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“Educación para todos con calidad global”
SNEP Bachillerato CEAD Acacías
Aprendizaje Autónomo +
Autoaprendizaje = Conocimiento
Acacías- Meta, Enero 20 de 2013
Carlos Daniel Ceballos Cifuentes
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
“Educación para todos con calidad global”
Aprendizaje Autónomo +
Autoaprendizaje= Conocimiento
“La autonomía se refiere a la capacidad de una
persona para elegir lo que es valioso para él, es
decir, para realizar elecciones en sintonía con su
autorrealización”. (Brocket y Hiemtra, 1993)
“proceso personal de aprender a aprender, a
cambiar, a adaptarse” (C. R. Roger , 1993).
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¿Y que es
Autonomía? Figura1: Fuente:
http://www.referenceforb
usiness.com/manageme
nt/A-
Bud/Autonomy.html#b
“Educación para todos con calidad global”
Aprendizaje Autónomo +
Autoaprendizaje= Conocimiento
Es la facultad
de
Controlar
Regular
Evaluar
Dirigir Forma de
Aprender Consciente Intencionada
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Estrategias y Autorregulación del
Aprendizaje
Usando
Figura 2: Fuente:
http://susanacaldentey.blogspot.co
m/2010/03/que-es-aprender.html
“Educación para todos con calidad global”
Aprendizaje Autónomo +
Autoaprendizaje= Conocimiento
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Figura 3: Fuente:
http://irati.pnte.cfnavarra.es/multibl
og/jmoreno1/2011/02/13/
Según Arriola (2011). Para el desarrollo
de procesos de autorregulación en los
estudiantes, se necesita:
“Educación para todos con calidad global”
“Educación para todos con calidad global”
La suma de la Construcción del
Conocimiento
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Aprendizaje Autónomo
Auto Aprendizaje
Construcción del
conocimiento
Figura 5. Fuente. http://elauto-
aprendizaje.blogspot.com/2011/0
7/mision.html
Figura 6. Fuente.
http://milagroslara.wordpress.com/2012
/05/03/sapere-aude-social-media-y-
espiritu-critico/pensar/
Figura 7. Fuente.
http://equilibrioemocional.com.ar/pen
sar-en-positivo/
“Educación para todos con calidad global”
Crispín, M. L.; Doria, M. C., Rivera, A. B. (2011).
Enseñanza y estrategias de
Aprendizaje
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Práctica Independiente
Uso estratégico y aumento de responsabilidad
Práctica de Contextos Variados
Práctica Guiada
Presentación de la Estrategia Más
Dependencia
Menos Dependencia
Menos control Actividad
Más control Actividad
Figura 8. Fuente.
http://www.stokepark.c
oventry.sch.uk/student-
support/
Figura 9. Fuente.
http://www.activityvillage.
co.uk/teacher_poster_2.
htm
“Educación para todos con calidad global”
Aprendizaje Autónomo vs.
Autoaprendizaje
Aprendizaje Autónomo
•“El aprendizaje
autónomo es un
proceso donde el
estudiante
autorregula su
aprendizaje y toma
conciencia de sus
propios procesos
cognitivos y socio-
afectivos. Esta toma
de conciencia es lo
que se llama
metacognición”. (Martínez, 2005).
Autoaprendizaje
• “El Autoaprendizaje es la habilidad que cada persona posee para autodirigir y autorregular su proceso de adquisición del conocimiento a través del estudio de diversos contenidos o de la experiencia en actividades de aprendizaje. Es la forma de aprender a aprender por uno mismo”.
Tomado de:
http://cursodhautoaprendizaje.blogspot.com/. Extraído el 22 de Enero de 2013
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Figura 10: Fuente:
http://susanacaldentey.blogspot.
com/2010/03/que-es-
aprender.html
“Educación para todos con calidad global”
Y recuerda que…
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“Sin el conocimiento de uno mismo,
sin comprender el funcionamiento y
las funciones de su máquina, el
hombre no puede ser libre, no puede
gobernarse a sí mismo y siempre
seguirá siendo un esclavo.” (G.I. Gurdjieff)
“Educación para todos con calidad global”
BIBLIOGRAFÍA
• Brocket, R., Hiemtra, R. (1993). El aprendizaje autodirigido en la educación de
adultos. Barcelona : Paidós. p.p. 24. Extraído el 22 de Enero de 2013 desde
http://fbaprendizajeautonomo.blogspot.com/2011/11/aprendizaje-autonomo.html
• Arriola, A. (2001). “Relación entre estrategias de aprendizaje y autorregulación”.
Tesis de grado. Universidad Iberoamericana, Ciudad de México. Extraído el 22 de
Enero de 2013 desde http://www.umng.edu.co/documents/10162/52476/Plagio.pdf
• Martínez Fernández, J.R. (2004). Concepción del aprendizaje, metacognición y
cambio conceptual en estudiantes universitarios de Psicología. Tesis doctoral,
Universidad de Barcelona. Extraído el 22 de Enero de 2013 desde
http://www.umng.edu.co/documents/10162/52476/Plagio.pdf
• Crispín, M. L.; Doria, M. C., Rivera, A. B. (2011). “Aprendizaje Autónomo-
Orientaciones para la Docencia”. Universidad Iberoamericana, Ciudad de México.
Extraído el 22 de Enero de 2013 desde
http://www.umng.edu.co/documents/10162/52476/Plagio.pdf
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