Post on 11-Aug-2021
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
51
CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
1. TIPO DE INVESTIGACIÓN Con el objetivo de identificar la naturaleza de la investigación fue
conveniente abordar los diferentes tipos de investigación que clasificaron el
estudio. Para Chávez (2007, p.133) “se determina de acuerdo con el tipo de
problema que el lector desea solucionar, objetivos que pretendan lograr y
disponibilidad de recursos”. En este sentido fue indispensable indagar sobre
los criterios que identifican el estudio, con el propósito de completar tal
explicación y señalar de esta manera las razones consideradas basándose
en la realidad del trabajo científico.
Bajo esta perspectiva, se planteó que la presente investigación se
clasificó como un proyecto factible, ya que se basó en la realización de un
cortometraje de ficción orientado al estudio y comprensión del Trastorno
Explosivo Intermitente, con el objetivo de disminuir su impacto negativo en
las personas que lo padecen, debido al entorno que se desarrollan por la
carencia que información al respecto.
52
De tal manera Balestrini (2007, p.52) afirma que los proyectos factibles
proponen la formulación de modelos y sistemas para la solución de los
problemas planteados por diversas realidades organizacionales.
Así mismo, se planteó que la presente investigación se pudo clasificar
como un estudio descriptivo, bajo la modalidad de campo ya que se realizó
una investigación detallada sobre el Trastorno Explosivo Intermitente, para
ello se llevaron a cabo una serie de encuestas a expertos en el área, con la
finalidad de producir un cortometraje de ficción.
Al respecto, Hernández, Fernández y Baptista (2010, p.10) puntualiza que
a través de los estudios descriptivos se busca especificar las propiedades,
las características y los perfiles de las personas, grupos, comunidades,
procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta a un análisis.
De igual manera, Bavaresco (2006, p. 28) explica que los estudios de
campo se realizan en el propio sitio donde se encuentra el objeto de estudio,
ello permite el conocimiento más a fondo del problema por parte del (la)
investigador(a) y puede manipular los datos con más seguridad. Así podrá
soportarse en diseños exploratorios, descriptivos, experimentales y
predictivos.
53
2. DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN Para Hernández y otros (2010, p.149) el diseño de investigación se
consideró como el plan o la estrategia que se desarrolla para obtener la
información que se requiere en una investigación.
Es necesario abordar que el diseño de investigación que se realizó en el
estudio fue no experimental, puesto a que las variables “cortometraje de
ficción” y “Trastorno Explosivo Intermitente” no fueron manipuladas. Según
Hernández y otros (2010, p.149) la investigación tipo no experimental se
realiza sin manipular deliberadamente las variables, los fenómenos se
observan tal y como se dan para después analizarlos.
En este sentido el diseño de la investigación se consideró transversal
descriptiva, debido a que se realizó como medio de recolección de datos en
un momento determinado con el propósito de describir las variables y
estudiar cómo estas inciden en los datos recolectados.
En este orden de ideas para Hernández y otros (2010, p.151) los estudios
transversales descriptivos presentan un panorama del estado de una o más
variables en uno o más grupos de personas, objetos e indicadores en un
determinado momento.
3. POBLACIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO Para Bavaresco (2006, p.90) en la población se selecciona una parte de
la sociedad con la finalidad de evaluar las variables que se describen en el
54
problema, analizarlo bajo estadísticas con la opinión de expertos o personas
involucradas en la temática.
En tal sentido para la presente investigación se consideraron dos
unidades constituidas de la siguiente manera:
(a) Productores audiovisuales (Ver cuadro 3)
Cuadro 3 Distribución de Expertos en Producción Audiovisual
Nombre del Especialista Área Temática
Andrés Petit Productor Audiovisual
Renán Huerta Productor Audiovisual
Gerardo Oroño Productor Audiovisual
Fuente: Colantuono, Romero, Villalobos y Zacarías (2017) (b) Psiquiatras (Ver cuadro 4)
Cuadro 4 Distribución de Expertos en Trastorno Explosivo Intermitente
Nombre del Especialista Área Temática
Thalía Gómez Psiquiatra
Yusleivis Briceño Psicóloga
Romaira Romero Psiquiatra
Fuente: Colantuono, Romero, Villalobos y Zacarías (2017) Basado en el estudio ambas poblaciones se consideraron finitas y
accesibles, tal y como lo indica Chávez (2007, p.162) quien define como
finitas las que están constituidas por menos de cien mil (100.000) unidades, y
55
accesibles aquellas porciones sobre las cuales se tiene acceso y objetivo,
estableciendo la generalización de los resultados del estudio.
