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MINISTERIO INFANTIL Y ADOLESCENTES.
Por: Elizabeth Camacho Olvera.
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CARACTERISTICAS DE LAS PERSONAS
Las personas estn en constante desarrollo en cada una de las siguientes reas de
su vida: fsica, mental, emocional, social y espiritual.
Lo que sigue son caractersticas generales en cada una de estas cinco reas. Hay
variacin de persona a persona, en el sentido de que cada uno tiene su propio ritmo
de crecimiento y desarrollo, dependiendo de distintos factores: el hereditario, el
ambiente en que vive y la reaccin propia de las personas ante los acontecimientos
de la vida.
Podemos ver el proceso del desarrollo de las personas en cada rea a medida que
van pasando de una etapa a otra. Tomemos en cuenta estas caractersticas en la
enseanza, de modo que pueda estar centrada en la persona y basada en la Biblia.
Ministrando a las personas en su totalidad pues nos interesa su vida integral.
Existen muchas actitudes negativas porque los hermanos (maestros) no saben cmo
son sus alumnos por naturaleza (sus caractersticas). Es responsabilidad de cada
maestro conocer las caractersticas del grupo con el que trabaja y aprovecharlas
en la enseanza pues de cada una de las caractersticas enunciadas, se desprende
una necesidad que representa una oportunidad para el maestro.
En Lucas 2:52 encontramos el proceso de desarrollo en la vida de Jess, l creca
en cuatro reas:
Creca en sabidura---esto es desarrollo intelectual.
Creca en estatura----esto es desarrollo fsico.
Creca en gracia para con Dios---esto es desarrollo espiritual.
Y tambin creca en gracia para con los hombres---esto es desarrollo social y
emocional.
Alguien dijo: Dadme los primeros cinco aos de la vida de un nio, y podis
quedaros con el resto
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NIOS DE CUNA (de 1 a 3 aos)
A. FISICAMENTE CMO ENSEARLES
1. Estn inquietos. Todo quiere tocar y
agarrar. Se cansan fcilmente
1. Desarrolle actividades variadas y
cortas. Dles descanso.
2. Son algo torpes en sus movimientos
porque sus msculos pequeos no estn
desarrollados. Usan slo sus msculos
grandes.
2. No les d cosas que se quiebren.
Asgneles trabajos que estn dentro de
sus habilidades.
3. Estn nerviosos. Lloran fcilmente. 3. El programa debe desarrollarse
calmadamente y sin apuros.
4. Se enferman fcilmente. 3. El saln debe estar limpio y ventilado.
5. Dependen de otros porque estn
comenzando a caminar, a hablar y a
realizar otras actividades.
5. Dles ayuda y comprensin y tenga
paciencia.
B. MENTALMENTE
1. Su atencin es limitada, con lmite de 3
a 4 minutos.
1. Dles instrucciones breves y
variadas. ( minuto por cada ao de
edad)
2. Tienen conocimiento y vocabulario
limitado.
2. Hbleles con lenguaje sencillo. Repita
muchas veces.
3. Son imaginativos,
simpticos, y reciben sugerencias
3. Alimente su imaginacin con ideas
puras y buenas.
4. Aprenden por sus sentidos. Use cosas que puedan oler, tocar y ver.
5. Hacen innumerables preguntas. 5. Procure contestar cada pregunta con
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paciencia y claridad.
6. Son muy impresionables y credos. 6. Hbleles la verdad y aydeles a
distinguir las cosas falsas.
C. SOCIALMENTE
1. Son egostas. Piensan
que su mundo es muy estrecho. Siempre
dicen Yo, mo y a m.
1. Dles cuidado individual y enseles a
reconocer los derechos de los dems.
2. Son tmidos. Prefieren jugar solos. 2. Prsteles atencin individual con
paciencia y comprensin.
D. ESPIRITUALMENTE
1. Tienen un deseo natural
de adorar a Dios
1. Insprelos para adorar a Dios.
2. Tiene confianza natural y fe absolutas. 2. Enseles la verdad. Demustreles
que Jess es su mejor amigo.
3. Estn empezando a diferenciar el bien y
el mal.
3. Instryales en la diferencia del bien
y el mal.
4. Pueden empezar a conocer el libro de
Dios, la Biblia.
