Post on 04-Aug-2015
Aprender a ver cine
Aprender a ver cineEl cine
Uso educativo
Espectador responsable
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¿Qué es el cine?
- Contar historias dramatizadas
- Ficcionar la realidad
- Arte colectivo
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Uso educativo
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- Una ventana por la que nos asomamos al mundo
-Una fábrica de sueños
- Un nuevo medio de expresión
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¿Qué es el cine?
- El séptimo arte
- Espectáculo visual, entra por los ojos
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¿Qué es el cine?
Uso educativo de los Mass MediaUso educativo de los Mass MediaAspectos positivos Aspectos negativos
Vehiculan mensajes informativos variados, sugestivos, audiovisuales.El conjunto de sus informaciones resulta multicultural.
Los mensajes que proporcionan son generalmente parciales e incompletos.Las empresas mediáticas tienen grandes intereses ideológicos y económicos, que se reflejan en sus productos.
Difunden las noticias de manera inmediata. Proporcionan información sobre entornos, personas y fenómenos alejados.
El tratamiento descarnado que dan a algunos temas no resulta educativo.Muchas veces es de escasa calidad, no formativa. Presenta opciones banales, infantiliza.
Despiertan la curiosidad y la imaginación.Promueven una actitud pasiva, poco comprometida. Fragmentan y dispersan la atención, bloquean al usuario
Enseñan de manera práctica el lenguaje audiovisual.
Sus mensajes audiovisuales seducen a los espectadores a través de sus emociones más inmediatas y primitivas (la sensación prima sobre la reflexión).Cautivan irracionalmente, a veces cultiva la violencia
Constituyen un instrumento de socialización de las personas (modelos de actuación, valores...) Difunden la cultura en todos sus aspectos (no es elitista)Proporcionan temas comunes de conversación. y debate
Modelan a las personas y no siempre mediante modelos deseables (individualismo, competitividad, satisfacción inmediata de los instintos...). Uniformizan, pueden destruir valores e identidades culturalesTransmiten una ideología. Constituyen un instrumento de control ideológico y político, alienan
Entretienen. Ocupan tiempo, son adictivosRelajan, distraen del esfuerzo productivo y de otras actividades: lectura, etc.
Uso educativo del cineUso educativo del cineAspectos positivos
Aspectos negativos
Ayuda a la transmisión de ideas Dependiendo de cómo se transmitan puede influir negativamente
Es medio de información y de formación
Medio de desinformación
Medio de entretenimiento Ley del mínimo esfuerzo. Se apunta más al sentimiento que a la inteligencia
Tiene un poder fascinador: qué se dice y cómo se dice
Fábrica de sueños. No se distingue la fantasía de la realidad
Lenguaje moderno, asequible a todos
Lenguaje poco conocido
El cine
Uso educativo
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• Saber ver las implicaciones éticas• Hacer esfuerzo intelectual
Ser un espectador responsable
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• Documentarse• Criterio selectivo: asesorarse
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Ser un espectador responsable
• Horizontes amplios: no ser monotemático• Sentido crítico, inconformismo
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Ser un espectador responsable
• Tener sólida formación cultural• Leer libros que nos hagan pensar
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Ser un espectador responsable
• Buena película = – película con contenido– Si la historia y los personajes están
conformes con la realidad
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Ser un espectador responsable
• La verdad de una obra de arte depende de su forma
• Las buenas películas de género hacen jugar a los espectadores
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Ser un espectador responsable
El lenguaje cinematográfico
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• ¿Para qué sirve el lenguaje?• El cine es un lenguaje
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El lenguaje cinematográfico
• Lenguaje universal• Distintos medios de
comunicación del hombre en la historia
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El lenguaje cinematográfico
Elementos del lenguaje cinematográfico
La imagen
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La imagen
• Sin imagen no hay cine
• Imagen: representación por medio de figuras
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• La imagen cinematográfica es móvil• Las imágenes móviles en el cine son
también sonoras
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• La distancia a la que se toman las figuras decide el plano y su tamaño dentro del plano
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La imagen
Primerísimo plano
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El plano
Plano medio
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El plano
Primer plano
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El plano
De conjunto
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El plano
General
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El plano
Gran plano general
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El plano
Plano panorámico
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El plano
Plano figura
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El plano
Plano americano
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El plano
Detalle
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El plano
Profundidad de campo
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El plano
Ángulo y posición de la cámara
• Mostrar las imágenes desde el mejor punto de vista
• Ángulo: – manera de estar
colocada la cámara– Emite también un
juicio, una opinión
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Normal
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Ángulo de cámara
Picado
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Ángulo de cámara
Contrapicado
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Ángulo de cámara
Vista de gusano
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Ángulo de cámara
Vista de pájaro
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Ángulo de cámara
Inclinado
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Ángulo de cámara
• Expresa las cosas con claridad y crea el clima adecuado
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Iluminación
Natural
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Luz
Artificial
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Luz
Difusa
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Luz
Directa
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Luz
De manchas
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Luz
De zonas
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Luz
De masas
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Luz
Iluminación desde arriba
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Efectos de la luz
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Efectos de la luz
Iluminación desde abajo
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Lenguaje Imagen Plano Ángulo Luz Ambiente Cámara Sonido Color Tiempo UnidadesMontajeGuiónProductorDirectorActorFondoLectura Iluminación lateral
Efectos de la luz
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Efectos de la luz
Iluminación frontal
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Iluminación por detrás del personaje
Efectos de la luz
• Da vida a los objetos• Dibuja los rasgos psicológicos del
personaje
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Iluminación
• Crea el tono de la historia:– Luz gris: tono triste– Luminosidad: alegría
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Iluminación
• Un objeto, un personaje no iluminado, no existe para la cámara
