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BOE núm. 54 Jueves 4 marzo 1993 6993
Créditos tolales para optativas (1) ~4 J3. MATERIAS OPTATlVAS (en su caso) ~ parcido~
~ curso ~
DENDMINACION (2) CREDITOS BREVE DE$CAlPClON DEL CONTENIDO VlNCULAC10N A AREAS DECONOCIMIENTO (3)
Totales Teoricos PrActicosIcllnicos
manizaci6n.L.a formación de los reinos hispáni- Historia contemporánea.
cos y el feudal islnO. Los orígenes y el desarro- -110 del Estado Moderno.La Espa~a contemporánea.
Teología y Pedagogía 6 4 2 Pedagogía de la Religión.Principios básicos de Didáctica de las Ciencias So-
de la Reli&i6n y Mo- la psicopedagogía religiosa. La enseñanza reli- eiales.
ra! Cat6lica.(3") III glosa escolar.Uidáctica de la enseñanza religio
58 escolar.
Lenaua Asturiana (3") 6 4 2 Iniciación al conocimiento del asturiano:des- Filología Española.
cripción de sus sistemas fonol6gicos.morfosin-
tácticos y léxico;su comparación con el caste-
llano y el asturiano. Introducción a la dialec-
tología asturiana. Rudimentos sobre la normativa
en la escritura.Literatura en asturiano.
6198 RESOLUCION de 5 de febrero de 1993, de la Universidadde Oviedo, por la que se hace público el Plan de Estudiosdel título de Maestro, especialidad de Educación Física,a impartir en la Escuela Universitaria de Profesorado deEducación General Básica -Padre Enrique de 0550» adscrita a esta Universidad.
De conformidad con lo dispuesto en el artículo 29 d-e la Ley Orgánica11/1983, de 25 de agosto, de Refonna Universitaria, y el artículo 10.2del Real Decreto 1497/1987, de 27 de noviembre,
Este Rectorado ha resuelto publicar el Plan de Estudios correspondientes al título oficial de Maestro, especialidad de Educación Física, aprobado por esta Universidad el 17 de marzo de 1992, informado favorablemente por el-Consejo de. Universidades y aprobado por el Ministeriode Educación y Ciencia con fecha 2 de diciembre de 1992, que quedaráestructurado conforme figura en el siguiente anexo.
Oviedo, 5 de febrero de 1993.-EI Rector, Santiago Gascón Muñoz.
3. CENTRO UNIVERSITARIO RESPONSABLE DE LA OAGANtlACION DEL PlAN DE E:-ruDlOS
I(3) Escuela Uni'.lersitaria de Formaci6n prof"esorado E.G.D.o P. ~nrlque_..,d~e""o~s~s~o ~ _
1. ESTRUCTURA GENERAL DEL PLAN DE ESTUDIOS
1. PlAN DE ESTUDIOS CONDUCENTE A LA 08TENCION DEL TITULO OFICIAl DE
I (1) MAESTRD- ESPECIALIDAD DE EDUCACIÓN fíSICA I2. ENSE~ANZAS DE I 1 C1CLO I CICLO (2)
5 SE EXIGE TRABAJO O PROYECTO FlN DE CARRERA, O EXAMEN O PRUEBA GENERAL NECESARIAPARA OBTENER El TITULO W(6)
6 GJ. SE OTORGAN POR EQUIVALENCIA, CREDIT05 A
W O PRACTICAS EN EMPRESAS, INSTITUCIONES PUBLICAS O PRIVADAS. ETCO TRABAJOS ACADEMICAMENTE DIRIGIDOS E INTEGRADOS EN EL PLAN DE ESTUDIOS
O ESTUDIOS REALIZADOS EN EL MARCO DE CONVENIOS INTERNACIONALES SUSCRITOSPOR LA UNIVERSIDAD
O OTRAS ACTIVIDADES
UN¡VERSIDAD
ANEXO QUE SE CITA
I OVIEDO f
EXPRESION, EN SU CASO, DE LOS CREOITOS OTORGADOS- EXPRESION DEL REFERENTE DE LA EQUIVALENCIA (8) .
7. AÑOS ACADEMICOS EN QUE SE ESTRUCTURA EL PLAN, POR CICLOS: (9)
- 1. 0 CICLO 0 ANOS
- 2.0 CICLO O AÑOS
CREDITQS
en
"'"'-1>
4. CARGA LECTIVA GLOBAL [ 212 I CREDITOS (4)8. DISTRIBUCION DE LA CARGA LECTIVA GLOBAL POR AÑO ACADEMICO.
Distribu.9i6n de los créditos
'<::
~'"
~
"'"'w,
-1>
3'"§
AÑO ACADEMICO TOTAL TI:0RICOS PRACTICOStClINICOS
l' 64 43 21
2' 61 30 31
3' 67 33 34
, ,I
,
I I
TRABAJO FIN I TOTALESDE CARRERA
74
~'1"~:q¡'1 67
~~-1t~~~·
~~i·t~~1:,,{~.
