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7/25/2019 Capacitacion Dngt 9 Julio 2014 Final
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AUTONOMIA Y EL CONSUMO
DE SUSTANCIAS
PSICOACTIVAS
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DEFINICION DE
SUSTANCIA PSICOACTIVA
(SPA)
Es cualquier sustancia qumica
de origen natural o sinttico
que puede ser usada
mayormente con propsitos nomdicos
para alterar la percepcin,
el estado de nimo
u otros estados de conciencia.
Gossop 1996
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ENTORNOFamilia / Grupo de pares
Comunidad / Soiedad
Con!e"!o norma!i#o $ le%al
Persona
Edad
Se"o
Salud &'sia ps'uia
Personalidad
E"perienia pre#ia
Sus!ania
Tipo de sus!ania
Po!enial adi!*%eno
DosisPure+a
V'a de adminis!rai*n
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Las sustancias psicoactivas
alteran la comunicacin
neuronal generando cambios
en la liberacin o reabsorcinde neurotransmisoresneurotransmisores y
provocando cambios en los
receptoresreceptores neuronales.
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EFECTOS predominantes sobre el SNCEFECTOS predominantes sobre el SNC
AlcoholAlcoholOpiceosOpiceos
Ansiol!ticosAnsiol!ticos
"ipnticos"ipnticos
SolventesSolventes
Estimulantes mayores(cocana, pasta base)(cocana, pasta base)
Estimulantes menores#
nicotina, Xantinas,cafeinanicotina, Xantinas,cafeina
$erivados del$erivados delcannabiscannabisLS$LS$
"ongos psilocybes"ongos psilocybes
FloripnFloripn
DepresorasDepresoras
Entorpecen el
%uncionamiento cerebral
provocando reacciones
&ue van desde la
desinhibicin hasta elcoma en un proceso de
progresivo
adormecimiento cerebral.
Aceleran el %uncionamiento
habitual del cerebro
provocando un estado de
activacin &ue puede ir
desde una mayor di%icultadpara dormir hasta estados
de hiperactividad
EstimulantesEstimulantesEntegenos /Entegenos /
AlucingenasAlucingenas
Alteran el
%uncionamiento del
cerebro dando lugar a
distorsionesperceptivas'
alucinaciones' etc.
Drogas de sntesisDrogas de sntesis
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Tipos de usos pro,lem-!ios
In!o"iaiones
Usor*nio
Dependenia
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PARADIG.A DE A ENFER.EDAD
1. Existen personas que NACEN con unapredisposicin a hacer un
Uso Problemtico/Dependiente de las drogas.
2. Si ellas prueban las drogas
desarrollarn seguramente una dependencia.
!. Esa dependencia constitu"e #en $ltima instancia%
una E&'E()ED*D DE +* ,-+U&*D
que impedir que puedan hacer
un uso normal #regulado no problemtico%0
de esa droga
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Ees deinitorios del paradigma de la Enermedad
3 +a *diccin es una en!idad a,solu!ase #ES% o #&-
SE ES *D45-%0
3 El comportamiento adicti6o est en buena medida&uera de la posi,ilidad de la persona de deidir.
3 Una 6e7 diagnosticada la *D4554-& la misma es
irre#ersi,le. +a *diccin S-+- PUEDE SE(
DEE&4D*. &- PUEDE SE( 5U(*D*.
3 El deterioro ser pro%resi#osiempre que la persona
siga consumiendo la sustancia.
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E PROCESO DE CONSU.O DE DROGAS
Paradi%ma de la En&ermedad
iempo
5onsumo
de drogas
U. Dependiente
U. 8abitual
U. -casional
*bstinente
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PARADIG.A DE APRENDI0A1E SOCIA
1. +as personas no nacen sino que se
8*5E& dependientes de las drogas.
2. +a gran ma"or9a de las personasno desarrollarn consumos dependientes
ni de las drogas legales ni de las ilegales.
!. +as personas *P(E&DE& a 6incularse de
determinadas ormas con las drogas
" por lo tanto podrn potencialmente0 tambi:n
modiicar esos 69nculos por otros nue6os.
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Paradigma
de la Enfermedad
Paradigma
del Aprendizaje Social
Vulnerabilidad isiolgica o
psicolgica.
!prendi"a#e en entornos
amiliares, sociales yculturales
$alta de control sobre la
sustancia y progresi%idaddel consumo
&ontrol sobre el consumo y
no progresi%idad
Enermedad de la %oluntad &omportamientosaprendidos
S I N T E S I S
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I.PICANCIAS PARA PREVECION
SOCIO $ EDUCATIVAS
E6itar que las
personas entrenen contacto con
las drogas
Educar a las personas
para que se relacionen de laorma mas saludable "
menos riesgosa
posible con las drogas
P2 ENFER.EDAD P2 APRENDI0A1E SOCIA
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CONSU.O E3PERIENCIA
CONSU.OOCASIONA
CONSU.O4A5ITUA
DEPENDENCIA
ETAPAS POSI5ES DE
PROCESO
DE CONSU.O
NO USO
TIE.PO
NU.ERO DE PERSONAS
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EDU5*( +* *U-&-)4*
3 Educarles poniendo l9mites "
normas; es mu" importante
que aprendan a respetarse a s9
mismos " a los dems " sean
responsables de sus actos.
3 *labar sus esuer7os en
cualquier tarea.
3 Ense
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EDU5*( +* *U-&-)4*
3 Escucharle atentamente para
conocer sus intereses "
orecerle acti6idades que le
moti6en.3 'acilitarle materiales nue6os "
6ariados; masillas colores
papeles tieras hilos etc. para
que experimenten con ellos "dear que hablen de esas
experiencias con adultos " con
ni
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