• Los objetos se elaboran por medio de la luz, cobran vida gracias a ella
• La luz ayuda a dibujar los rasgos psicológicos de un personaje
• La luz decide el tono de la historia
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Iluminación
• El paisaje puede convertirse en protagonista
• La escenografía produce emociones
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La ambientación
• Los ambientes retratan el carácter de los personajes
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La ambientación
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Lenguaje Imagen Plano Ángulo Luz Ambiente Cámara Sonido Color Tiempo UnidadesMontajeGuiónProductorDirectorActorFondoLectura Paisaje
La ambientación
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Lenguaje Imagen Plano Ángulo Luz Ambiente Cámara Sonido Color Tiempo UnidadesMontajeGuiónProductorDirectorActorFondoLectura Escenario natural
La ambientación
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Lenguaje Imagen Plano Ángulo Luz Ambiente Cámara Sonido Color Tiempo UnidadesMontajeGuiónProductorDirectorActorFondoLectura Escenario reconstruido
La ambientación
Los movimientos de cámara
• El autor cinematográfico escribe con la cámara
• El movimiento nos introduce en la acción o presenta un personaje
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• Tipos de movimientos:– Para acompañar al protagonista– Uso subjetivo de la cámara
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Los movimientos de cámara
• Tipos de movimientos:
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– La grúa– Travelling
Los movimientos de cámara
Elementos del lenguaje cinematográfico
El sonido
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El sonido
• Elementos sonoros: palabras, ruidos, música
• La película buena utiliza las palabras de manera adecuada
• Los ruidos en el cine o son reales o son expresivos
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La música en el cine
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El sonido
• Se puede emplear de forma natural
• Como fondo musical, para crear ambiente
• Para entrar en conflicto con lo que sucede en la escena
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La música
Elementos del lenguaje cinematográfico
El color
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El color
• Siempre dice algo• Medio para influir
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Color pictórico
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El tono y el color
Color histórico
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El tono y el color
Color simbólico
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El tono y el color
Color psicológico
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El tono y el color
Elementos del lenguaje cinematográfico
El tiempo
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El tiempo
• Una película es una serie de acontecimientos que siguen los unos detrás de otros
• El autor de la película puede hacer con el tiempo lo que quiera
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• Utilización del tiempo en una historia:– Adecuación (= tiempo real)– Reducción o condensación– Alargamiento
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El tiempo
– Continuidad– Acciones paralelas– Futurible
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El tiempo
– Flash back– Simultaneidad– Elipsis
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El tiempo
Unidades de narración
Plano
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Escena
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Unidades de narración
Acciones alternas
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Unidades de narración
Escena descriptiva
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Unidades de narración
Plano secuencia
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Unidades de narración
El montaje
• Da el sentido, el significado a una película
• Se utiliza para suprimir aquellas escenas mal rodadas, defectuosas en la filmación
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Tipos de montaje
• Montaje narrativo– Lineal: cronológico– Invertido: no cronológico– Alternado– Paralelo
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• Montaje expresivo
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Tipos de montaje
El guiónAprender a ver cineEl cine
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• Toda película empieza por ser una idea
• Idea = tema de la película
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El guión
• El argumento: desarrollo de la idea, del tema
• Quien escribe el argumento es el guionista
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El guión
• Tres partes en la mayoría de los argumentos:– Planteamiento: presentación– Nudo, clímax– Desenlace
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El guión
Curva del interés
Desenlace
Clímax
Planteamiento
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El guión
• Ninguna película es buena solamente por su argumento.
• No se puede separar lo que se dice de cómo se dice
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El guión
Los hombres del cine
El productor
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• Reúne los fondos para hacer una película
• Escoge el tema de la película• Escoge a los actores• Hace el presupuesto de gastos
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El productor
• Elabora un plan de rodaje
• Busca el equipo de hombres que intervendrán, incluido el director
• Controla lo que va gastando
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El productor
El director
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Los hombres del cine
• Autor de la obra cinematográfica, responsable total de la película
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El director
• Coordina a todos los técnicos: guionistas, operadores, actores, músicos y da el visto bueno a decorados, luces, cámara, etc.
• Nos da su visión del mundo
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El director
Los actores
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Los hombres del cine
Los actores
• Colaboran en la creación de un personaje, le dan vida
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• Actor no actor• Personajes no humanos• Actor secundario
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Tipos de actores
• Actor de personalidad• Actor de personalidad múltiple• Actor especializado
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Tipos de actores
• Debe obedecer al director
• Se vale de sus gestos, de la voz, del maquillaje, de la fotogenia
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La interpretación
• Protagonistas• Secundarios• “Extras”
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Tipos de personajes
• Colectivo• Individual• Arquetipo• Simbólico
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Tipos de personajes
El cine: instrumento para adquirir conocimiento
Tratamiento del fondo
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Tratamiento del fondo
• El cine da sabiduría porque brinda experiencias de todo tipo
• No todo lo que vemos en el cine es verdad
• El cine exige que vayamos pensando
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Lectura de una película
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El cine: instrumento para adquirir conocimiento
Para la comprensión de una película
• Fijar la atención • Si es necesario, tomar algunas
notas• Puede ayudar saber el
argumento previamente• Localización
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• Determinación del tema o temas• Determinación de la estructura• Análisis de la forma• Conclusión
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Para la comprensión de una película
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