Post on 15-Jul-2020
CHEQUEO AL ESTADO DEL SIETEMA EDUCATIVO EN ESPAÑA Y ANDALUCÍA 2019
Esta presentación tiene como fuente principal «Indicadores comentados sobre el estado del sistema educativo español 2019»realizado por las Fundaciones Ramón Areces y Sociedad y Educación
Es un informe sobre los principales datos que reflejan la situación y evolución del sistema educativo español, desde una perspectiva de comparación, y elaborado a partir de fuentes estadísticas e informes nacionales e internacionales.
Se han escogido para esta presentación una selección de indicadores que describen la situación general, recursos y resultados educativos de Andalucía y el conjunto de España con referencia también al marco europeo
2
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http://www.sociedadyeducacion.org/publicaciones/
ÍNDICE
1. CONTEXTO SOCIAL 2. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL SISTEMA EDUCATIVO ANDALUZ3. RECURSOS4. RESULTADOS5. EMPLEABILIDAD
3
Las cifras de la educación en España. Curso 2016-2017 (Edición 2019)
4
Las cifras de la educación en España. Curso 2016-2017 (Edición 2019)
5
Las cifras de la educación en España. Curso 2016-2017 (Edición 2019).
6
Datos y cifras. Curso escolar 2019-2020. MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN PROFESIONAL
7
Datos y cifras. Curso escolar 2019-2020. Consejería de educación de Andalucía
8
Porcentaje de variación del alumnado en Enseñanzas de Régimen General no universitarias por Comunidad Autónoma. Cursos 2008-2009 y 2018-2019.
9
Fuente: elaboración propia a partir de Datos y Cifras. Curso escolar 2019-2020. MinisterioEducación y Formación Profesional
Estadística de las Enseñanzas no universitarias.Datos avance 2018-2019.
10
Porcentaje de alumno extranjero matriculado en enseñanzas de régimen general.
11
Fuente: Estadística de las Enseñanzas no universitarias.Datos avance 2018-2019.
Porcentaje de alumnos extranjeros en Enseñanzasde Régimen General no universitaria por comunidad autonóma. Curso 2018-2019.
12
Andalucía: 5,5
Fuente: elaboración propia a partir de las Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Datos avance 2018-2019.
Porcentaje de alumno extranjero matriculado en enseñanzas de escuelas públicas y privadas en España y Andalucía. Curso 2018-2019.
13
Fuente: elaboración propia a partir de las Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Datos avance 2018-2019.
Nivel educativo entre los 25 y los 64 años
www.sociedadyeducacion.org 14
Nivel de formación de la población entre los 25-64 años por Comunidad Autónoma. Año 2018.
15
Fuente: elaboración propia a partir de Nivel de formación, formación Permanente y abandon: explotación de las variables educativas de la Encuesta de Población Activa. Ministerio de Educación y Formación Profesional
Sistema estatal de indicadores de la educación 2019. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
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Tasa neta de escolarización en educación infantil.
17
Fuente: Elaboración propia a partir de la tabla B2.1a. Education at a Glance 2018. OCDE.
Tasa de idoneidad a los 15 años. Curso 2016-2017
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La repetición. Situación del alumnado de 15 años en el sistema educativo. Curso 2016-2017
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Fuente: elaboración propia a partir de las Cifras de la Educación en España. Estadísticas e indicadores. Curso 2016-2017. Edición 2019. Ministerio deEducación y Formación Profesional.
Tasa neta de escolarización en educaciónsecundaria de 2ª etapa a los 16,17 y 18 años. Curso 2016-2017
20
Fuente: elaboración propia a partir de las Cifras de la Educación en España. Estadísticas e indicadores. Curso 2016-2017. Edición 2019. Ministerio deEducación y Formación Profesional.