4. Empiece a ensearles que la Biblia es
un libro especial.
5. Ofrendan fcilmente. 5. Aproveche su disposicin para dar.
6. Aprenden a orar. Enseles a orar.
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PRVULOS (de 4 a 6 aos)
A. FISICAMENTE COMO ENSEARLES
1. Siguen creciendo muy
rpido. Estn constantemente activos.
Corre, salta, trepa, se balancea.
1. Planee actividades como marchar y cantar
con ademanes. Ensee historias para
dramatizar.
2. No puede permanecer quietos por
mucho tiempo.
2. Necesita satisfacer su desarrollo motor
con el aporte de actividades motoras
frecuentes y elementos apropiados.
3. Les falta habilidad. Manejan mejor
sus brazos (msculos grandes) que sus
manos (msculos pequeos)
3. Proporcineles oportunidad de ir
entrenando sus manos y dedos. Use
plastilina, o masa para moldear, palitos,
cajitas, etc. los dibujos para iluminar deben
ser grandes y sencillos.
4. Son muy susceptibles a las
enfermedades infecciosas.
4. Tenga limpio los juguetes y muebles. Use
un saln con buena ventilacin. Instruya a
los padres que no lleven a sus nios cuando
estn enfermos.
B. MENTALMENTE.
1. Son curiosos. Todo
es nuevo para ellos y quieren saber el
porqu, cmo y para que de las cosas.
Van conociendo lo que le rodea por medio
de sus cinco sentidos.
1. Conteste con bondad y en forma sencilla
a sus muchas preguntas. Presente la
leccin de tal manera que puedan ver,
tocar, oler, or, gustar y sentir.
2. Son literales. Su vocabulario es
limitado, tiene de 1500 a 2000 palabras,
aunque va aumentando rpidamente. No
comprenden en absoluto los smbolos.
2. Use palabras que ellos conocen, en
enunciados sencillos. Hable claro y sin
prisa. Evite trminos simblicos.
3. Su atencin es breve. Se cansan
fcilmente. Es difcil mantener su
3. Trate de que estn cmodos. Vare las
actividades, alternando los momentos de
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atencin por ms de 5 a 7 minutos. movimientos con los momentos de quietud.
4. Son imaginativos. Viven
en un mundo de fantasa.
4. Use narraciones vvidas, con ademanes y
ruidos en vez de palabras cuando sea
posible. Permita que los nios dramaticen la
leccin.
5. Son egocntricos y animistas. Creen
que todos los objetos tienen vida propia.
5. Hay que presentarles las historias de la
Biblia de forma que resulte en algo
maravilloso para ellos.
C. SOCIALMENTE.
1. Se inclinan a jugar
con otros. Ya no es un solitario, pero
prefiere juntarse a un grupo pequeo de
2 a 5 nios.
1. Dles libertad de escoger con quines
jugar y dnde sentarse. Estimlelos para
cultivar la amistad con todos y gozar en el
juego con otros.
2. Son imitadores.
Hacen y dicen lo que ven y oyen.
(Hroes, polica, pap, mam, maestra,
etc.) , as vas aprendiendo los roles
sociales.
2. Sea un buen ejemplo para ellos.
3. Le gusta que el adulto apruebe o
festeje sus logros
3. Dle reconocimiento por lo que hace.
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D. ESPIRITUALMENTE.
1. Son impresionables. Poseen la
capacidad para conocer y adorar a Dios.
1. Estimule sus deseos de oracin
cultivando la reverencia. Haga todas las
actividades con espritu de amor y
devocin, de manera que sus impresiones
sean duraderas.
2. Son crdulos. Pueden
aprender a confiar en Jess y a marlo
como confa y ama a sus padres.
2. Presnteles a Jess como el mejor
amigo. Hbleles la verdad y anmeles a
confiar en Jess.
Lenguaje: El lenguaje tiene un papel muy importante en su desarrollo. Lo irn
conceptualizando crecientemente. Prueban, experimentan, inventan, combinan, les
atraen los juegos verbales. Por momentos mantienen dilogos, pero pueden pasar al
monlogo fcilmente. Tratan de escuchar al otro. El nio de cinco aos atiende lo que
otros le dicen. Son curiosos, hacen preguntas: quin? Por qu? Cmo
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PRINCIPIANTES (7-9 aos)
A. FISICAMENTE COMO ENSEARLES
1. Crecen ms lento, sin embargo son muy
activos.
