APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN VIRTUAL

María José Díaz M.Cuarto “B”

Concepto

•Proporcionan instrucción a través de medios de comunicación.•Estrategia educativa para usar las últimas aplicaciones en las nuevas tecnologías.

Ventajas para la Universidad

Ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores.

Permite superar la calidad de los cursos presénciales. Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados

a la educación: en muchos países los presupuestos de educación están congelados aunque  la demanda aumenta.

Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos no sólo esperan que las instituciones educativas mejoren su relación coste-eficacia, sino que también esperan que éstas justifiquen el uso que hacen del dinero público

Futuro de la Educación Virtual

Cuatro factores en la Educación Virtual:

Investigación sobre su efectividad.

Los avances tecnológicos.

Los costos y la competencia del mercado.

La respuesta a las influencias del mercado.

•Los exploradores de Internet tendrán opciones más sofisticadas para controlar diversos medios audiovisuales.•Los proveedores de conexión a la Red ofrecerán servicios cada vez más complejos y potentes.

Aplicación

ATR cuenta con unos de los portafolios mas importantes en consultoría en educación virtual en Colombia y con presencia en el sector corporativo y empresarial, en la universidad, en el sector gobierno y actualmente prepara la masificación de su oferta y experiencia a partir del portal educativo

Diseño desarrollo, virtualización y publicación de Contenidos.

Estándares SCORM Aplicación del Método de diseño

Instruccional para desarrollo de Contenidos

Aplicación del Método Pedagogía y la Didáctica para educación Virtual.

Desarrollo de Contenidos por demanda. Sostenibilidad del Proyecto

Implementación de Plataformas

LCMS Campus Virtuales Planes y programas de Educación

Virtual Soporte y Consultaría Formación y Capacitación de

Roles: Administrador. Tutor. Editor, Estudiante. Monitor.

Niveles de la Educación Virtual

Nivel I: no se realizan cambios estructurales ni pedagógicos a la educación convencional, exceptuando el empleo de las TICs como apoyo a la docencia.

Niveles

Nivel II: se emplean las TICs como apoyo a la docencia, y las funciones académico-administrativas (inscripciones en línea, etcétera) se realizan virtualmente.

Niveles

Nivel III: se emplean plataformas virtuales para digitalizar e integrar las diversas funciones bajo los modelos pedagógicos Las TICs apoyan las actividades de docencia, administración, investigación y extensión

Niveles

Nivel IV: se diferencia del nivel anterior por la introducción de nuevas herramientas para facilitar el aprendizaje, como las plataformas de currículo multiruta, los objetos y recursos educativos modulares, y la adecuación a las necesidades específicas de cada estudiante.