Ifr •."
7
6
7
12
12
15
55
49
49l'
2'
3'
I CICLO
11 CICLO
CICLO 1 CURSO ! MATERIAS I MATERIAS I MATERIASTRONCALES OBLIGATORIAS OPTATIVAS
1- 1+ I....¡~ ---- ~..~~11
.~'~,
roOm:1<::.;3
'"-1>
BOE núm. 54
PLA!'l DE ESTUDIOS
PRIMER CURSO
Jueves 4 marzo 1993
tI. ORGANlZACION DEL PlAN DE ESruDIOS
SI Plan de E9tudios está dividido en tres años.
La aarga lactiva global de 180 crlÍditol) teóricos y prácticos,adernás del Prác
ticum de 32 créditos, está canprendida dentro de lo establecido.
En la pago 1 Qol anexo 3, en el cuadro de dietribucién de cr6ditú~,E6 ha d10
tribuidfJ,de acuerdo con la carga lectiva global:, los erd'dHoB correspondien
tes ',11 10% 8n la casilla de libre configuración. N.o obatante, S6 entiende
que los cróditoo de libre elección 10H puada cursar a lo largo de la carrera
sin que sea necesaria la corr8spondoncia que en dicho cuadro 56 presenta.
En lo~ cursoa de 211 y 311, el alumno t6ndrá que cursar dos awign,'1.turas optati
vas a elegir entre las que se ofrecen en cada uno da 1013 .curooa.
En la página siguiente tie expone el cuadro de a3igr~oión de la docGncj~ de
las materias troncales a a.reas de oonocimiento así ccxno las obli&~·t¡.d:'dl'!
la Universida.d y la.'3 optativas que 3e of6rtan.
6995
Tronoales Comunes credi toa
P"'ioologÍa de la Educaci6n y del desarro- 9
110 en edad eaoolar •
Vinculaci6n a Areas de Conocimiento
Psioología Rvolutiva y de la Educaci6n
• Sociología de la ~ducaci6n
Teorías El instituciones oontemporáneas de
Educaci6n.
FUndamentos Pi10s6fic08 y AntropolÓgicos
de la Eeu.oaci6n.
Trono.les de la ESp8cialidad
Bases biol6gicas y fisiológicas del movi
miento.
Matemáticas y su Didáctioa
Lengua y Literatura y su Didáctica
Idioma Extranjero y su Didáctica
Educaci6n Física de Base
Aprendizaje y desarrollo motor
SEGUNDO CURSO
Troncales ComunElS
Basea paicopedag6gicas de la educaci6n es
pecia.l.
Didáctica General
6
6
6
6
4
6
6
96
8
9
SociologÍa
Teoría e Historia de la Educaci6n
Filosofía
Medioina
Educación Física y Deportiva
Matemáticas y BU Didáctioa
P1101oF,Ía Española
Filolop,ía InKles& y Francesa
Didáctica de la Expresi6n Corporal
Educación Física y Deportiva
Didáctica de la Expr6616n Corporal
Psicología Evolutiva y de la educación
Didáctica y Orr,anizaci6n Escolar.
6996 Jueves 4 marzo 1993 BOE núm. 54
T~oncales de la Especialidad
Educaci6n P!sica y BU Didácticat
• Sxpresi6n y Comunicación Corporal
Educación Písica y BU Didáctical
• Actividades físicas organizadas 1
Educaci6n Artístioa y BU Didáctica
• Practioum 1
Optativa.t1
El" ordenador en la sscuela
Historia del Arte
TeologÍa y Pedagogía de la. Re ligi6n y Moral
Cat6lica 1
Teolog!a y PedagogÍa de la Religión y Moral
Católica II
El juego y su didáctioa
TERCER CURSO
Troncales Comun8B
Organización del Centro Eecolar
Nuevas teonologias aplicadas a la educación
Troncales de la Especialidad
Teoría y práctica del acondioionamiento físico
r-----------------
Créditos
6
6
4
16
6
6
6
6
6
6
6
6
Vinculación a Araae de Conocimiento
Did.1ctica de la Expresi6n Corporal
Eduoación Física y Deportiva
Didáctioa de la bxpresión Plástica
Didáctioa de la Expresi6n Musical
Todas las areaa vinculadas a las materia
tronoalee,tanto comunes de especialidad,
de esta eBpecialidad de educaci6n física.
Didáctica de las ciencias experimentale8
Historia. del Arte
Didáctioa de las Ciencias Sooiales
Didáctica de las Ciencias Sociale8
Didáctioa de la Expresi6n Corporal
Didáctica y Organización Escolar
Didáctioa y Organización Sscolar
Educación física y deportiva.
