Asistencia Tecnológica Para Impedimentos

Cognoscitivos y del Aprendizaje

Prof. Maritza GarcíaEd. 415Presentación adaptada del Certificado Profesional en Asistencia TecnológicaPRATP Profesora: Elsa Orellano

¿Qué Comparten en Común?Ana lucha para formar las letras en su libretaPedro mira a su chequera para deletrear su

dirección en una solicitud de empleo Sonia, tarde para su primer día de clases, busca

ansiosamente el salón 12, ¿o será el 21? A Silvia siente dolor de cabeza luego de leer una

página de “El Principito”José recibe 40 regaños al día por no prestar

atención a la clase de la Prof. Rivera

¡Todas las personas pueden aprender y

tener éxito, pero no en el mismo día en la

misma forma!William G. Spady

Problemas de Aprendizaje

Desorden en:

AdquirirAlmacenarOrganizarRecuperarManipularExpresar

Limitación en:

Escuchar Hablar Leer Escribir Deletrear Cálculos matemáticos Ejecución de tareas

Problemas de Aprendizaje

Discrepancia

Habilidad Intelectual

Ejecución Académica

Procesamiento de Información

Recuerda instruccionesTrae los materiales de la claseUtiliza destrezas de

planificación/secuenciaComprende informaciónRecordar sonidos de letrasParticipar en claseAnalizar y solucionar problemas

AdquirirAlmacenarOrganizarRecuperarManipularExpresar

Procesamiento de Información

Recordar instrucciones (Al, R)Trae los materiales de la clase (O)Utiliza destrezas de

planificación/secuencia (O)Comprende información (Ad)Recordar sonidos de letras al leer (R)Participar en clase (E)Analizar y solucionar problemas (M)

AdquirirAlmacenarOrganizarRecuperarManipularExpresar

Procesamiento de Información Visual

¿Joven

o

Vieja?

Lectura: Procesamiento VisualMira al texto y diga el COLOR, no la

palabra

AMARILLO AZUL ANARANJADO NEGRO ROJO VERDE VIOLETA AMARILLO

ROJO ANARANJADO VERDENEGRO AZUL ROJO

VIOLETA VERDE AZULANARANJADO

Memoria Visual

Sgeun un etsduio de una uivenrsdiad ignlesea, no ipmotra el odren en el que las ltears etsan ersciats, la uicna csoa ipormtnate es que la pmrirea y la utlima ltera esten ecsritas en la psiocion cocrrtea. el rsteo peuden estar ttaolmntee ma y aun pordas lerelo sin pobrleams. Etso es pquore no lemeos cada ltera por si msima snio la paalbra cmoo un tdoo.

Memoria Visual

Aoccdrnig to a rscheearch at CmabrigdeUinervtisy, it deosn't mttaer in wahtoredr the ltteers in a wrod are, the olnyiprmoetnt tihng is taht the frist andlsat ltteer be at the rghit pclae.

The rset can be a total mses and you cansitll raed it wouthit porbelm. Tihs isbcuseae the huamn mnid deos not raedervey lteter by istlef, but the wrod as a wlohe.

Amzanig huh?

Author Unknown

Procesamiento de Información Visual

Procesamiento de Información¿Cómo Aprendemos?

10% de lo que leemos20% de lo que escuchamos30% de lo que vemos50% de lo que vemos y escuchamos70% de lo que discutimos con otros80% de lo que experimentamos

personalmente95% de lo que le enseñamos a otra persona

William Glasser

¿Por Qué el Uso de la Asistencia Tecnológica?

Persistencia de los problemas de aprendizaje (PA)

No hay cura Compensar vs

remediarHerramienta para

todos los contextosAumenta la

independencia

Necesidades del Estudiante con Problemas de Aprendizaje

Asistencia en la lecturaAsistencia en la escrituraAsistencia en las matemáticasAsistencia en la

organización/memoriaAsistencia para la atención

Lectura y la Asistencia Tecnológica

¿Qué dificultades podría tener José?

