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8/17/2019 CLASES 04-07-14
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INTELIGENCIAEMOCIONAL
Capacidad dereconocer los
sentimientos propios y
ajenos, de motivarnos ymanejar bien las
emociones. DanielGoleman,!!"
IMAGEN
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A#TIT$DE% #E&%ONALE%Determinen el dominio de 'no mismo
A'toconocimie
nto
A'torre('laci)
n
Motivaci)n
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A#TIT$DE% %OCIALE%Determinan el manejo de las relaciones
Empat*a +abilidades%ociales
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NFLICTOS Y RELACIONINTERPERSONALES
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CON-LICTO
CON-LICTO%INT&A#E&%ONALE%
0LA -&$%T&ACION
0EL CON-LICTO DEINTE&E%E%.
0EL CON-LICTO DE
&OLE%
CON-LICTTO%INTEE&%ONALE%
TI#O DEEN-&ENTAMIENTO 1$EIN/OL$C&A A DO% O
M2% #A&TE%.
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OLUCIÓN DEL CONFLIC
PERCEPCIÓN DE UNASITUACIÓNINCOMPATI
BLE
TOMA DECONCIENCI
A DE LASITUACIÓN
RELACIÓN
CONFLICTIVA
BÚSQUEDA DE
SOLUCIONES
RESULTADO
SOLUCIÓNVIOLENTA
SOLUCIÓNPACÍFICA
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A3 DE-INI& IEN C$AL E% EL CON-LICTO
3 &ECONOCE& 4 &E%#ETA& %ENTIMIENTO%
C3 #&EG$NTA&
D3 &ECOGE& LA% #&O#$E%TA% DE %OL$CIN
E3 E%COGE& ENT&E LA% %OL$CIONE% #&O#$E%TA%
-3 IN#LEMENTA& LA% ALTE&NATI/A% DE %OL$CIN
G3 COM#&OMETE&%E A &E%#ETA& 4 C$M#LI& LA%#&O#$E%TA%
RESOLUCIÓN DECONFLICTOS
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ACTIVIDADFORMULAR UN
PROBLEMA Y APLICAREL PROCESO DESOLUCIÓN DE
CONFLICTOS
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SUPERACIÓN:%e reconoce lae5istencia del
con6icto y 7ayvol'ntad des'perarlo.
NEGACIÓN:
%e evita reconocers' e5istencia.
EVASIÓN%e reconoce s'
e5istencia, pero nose tiene el deseo deen8rentarse a 9l.
ACOMODACIÓN
%e reconoce s'e5istencia pero seopta por no darleresp'esta al('na
ARROGANCIA
%e reconoce s'e5istencia pero nose le da 'na
resp'esta adec'ada.
AGRESIVIDAD
%e combate con 'naresp'esta 7ostil,violenta o militar.
ACTITUDES ANTE LOSCONFLICTOS
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: CMOA4$DAN LO%CON-LICTO%
A LO%ADOLE%CENTE%;
:Puede ayudar!" a de"arr!aru#a "er$e de %a&$$dade":
0Ensayar estrate(ias de
resol'ci)n de problemas.0#otenciar 7abilidades decom'nicaci)n yne(ociaci)n.
0Desarrollar el pensamientocr*tico.
0Considerar p'ntos de vistaalternativos e incl'soop'estos a los propios.
0En8rentarse a creencias yar('mentos de otros y aconsiderarlos comoalternativas v
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ACTIVIDADES
ANALI>A EL CA%O?EN $N COLEGIO %LO +A4 $NA CANC+A DE 2%1$ET 4 E%OC$#ADA %IEM#&E #O& LO% C+ICO% DE 1$INTO. $N G&$#ODE AL$MNO% DE TE&CE&O INTENTA&ON +ALA& CON ELLO%, #E&O LE%% CONTE%TA&ON 1$E LA CANC+A E% DE 1$IEN
LLEGA #&IME&O@ O/IAMENTE, LO% DE 1$INTO %E&2N%IEM#&E LO% #&IME&O% EN LLEEGA& #O&1$E %$ A$LA1$EDA CE&CA DE LA CANC+A3.