Educación Físioa y su Didáctioat
• Didáctica de la Kducación Física
Educación Físioa y BU Didáctical
• Actividades fíaicaa or~~ni~aJan TI
Conocimiento del medio natural,Bocial y
cultural
Praoticum II
Optatival'l
Lengua Asturiana
TAoría del Entrenamiento
TeoloKía y pedagogÍa de la Religi6n y Moral
Católica. III.
Créditos
9
6
6
'6
6
6
6
Vinculación a ATeas de Conocimiento
Didáctica de la Expresión Corporal
Educación Físioa y Deportiva
Erl11ca.ción Física·y Deportiva
Didáctica de las CienciaA Sociales
Didáctica de las Cienoias experimentales
Todas las areaa vlnculadaa a las materias tronoa.
les tanto comunes como de sBpecialidad, de esta
especialidad de Educación Física.
Pilología. Española
Didáctica de la Expresión Corporal
Didáctica de las Cienciae Sociales
~J
.?d,:(;~c~~:'_ ?fsi'::..8. :/ su Jj.:l{C~~C2_
• Ac::ivicales pisicas CrZé'l.;ÜZ2,12s 1 ce,: 6 cr6<li.tcs en 2Q
3ducac:i.6n Física :y S:.l D.idáctica
-'"1'"¡tú
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§~
'1~-;·-~~':trO=Es~~:;~;~·~-~--~~~-;_c-ac i~-~-~:~:----"------------·--------1 I~I La CQrt:::a lectiva global e:~t:1 compre:-,dida dE;:;tro c:ie lo ¡ s:ac::"e.., I~'
I cido. ¡ 3I En 1'1 docwr.errtaci6n entre,-:;ada, páGina 1 -a:,ezo3- er, el c·..ladro I I~
DI.3TRI3liClmr DE C~iE:;'I':OS, ..:.e acuenio cor, J_a carGa lectiva gl.2
bal Lemas distribuido los cr4diLtos Gorres-:-ondientes al 10% en
la. casilla cJ.e cr~ditos libre confi{;,.i.raci6:1. r;o 03S,="'A::?E, ente.:}1der:-.os que los cr~dito3 de libre elecci6n los ljUeci.e CD.TS2T el.IalUf~lo a lo largo de la carrera sin que sea necesaria la correspomlencia que en ¿icl,o c,¡aaco pre.sentac;os r
Ii
1 ~ ~__
(". :'2CSr:- •
con 6 cr~G.itos en 2Q
11 co~ 6 cr(1i~o3 en 3Q i
!9 c1'o:kitos e:-. 3 Q I
;,e los c·~:..21es 16 créd.itos
¡estos c·~}'SOS -(.a;/ ~~,as asi4
c',;rsar ;~1)3 ,:~e };-;.8 aSi[TIa-!
.L,B.:3 ,t~C Sé
sore a::icio::2.1es.
cada 1.l..:n.c ti e
2Q ten_~r~r: clue
'::r:
"":,,,,:::i1' ec.;re
'::::1
E":~~C.E~i2T' ":'í.0_~.~; ,~u ~!ir:iác'~~c2.• EXiJresi6:1 ~l '-:o'.::'G:icacl6:1 '-'02'Pora1
• Actividades Fisi.cas Or[,'a'"",izcdad
::j:'.cac~.~r, ?,Ísic':±..L s':) Jidi,-,tic2.
• .0i'.:>:t;-c,i,:'2. 1],3 ::'2. '::::')caci6r, I-"ísica con
,
_"e.s c.pté'.ti·,¡r:2 -a
r,2.t~x'a2 o~'-'c:ltiYa'3.
La 81..<,,' ce estos cr6;Jitos es d-E:: 2'; J
so" tror,ca18s o,;ce cnL;'itos
.~;. !~Q_lr 'i'i::~º.::;R_J..i:c:
r----------------- ---~------------------------.~-------~
i El Plan,de 25tL'~lios está dividido e'::: tres aflas: I! ~~Xrtli,~':;?i. ,~GO _t ier:ecnat re aSi€;l.a<; l,ll'Cl.S tro';C2.1e s cO:::U:leS. '?res l'
coc-espondli;;;tes a 1~J.:3 m':'.rcaclas por las j,Jirec-::rices {,;enerales I
del [¡pal Decreto 14-40/1991 de 30 de a asto (B.O ..E. 11 de octu-i
bre de -1:;91). La cuarta asi¿rr.atura cor:r'esror:de a la (:ue se ca!:j'didera naterl6 oblir:atorj.a de la l'niversidad.