José es un estudiante de escuela superior. Sus problemas de lectura hace que invierta mucho más tiempo en actividades de lectura que sus compañeros. Como resultado, sus amigos piensan que José no es tan inteligente como ellos. José se frustra al no poder mantenerse a la par con sus amigos y frecuentemente se siente derrotado antes de comenzar una tarea de lectura.

Causas de los Problemas de LecturaProcesamiento de información

secuencial/racional: Inversión en la secuencia de letras y palabras Omisiones de letras y palabras Sustituciones Translocasiones Saltar palabras y líneas Dificultad en mantenerse enfocado en el material Falta de fluidez, lectura monótona Dificultad en secuenciar y organizar información detallada

Causas de los Problemas de Lectura

Problemas en el procesamiento auditivo Dificultad en la decodificación Lentitud en la velocidad de la lectura Dificultad en la comprensión La escritura puede estar también afectada Dificultad en la comprensión

Dificultad en el procesamiento visual Confusión de letras de simetría opuesta o configuración

similar Reconocimiento de errores Falta de fluidez Pobre tolerancia a la lectura, dice que ve borroso Mat. y deletreo pueden estar también afectados

Lectura Procesamiento Visual“Scotopic Sensitivity”

Blurry Effect Swirl Effect Seesaw Effect Washout Effect: Ven

parte de las letras. Cuando leen sienten cansancio visual, letras borrosas, fatiga y pobre tolerancia.

“Burry Effect

”

“Swirl Effect”

“Seesaw Effect”

Lectura Estrategias de Acomodo

Proveer tiempo adicional de lectura Proveer información previa

Resumen, preguntas de repaso Proveer láminas Seleccionar menor cantidad de texto en una

página Limitar la cantidad de lectura requerida Lectura en alta voz Evitar lectura en alta voz en público Películas Libros parlantes

Lectura: Baja Tecnología

Magnificación de Impreso (Word)Espacio entre palabras y líneasLetras con texturasSuperficies anguladas

Cubiertas a coloresLentes en colorGuía de lectura

Lectura: Baja Tecnología

Cubiertas a coloresLentes en colorGuía de lectura

Lectura: Baja Tecnología

Material codificado por colores

–Highlighter tape–Erasable hight-lighters–Hefty tabs–Posted note–Pestañitas

Aplicación–Vocales–Sonidos–Palabras importantes–Idea central–Personajes

LecturaTextos Audibles

Libros Grabados en Cassettes

Audio Digital

Asiste en compensar problemas en la lectura debido a dificultad en procesar lenguaje oral o por déficit de atención

Lectura: Alta TecnologíaSintetizador de voz/lector de pantalla (text to

speech, screen readers) Documentos, E-mails, internet Libros/enciclopedias en disco

•Recording for the blind and dyslexic•National Library for the Blind and Physically

Handicap•Biblioteca de ciegos

Ejemplos: CyberBuddy Advanced Text to Speech ReadPlease 2003

Reconocedor de Caracter Optico (OCR)

Máquina lectora

Bolígrafo Lector Lee, traduce, diccionario

de vozEnableMart.com

                                                                

                            

Ej. Galileo Tiene lector pantalla y sintetizador de voz. Guarda s archivos

LecturaProgramas de “Scan to Speak”

1

2

3

OCR: Sistemas Basados en Computadoras

Kurzweil 3000WYNN 3

-Traducen el impreso de papel a texto electrónico.

-Utilizan un scanner

-En la computadora se pasa a texto electrónico y usa rastreo para leer.

Lectura Guiada Karaokewww.midikaraoke.com/home/http://www.midikaraoke.com/home/ VanBasco.com

Lectura GuiadaProgramas con Apoyo de

Símbolos Refuerzo con símbolos

Retroinformación auditiva

Aplicaciones:

Cuentos

Instrucciones

Recetas

Writing with Symbols 2000

Libros Adaptados en Power Point

Exámenes Adaptados en Word

Escritura y la Asistencia Tecnológica

¿Qué dificultades podría tener Luis?

