16/3/2015 AprendaPIANOprontoporsimismo

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LaPrimeraEtapaKinderdePianotiene6mdulosquecapacitanalestudianteparatocarelpianoaprimeravistaenunnivelelemental.Aprenderlasnotaseneltecladoyenelpentagrama,algunosacordesprimarios,yalgunosritmosbsicos,parapodertocaraprimeravistacancionessencillas,leyendoelpentagramadobledelaspartiturasdePiano.

LaSegundaEtapaPianoIntermediotieneotros6mdulosquelocapacitarnparatocarelpianoaprimeravistaenunnivelsuperior.Aprendertodoslosacordes,losritmosmsusuales,ypodrinterpretarcualquierguindemelodaconacordesaprimeravista,ytambinarreglosdePianoconpentagramadoble.AlfinaldeestaEtapaencontrarelmduloVirtuosismoeneltecladoqueledesarrollargranhabilidadydestrezaensusdedos.

Alolargode12mdulosUd.vaprogramandoensusubconscientelosfundamentosdelamsicaconunosejerciciosrepetitivos,yasenmuypocotiempopodrtocarcualquierpartituraaprimeravista.Eltiempodeaprendizajedependerdesutalentomusicalydelaintensidaddelestudio.Para laejecucindelpianoesnecesarioutilizar losdoshemisferioscerebrales, tenerungransentidodel ritmo,coordinacin,motricidade independenciaenelmanejodesusdedos,dominiode la lecturade lasnotasy losacordes.A travsdelestudiodeElMtodo irdesarrollandoestascualidadesmsomenos rpido,segnsumayoromenortalentoparatocarelpiano.

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Losniosmayoresde10aospuedenestudiarsolos,ylosmenoresconlaayudadeunmaestro(a)odesuspapsaunquenoseanmsicos.Conestesistemalospadrespuedensubstituiralmaestrosinoloencuentran,ydescubrirsisushijostienentalentoparaelpiano.Desde la primera leccin el nio o nia reconoce las notas en la partitura y las va tocando en el teclado sin solfearlas, adquiriendo el hbito de tocar a primera vistacancionesinfantiles.

KinderdePianofuncionamuybienconlapantalladelcomputadoroconunatableta.EnlaspiezasapareceunaMUESTRAparaescuchar.Primerosedebetratardetocarlacancinsinescucharla.despusseescuchavariasveceslaMUESTRAsiguiendolapartitura,yfinalmentesetocavariasveceslapiezahastadominarla.Cuandosetoquebienunapieza,sepasaalasiguiente.

Elestudiodelpianodesarrollaciertascualidadesenlosnioscomolacapacidaddeconcentracin,lamemoria,elhbitodelestudio,eltalentomatemtico,lacoordinacin,y lacapacidaddetrabajarconsusdoshemisferioscerebrales, lograndoasdesarrollarunapoderosa inteligencia,ymuyprontocomenzarnanotarsusprogresosen loscursosescolares.

Siunniooniaseinteresaporlamsicaydemuestrahabilidadesrtmicas,seguramentetienealgntalentomusicalyestarfelizaprendiendopiano.Sinomuestraningnintersenlamsica,nienelbaile,probablementenoaceptarelaprendizajedelpiano.Lamsicaesunavocacinmuyespecialyesimposiblesuaprendizajecontralapropiavoluntad.

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