A continuación está~ 18..8 'I'roncales ci.e Esreci?li6~ cU~ro m(lp.ero Ies c..e cinco. La 6ª asicna"tura: Z:l'.lcaci6n Física de :base, correlponde a la aye ::"e cons'irlera f:1..:'lteria obligatoria de l~ U!'llvers1t
dad. IS~GS.~l() _y l':::~CE~...'~l~: :'er:to e::. 22 CC~lC e!l 32 tienen dos r.-C:.te- Irlas tronr:ales e om,:.....;e s •
Las ~~~~_~~¿~ L~E:cialid8.d e:'l 2Q son tres J ero 3'1 SO~. cc'..a::rr
El FractürUI;J ts.:_to en 2Q C020 e~. ,}Q es __ e 1é crJ·J."cos. ¡T.J8. ;'2te~ia trcc-:'al ,je ZspecialJ.lad: J.'-,c-"cl6"1 Ffslca J s'..., jhc.~1
~~c~., ~on 27 crédltos asi::na,jos e:-_ el Plan de ::s--::;-;).cUos, la :~er.:o
QlVl:~2-'.:.O en c.ut:CO 8.siO'l'J.-turas: II
,
!'::r: 312 te:1':rcir, ':;ue c'...u,'fl8.r GO:::, 08 le.'3 ¿-~S ~f,''''- ;l~C.S o¡;C~2..d'.rc:.S-é~ elj
C-~ e:rn;~e~ las _'~8 ~f'::... cfy·ecer,-. Ir; re""-l', e-tre ?2 y 3' tecJrán "·'e clr2~r c'_aer0 R-l?1Cl'Ur1I~'lrta.-:;na&. :Je t-!stas ,-<..'"',,1'0 '1.S1, ;a"curas, dos c'...<.l~s2.yi1r. en 22 yJ~~_c_'~_)~ _~_~ ~ ~ _
1 La c c'T~e ~0~~~Va_¿)J" ba1_e"_es~~e3-,-c c~"~"d~d~: =12--,,~6~ll2.c:.J
al
'"I~
6998 Jueves 4 marzo 1993 BOE núm. 54
ESPEC... ~ CREOI
(1 )Todae 2'
E.Eapac. 2 11
DB1íOf(,1!i'ACION Fl1l'URA PLAN 9J D1'N'o!-m~ACION ACTUAL
CP..EDITQS CURSO aLAN 71
Bases psieoped.ag6gio&S de la educación 8 2' .. Pcdoolocía de 1 de fio ..
68p6Cial e inadaptado
Didáct iea General 9 2' .Pedagogía
Organüación del Centro Escolar 6 3' .Organiea.ción escolar
E.Esp. 2' 9
96
y adminietrativa
.. Didáctica y Oreanizao. Preeec.. 30 9
.Dibujo (1 ) Todae l' 6
.Matemátioas (. \ Todas l' 12
.Alprendizaje y des.... E.Fíaie 2' 9
rro110 motor
.Lengua Filol l' 12
•Didáctica Lengua Filol • 2' 6
•Literatura Filol • 2' y 3' 18
e.Human 211 Y )11 12
Psicología de la 'educaci6n y del d68a- 9 l'
"rrollo en edad escolar
Sociología de la Educación 6 l'
Teorías e lns1:.rituciones contemporáneas 6 1 ,
de Educación
Conocimiento del medio natural, social y 6 3'
cultural.
Educación artígtioa y BU didáctica 4 2'
• Matemáticas y S\II, Didáctica 4 ".. A'prendizaje y desarrollo motor 6 l'
. Lengua Y Literatura y su Didáctica 6 1,
Eecolar
..Paicosociología de la (1Todaa
Educación
.PBioosociolo~ade la (1Todaa
Educación
(1) Todas
1'
l'
9
6
9
DE:NOMTNACION FUrURA PLAN 91
CREOITOS
DF.'N()~J~'¡\cr:)!'J AC1",!AL
P:,AN 71
Io;'SI'EX:: ..
Educación fí~ica do base E.Física
Expres.y comtmicación car E.Física
paral.
Actividade~ físicas orp;. E.Física
Inp;léa y S'.l Didcictica Filolog.
Basee anatómicas y fi- E.Física
aiolóf~cas nel movim.
Didácticá Ed.F!sica E.Física
Si8~6mática do la F..F. E.Física
2a y)O 18
l' 9
Idioma Extranjero y BU Did.
Pases fisiol6gicas y bio16gicae
del movimiento
Educ'ci6n física y su didáctica
T~or!a y práctica del aCondioio
nami ento físico
Educaci6n física de base
Expresión y Comunicación corporal
Actividades fíf'icas organizadaa 1
Actividades físicas organizadas JI
6
6
96
96
6
6
1 ,
2'
3'
3'
l'
2'
2'
3' Actividades fí>lc.orr:an E.Física
3'2'
2'
3'
2'
3'
16
12
12
12
6
6
N~Ar (1) Todas las especialidadesrCienciae,Cienciaa Humanas,Filolor,{a,Preeacolar,Ed.Especial,Ed.F!sica
PLAN DE CDNVALIDACIDN
BOE núm. 54 Jueves 4 marzo 1993 6999
La. adapiaci6n al.nuevo Plan de Ef'tudio8 para loe alumr )B que Vlnioren
oursando el plan antiguo, 60 llevará acabo de acuerdo con lo 6~tnb16~i
do en el artículo 11.3 del R.O. 1491/'981 de 27 de noviembre (B.O,E.