57,1% 62,6% 62,5% 63,7% 60,4% 60,9% 67,7% 59,8% 67,6% 67,2% 69,4% 59,7% 66,3% 69,7% 74,3% 70,1% 70,0% 79,0% 72,2% 79,3%
67,9%73,1% 74,2% 74,8% 74,9% 76,1% 78,1% 78,8% 79,2% 79,3% 80,5% 80,8% 80,9% 81,7% 82,6% 83,4% 85,0% 85,4% 86,1%
90,8%
29,6%34,8% 36,3% 34,6%
40,7%37,4% 34,9%
39,7%35,3% 36,4%
31,1%
43,6%36,6% 38,1%
31,2%
39,7% 40,1%35,3%
41,2%
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20%
40%
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16 años 17 años 18 años
Los jóvenes entre 20 y 29 años ha completado al menos la segunda etapa de la Educación Secundaria. Año 2018
21
Fuente: elaboración propia a partir de Nivel de formación, formaciónPermanente y abandon: explotación de las variables educativas de la Encuestade Población Activa. Ministerio de Educación y Formación Profesional
Número de alumnos matriculados en Formación Profesional Básica, de Grado Medio y de Grado Superior, por modalidad y comunidad autónoma. Curso 2016-2017.
22
Fuente: elaboración propia a partir de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Formación Profesional. Curso 2016-2017. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Número de alumnos matriculados en Formación Profesional Básica, de Grado Medio y de Grado Superior, por modalidad y comunidad autónoma. Curso 2018-2019.
23
Fuente: Datos y Cifras. Curso escolar 2019-2020. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
La Educación en Andalucía. DATOS Y CIFRASCURSO 2019/2020. Consejería de Educación
24
La Educación en Andalucía. DATOS Y CIFRASCURSO 2019/2020. Consejería de Educación
25
Tasas brutas de escolarización en Formación Profesional Básica y Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior por Comunidad Autónoma. Cursos 2016-2017.
26
Fuente: elaboración propia a partir de la Estadística de las Enseñanzas no universitarias. Curso escolar 2016-2017.
Tasas brutas de titulación en Formación Profesional Básica y Ciclos Formativos de Grado Medio y Grado Superior por Comunidad Autónoma. Cursos 2016-2017.
27
28
Evolución del gasto público en educación en relación al PIB. Año 2006-2017.
29
4,31% 4,37%4,63%
4,99% 4,91% 4,73%4,47% 4,38% 4,32% 4,31% 4,25% 4,24%
0%
3%
5%
8%
10%
2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 (1)
Fuente: elaboración propia a partir de Recursos económicos. Estadística del Gasto Público enEducación. Principales series. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
El porcentaje de gasto público en educación sobre el PIB. 2015.
30
Fuente: elaboración propia a partir del Anuario estadístico. Las cifras de la Educación en España. Curso 2016-2017. Edición 2019. Ministerio de EducaciónY Formación Profesional.Nota: selección de países de la UE-28. Los datos de Dinamarca y Estonia noEstán disponibles.
Gasto público por alumno en centros públicos
31
Fuente: elaboración propia a partir de las Cifras de la Educación en España. Estadísticas e indicadores. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Gasto público por alumno público y concertado
32
Fuente: elaboración propia a partir de las Cifras de la Educación en España. Estadísticas e indicadores. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
33
Fuente: elaboración propia a partir de las cifras de la educación en España. Curso 2016-2017 (Edición 2019).
Sistema estatal de indicadores de la educación 2019. Ministerio de Educación y Formación Profesional.
34
Datos y Cifras Curso escolar 2019-2020 Ministerio de Educación y Formación Profesional.
35
Número medio de alumnos por ordenador encentros públicos por Comunidad Autónoma. Curso2016-2017.
36
El índice de autonomía
37
26,4%56,8%57,5%58,3%58,5%
61,5%62,5%
67,7%69,1%
71,3%74,7%75,2%
76,5%77,7%
81,2%83,1%84,1%
87,7%88,2%88,4%
90,8%91,5%
95,6%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
GRECIAITALIA
ESPAÑAAUSTRIAFRANCIA
PORTUGALALEMANIA
LUXEMBURGOBÉLGICA
OCDEFINLANDIA
IRLANDAESLOVENIA
POLONIABULGARIA
DINAMARCALETONIA
SUECIAESTONIA
ESLOVAQUIAPAÍSES BAJOSREINO UNIDO
R. CHECA
Índice de autonomía escolar (%)
Fuente: elaboración propia a partir de la Tabla II.4.5. PISA 2015.