1. Provea actividades que desarrollen sus
energas e inquietudes.
2. Se cansan fcilmente.
2. Vare el programa con historias y
adoracin, y actividades tranquilas.
3. Usan mucho mejor sus manos y dedos
(msculos menores). Su coordinacin fina
se encuentra en pleno desarrollo y
exploracin de posibilidades.
3. Realice trabajos manuales diversos
escribir, recortar, pegar, pintar..
4. Siempre quieren estar
haciendo algo. Les gusta actividad
vigorosa.
4. Provea actividades como correr y jugar.
Permtales tener parte en dramatizaciones.
5. Son independientes. Ya pueden
realizar solos, algunas acciones como
vestirse, comer, baarse, peinarse, etc.
5. Permtales ayudar en el arreglo del saln
o participar en el programa.
6. Demuestran gran inters
por deportes y competencias
6. Provea actividades que les ayuden a
ejercitar o practicar su deporte favorito.
7. Les cuesta trabajo tranquilizarse
despus de un recreo o despus de un
juego activo.
7. Dles tiempo para que puedan relajarse
y tranquilizarse antes de querer comenzar
con la siguiente actividad.
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B. MENTALMENTE.
1. Estn aprendiendo y
les gusta leer y escribir. Pueden copiar
con ms facilidad.
1. Lea pasajes sencillos de la Biblia.
Estmulelos a que hagan un buen trabajo en
las hojas de trabajo o en sus cuadernos.
2. Tienen ms poder de atencin. Pueden
fijar su atencin en un relato por unos 8-
10 minutos.
2. Planee actividades que sean variadas.
3. Empiezan a razonar y a
pensar por s solos. Muchas veces llegan
a conclusiones errneas. Comienza el
llamado principio de reflexin, un
proceso de discusin interna.
3. Ensles a resolver sus problemas en
armona con la Biblia.
Espera opinin del adulto o una mayor
informacin.
4. Tienen una
imaginacin activa.
4. Dles historias vivas y muestrles la
diferencia entre hechos y sueos.
5. Son curiosos, interesados en explorar
lo que les rodea, en tentar, en probar.
5. Planee actividades que incluyan tales
cosas.
6. tienen una memoria muy buena. Pueden
aprender versculos y pasajes cortos.
6. Aydeles a memorizar versculos de la
Biblia.
7. No tiene idea de
fechas en orden cronolgico, ni de
lugares.
7. Evite el uso de la cronologa o mapas.
8. Pueden mostrarse impacientes e
irascibles e incluso volverse colricos
8. Tenga paciencia, estas reacciones
pueden ser de corta duracin.
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9. Son perseverantes y quieren
completar lo que han proyectado.
9. Programe actividades que involucren
proyectos para realizar.
C. SOCIALMENTE.
1. Juegan con otros.
Buscan amistades.
1. Promueva buenas actividades sociales.
Anmelos a trabajar en grupos.
2. hablan de sus intereses. 2. provea oportunidad para expresin y
conversacin en la clase.
3. Quieren ser como
adultos.
3. Dles oportunidades para desarrollar
esto. Tmeles en cuenta.
4. Respetan la
autoridad. Necesita conocer reglas
disciplinarias.
4. Demande disciplina en la clase y sumisin
al Hijo de Dios. Le gustan los juegos con
reglas simples.
D. ESPIRITUALMENTE.
1. Les gusta ir a clase de
Escuela Dominical
1. Haga que su clase sea un tiempo de
verdadero gozo y alabanza al Seor.
2. Sienten la cercana de
2. Estimule sus deseos de orar, cultivando
la reverencia.
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Dios. Oran como si estuvieran hablando
con una persona de verdad.
3. Puede aprender la bondad de Dios al
proveer un Salvador.
3. Ensles el amor de Dios y el cuidado
sobre ellos.
4. Tienen un impulso natural de hacer las
cosas bien hechas y de portarse bien,
como si lo hicieran para Dios.
4. Ponga nfasis en los grandes hechos de
la Biblia y estimule su buen
comportamiento.
