DISGRAFÍALIUYULAN PINTO MIRIAM ROMERO SANDRA RAMIREZ VIADYS OSPINO SHIRLY OSPINO

CARTILLA DE RECUPERACIÓN DE LECTO ESCRITURA

ESTA IMAGEN ES LA MANERA CORRECTA DE TOMAR EL LÁPIZ .

VAMOS APRENDEREs significativo señalar en esta cartilla la importancia de la disgrafía, dificultad de aprendizaje que interviene en la adquisición y el uso de la escritura en los niños y niñas con el fin de brindar información y metodologías de trabajo que respondan a los objetivos propuesto .Nombre: Jazmín SánchezEdad: 11 añosGrado: Primero Estudiante de la Institución Educativa , LA INMACULADA.En el programa de aceleración del aprendizaje y en el centro de atención MUPEP.Presenta dificultad de aprendizaje en lecto escritura, atención dispersa, poca comunicación.

ARRIBA-ABAJODELANTE –DETRÁS

DENTRO –FUERA

EJERCICIO DE ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN

MODELADO CON PLASTILINA

MODELADO CON PAPEL

DICTADO

TRANSCRIPCIÓN

SOPA DE LETRAS

TRAZO DE LINEAS RECTAS Y CURVAS

PUNTEADO

CONSTRUYENDO LAS FIGURAS GEOMETRICA S

EVIDENCIAS

COLOREA DE ROSADO EL ANIMAL QUE SUBE,DE NARANJA EL QUE BAJA,DE

MARRON EL QUE ENTRA, DE ROJO EL QUE SALE.

RELLENA CON TROZOS DE PAPEL AL PAYASO, SEGÚN TU GUSTO.

RELLENA CON PLASTILINA LA TORTUGA

ACTIVIDADES ASISTIDAS

RESUELVE EL CRUCIGRAMA SEGÚN LAS IMÁGENES DE LOS

ANIMALES

ENCUENTRA EN LA SOPA DE LETRA, LOS NOMBRES DE LAS

DIFERENTES FRUTAS

DICTADO Y TRANSCRIPCIÓN

ACTIVIDAD PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN.

CONSTRUYENDO FIGURAS GEOMÉTRICAS.

FORMAR LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS(TRIANGULO,RECTÁNGULO,CUADRADO)

TRAZO DE LINEAS RECTAS Y CURVAS

GRACIAS