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CAPACITACION DE ASESORES PARA FERIA DE CIENCIAS, ARTES
Y TECNOLOGÍA
Resolución N° 0051 SPECE 2014
Mayo - Junio de 2014
INSTANCIAS y ACTIVIDADES
Instancia Modalidad Cantidad de horas reloj
Actividad
Primera Presencial 5 Proyecto de Investigación Reglamento
No Presencial 6 Elaboración del Proyecto
Segunda Presencial 5 Condiciones de presentación del ProyectoInscripción
Tercera Presencial 10 Presentación del Proyecto en Feria de Ciencias Departamental
CARGA HORARIA TOTAL : 26 HS. RELOJ
AGENDA1º INSTANCIA PRESENCIAL
8.00 hs.a
10.00 hs.
Presentación del Programa
¿Por qué la necesidad de Capacitar Asesores en Feria de Ciencias, Artes y Tecnología ?
Importancia del trabajo áulico y de los Proyectos Interdisciplinarios
Reglamento Provincial. Cap. I , Niveles, Categorías y Áreas
Función del Docente Asesor y del Alumno Expositor
10.00 hs. Pausa café
10.30 hs.a
13.00 hs.
Pasos de elaboración de un Proyecto de Investigación Escolar y Proyecto Tecnológico
Finalización
¿Por qué la necesidad de la Capacitación para Asesores?
OBJETIVOS
Brindar las herramientas
necesarias para un correcto
desempeño de su rol.
Colaborar con la realización de proyectos que eleven la
calidad educativa
Capacitar en el abordaje
interdisciplinario
Fomentar el tratamiento de problemáticas del contexto próximo a la
escuela
Intercambiar experiencia a
fin de optimizar el desempeño
como Asesores
Divulgar el
Reglamento
Provincial de Ferias
Colaborar en la correcta
interpretación de los
indicadores de
valoración
La situación de enseñanza
prioriza la actitud
expe
rim
e
ntar
observar reflexion
ar
confrontar
Logrando la construcción de conocimientos significativos
La investigación es un proceso
reflexivo
sistemático
controlado
crítico
Que tiene por finalidad
descubrir interpretar
hechos
fenómenos
relaciones
de un determinado ámbito de la realidad
leyes
Tiene en cuenta los conocimientos previos
Aborda múltiples aspectos
Opta por una parte de la realidad
El resultado no constituye un final
CARACTERÍSTICAS
Formulación y presentación del Proyecto
Nuevas propuestas curriculares
Reglamento Provincial
El Trabajo de Feria de Ciencias, ArteArte y Tecnología Escolar
pretendeevocar y/o reproducir la tarea llevada a cabo en las aulas
de manera dinámica, activa y colaborativa
que los docentes estimulen a los alumnos
logrando la reflexión crítica y la implicancia en problemas científicos
necesita
LA PROPUES
TAA través de distintos formatos:
taller, seminario, laboratorio,
proyecto, etc.- o integrar varios de ellos
INTEGRAR, VINCULAR O ARTICULAR
CONOCIMIENTOS
CATEGORIA ÁREAS
Educación Inicial (Salas de 4 y 5 años) Conocimiento del Ambiente
Educación Primaria (1° a 4°) Matemática Ciencias Naturales Ciencias Sociales Lengua/ Lengua y Literatura Educación Física (excepto Educación de
Personas en Contextos de Privación de Libertad y Educación Domiciliaria y Hospitalaria)
Educación Tecnológica (excepto Educación de Personas en Contextos de Privación de Libertad)
Educación Ambiental
Educación Primaria (5° a 7°)
Educación Secundaria( Ciclo Básico)
Educación Secundaria (Ciclo Orientado)
Educación Especial (Nivel Primario y Secundario)
Educación de Adultos (Nivel Primario y Secundario. Centros de Capacitación del trabajo, CENS, CENS de origen social, Plan FINES y CEBJA)
Educación de Personas en Contextos de Privación de Libertad. (Pueden corresponder a Nivel Primario o Secundario)
Educación Rural (Inicial, Nivel Primario y Secundario)
Educación Domiciliaria y Hospitalaria
Emprendedorismo (Nivel Secundario Ciclo Orientado)
Temas propios de emprendedorismo relacionados con:MatemáticaCiencias NaturalesCiencias SocialesLengua Educación FísicaEducación Tecnológica Educación Ambiental
Educación Artística (Nivel Primario y
Secundario) En la instancia Nacional el Área Artística
solo podrá ser representada por el nivel Secundario
Disciplinas curriculares Artísticas vinculadas a Ciencias Sociales, Ciencias Naturales o Educación Tecnológica
Educación Técnica y Profesional (Ciclo
Orientado)
Áreas curriculares específicas del Ciclo Orientado de la Educación Técnica Profesional.
Educación Superior Proyectos orientados a la enseñanza de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua y Matemática, de Profesorados de Nivel Inicial, Primario y SecundariaTecnicaturas.
Funcionesdel
Docente Asesor
Conocer el reglamento vigente y sus anexos
Inscribir al proyecto
Coordinar la investigación integrando distintas áreas
Guiar a los alumnos en la elaboración de informe y carpeta de campo y el armado de stand
Acompañar permanentemente a sus alumnos en cada instancia
Responsable del proyecto
Favorecer las capacidades de participación y aprendizaje
Realizar un Registro Pedagógico
Puede asesorar hasta 2 proyectos diferentes
Funcionesdel
Alumno Expositor
Respetar el horario del Programa Oficial
Exponer el trabajo de investigación a los evaluadores y visitantes que lo requieran
Podrán representar sólo a un equipo de trabajo.
Funcionesdel
Alumno Expositor
Los stands y espacios de exposición no podrán quedar sin la presencia de expositores durante la jornada de Feria.
Mantener limpia y ordenada la sala de exposición