Ejemplo de actividades de ampliación, refuerzo y complementarias………………...
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ANEXO 5. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NEAE
3.1. Ejemplo de ficha “Desde el Banquillo”…………………………………………………...
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ANEXO 6. TECNOLOGÍA DE LA INFORACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
3.1. Ejemplo de páginas en la web del alumnado www.jordillach.com …………………..
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ANEXO 1. CONTEXTUALIZACIÓN
1.1. Foto del IES Mare Nostrum
1.2. Proyecto Integrado IES Playa Flamenca
Recorte de prensa del diario “El Mundo” del proyecto que diseñé y realicé durante el curso
2011-2012 en el IES Playa Flamenca y que continúo realizando desde entonces.
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ANEXO 2. INFORMACIÓN PREVIA DEL ALUMNADO
2.1. Ficha médica (Imagen copiada de la web www.jordillach.com )
Podrá ser rellenada online o en su cuaderno por los tutores legales del alumnado.
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2.2. Decálogo para el alumnado (Imagen copiada del cuaderno del alumnado)
ANEXO 3. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
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3.1. Ejemplo de Hoja de Observación y Lista de Control
Ejemplo de hoja de observación fusionada en excel con lista de control para una
optimización del tiempo. Se rellenará por el profesor y corresponde a la evaluación formativa.
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3.2. Ejemplo de Prueba Teórica
Ejemplo de prueba teórica que se realizará al final de cada trimestre y que tratará sobre
los contenidos impartidos durante el mismo.
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3.3. Ejemplo de Fichas del Cuaderno del Alumnado
Ejemplos de fichas didácticas por tema que se le entragará al alumno o alumna a
principio de curso. Podrá descargalas de la web www.jordillach.com o fotocopiarlas en la
conserjería del centro.
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3.4. Ejemplo de Fichas de Heteroevaluación en el Cuaderno del Alumnado
Ejemplo de ficha de heteroevaluación de la UD.8. Los alumnos y alumnas tendrán en el
su cuaderno todas las fichas que utilizará el profesor para evaluar el producto final de cada
U.D. a fin de saber sobre qué aspectos se centrará su valoración.
¿Cómo va a evaluarme mi profesor? ¿Qué va a tener en cuenta?
HETERO EVALUACIÓN. GRUPO OBSERVADO NÚMERO:
PUNTOS
EL GRUPO HA TRAÍDO LA KATA TEATRAL EN EL DOSSIER BIEN REALIZADO, LIMPIO Y EN TIEMPO.
EL GRUPO EXPONE TODOS LOS ELEMENTOS OBLIGATORIOS DE MANERA CORRECTA. Caídas
EL GRUPO EXPONE TODOS LOS ELEMENTOS OBLIGATORIOS DE MANERA CORRECTA. Proyecciones e inmovilizaciones.
LA HISTORIA DE LA KATA TEATRAL ES NOVEDOSA, DIVERTIDA Y/O CRÍTICA CON PROBLEMAS SOCIALES. UTILIZANDO EL JUDO COMO DEFENSA PERSONAR Y NUNCA COMO ATAQUE A OTRAS PERSONAS.
COLABORAN TODOS EN LA PUESTA EN ESCENA, UTILIZAN MATERIAL PARA ENTENDER MEJOR EL SENTIDO DE LA KATA TEATRAL. EMPEZANDO Y ACABANDO CUANDO LA MÚSICA EMPIEZA Y ACABA.
SI = 2 Puntos. ; A VECES= 1 P. ; NO = 0 P Total:
Observaciones:
FICHA DE HETEROEVALUACIÓN U.D.8
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3.5. Ejemplo de Ficha de Autoevaluación en el cuaderno del alumnado
Ejemplo de ficha de autoevaluación que deberán realizar los alumnos y alumnas después
de cada U.D. Las tendrán en su cuaderno al final de cada ficha didáctica.
Ahora voy a ponerme yo la nota ¿Seré responsable con lo que he trabajado?
