Post on 04-Aug-2015
Aúla interactiva
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Autor de la presentación
M. E.S. Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez
Correo Electrónico: roselix55@hotmail.com
CONTENIDO
1. COMPONENTES
2. MODO DE ENCENDIDO Y APAGADO
3. PROGRAMAS BÁSICOS
4. CONSTRUYENDO
5. HIPERVÍNCULOS
6. HERRAMIENTAS
7. ORGANIZACIÓN PEDAGÓGICA
8. PARA SABER MÁS
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Componentes
Escritorio Equipo de computo No-Break
Impresora Subwofer
Proyector
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Modo de Encendido
NO-Break CPU Monitor
Subwofer Impresora Proyector
El pizarrón enciende con el No-break
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Programas básicos
1.- Libro de Texto Digitalizado
2.- Enciclopedia interactiva
3.- Mapoteca interactiva
4.- Animaciones educativas
5.- Videos educativos
6.- Hoja de cálculo
7.- Geometría interactiva
10.- Audio textos
8.- Paquetería Office
9.- Internet
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Libro de Texto Digitalizado
• Relacionado con los contenidos curriculares.
•Crear en cada una de las lecciones hipervínculos con los diferentes programas.
Crea una página de inicio e insertala como papel tapiz en el escritorio.
SECUNDARIA INTERACTIVA
ConstruyendoAúla interactiva Aúla interactiva
SECUNDARIA INTERACTIVA
Crea dos logos insertalos en el escritorio con acceso directo al programa interactivo y a la guía del usuario
PROGRAMA
GUÍA
SECUNDARIA INTERACTIVA
Página de inicio al programa interactivo
Inserta un hipervínculo a cada uno de los grados
1º
2º
3º
SECUNDARIA INTERACTIVA
Primer Grado
Inserta un hipervínculo a cada una de las asignaturas
1ºMatemáticas
Español
Ciencias Sociales
Ciencias Naturales
Lengua Extranjera
SECUNDARIA INTERACTIVA
Matemáticas
Inserta el índice de tu libro de texto y un hipervínculo a cada uno de los temas contenidos en el texto
1ºMatemáticas
INDICE
1.- Aritmética
2.- Preálgebra
3.- Geometría
4.- Estadística
SECUNDARIA INTERACTIVA
Matemáticas
Inserta el índice temático y un hipervínculo a cada uno de los temas contenidos en el texto
1ºAritmética
INDICE
1.- Raíz Cuadrada
2.- Ecuaciones de primer grado
3.- Mínimo Común Múltiplo
Inserta a la página de tu texto un hipervínculo ( ejemplo) a la hoja de cálculo
Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y deun descompresor TIFF (LZW).
Para ver esta película, debedisponer de QuickTime™ y deun descompresor TIFF (LZW).
TECLADO
PLUMÓN
ADMINISTRADOR DE RULETA
BLOK DE NOTAS
SORTEAR ALUMNO
GRABADOR DE SONIDO
TRANSPORTADOR CALCULADORA
PAINT
CRONÓMETRO
LUPA
HERRAMIENTAS CONTENIDAS EN LA PALETA INTERACTIVA
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SORTEAR ALUMNO
ADMINISTRAR RULETA
AVANZAR RETROCEDER IMPRIMIR
MINIMIZAR CERRAR AMPLIAR
Inserta Controles de Navegación
Organización Pedagógica
Tratamiento de los contenidos curriculares
•Orgamizarlos en Bloques
•Estos en Secuencias de aprendizaje
•A su vez en Sesiones de Aprendizaje
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Asignatura Matemáticas
•Bloque 1 Aritmética
•Bloque 2 Preálgebra
•Bloque 3 Geometría
•Bloque 4 Estadística
Bloque 1 Aritmética
•Secuencia 1 Raíz Cuadrada
•Secuencia 2 Ecuaciones de Primer grado
•Secuencia 3 Mínimo Común Múltiplo
Secuencia 1 Raíz Cuadrada
• Sesión 1
• Introducción
• Motivación
• Conocimientos Previos
• Desarrollo
• Actividades
• Socialización de experiencias vivenciadas
• Cierre
• Auto evaluación
Secuencia 1 Raíz Cuadrada
• Sesión 2
• Introducción
• Motivación
• Nuevos conocimientos
• Desarrollo
• Actividades
• Libro de texto impreso
• Libro de texto digitalizado
• Cierre
• Socialización de experiencias vivenciadas
• Auto evaluación
Secuencia 1 Raíz Cuadrada
• Sesión 3
• Introducción
• Motivación
• Aplicación de conocimientos
• Desarrollo
• Actividades
• Libro de texto impreso
• Libro de texto digitalizado
• Cierre
• Socialización de experiencias vivenciadas
• Auto evaluación
Planeación Didáctica del uso los programas interactivos,videos, audio, animaciones,enciclopedia interactiva, portales de internet.
•Momento del uso de los programas
•Introducción
•Desarrollo
•Cierre
•Método y Forma de enseñanza
•Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje colaborativo
… definiremos en forma a priori el Aprendizaje Colaborativo Asistido por Computadora como una estrategia de enseñanza-aprendizaje por la cual interactúan dos o más sujetos para construir aprendizaje, a través de discusión, reflexión y toma de decisión, proceso en el cual los recursos informáticos actúan como mediadores. (Paz Baeza , Angélica Mª Cabrera , Mª Teresa Castañeda , José M. Garrido, Ana María Ortega,1999)
Para saber más
•www.inf.uach.cl/lalvarez/documentos/Introduccion_Tecnologias_Instruccionales_Draf_version_1.0.pdf
•http://es.wikibooks.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo_/_Implicancias
•http://www.contexto-educativo.com.ar/1999/12/nota-8.htm
•www.sep.gob.mx/work/appsite/Enciclomedia/enciclomedia.pdf
•http://www.alfher.com.mx/interactive/default.htmlAutor de la presentación
M. E.S. Rosendo Elías Xolocotzin Ramírez
Correo Electrónico: roselix55@hotmail.com
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