5. Entienden bien la
diferencia entre lo recto y lo malo.
5. Premie el bien y sea firme.
6. Reaccionan con fe.
Son crdulos.
6. Enseles la verdad.
7. Tienen imaginacin. 7. sela para hacerles conocer a Dios.
8. Preguntan mucho. 8. Contsteles sus preguntas con sencillez
y comprensin.
Afectivamente. Las buenas relaciones con los dems tienen gran importancia para los
nios de esa edad. Estn ansiosos por agradar, desean que los quieran y anhelan las
distinciones. Se empean en ser sensibles a las correcciones que pueden colocarlos en
situaciones incmodas.
La tendencia a tener amigos especiales, en formacin a los 8, se acenta a los 9.
Eligen como amigo ntimo slo a un individuo de su propio sexo. Existe una crtica
abierta al sexo opuesto. Sienten atraccin por la conversacin entre compaeros.
Este vivo deseo de conversar irrumpe en juegos, an en los ms activos. Gustan del
juego colectivo dotado de cierta medida de organizacin.
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LOS PRIMARIOS (10 a 12 aos)
Los nios de esta etapa pasan por un periodo de relativa tranquilidad
especialmente apto para el aprendizaje formal escolar. Transita el perodo
denominado de latencia; en el cual se estructura el yo, el aumento de los
conocimientos, preparndose para la capacidad futura social. Desaparece el
egocentrismo y se unen a sociedades formados por sus compaeros y tratan de
ocultarse de los adultos.
Les encanta explorar, ya que son sumamente curiosos. Paulatinamente realizan su
adaptacin al mundo del adulto, dejan lentamente el pensamiento mgico por el
naturalista, no confunden ficcin con realidad. Diferencian el objeto de la palabra:
tienen dominio de los smbolos.
A. FISICAMENTE. COMO ENSEARLES
1. Tienen mucha energa y
a veces hacen travesuras en la clase.
1. Encamine su energa a un buen
propsito. Permita que ayuden en el saln
y participen en el programa.
2. Su crecimiento fsico es lento. Son
fuertes.
2. Haga que usen sus habilidades.
3. Sus msculos
pequeos se estn desarrollando.
3. Dles trabajos manuales ms
delicados.
4. Desean mucha actividad. 4. Tenga un programa bien preparado y
con mucha variedad.
5. Empiezan los cambios fsicos del
desarrollo sexual en las nias (seoritas)
5. Aydeles a entender los cambios
fsicos especialmente si su mam no les
habla de ellos.
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B. MENTALEMNTE
1. Se aburren si se les
ensean cosas que ya saben y si el
programa no vara. Su tiempo de atencin
es de 30-40 minutos.
1. Procure su participacin en el programa
con el uso de ayudas visuales,
dramatizaciones, concursos y otras
actividades.
2. Su razonamiento se est desarrollando,
pero an necesitan ayuda para entender el
lenguaje figurativo y simblico de la Biblia.
2. Explique los smbolos y trminos
figurativos de la Biblia. Use cuadros y
objetos para aclarar conceptos difciles
de entender.
3. Les gusta aprender cosas de
memoria porque lo hacen con facilidad.
3. Escoja con cuidado textos que les
puedan ayudar en sus problemas y su vida
espiritual.
4. Quieren contestar preguntas sin la
ayuda del maestro.
4. Djeles encontrar por s mismos las
respuestas en la Biblia. Pida su opinin.
5. Ya empiezan a formar hbitos para la
vida.
5. Cultive buenos hbitos, como
puntualidad. Enseles el gozo de hacer
el bien.
C. SOCIALEMENTE
1. Quieren pertenecer a un grupo o
pandilla de nios de su edad.
1. Procure ganar lderes de estos grupos
para que ellos ganen a sus seguidores.
Tenga proyectos para el grupo entero.
2. Sienten egosmo hacia el sexo opuesto.
Las nias se vinculan ms con las nias y
los varones con los varones.
2. Enseles a aceptar y respetar a sus
compaeros (as)
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3. Tienen sumo inters en
los juegos y en el espritu del grupo. Les
gusta la competencia y desean sobresalir.
3. Enseles juegos de competencia.
Tenga concursos con un espritu de
amabilidad. Anmeles a lograr lo ms que
puedan en su memorizacin, lectura
bblica, asistencia y puntualidad.