14 de dioiembre de 1981). Ea deoir se efectuarán cuatro oonvocatorias
de examen 6n doa añOB aoad~micoB. Loe alumnos que pasado Bete período
de tiempo no auperen laa asignaturas deberán incorporarae al nuevo
plan de aetudioa.
ANEXO 2·A. Contenido del plan de estudios.UNIVERSIDAD OVIEDQ
PLAN DE ESTUDIOS CONDUCENTES AL TITULO DE
I MAESI'RO-ESPEeIALIDAlJ DE EDtJCACION FIsrCA
~L . L __-.l__'--..1~ educativo como
1. MATERIAS TRONCALES ICiclo !c""o! Aslgnaturals en las Que la Univer- ,
Créditos anuales (4),
Denominación sldad en su caso, organlzal Breve descripción del Vinculaci6n a areas de ,(1) (2) diversIfica la materla troncal (3) Totales TeOricos Practicos contenido conocimienlro (5) !cllnicos, 1 , sicología de la Educa.- 8T+1A 5T+1A 3T Factores y procesos b~' Psicología Evolutiv~
cación y del desarrollo sicas del aprendizaje y do la Educación.
\On edad escolar. I eBcolar.Contenidoe y
Iprocesos do aprendí z:1 !
I¡
jo.Aprendizaje sscolar
, I I y relaciones interper
I I I Bonnle,.Teoría y mode! I
1
los explicativos del
desarrollo.Desarrollo
I, cognitivo,desarrollo
I ! IY adquisici6n del lenI ,
II
Iguaje,d6sarrollO socia •II
fíaico,motor y afecti_IIvo-emoc i onal.
1 11111 ¡¡SOCiología do la Educa_ 4T+2A )T+1A 1T+1A Conceptos básicos de SociológiaI Ición. 1 socioloV'a.Estructurasi
I I
! I relaciones e institu- Ji i
, I ciones ~ocialeB.El si ,-
7000 Jueves 4 marzo 1993 BOE núm. 54
r--------~-------------------~--- ----1. MATERIAS TRONCALES
VinculaCión a tl'ca:'> deconOClm!entro (5)
Filúlog!a Inglesa.
Francesa.
~~a y la LiteratuT&.
Didáctica de la Len_
l'
1!/ ITeorías
I
1
-'--{-~------~-------c']--------r--------I I ' I As.ign~'UtaJ!; ~n las QUé' la U"i"er- !
elC!,') '¡CU{l'I=~1 OcnominudOn sldad en su ClllSO. Ofg8nlletl erMitos anuales !4)_~ Breve descripcibn del
. (2) diversifica la materia troncal (3) Totales TeoncojPrtletioo"'1 contenido
+-' c"_I~ln~"""""+ --l _f----- ----- -1- --+--_+-1
_
IlSUbsist~ma s~ial.So-
I I I Ic'olog!a "e la interra
¡ 1 I ¡ce ión en el aula.Socio
! )1 I ¡logia de la organiza-
r ! ICi6n escolar.Sociologí
'1
1,del currículum.Sociol
'11, 1
Igis de la infancia,la
¡adolescencia y la ju
Iventud.Determinantes
I ¡sociales del rendi=ien
to escolar.Clase.g~ne
\ ro y gM.Ipo étníco en
11a educaci6n.Transi
Ición a la vida activa
i I !Y mercado de traoajo.
e insti tucio- I I 6 4 i 2 ¡Teorias contemporáneas Teoría e Historia de
nes contemporáneas de I 1(4T+2A)¡(3T+1A)I(1T+1AJlde la educación.Movi_ la Educación.
El'1Ul":i1l":lón.! ! j Ilml"llto~; (" im.tituci.ofU" ;Sooioloría
I I , 1 ! educativas contemporá "
1
1 I I I neas.Evoluci6n histó-
Irica del sistema escoJ
: ,lar.Instituciones y I' ,
II I I agentes educativos. La
I -1 educación no formal.
Matemáticas y su Oí- l' \ 4 3 I 1 ¡Conocimiento de las Matemáticas y su Oi-
dfictica I! 1
1
matemáticas.Contenidos¡ dáctica.
1
, I r~cursos didácticos y II i Imateriales para la en-!
,
\ Lengua y L' teratura y 111
, i' i::::~a de las matemá-!
1· 1 6 4. 2 bonocirniento de la lenl Fl101ogia Española.
I su Didáctica. ¡ kua:aspectos descrlptl Didáctlca de la Len-
II,! I ~os y normativos.La L> gua Y la Liter.tura.