Luis es un estudiante de quinto grado. Su maestra lo regaña con frecuencia porque dice que es muy “descuidado” al escribir. Cuando Luis tiene que realizar tareas de escritura, solo expresa las palabras que sabe cómo escribir. Esto resulta en que su trabajo refleje unas destrezas más bajas de lo esperado, por lo cual obtiene calificaciones deficientes en estas tareas.

Escritura Dificultades Típicas

Problemas en la secuenciaTDAHDificultad en procesamiento auditivoDificultad en el procesamiento visualProblemas viso-motores

Escritura Dificultades Típicas

Letra ilegible o distorscionadaProblemas en uniformidad de los trazosPalabras/letras incompletasPalabras al revés, escritura de espejoOmisión de palabrasEspacios inadecuados entre palabras y letrasDificultad en deletreo, puntuaciónMal agarre del lápizPobre posicionamiento papel, mano, muñecaEl contenido de lo que escribe no demuestra sus

destrezas verbales

Escritura Estrategias de Acomodo

Reportes en formatos no escritos Proyectos Presentación oral

No asignar cantidades extensas de trabajos escritos

Exámenes de selección múltiple/llena blancoInstruir en “brain storming” No penalizar escritura

Déficit visual-motor Déficit organizacional

Escritura: Baja TecnologíaSuperficies anguladas Instrumentos de escritura

variados“Pencil Grips” sujetadores

ergonómicosGuías de escritura Papel CuadriculadoPapel en regla a la medida

(Word)Papel CarbónGrabadoras

Abilitations.com

Guías de Escritura

Letter Writing GuideString Writing Guide

Escritura: Alta Tecnología

Correctores de deletreoPortátilesProgramas

•Microsoft Word •Tequita

Diccionarios Electrónicos

EscrituraTeclado y Procesadores de Palabra

Eliminan el esfuerzo por demostrar el dominio de la mecánica de escritura

Texto legibleVariabilidad semánticaFacilita expresión de ideasMayor organizaciónMenor frustración

Escritura

Microsoft Word Auto correct Auto-text Macro Contraste de

colores Líneas en pape

l

EscrituraProcesadores de Palabras Portátiles

Alphasmart QuickPad

Dream Writer Laser PC6

EscrituraTexto con apoyo de símbolos

Palabras con símbolos

Selección de botón

Retroinforma-ción auditiva

PixWriterWriting With Symbols

EscrituraCorrector de Deletreo Pictórico

Writing with Symbols 2000

Mayer Johnson

EscrituraTeclados Virtuales

REACH Smart Key Technology

EscrituraInspirationHerramienta diseñada para hacer

mapas de las ideas en un diagrama visual

EscrituraInspiration

Tomar notas de libros de texto (pensamiento representado en símbolos)

Cuando se lee para aprender Para comprender la información

• (se estudia mejor con símbolos que con texto)

MamíferosAves

PeloPiel

Nacen del Vientre

Se alimentan de leche materna

Respiran por

pulmones

Tienen plumas y

alas

Nacen de huevo

Tienen dos patas

Tienen pico

Respiran por

pulmones Son vertebrados

Son vertebrados

InspirationMapa de concepto

Para crear diagramas que explican tu entendimiento a otros

EscrituraInspiration

Tormenta de IdeasSi te sientes “que pisas y no arrancas”Transformar ideas en textoHacer planes

EscrituraProcesadores de Palabra Parlantes

Conecta la palabra escrita con la hablada

Permite revisar y editar auditivamente del trabajo escrito Palabras omitidas o fuera de sitio Estructura de la oración Selección de palabra

Aumenta motivación, cantidad y tiempo a actividades de escritura

Provee mayor independencia

WriteOut Loud, The Talking Word Processor, Intellitalk II,

Texthelp Read & Write v.6 ( Español e Ingles)