4. Respetan a sus superiores. Desean que
sean honrados y justos. Responden a la
autoridad.
4. Rteles a que confen en el Seor y
haga hincapi en la autoridad del Hijo de
Dios y la Biblia. Controle la clase y tome
decisiones justas e imparciales.
5. El nio es objeto de
apodos que resaltan uno de sus rasgos, y
se siente orgulloso por el sobrenombre.
5. Aydeles para que aprendan a
respetarse y no ser lastimosos con sus
compaeros.
D. ESPIRITUALMENTE.
1. Reconocen que son pecadores
que necesitan ayuda para hacer lo bueno.
Descubren que Cristo es el Salvador y el
camino hacia Dios.
1. Presente al hijo de Dios como el nico
Salvador del pecado.
2. Tienen una fe sencilla. 2. Presnteles el plan de salvacin en
forma sencilla sin esperar grandes
conocimientos.
3. Tienen hambre de Dios.
3. Satisfgalos ensendoles de Cristo y
su obra en ellos. Anmelos a leer la Biblia
y orar a solas.
4. Tienen un sentido de justicia, lealtad y
honor.
4. Ensles los atributos de Dios.
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5. Comprenden la relacin
de acontecimientos.
5. Aydeles a estudiar los hechos de la
Biblia.
6. Son adoradores.
6. Puede usar el culto de adoracin para
animarles.
7. Estn dispuestos a formar
parte de la Iglesia y asumir algunas
responsabilidades en ella.
7. Tmelos en cuenta en las actividades
de la iglesia para que puedan participar.
Todava estn muy apegados a la familia, aunque en sus conversaciones menosprecian
a la misma. Son muy moralistas, (realismo moral, justicia inmanente), todo igual para
todos. Prueban si el adulto sabe, juzgan y luego le dan la espalda
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LOS INTERMEDIOS (13 a 15 aos)
Los adolescentes quieren ser tratados como adultos sin perder la posibilidad de
actuar como nios.
Si queremos abrir un ministerio entre los adolescentes ms jvenes siempre debe
producirse dentro de un contexto de relaciones significativas que provean la
oportunidad de llevar a cabo un ministerio eficaz.
A. FISICAMENTE COMO ENSEARLES
1. Crecen muy rpido y desigual. Unas
partes de su cuerpo crecen ms rpido
que otras.
1. Aydeles a entender los cambios
fsicos. Llmeles jvenes y seoritas, y no
nios.
2. Las seoritas se desarrollan antes que
los varones: entre los 10-14 aos. Los
varones tienen su desarrollo entre los 12-
16 aos.
2. Al empezar el desarrollo, pueden
sentirse con mucha pena. Por eso, no les
exija pasar al frente para presentar algo
especial so no quieren hacerlo. Sea
compasivo con sus preocupaciones y
problemas.
3. Hay cambios en el cuerpo por el
desarrollo de los rganos sexuales.
3. Sea comprensivo y paciente con ellos.
4. Son torpes, como resultado del
crecimiento de sus brazos y piernas.
4. Acpteles tal como son. Tenga
paciencia con su falta de coordinacin
muscular.
5. No les gusta el trabajo. 5. Ensles a apreciar lo que hacen.
B. MENTALMENTE.
1. Desarrollan la capacidad para el
pensamiento independiente, comienzan a
pensar por s mismos.
1. Hgales preguntas. Respete sus
opiniones y reconozca sus habilidades.
2. Se sienten suficientes. No es fcil que
acepten lo que su maestro o sus padres les
dicen, sin razones adecuadas. Pero estn
listos a escuchar a la persona a quien
respetan.
2. Tenga paciencia. No se irrite por sus
discusiones. Sea confiable. Evite
mencionar sus fallas.
3. Su atencin voluntaria es ms fuerte. Si
logramos conseguir su inters en un
asunto, lo proseguir.
3. Ensles de acuerdo a sus intereses.
Use ayudas como mapas, trabajos en
pizarrn, revistas, etc.
4. Su memoria est bien desarrollada. Son
capaces de comprender mejor lo que
4. Hgales memorizar pasajes ms largos
de la Biblia, relacionados con una historia
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memorizan. o leccin que hayan estudiado.
