Post on 09-Jul-2015
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ASPECTOS TECNOLOGICOS QUE SOPORTAN LOS AVA
CARACTERIacuteSTICAS Y FUNCIONALIDADES DE LOS AMBIENTES VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
ELEMENTOS DE UN AVA
1-COMPONENTES2-CARACTERIacuteSTICAS3-CLASIFICACIOacuteN4 -APLICACIONES
COMPONENTES DE UN AVA
COMPONENTES
CARACTERISTICAS DE LOS AVA
CARACTERIacuteSTICAS RELEVANTES
bull para que un ambiente virtual de aprendizaje tenga un ldquoclimardquo adecuado para los actores educativos se deben cuidar aspectos de
Confianza
bull Es importante que los estudiantes e instructores tengan la suficiente confianza en la
bull calidad de los medios y los materiales que estaraacuten utilizando en el proceso de aprendizaje
bull
Accesibilidad
En ambientes saturados de informacioacuten y tecnologiacutea hay estudiantes y profesores
bull
bull que pueden quedar relegados confundidos y angustiados Por ello en un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el proceso de aprendizaje y considerar en la medida de lo posible sus condiciones tecnoloacutegicas culturales y econoacutemicas de los usuarios
Motivacioacuten
bull Imprescindible no soacutelo para minimizar la desercioacuten sino para enriquecer el ambiente de aprendizaje La motivacioacuten estaacute dada principalmente por el facilitador hacia su grupo con
bull actividades y estrategias creativas y atractivas Pero tambieacuten con la armoniacutea de los tres aspectos anteriores la confianza que da una institucioacuten educativa de calidad el diaacutelogo permanente con los actores educativos y la institucioacuten asiacute como la accesibilidad desde los recursos hasta los traacutemites escolares
CLASIFICACIOacuteN
CLASIFICACION DE LOS AVA
APLICACIOacuteN EN LA PRAacuteCTICA EDUCATIVA
MUCHAS GRACIAS
ELEMENTOS DE UN AVA
1-COMPONENTES2-CARACTERIacuteSTICAS3-CLASIFICACIOacuteN4 -APLICACIONES
COMPONENTES DE UN AVA
COMPONENTES
CARACTERISTICAS DE LOS AVA
CARACTERIacuteSTICAS RELEVANTES
bull para que un ambiente virtual de aprendizaje tenga un ldquoclimardquo adecuado para los actores educativos se deben cuidar aspectos de
Confianza
bull Es importante que los estudiantes e instructores tengan la suficiente confianza en la
bull calidad de los medios y los materiales que estaraacuten utilizando en el proceso de aprendizaje
bull
Accesibilidad
En ambientes saturados de informacioacuten y tecnologiacutea hay estudiantes y profesores
bull
bull que pueden quedar relegados confundidos y angustiados Por ello en un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el proceso de aprendizaje y considerar en la medida de lo posible sus condiciones tecnoloacutegicas culturales y econoacutemicas de los usuarios
Motivacioacuten
bull Imprescindible no soacutelo para minimizar la desercioacuten sino para enriquecer el ambiente de aprendizaje La motivacioacuten estaacute dada principalmente por el facilitador hacia su grupo con
bull actividades y estrategias creativas y atractivas Pero tambieacuten con la armoniacutea de los tres aspectos anteriores la confianza que da una institucioacuten educativa de calidad el diaacutelogo permanente con los actores educativos y la institucioacuten asiacute como la accesibilidad desde los recursos hasta los traacutemites escolares
CLASIFICACIOacuteN
CLASIFICACION DE LOS AVA
APLICACIOacuteN EN LA PRAacuteCTICA EDUCATIVA
MUCHAS GRACIAS
COMPONENTES DE UN AVA
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CARACTERISTICAS DE LOS AVA
CARACTERIacuteSTICAS RELEVANTES
bull para que un ambiente virtual de aprendizaje tenga un ldquoclimardquo adecuado para los actores educativos se deben cuidar aspectos de
Confianza
bull Es importante que los estudiantes e instructores tengan la suficiente confianza en la
bull calidad de los medios y los materiales que estaraacuten utilizando en el proceso de aprendizaje
bull
Accesibilidad
En ambientes saturados de informacioacuten y tecnologiacutea hay estudiantes y profesores
bull
bull que pueden quedar relegados confundidos y angustiados Por ello en un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el proceso de aprendizaje y considerar en la medida de lo posible sus condiciones tecnoloacutegicas culturales y econoacutemicas de los usuarios
Motivacioacuten
bull Imprescindible no soacutelo para minimizar la desercioacuten sino para enriquecer el ambiente de aprendizaje La motivacioacuten estaacute dada principalmente por el facilitador hacia su grupo con
bull actividades y estrategias creativas y atractivas Pero tambieacuten con la armoniacutea de los tres aspectos anteriores la confianza que da una institucioacuten educativa de calidad el diaacutelogo permanente con los actores educativos y la institucioacuten asiacute como la accesibilidad desde los recursos hasta los traacutemites escolares
CLASIFICACIOacuteN
CLASIFICACION DE LOS AVA
APLICACIOacuteN EN LA PRAacuteCTICA EDUCATIVA
MUCHAS GRACIAS
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CARACTERISTICAS DE LOS AVA
CARACTERIacuteSTICAS RELEVANTES
bull para que un ambiente virtual de aprendizaje tenga un ldquoclimardquo adecuado para los actores educativos se deben cuidar aspectos de
Confianza
bull Es importante que los estudiantes e instructores tengan la suficiente confianza en la
bull calidad de los medios y los materiales que estaraacuten utilizando en el proceso de aprendizaje
bull
Accesibilidad
En ambientes saturados de informacioacuten y tecnologiacutea hay estudiantes y profesores
bull
bull que pueden quedar relegados confundidos y angustiados Por ello en un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el proceso de aprendizaje y considerar en la medida de lo posible sus condiciones tecnoloacutegicas culturales y econoacutemicas de los usuarios