I feratura en la ens~ñan
I ~a de la lengua. Lengua
1
Ife oral y escrito:com-
¡ ~rensi6n y expresión.
I,I
!I 1,1, I Fontenidos. recursos. di
¡i ~ácticos y materiales
! ~ara la enseñanza de 1
! ¡ ~engua y la 1i teratura.
1 ~ Idioma Extranjero y s~ !4T+2A 3T+1A I 1T'+1 A ponOCimient.o oral y es
i Uid{u:tic3. 11
~,ri t.o del idíoll'.a extra
1II
' -pero.Contenldo~ recur_
I f;:lS rHdáclico":; y m=Jte_
~iale-s pa¡·a la enseñan
r:.del idioma e'tranJe
BOE núm. 54 Jueves 4 marzo 1993 7001
,. MA"Jl:RIAS mONCALES
Vinculación a areas deconocimlentro (5)
Breve descrIpción delcontenido
MedicinaDidáctica de la Expr~
ai60 Corporal.
Educación Física y De6seo u muscular. Traba-
\Elementos de Anatomía
y Bio-Fisiología.F.l
desarrollo neuromotor
246
miento.
Bases Biológicas y Fi
siológicas del Movi-
11
f--'-,--,.------,.--------r'"""""----'---r------,-------~- -l. ! I Asignatura/s en las Que la Univer- l. ICiclo I¡curso! DenominacIón I sidad en su caso organiza! Créditos anuales (4) I
<,> (2) I diversifica la maleria 'troncal (3) ! Totales Teorlcos Prtlct.l~) I cllnico;-¡
f--'-+--+------+-------+--+--+=+-----+-----.-.-~-
jo físico y esfueroz.
su relación con los di
ferentes órganos y sis
port~va.
Fisioterapia.
Psicobiología
temas. Patologías.El desarrollo evoluti Didáctica-de la Ex-1 Aprendizaje y Desarro
llo Motor.
6 4 2
va genaral del niño e
relación con los pro
oe809 de maduración
¡motora.Procesos de a
prendizaje y desarro
llo motor.
presión Corporal.
Educación Física y De
portiva.
Psicología Evolutiva
y de la. EducaciÓn.
2~18ases psicopedagógicas
de la Educación Especial
e 6 2 Dificultades de apren Psicologia Evolutiva
dizaje y necesidades y de la Educación.
Cduc3tivas cspccialc$ Didáctica y Organiz~
Los trastornos del de aión Escolar.
sarrollo y su inciden
cia sobre el aprendi~
zaje escolar. La eSCl>-
larizaci6n de los a-
lumnos con deficits
sensoriales. físicos y
Didácticaay Org~1iza
ción Escolar.
3TGeneral!
2') Didáctica
i1,
ps!quicos.ln~graci6n
educativa de alumnos
1
con ¡jHii>tucbtades.
Componentes didáctico
I del proceso de ense-
I :::::-::r::::~:::~~:-I de currlcula:OlscnoIcu~~iculnr y elnbo~a-
ICión de 'ProyeC'toB CUJ-
ticula~es.Las funciones1¡del nrofeso~.Tareas de
1
1
enseñanza y orraniza
ción de procesos de e~
'
1
I señP..nza.Análisis de
I ¡mediOR didñcticofl.1a
I I I evaluación del proceso
¡! I ¡Ie enseñanza-apror,dizaj
, I 2g Edllcación Física y su Expresión y Comunicación 4T+2A i 3T+1A 1T+1A Basee teóricas de la Did.{ctica de la Exure
1
'I Didáctica COl"'poral 1 ¡educación física.HRbi- sión Corporal
I1
IlidRdee peroeptivQ-(T'lo- Educacion Fisica y DeI I 1"1 I I Itoras y 8U desarrollo. portlva.
1
I 111', 1
1' ',:: I lY.étodos y actividad••
I ¡ de enseñanza. en ed'.lca--
II j I Jioión fíaica básicn.El
~LJ'--- . .LI . -L~__l movi~iento corpora~__..L . ~ --'
7002~ .__--,J~u~e,-"v~e~s~4:!"'cm=a~rz~o~'::!.9::!.9::!.3~ ~B~O:=E~n~ú".'m'_".__'5~4
Vinculacicn a areas deconocimientro (5)
Didáctica de la expr~
del
ca.
educa.-
.Habi- sión corporaL
vo-mo- Educacion Fislca y De
e la.
tiempo
miento
anuni
ón .Ad_a.
RM"ollo. portlva.
dade9
t::~::~ffen6meJ Didáctica de la Ex
expre-I presión Musical.
musi- I Didáctica de la :ixpr
ireoursos y m.te:~::~: I1I1
ei6n Plástica.
Ipara la educación ar-
ltística. IConjunto integr~do de I Todas la~ areas vin
prácticas de ioicia- 1 culadas a las mJt.e~
ción docente en el au~11 rias troncales,tanto
11a,a realizar en los : comunes como de espej
¡correspondientes nive-I cialidad,de esta es
¡leS del sistema educa-i pecialidad de Educa
itivo,especialmente en . ción física.