5. Pueden investigar los
asuntos espirituales por s mismos, bajo
una direccin sabia, y descubrir por s
mismos lo que la Biblia ensea. Pueden
llevar a cabo tareas de estudio de
investigacin.
5. Realice este afn de investigar con el
estudio bblico. Asgneles trabajos de
investigacin relacionados con la leccin.
6. Son criticones. Se sienten con derecho
a juzgar la vida de los dems.
6. Aydeles a demostrar amor cristiano a
otros y a no juzgarles.
7. Se irritan fcilmente. No les gusta la
disciplina.
7. Sea paciente y coordine la enseanza
con la vida diaria.
8. Son irresponsables, no piensan en otros
(especialmente en su familia)
8. No reacciones a sus debilidades.
Muestrles el amor de Dios.
9. Son idealistas; buscan un hroe para
admirar e imitar. Seguirn a un maestro
que represente para ellos sus ideales.
9. Presnteles a Cristo como nuestro
supremo Ideal. Aydeles a ver que los
personajes bblicos que tuvieron mayor
xito confiaron en Dios y lo siguieron.
C. SOCIALMENTE.
1. les gustan los juegos de partidos. Esto
reclama ya organizacin y cooperacin
entre el grupo.
1. Hgalos trabajar por equipos o
partidos. Puede ser una buena
preparacin para el servicio cristiano.
2. Comienzan a tener inters por el sexo
opuesto, pero para los varones, sus
compaeras de escuela o de la calle son
ms importantes.
2. Planee actividades en las que puedan
gozar del compaerismo cristiano entre
ambos sexos.
3. Toman conciencia de que son miembros
de la sociedad humana. Les es importante
pertenecer a su grupo social y harn
cualquier cosa por no quedar mal con ellos.
3. Hgales sentir que son parte
importante de su clase y de su iglesia.
Hgales saber que pueden contar con la
ayuda y simpata de usted como su
maestro. Hgase su amigo.
4. Desean la aprobacin de
las otras personas. Necesitan sentir que
4. Preste atencin a sus opiniones y
sugerencias.
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sus opiniones son tomadas en cuenta.
5. A menudo sienten que nadie les
comprende. Cuando se ponen rebeldes
muchas veces es con el deseo de llamar la
atencin.
5. Demustreles amor y amistad. No los
mande, gueles. Enseles que la Palabra
de Dios contiene la solucin a sus
problemas.
D. ESPIRITUALMENTE.
1. Es factible la conversin. Es fcil que
encuentren en Cristo la expresin ms alta
de la persona que ellos quieren ser.
1. Presente la verdad del evangelio
positiva y claramente. Ponga nfasis
sobre el camino de la salvacin. Dirjales
a aceptar al Seor Jesucristo.
2. Tiene dudas y conflictos, ya sea por lo
que observan en sus mayores o por no
entender bien algo de las Escrituras.
2. Est siempre a su lado para
orientarlos. Aydelos a encontrar la
verdad en las Escrituras.
3. Es la poca de crisis espiritual. Estn
conscientes del problema del bien y del
mal. Se dan cuenta de que no alcanzan las
normas bblicas en sus vidas.
3. Ponga nfasis en las responsabilidades
de un cristiano. Evite la mencin pblica
de faltas personales en el grupo. Gueles
espiritualmente en privado, en clase y en
el hogar.
4. Quieren que su fe sea prctica. Pueden
ser cristianos leales y entusiastas, que
toman su lugar como miembros de la
iglesia mediante la debida preparacin.
4. Muestre con su ejemplo que Cristo es
todo para usted. Dles trabajo en la
escuela dominical y en la iglesia.
El desarrollo espiritual de los adolescentes ms jvenes va de la mano con el
desarrollo Cognitivo. Al adquirir la habilidad del pensamiento abstracto, todo lo que
tiene que ver con el cristianismo se percibe con nuevos matices y cobra nuevo
sentido.
Los adolescentes de esta edad necesitan enrolarse nuevamente, en lo que respecta a
su fe, de la misma manera en que un soldado renueva su compromiso con el ejrcito.
Si estos adolescentes no incorporan la fe como suya y la hacen propia, esta se volver
bsicamente inactiva en su adolescencia ms avanzada.