EscrituraPredictor de Palabras

Co:Writer 4000

LetMe Type

Auto Text/Macro

PIENSA

EDITA COMPONE

VERIFICA HABLA

LEE

EscrituraReconocimiento de voz

Matemáticas y la Asistencia Tecnológica

Matemáticas Dificultades Típicas

Diferenciar formas y letrasTranslocación de la

secuencia de númerosInhabilidad de copiar los

números correctamenteConfusión de signos

aritméticosComprensión conceptos

matemáticos

MatemáticasBaja Tecnología

Colores y Asistivos Visuales Cambiar color trasfondo Papeles y bolígrafos a

colores Codificación por colores Papel cuadriculado

MatemáticasConceptos Numéricos

ReglasMath Line

• Relación entre números/objetos

• Tangible/manipu-lativa

Reglas elementales

Números al relieve

MatemáticasCalculadoras

• Pantalla/teclas números agrandados

• Parlante• Computadoras• Teclados con

números y signos • Iluminadas

Matemáticas

                          

“Coin U Lator”

MatemáticasConcepto de Tiempo

• Relojes Análogos

• Relojes Digitales

• Relojes Parlantes

                                   

Matemáticas Programas

MathPad MathPad Plus

Matemáticas

Hojas de trabajo y libros de textos Escaneados Electrónicos (CD)

Paquetes estadísticos

The Talking Checkbook

Memoria/Organización y

Asistencia Tecnológica

Memoria/Organización Dificultades Típicas

Memoria a corto/largo plazo Recordar citas, exámenes, medicamentos Seguir instrucciones Recordar secuencia de pasos en las tareas

Organización Establecer prioridades Completar asignaciones a tiempo Organizar bulto, pupitre Secuenciar información Mantener conciencia del tiempo

Estrategias de Acomodo: Organización

Uso de libretas a colores, divisores y carpetas

Libreta de asignaciónLista de cotejo de materialesEstablecer metas a corto plazo para

completar asignacionesEscribir los puntos más importantes en la

pizarraUso de ayudas visuales

Organización: Calendarios

Clave de colorDivisión por:

-meses -días -horas

Contenido: -Eventos personales-Asignaciones-Exámenes-Citas-Días de vacaciones

OrganizaciónItinerarios Visuales

Itinerario de tareas diarias Texto, símbolos o láminas

Instrucciones de tareas Texto, símbolos o lámonas

do2Learn Boardmaker

Organización/Memoria Asistivos para la Ejecución de Tareas

Grabadoras de Memos

Voice it: grabadora digital. Dice lo que debes hacer, los pone en folder.

Voice Recording

Pen

Alarma Med./actividad Snooze Beep/3 min Botón de ALERTA: Información médica/personal

MemoriaAsistivos para Recordatorios

Time PadTime Pad Independent Living Aids Cuando un Independent Living Aids Cuando un

beep no es suficiente, alarma con beep no es suficiente, alarma con mensaje mensaje

Cadex Reminder Watch & Medical

http://www.bindependent.com

-Iniciar-Terminar-Cambiar

Sonido y vibra

Planificación y Ejecución de Tareas Asistivos para Recordar Secuencias

Grabadoras“Step Pad”

Graba instrucciones paso por paso

“Play”: escuchas el mensaje

“FF”: va al próximo paso

“”REW”: va al paso previo

Planificación y Ejecución de TareasOrganizadores de Tareas

“Hand held microcomputers” Lista de tareas Memos y recordatorios Libreta de direcciones y

teléfonos Calendario

• Mes

• Día

Organización/Memoria Asistivos para la Ejecución de Tareas

Diario de VozIQ Voice Organizer

Programa de Manejo de Datos Personales: Outlook de Office

Organización/Memoria Asistivos para la Ejecución de

TareasOrganiza información

y procedimientos personales

Secuencia tareasAvisos en texto,

gráficos, lista de cotejo, o voz

PortátilInglés y español

ISAAC

Sistema Prostético Cognoscitivo: Para personas de daño cerebral severo

ASIGNACIÓN ESPECIAL

Elegir una de las áreas donde desee trabajar

Preparar un artefacto de AT y explicar de que forma beneficiaría al estudiante con impedimentos en esa área.

100pts.

lectura ,escritura, matemáticas organización/memoria