o C$2L E% EL O&IGEN DEL CON-LICTO;o E%TE CON-LICTO #$EDE DEGENE&A& EN /IOLENCIA;DE
1$B -O&MA;o 1$B DEE&AN +ACE& AMO% G&$#O% #A&A +ALLA&
$NA %OL$CIN #AC-ICA;
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MORAL Y CONVIVENCIA
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LA MO&AL 4 LACON/I/ENCIA
LA%OCIALI>ACI
N
LAENC$LT$&ACI
N
ELDE%A&&OLLO
LA% #E&%ONA% %E /ENCON%TANTEMENTE EN LA
NECE%IDAD DE O&IENTA& %$COND$CTA %EGN NORMAS
MORALES.
PERSONALIDADMORAL: ' PROCESOS
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LO% /ALO&E%MO&ALE%
LACOND$CTA
MO&AL
LA EMOCINMO&AL
EL&A>ONAMIEN TO MO&AL
EL CA&2TE&MO&AL
S COMPONENTES DE L
PERSONALIDAD MORA
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FASES EN EL DESARROLLO
LA PERSONALIDAD MORALAD1$I%ICINDE #A$TA%
2%ICA% DECON/I/ENCIA
-O&MACIN DELA CONCIENCIA
MO&ALA$TNOMA
T&AN%MI%IN
DE LA NO&MA% 4 /ALO&E%
IDEALE%
CON%OLIDACI
N DE LA#E&%ONALIDAD
MO&AL
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ANALI(A)EN CUAL DE LAS FASES DE LA FORMACIÓN DE LAPERSONALIDAD MORAL CREES QUE EST*S+
ARGUMENTA:EN GRUPO, DEBATAN ACERCA DE LA IMPORTANCIA DE LAEDUCACIÓN EN LA FORMACIÓN DE LA PERSONALIDADMORAL-)CU*LES SERÍAN LSS EFECTOS SI NUESTRASOCIEDAD NO ATENDIESE ESE PROCESO+
ACTIVIDADES
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VIDA EN FAMIL
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LA FAMILIA , COMOUNIDAD B*SICA DELA SOCIEDAD, ES
LA RESPONSABLEDE LATRANSMISIÓN DE
COSTUMBRES,CREENCIAS Y
VALORES DE UNAGENERACIÓN A
OTRA-
ES UN AGENTEDE
SOCIALI(ACIÓN:PORQUE .ACE
POSIBLE QUE UNINDIVIDUO SEINTEGRE A LA
SOCIEDAD-
NO&MA%000COM#&EN%IN DE
&EGLA% #A&AADA#TA&%E A LA
%OCIEDAD.
LA VIDA ENFAMILIA
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LA
ELECCIÓNDE LAPARE1A
EL
NACIMIENTODE LOS.I1OS
LA
EDUCACIÓNDE LOS.I1OS
EL
CRECIMIENTO DE LOS.I1OS
LA
INDEPENDENCIA DE LOS.I1OS
CICLO DE VIDA FAMILI
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EL %I%TEMACON4$GAL
EL%$%I%TE
MA
#A&ENTAL
S SUBSISTEMAS EN LA FAMI
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#&OFIMIDAD
A#A&IENCIA-I%ICA
#E&%ONALIDAD
%IMILIT$D
&ECI#&OCIDAD
&E%#ETO
CRITERIOS EN LA ELEC
DE LA PARE1A
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0DI$A EN T$ C$ADE&NO $NA E%CENADE T$ /IDA -AMILIA& 4 DE%C&ELA.
0&ELATA $NA +I%TO&IA DONDEINCOO&E% LO% C&ITE&IO% EN LAELECIN DE LA #A&EA.@MINIMO $NACA&A3
ACTIVIDADES
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ROLES DE LOS MIEMBEN LA FAMILIA
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ACTIVIDADES
COMO .I1O
COMO .ERMANO
2-/IDENTIFICA- ENUMERA 3RESPONSABILIDADES QUE TIENESEN TU .OGAR
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4-/ANALI(A- COMPLETA LOS DATOSTOMANDO COMO REFERENCIA A TUPROPIA FAMILIA
RESPONSABILIDADES FORMAS DEMANIFESTARSE
ENT&E E%#O%O%
DE #AD&E% A +IO%
COMO +IO%
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