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LOS JVENES (16 a 24 aos o hasta casarse)
A. FISICAMENTE CMO ENSEARLES
1. La energa fsica llega al mximo
esplendor, pues la energa que haba
estado siendo usada para el crecimiento
es ahora usada para la actividad.
1. Trate a sus alumnos teniendo siempre
presentes su fortaleza y utilidad.
Anmelos a tomar parte en la obra del
Seor.
2. Alcanzan la madurez fsica. Alcanza
peso, estatura y cuerpo completo como
adulto.
2. Dles ayuda prctica en su
comportamiento como cristianos,
especialmente en su trato con sus
compaeros y amigos del sexo opuesto.
3. Es el perodo en que se forman los
atletas; tienen gran inclinacin por los
deportes.
3. Si se puede atender este aspecto
fsico bajo los auspicios de la iglesia, esto
los unir ms a ella.
4. Confan en s mismos. Habiendo
descubierto sus poderes corporales y
mentales, saben lo que son capaces de
hacer.
4. Reconozca sus capacidades y utilcelas
en la organizacin de la clase y en el
estudio de la leccin.
B. MENTALMENTE.
1. Poseen intensa habilidad intelectual. 1. Rtelos, o sea, insprelos a una positiva
superacin o crecimiento con lecciones
bien preparadas. Estudie ms a fondo las
doctrinas cristianas. Asgneles temas
para desarrollar en la presentacin de la
leccin.
2. la razn est plenamente desarrollada.
Estn tomando rumbo, escogiendo su
carrera o trabajo.
2. Respete sus pensamientos y
decisiones. Presnteles el llamamiento de
Cristo y aydelos a encontrar sus
habilidades y talentos para el servicio
cristiano.
3. Su poder de atencin es grande. 3. Dirija el trabajo de la clase a base de
verdadero estudio.
4. La memoria se desarrolla de una manera
ms completa, basada en las semejanzas y
contrastes. Les agrada buscar la conexin
que hay entre las cosas.
4. Orinteles a descubrir las asociaciones
naturales, como por ejemplo, semejanzas
y diferencias entre los personajes
bblicos o varios libros de la Biblia.
5. Tienen una imaginacin productora de
ideales.
5. Enterse de los ideales de sus alumnos.
Aydeles a formar y fijar esos ideales,
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para que hagan una buena eleccin de
servicio.
C. SOCIALMENTE.
1. Muchas veces las relaciones con sus
padres son tensas, pues desean liberarse
de las restricciones hogareas.
1. Orinteles en sus dificultades en este
tiempo de crisis. Hgase su amigo y podr
guiarlos.
2. Desean libertad completa y rechazan un
control formal.
2. Permita que los alumnos asuman la
direccin y disciplina de la clase guiada
por usted.
3. Muchos abandonan los estudios por
razones econmicas comienzan a trabajar,
alcanzando su independencia econmica.
3. Anmeles a realizar sus planes. Ponga
nfasis en la mayora de la vida; que
incluye entre otras cosas nuestros
talentos, dinero, etc.
4. El inters que sienten por el sexo
puesto es una cosa seria. Es la edad del
noviazgo. Muchos se casan en el
transcurso de estos aos.
4. Aydeles a conocer el verdadero
significado del amor y del romance.
Orintelos para formar las debidas
amistades. Platique con ellos acerca del
matrimonio cristiano, y cmo evitar y
vencer las tentaciones sexuales.
D. ESPIRITUALMENTE.
1. Son abnegados. Estn listos para hacer
sacrificios por la causa que aman.
Responden al servicio y desafo.
1. Dles abundantes oportunidades para
el servicio cristiano, ayudando en la
iglesia.
2. La fe religiosa es algo muy personal
para ellos. Sin embargo, no es extrao que
tengan dudas religiosas.
2. Anmelos a expresar sus dudas,
privadamente o en la clase. Utilice a los
jvenes que han crecido en la vida
cristiana para dar testimonio que ser de
gran valor para los que todava andan en
busca de la verdad.
3. No desean tanto la ayuda de Dios ni la
proteccin, sino valor y fuerza para las
tentaciones.
3. Presnteles el medio de superacin en
la vida espiritual: Cristo es la respuesta a
dominar sus pensamientos y controlar sus
vidas.