Igualmente, se aplicó un censo poblacional para la selección de tres (3)
productores audiovisuales y tres (3) expertos en el Trastorno Explosivo
Intermitente, considerándose los más apropiados para la investigación. Tal
como lo definen Tamayo y Tamayo (2007, p.309) como la muestra en la cual
entran todos los miembros de la población, siendo así el tipo de muestra más
representativo.
4. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Dentro de la presente investigación se determinó que el proceso de
recolección de datos se llevó a cabo mediante el empleo de la técnica de
observación por encuesta. Para Sierra (2007, p.305) la observación por
encuesta, entendida ésta en sentido restringido; consiste en la obtención de
datos de interés mediante la interrogación a los miembros del universo. No
es una observación directa de los hechos, sino a través de manifestaciones
realizadas por los propios interesados.
4.1. INSTRUMENTO Con el fin de obtener un rango de información más detallada, el
investigador requiere de una serie de instrumentos para medir el
comportamiento de las variables. Para Hernández y otros (2010, p.200) es el
56
recurso que utiliza el investigador para registrar información o datos sobre las
variables que se tienen en mente.
Bajo esta perspectiva, el presente estudio implementó como instrumento
una guía de entrevistas, las cuales estuvieron dirigidas expertos en el área y
cuyas preguntas estuvieron orientadas a abordar aspectos importantes sobre
el objeto de la investigación, mediante las respuestas obtenidas por parte de
la población se definieron las variables e indicadores medidos.
De acuerdo con Bavaresco (2006, p.100), la guía de entrevista es el
instrumento que más contiene los detalles del problema que se investiga,
variable, dimensiones, indicadores, ítems. Es el medio que les brinda la
oportunidad a los investigadores de conocer lo que piensa y dice del objeto
de estudio, permitiendo terminar, con los datos recogidos, la futura
investigación de las hipótesis que se han considerado. Basado en tales
criterios de investigación, las entrevistas fueron constituidas de la siguiente
manera:
(a) Una (1) guía de entrevista dirigida a expertos audiovisuales compuesta
por seis (6) preguntas abiertas orientadas a la realización efectiva de un
cortometraje de ficción sobre el Trastorno Explosivo Intermitente (Ver anexo
A).
(b) Una (1) entrevista dirigida a psiquiatras y psicólogos expertos en los
Trastornos de Control de Impulsos, conformada por treinta (30) ítems
abiertos, orientados a abordar los indicadores de la variable Trastorno
Explosivo Intermitente (Ver anexo B).
57
4.1.1. VALIDEZ DE LOS INSTRUMENTOS Luego de diseñar los instrumentos, los mismos fueron sometidos a un
estudio con el fin de valorar su validez. Según Chávez (2009, p.193), puede
definirse como la eficacia con que un instrumento mide lo que se pretende, y
la confiabilidad es el grado con que se obtienen resultados similares en
distintas aplicaciones.
Al respecto, la validez de los instrumentos fue obtenida mediante la
evaluación por parte de una serie de expertos del Comité Académico de la
Universidad Privada Dr. Rafael Belloso Chacín, quienes revisaron la
pertinencia de los ítems con las variables, dimensiones e indicadores que se
establecieron. (Ver Anexo C). Los resultados de la validación se muestran
en el presente cuadro (ver cuadro4).
Cuadro 5 Resultados de la Validación
Número de entregas Principales Observaciones Calificación
1 Ninguna Valido
Fuente: Colantuono, Romero, Villalobos y Zacarías (2017) 5. TÉCNICA DE ANÁLISIS Finalmente, como resultado obtenido mediante la realización de las
entrevistas a los expertos el tema de la investigación se efectuó un análisis
cualitativo de las respuestas. Luego de obtener los resultados de la
58
investigación se procedió a interpretar los resultados con el objetivo de
producir un cortometraje de ficción sobre el Trastorno Explosivo Intermitente.