NOMBRE Y GRUPO NÚMERO: PUNTOS
ME HE ESFORZADO AL REALIZAR EL PROGRAMA DE ACTIVIDAD
FÍSICA Y SALUD
HE REALIZADO TODAS LAS SESIONES TANTO A NIVEL
PRÁCTICO COMO TEÓRICO SIN PONER EXCUSAS PARA
TRABAJAR MENOS.
HE EXPLICADO CON COHERENCIA. RESPETANDO LOS
PRINCIPIOS DEL ENTRENAMIENTO Y UTILIZANDO MATERIALES
RECICLADOS
HE RESPETADO LOS TIEMPOS DE CADA EJERCICIO Y LOS HE
REPARTIDO ADECUADAMENTE. CUMPLIENDO LOS OBJETIVOS
DE LA SESIÓN.
HE COLABORADO CON TODOS Y AYUDADO A LOS QUE TIENEN
MÁS PROBLEMAS, MOTIVÁNDOLOS. HE TRABAJADO EN EQUIPO
SI = 2 Puntos. ; A VECES= 1 P. ; NO = 0 P. Total
Observaciones:
FICHA DE AUTOEVALUACIÓN U.D.15
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3.6. Ejemplo de Ficha de Coevaluación en el cuaderno del alumnado
Ejemplo de ficha de coevaluación que deberán realizar los alumnos y alumnas en
aquellas U.D. que se realicen montajes coreográficos en grupo. Las tendrán en su dossier al
final de cada ficha didáctica.
¿Qué profesor serás tú en tu coevaluación?
GRUPO OBSERVADO NÚMERO:
PUNTOS
DOMINAN LA PUESTA EN ESCENA Y HAN PREPARADO LA OBRA,
TRAYENDO MATERIALES Y VESTUARIO
DIFERENCIAN ENTRE DIFERENTES ESPACIOS, INTENSIDAD Y TIEMPO Y
LOS COORDINAN CON LA MÚSICA
EXPRESAN BIEN Y LLEGAN TODOS LOS MENSAJES QUE QUIEREN
TRANSMITIR
TIENEN UNA CREATIVIDAD QUE MOTIVA AL SEGUIMIENTO DEL TEATRO
PARTICIPAN TODOS DE IGUAL MANERA, TENIENDO ASUMIDOS LOS
ROLES
SI = 2 Puntos. ; Regular = 1 P. ; NO = 0 P. TOTAL:
Observaciones:
FICHA DE COEVALUACIÓN UD 6
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3.7. Ejemplo de Encuesta de Evaluación del Profesorado
Ejemplo de evaluación de satisfacción con la labor docente del alumnado. Se podrá
realzar online desde www.jordillach.com o en papel. Encuesta realizada en Google Forms.
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3.8. Ejemplo de Encuesta de Evaluación del Proceso
Ejemplo de evaluación del proceso de E/A por parte del profesor hacia el desempeño de
su propia labor. Se muestra uno de los apartados de los 5 de los que dispone el departamento
para la evaluación de la programación y de la práctica docente.
Ç
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ANEXO 4. ACTIVIDADES DE AMPLIACIÓN, REFUERZO Y COMPLEMENTARIAS
4.1. Ejemplo de actividades de ampliación, refuerzo y complementarios
Ejemplo de actividades de ampliación, refuerzo y complementarios que serán
voluntarios en cada U.D. para alumnos de altas capacidades intelectuales, o con N.E.E. o para
cualquiera que quiera realizarlos. Disponprán de ellos en el cuaderno del alumno y alumna.
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ANEXO 5. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NEAE
5.1. Ejemplo Ficha “Desde el Banquillo”
Ejemplo de modelo de ficha a rellenar por el alumno o alumna que presente algún
problema para la práctica de E.F. de forma normal y/o con adaptación por lesión o enfermedad.
4.1. Ejemplo de página web
Ejemplo de la página web creada
ANEXO 12
ANEXO 13
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ANEXO 6. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
6.1. Ejemplo de páginas en la web www.jordillach.com
Página web wordpress elaborada por mí, que actualizo cada año desde el 12-13. Facilita
el proceso de enseñana-aprendizaje del alumnado y fomenta el uso de las tecnologías de la
información y la comunicación. Enlazada a dropbox, box.net, flickr, google forms y youtube.
ANEXO 5