4. Tienen un fuerte deseo de superacin
espiritual. A veces es un perodo de fervor
religioso.
4. Estimule estos deseos de superacin.
Rteles con cristo como Seor de sus
vidas.
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LOS ADULTOS (25 en adelante)
A. FISICAMENTE. CMO ENSEARLES
1. Son fuertes y son capaces. El cuerpo
est bajo el dominio de la voluntad.
1. Utilice todos los talentos de todos los
miembros.
2. Los de mayor edad se cansan
fcilmente.
2. No les pida que se pongan de pie y
participen en actividades fsicas difciles.
3. Los de edad mediana pasan por un
tiempo de crisis. Las seoras pasan por la
menopausia.
3. Demustreles comprensin, amor y
paciencia.
4. No todos los adultos poseen las
caractersticas ya mencionadas.
4. Dles toda clase de estmulos para que
tomen parte en las actividades.
B. MENTALMENTE
1. Prestan Atencin. Estn deseosos de
aprender.
1. Prepare bien la leccin. Use mtodos
dinmicos para que los ancianos no se
duerman.
2. Son capaces de gran actividad.
2. Estimleles a pensar y estudiar
3. Desean la satisfaccin intelectual 3. Profundice en las discusiones.
Promueva las investigaciones.
4. Saben ms que lo que hacen. 4. Anmeles a poner en prctica sus
conocimientos en la vida diaria.
5. Tienen iniciativa y aceptan
responsabilidades.
5. Entrnelos para el servicio; asgneles
responsabilidades especficas
6. Tienen aspiraciones, son idealistas. 6. Ofrzcales ms de lo que pueden
alcanzar. Enseles la vida de victoria y
el avance de la obra de Cristo.
7. Tienen preocupaciones financieras y de
familia. Los varones frecuentemente se
sienten frustrados por su trabajo.
7. Orinteles en la aplicacin de la
mayordoma y el presupuesto del dinero.
Aydeles en cmo dirigir a los hijos.
C. SOCIALMENTE.
1. Desean compaerismo. 1. Promueva reuniones sociales con
diversas actividades.
2. El adulto joven tiene necesidad de
recreo, ejercicio al aire libre.
2. Combine la vida social con el recreo. Es
una oportunidad a invitar a los
inconversos.
3. Los adultos de ms edad prefieren 3. Tenga actividades por separado para
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juegos menos activos. los adultos de menor a mayor edad.
4. Sienten la importancia del amor entre
los cnyuges.
4. Dirija estudios sobre el hogar
cristiano. Aplique la Biblia a sus
problemas.
D. ESPIRITUALMENTE.
1. Si son inconversos, la conversin es ms
difcil, pero es posible
1. Su asistencia a la clase puede ser seal
de inters en lo espiritual. Dles la
oportunidad de aceptar a Cristo en la
clase o hbleles de esto fuera de clase.
2. Si son cristianos, pueden desear una
vida espiritual ms profunda.
2. Anmelos a leer y estudiar la Biblia por
s mismos
3. Desean la educacin para el servicio. 3. Enseles cmo evangelizar, cmo
defender su fe. Cmo ayudar en la iglesia.
4. Desean una norma prctica para la vida. 4. Enseles la relacin que tiene la
doctrina bblica con la vida diaria.
Conclusin:
Tenemos un trabajo muy grande por realizar, sobretodo cuando recordamos que
estamos trabajando con personas, personas que a nuestro Seor Jess le costaron
su sangre, l no quiere que sus hijos vivan en la mediocridad, quiere que sus hijos
estn perfectamente equipados para afrontar toda la problemtica que conlleva el
vivir en un mundo cado y es en la iglesia en donde se podr cumplir con este
propsito. Hasta que todos lleguemos a la estatura del varn perfecto. Efesios
4:13c
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Bibliografa:
B. Celiz; W. V. Gritter. E. Legters. G. Solt. Educacin Cristiana. Gua de
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Concordia.
Oestreicher, Mark. Aydenme! Soy lder de adolescentes de 12 a 15!. Miami,
Florida: Editorial VIDA.
Villagrn, Velsquez, Sara. Un adolescente en nuestras vidas. LUMEN Mxico.