!las ac~ivi~a~es de e-¡dUCaClon f1S1CB.
16
1. MATIORIAS TRONCALES
Practicum 1
,II Aslgnaturals en las que la Univer-
1 DenominaclOn sidad en su caso, organizal Créditos anuales (4) Breve descripción
¡ (2) diversifica la maleria troncal (3) Totales I Teóricos practicas)¡ contenido
1
cl1mcos I
i i cOrno medie de e
I I Icación y expre~i
IIEd"e,,-,ón
I 1cuación d.e 1 moví,lal espacio y al
\ Activid,da.Física y su fíaicas orp;a- 2T+4A 1T+2A 1T+2A \Bases teóricas d
iDid;ictica niz.adas 1 ¡educación f{aica1
,, llidad.. penonti
i toras y su desi, iMitados y act iviI
1
I1 Ide ensef,anza en
I Ición física báai
I
\
¡El juego Como me
I ieducat ivo.C aT'act
I 1, loas y trata"1ien,1,
I igógico.1
\ Educación Artística II
Y , • 3, 1 ¡Aproximación .,I
,ISU Didáctica. lno artístico.La
I[si6n plástica y
\ca1.[1 mundo cr
i Idel ni~o.Conteni
2'
I '
\
2' Practicum
r~--,-
ICiCIO ICurso
i 1 (1), ,r---'-I I
I !!
3. Organizaci6n del Cen
tro Escolar.
3T+1A 1T+1A La estnx:tura del Sis-IDidáctica y.Organiz.<.I
tema escolar:caracte- ¡ción Escolar.
rísticas y niveles.El ICentro COlllO unidad or-1
]ganizativa:funciones
dinectivas.de gesti6n
pedag6gica y de admi- ¡nistración.Plan de Cenrtro.Organiz.aci6n de a
lumnos.profesore5.~
cursos ,espacios ,hora
rios,actividades.El
centro y 1<3 comunidad
educativa.Derechos y
\ deberes del profesor.
¡EvaluaCión de centros.
IAnáli51s de experl~n~
Cl3S de orr.anl~ac1on.
BOE núm. 54 Jueves 4 marzo 1993 7003
1. MATEfltAS TRONCALES
CiQo Curso(1)
QenomlnaclOn
(21
AsM;Inaturals en I8s Que la Untver.sldad en su caso. organiza!
CliYenl:lfca la materia troncal (3l
C"éditos anuales ,.e)Totales Te6ricors
dlnioos
Vinc:;u1aciOn a ateas deoonocimoenlJo (5)
1 3- Huevas Tecnologías
Aplicadas a la Educa
ci6n.
Referencias de modelos
y elementos estudiados
a centros de educaci6c
infantil.
3T+1A 1T+'A Recursos didácticos y Didktica y Organiza
nuevas tecnologíaa:u- c100 Escolar.
tilh:acl60 en sus dis.. Comunicación Audiov.!.
tintas aplicaciones d ~ual y publicidad.
dácticas.organlzativaE Lenguajes y sistemas
y adadnl.trativas.Uti informáticoa.
lización de los prlnc ~
palea instrumentos In
formitic06 y audiovi-
J' Teoria y práctica del
acondicionamiento Fí
sIco.
6 2
suales.
Las cualidades frsicas¡"..,.:.<--y su evoluci6n:resis-
tencia.fUer~a.veloci-
Didácti~a de la Ex
presi6n Corporal.
Educación Física y
II
1 3' EOllc;,\ci.(in Física y RU Did.{ctica de l. Educación F!T+1A 6T 2T+1ADiJáct ica Física.
,,
1 )' Conocimiento del medio 6 4 2
natural, 800 ia1 y cul- (4T+2A 3T+1A 1T+1A
tural.
Deportiva.
Didáctica de la Expr3ión CorporaL
Educacion Fisica y Th
ontenidos,recursos m,!. Didáctica de lae
todol6gicos y materia":' Ciencias Sociales.
les en el conocimiento Didáctica de las
del medio natural,so- Cienciae Experi..rnen-
cia1 y cultural. tales.
~onjunto integrado de Todas las areas vin
prácticas de inioiaci6 culadas a las mate
dooente en el aula, arias troncales, tan
realizar en los corres to comunes como de
pondientes niveles del especialidad, de es'"
oiBtema educativo,es- tu eepecialidadde
peoialmente en las ao- Educaci6n Fisica.
tividades de educaci6n
física.
dad.flexibilidad.factares entrenables y noíentrenables de las cu~
lidades físicas b~ñiC1s
en los niños.Efectos '!