Motivacioacuten
bull Imprescindible no soacutelo para minimizar la desercioacuten sino para enriquecer el ambiente de aprendizaje La motivacioacuten estaacute dada principalmente por el facilitador hacia su grupo con
bull actividades y estrategias creativas y atractivas Pero tambieacuten con la armoniacutea de los tres aspectos anteriores la confianza que da una institucioacuten educativa de calidad el diaacutelogo permanente con los actores educativos y la institucioacuten asiacute como la accesibilidad desde los recursos hasta los traacutemites escolares
CLASIFICACIOacuteN
CLASIFICACION DE LOS AVA
APLICACIOacuteN EN LA PRAacuteCTICA EDUCATIVA
MUCHAS GRACIAS
CARACTERISTICAS DE LOS AVA
CARACTERIacuteSTICAS RELEVANTES
bull para que un ambiente virtual de aprendizaje tenga un ldquoclimardquo adecuado para los actores educativos se deben cuidar aspectos de
Confianza
bull Es importante que los estudiantes e instructores tengan la suficiente confianza en la
bull calidad de los medios y los materiales que estaraacuten utilizando en el proceso de aprendizaje
bull
Accesibilidad
En ambientes saturados de informacioacuten y tecnologiacutea hay estudiantes y profesores
bull
bull que pueden quedar relegados confundidos y angustiados Por ello en un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el proceso de aprendizaje y considerar en la medida de lo posible sus condiciones tecnoloacutegicas culturales y econoacutemicas de los usuarios
Motivacioacuten
bull Imprescindible no soacutelo para minimizar la desercioacuten sino para enriquecer el ambiente de aprendizaje La motivacioacuten estaacute dada principalmente por el facilitador hacia su grupo con
bull actividades y estrategias creativas y atractivas Pero tambieacuten con la armoniacutea de los tres aspectos anteriores la confianza que da una institucioacuten educativa de calidad el diaacutelogo permanente con los actores educativos y la institucioacuten asiacute como la accesibilidad desde los recursos hasta los traacutemites escolares
CLASIFICACIOacuteN
CLASIFICACION DE LOS AVA
APLICACIOacuteN EN LA PRAacuteCTICA EDUCATIVA
MUCHAS GRACIAS
CARACTERIacuteSTICAS RELEVANTES
bull para que un ambiente virtual de aprendizaje tenga un ldquoclimardquo adecuado para los actores educativos se deben cuidar aspectos de
Confianza
bull Es importante que los estudiantes e instructores tengan la suficiente confianza en la
bull calidad de los medios y los materiales que estaraacuten utilizando en el proceso de aprendizaje
bull
Accesibilidad
En ambientes saturados de informacioacuten y tecnologiacutea hay estudiantes y profesores
bull
bull que pueden quedar relegados confundidos y angustiados Por ello en un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el proceso de aprendizaje y considerar en la medida de lo posible sus condiciones tecnoloacutegicas culturales y econoacutemicas de los usuarios
Motivacioacuten
bull Imprescindible no soacutelo para minimizar la desercioacuten sino para enriquecer el ambiente de aprendizaje La motivacioacuten estaacute dada principalmente por el facilitador hacia su grupo con
bull actividades y estrategias creativas y atractivas Pero tambieacuten con la armoniacutea de los tres aspectos anteriores la confianza que da una institucioacuten educativa de calidad el diaacutelogo permanente con los actores educativos y la institucioacuten asiacute como la accesibilidad desde los recursos hasta los traacutemites escolares
CLASIFICACIOacuteN
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bull calidad de los medios y los materiales que estaraacuten utilizando en el proceso de aprendizaje
bull
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bull
bull que pueden quedar relegados confundidos y angustiados Por ello en un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el proceso de aprendizaje y considerar en la medida de lo posible sus condiciones tecnoloacutegicas culturales y econoacutemicas de los usuarios
Motivacioacuten
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CLASIFICACIOacuteN
CLASIFICACION DE LOS AVA
APLICACIOacuteN EN LA PRAacuteCTICA EDUCATIVA
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bull
bull que pueden quedar relegados confundidos y angustiados Por ello en un AVA no debe perderse de vista la accesibilidad de quienes participan en el proceso de aprendizaje y considerar en la medida de lo posible sus condiciones tecnoloacutegicas culturales y econoacutemicas de los usuarios
Motivacioacuten
bull Imprescindible no soacutelo para minimizar la desercioacuten sino para enriquecer el ambiente de aprendizaje La motivacioacuten estaacute dada principalmente por el facilitador hacia su grupo con
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CLASIFICACIOacuteN
CLASIFICACION DE LOS AVA
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bull actividades y estrategias creativas y atractivas Pero tambieacuten con la armoniacutea de los tres aspectos anteriores la confianza que da una institucioacuten educativa de calidad el diaacutelogo permanente con los actores educativos y la institucioacuten asiacute como la accesibilidad desde los recursos hasta los traacutemites escolares
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MUCHAS GRACIAS
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MUCHAS GRACIAS
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MUCHAS GRACIAS
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MUCHAS GRACIAS
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