Buenas Prácticas Pedagógicas de Uso de TIC… Definiciones y

Conceptos

• Fortalecer Competencias

• Fortalecer Prácticas

Docentes

•Fortalecer Competencias•Fortalecer aprendizajes

Estudiantes Uso TIC

Pedagogía

+ = Integración Curricular

de TIC

¿Cómo trabajamos con las TIC en nuestros EE?

Las Tic pueden y deben ser consideradas como:

¿Qué se entiende por práctica pedagógica?

“La práctica pedagógica también se puede entender comoel conjunto de actividades cotidianas que realiza elprofesor para generar aprendizajes en los alumnos deforma de cumplir con los objetivos y propósitos de lasasignaturas.”

Secretaría de Educación Pública, Programa para latransformación y el fortalecimiento académico delas escuelas normales (2004).https://normalista.ilce.edu.mx/normalista/eval/seguimiento.pdf

“Una práctica pedagógica es el conjunto demetodologías y estrategias que utiliza eldocente cotidianamente para el logro de losobjetivos de aprendizaje”

Universidad de Chile, “Estudios de buenasprácticas pedagógicas con uso de TICs alinterior del aula”.

“Una buena práctica constituye una innovación orientada almejoramiento de la calidad de la educación que se imparte en elestablecimiento, representa un esfuerzo de trabajo de actores alinterior de un liceo, la confluencia de diversos aportes de redesde apoyo o la adecuación de planes y programas sugeridos porlas autoridades educacionales del país”

Chile califica, Universidad Católica Silva Henríquez. “Buenas Prácticas en inclusión juvenil y retención”.

¿Qué es una buena práctica pedagógica?

Grupo DIM ( Didáctica y Multimedia – Universidad Barcelona)http://peremarques.pangea.org/bpracti.htm

“…entendemos por buenas prácticas docentes lasintervenciones educativas que facilitan el desarrollo deactividades de aprendizaje en las que se logren coneficiencia los objetivos formativos previstos y también otrosaprendizajes de alto valor educativo”

Características de una buena práctica pedagógica

Pettersson, R. (2006)“¿Qué aportes realiza la tecnologíade información y comunicación(ICT) a los procesos de aprendizajeeficaz” .

INTEGRACIÓN CURRICULAR DE TIC

Bibliografía

•Sánchez, J., Salinas, A., Purcell, O., Pérez, L. (2008) Buenas prácticaspedagógicas con integración curricular de TICs al interior del Aula.En Sánchez, J. (editor).Nuevas Ideas en Informática Educativa, pp.221-231. Informe completo está disponible enhttp://intranet.redenlaces.cl/index.php?id=11414&no_cache=1&uid=2427&org=11413#

•Grupo DIM ( Didáctica y Multimedia – Universidad Barcelona)http://peremarques.pangea.org/bpracti.htm