I
del trabajo fí~ico en l'
relaci6n de la salud.Bases teóric<l.s de la I Didáctica de la EXTrr.;;educación fíRica.Habi~ flión eQl"paral.
lidades perceptiva-m21 Fducacion Fisica y Detoras y 8U de$f\r"'ol:o r.~étadas y actividades p:>rtiva.de enseiíanzet en edllcetción fíeica básica. -El deporte escol.'l,r y ¡
eus posibilidades eduiCat i vas .Caracterfflt iC4sde la iniciación depa2:tiva en la escuela.Baeee teóricas de laeducación física.Rabi.
lidades perceptivo-fflotoras y su desarrollo.M6tados y actividades p:>rtiva.de enseñanza en educa-ción física básica.CornponlOnteo did;Íct.-¡con tit::'
1,
16
Activid~des físicas or~ 2T+4AniZfulafl II
Edllc"ción Físicl'l. y suDjrl;:lctica
)0 Prnotioum tI
7004 Jueves 4 marzo 1993 BOE núm. 54
2. MATERIAS OBUGATORIAS DE UNIVERSIDAD (en su caso) (1)
Crklitos anualesCiclo eu= Denominación Breve descrlpclón del contenido VitlaJlaciOn a areas de conocimientro (3)
1'1 Totales To<moos Prácticos!cllnicos
1 l' Fundamentos filosónco 6 4 2 Introducción e p istemo16gica.EstructurR,filo80fía
y antropológicos de la educativa del hombre.Filosof!a y eCk
educación. cac16n.Antropologías con~empor6neas y
educaci6n.AxiologIa y educación.
1 l' Educación Física de Ba- 9 6 3 Bases te6ricas de la educaic6n rísica. DIdáctica de la Expresión Cor-
Be. Habilidades perceptivo motoras:Desar- paral.
roela del esquema corporal. organlza-
. ci6n espacial y temporal.Habilidades
básicas.
VINCULACION A AREAS DECONOCIMIENTO 13)
BREVE DESCRIPCION. DEL CONTENIDO
¡- erMitos lotales para optativas (1) ~
11r--- , 3_._M_A_TE_R_IA_S_O_PT,A_TI_V_AS__c_en
_s_u_ca_s_o_) -+ -_p_or~e_'_el_o_"12_"4_1'----iI -curso ~
IDENOMINACION (2) CREDlTOS
Totales Teorices, PractIcasIcllnlcos
! El orflenador en la
Escuela. (29)
6 4 2 Conceptos básicos sobre el manejo y funcionami- Didáctica de las Ciencia~ Expe
ento del ordenadOr. Metodología de su aplicación rimentales.
en el aula.Elaboración y uso del sofware educa-
tivo:sus caracteristicas:El ordenador facilita
IHistoria del Arte (2~) '6
Teología y Pedagogía
de la Religión y Mo
ral Católica.(29) 1
6
4
4
2
2
el aprendizaje.
El arte antiguo.EI arte medieval.El arte moder- Historia del Arte
no.El arte contemporáneo.
Religión y Cultura:Fundamentación del hecho re- Didáctica de las Ciencias So
ligioso a la luz de las Ciencias de la Religión. ciales.
Fe y Cultura contemporánea.lnterrelac±óñore.Cul-
tura.
de la Expresión Cor-
ciales.
iDidáctica
Foral.
I,
i!
diversos "test" de condición físic<:l.
mentales-del entrenamiento aplicados a la Edu
cación física escolar. Estudio y práctica de los
la psicopedagogía religiosa. La enseñanza reli-
Pedagogía de la Religión;Principios bflsicos de
en la escritura. Literatura en asturiano.
giosa escolar.
Conocimientos básicos de los principios funda-
Síntesis del mensaje cristiano:lniciación al co- Didáctica de las Ciencias So
nacimiento de la Biblia.Jesucristo.La IElesia. ICiales., IMoral cristiana.El sentido de la Historia.
IEl juego como medio para el desarrollo de las ca~Didáctica de laQExpre~rdn Cor-
Ipaciclades físicas básicas.EI juego comO elemento Iporal.
Ifacilitador del aprendizaje d~_destre7.a~ deportl·lIniciaci6n al conocimiento del asturiano:descri~Filología Española.
ci6n de sus sistemas 1"onológicos,morfOs-¡ntficU- !I coa y léxico;su comparación con el castellano. I
! Las interferencias lingUísticas entre el caste-
1llano y el a6turiano.Introducc~6na la dialecto
logia asturiana. Rudimentos sobre la normativa
IDidáctica de las Ciencias 50-
2
2
2
2
24
4
4
4
46
6
6
6
6
Teoría del entrena-
miento. (3')
TeatoRía y Pcdar,ogia
de la Religión y Mora
Católic.:l.(3 11 ) III
Lengua Asturiana (3 9 )
Teología y Pedagogía
de la Religión y Mo
ral Católica.(29) IrEl Juego y su Didácti
ca. (2 9 )
1 I