Luego de apreciar estéticamente la obra: “Noche estrellada” de Vincent Van Gogh, los niños y niñas descubrieron nuevas formas, texturas y colores; lo que estimuló su imaginación para representar creativamente su propia visión de esta obra, realizada por el artista el año 1889 y que pertenece al contexto de la historia del arte Postimpresionista. Aquí presentamos parte del proceso creativo…

Interpretación de la obra

Noche estrellada

Vincent Van Gogh

Rafael Galarce

Camilo Nuñez

Lola Moya

Ema Vera

Magdalena León

Monserrat Espinoza

Daniela Lillo

Santiago Siri

Damaris Albar

Gabriel Pizarro

Piero Torres

María Laura Donoso

Joaquín Castillo

Bárbara Scheleyer

Creación

Pintura contemporánea

Gerhard Richter

Luego de apreciar estéticamente la obra del artista alemán contemporáneo Gerhard Richter, niños y niñas descubrieron nuevas mezclas de colores, texturas y pinceladas, lo que estimuló su imaginación para crear una composición con pintura, aplicando los elementos visuales que más llamaron su atención, enfatizando en la expresión de sus sentimientos por medio de la pincelada y la mezcla de los colores.

Simón Cortés

Sofía Bizama

Bárbara Schleyer

Nicolás Chauca

Víctor Atabales

Luz María Duarte

Vanesa Espinoza

Lola Moya

Ignacia Corcione

Paloma Palacios

Rocío Kemble

Sofía Tapia

Monserrat Espinoza

Aída Sánchez

Rafael Galarce

Damaris Albar

Ema Vera

Joaquín Castillo

Francisco Vergara

Matilde Zamorano

María Laura Donoso

Pintura rupestre en Lascaux, Francia, 15000 – 12000 a.C

Interpretación creativa de formas de animales, apreciación de la representación de estos, a lo largo de la historia del arte.

Franz Mark. Fauvismo.

Daniela Lillo

Reinaldo Aguayo

Magdalena León

Santiago Siri

Diego Lara

Gabriel Pizarro

Diego Medina

• "El goce que pude observar en mis alumnos y alumnas, cuando trabajaron en la asignatura de Arte, motivados por obras de distintos pintores como, Ramón Vergara, y Vincent Van Gogh, es sin duda, el principal logro que se desprende de la actividad artística, lo que creo tendrá repercusiones positivas en las otras asignaturas, que quizás por la naturaleza de sus contenidos son más rígidas y no fomentan este goce por medio de los sentidos, permitiendo el desarrollo de la sensibilidad de los niños”

Maritza Mercado, profesora jefe 1° básico.