Abandono educativo temprano, UE-28. Año 2018
38
Fuente: elaboración propia a partir de Eurostat [edat_lfse_14]
Porcentaje de la población de 18 a 24 años que no ha completado la Enseñanza Secundaria Superior, y que no sigue ningún tipo de educación/formación por Comunidad Autónoma. Año 2018.
39
Fuente: elaboración propia a partir de Nivel de Formación, formaciónPermanente y abandon: explotación de las variables educativas de laEncuesta de Población Activa. Instituto Nacional de Estadística.
Tasa bruta de graduación en educación secundaria obligatoria, por comunidad autónoma. Curso 2016-2017.
40
Fuente: elaboración propia a partir de las Estadísticas de lasEnseñanzas no universitarias. Resultados académicos. Cursos2016-2017. Ministerio de Educación, Cultura y Deporte.
Población de 30-34 años con nivel de Educación Terciaria por comunidad autónoma. Año 2018
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Fuente: elaboración propia a partir de Nivel de Formación, formación permanente y abandon: explotación de las variableseducativas de la Encuesta de Población Activa. Instituto Nacional de Estadística.Nota: los datos deben de ser tomados con precaución, pues se obtienen de una encuesta y los errores de muestreo puedenser grandres.
Sistema estatal de indicadores de la educación 2018. Ministerio de Educación y Formación Profesional
42
Porcentaje de alumnos con bajas competencias (niveles 1 y <1), por Comunidad Autónoma. PISA 2015.
43
Fuente: elaboración propia a partir de PISA 2015.
Niveles más altos de rendimiento en PISA
44
7%
5% 6%
11%
8% 8%
0%
10%
20%
Matemáticas Ciencias Lectura
España OCDE
Fuente: elaboración propia a partir de PISA 2015.
Porcentaje de alumnos con altas competencias (niveles 5 y 6), por Comunidad Autónoma. PISA 2015.
45
10%
10%
9% 9%
8% 8% 8%
7%
6% 6%
5% 5% 5% 5% 5% 5%
4% 4% 4%
3%
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11%
11%
13%
10%
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5% 5%
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5%
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Lectura Matemáticas Ciencias
Fuente: elaboración propia a partir de PISA 2015.
Alumnos resilientes
48
48,3
%
39,2
%
38,1
%
35,4
%
35,2
%
34,6
%
34,6
%
33,5
%
30,7
%
29,6
%
29,2
%
27,5
%
27,2
%
26,6
%
26,6
%
25,9
%
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%
24,7
%
20,7
%
19,3
%
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Fuente: elaboración propia a partir de PISA 2015.
Población de 25-64 años que participa en educación-formación por sexo, comunidad autónoma y año. Año 2017
49
7,0%
7,5%
8,5%
8,8%
8,7%
7,9%
8,2%
8,5%
9,6%
8,4%
9,2%
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9,9%
9,8%
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10,9
%
11,8
%
11,1
%
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%
9,9%
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%
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%
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%
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%
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%
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%
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%
11,4
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%
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%
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%
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%
13,7
%
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%
14,7
%
7,7%8,6% 8,6% 9,0% 9,2% 9,2% 9,3% 9,4% 9,7% 9,8% 9,8% 9,9%
10,7% 10,8%11,2% 11,5% 11,5% 11,6%
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PAÍS
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Hombres Mujeres Ambos sexos
Tasa de empleo por nivel educativo entre 25 y 64 años. España. Año 2017
50
Tasas de empleo de la población de 25-64 años, según nivel educativo y comunidad autónoma. Año 2017
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Fuente: elaboración propia a partir del Anuario estadístico. Las cifras de la educación en España.Curso 2016-2017. Edición 2019. Ministerio de Educación y Formación Profesional .
Tasas de empleo en adultos de la población de 25-34 años, con nivel educativo inferior e educación secundaria superior, por sexo. Año 2017
52
Fuente: elaboración propia a partir del Anuario estadístico. Las cifras de la educación en España.Curso 2016-2017. Edición 2019. Ministerio de Educación y Formación Profesional.