Post on 29-Jul-2015
Tecnologías de información y comunicación TICColombia se ha propuesto por intermedio de las
secretarías de educación elevar la calidad educativa para lograr una transformación profunda de nuestras sociedades. Desde la educación y de cada una de las profesiones, todos trabajamos para aportar a la disminución de los índices de violencia y el engrandecimiento de nuestras instituciones en conocimientos y tecnologías que estén en sintonía con el desarrollo global. En éste contexto de calidad educativa en Colombia se plantea el aprendizaje de las tecnologías de información y telecomunicaciones TIC.
¿Qué estrategias se deben implementar para facilitar el aprendizaje con agrado, hacia las operaciones básicas matemáticas?
Motivación 1- ¿Por qué la mayoría de los estudiantes son apáticos al aprendizaje de las matemáticas? 2- ¿Qué estrategias y herramientas se utilizan para orientar el proceso de aprendizaje de las operaciones básicas de las matemáticas? 3- ¿Qué importancia tiene para los estudiantes el manejo de las operaciones básicas para su vida? 4- ¿Cuál es la incidencia de un software en el aprendizaje de las operaciones básicas matemáticas?
Metas
Que los estudiantes mantengan un actitud alegre e interesada frente al aprendizaje de las matemáticas.
Erradicar la apatía y el desinterés por parte de los estudiantes en los momentos matemáticos durante su vida.
Estándares 1- Descubro que la suma, la resta la multiplicación y la división pueden transformar los números en otros números y resuelvo problemas con esas operaciones .2- Encuentro en el cálculo mental una estrategia para resolver problemas y para dar respuestas aproximadas. 3- Resuelvo y formulo problemas utilizando operaciones y propiedades y haciendo operaciones con números naturales.4- Uso estrategias de cálculo de aproximación según la situación para resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división.
Competencias
Competencias académicas. Competencias ciudadanas .Competencia para la comunicación .Competencia para expresión oral .
Plan de acción Actividades de
AprendizajeRecursos
Tiempo
Responsables
Resultados o Productos
Visita a la plaza de mercado del barrio.
HumanosEconómicos Materiales
2 horas Docentes, padres de familia y estudiantes de la sede.
Motivaciòn.Experiencia real y concreta.
Trabajo en grupo Materiales.Humanos
2 horas Docentes, padres de familia y estudiantes de la sede.
Soluciòn de situaciones matematicas concretas
Trabajo en guía Humanos Materiales. (Guìas)
2 hora Docentes y estudiantes de la sede.
Plantear diferentes alternativas de solución a las situaciones problemáticas plateadas
Trabajo en computador
Materiales.Humanos.
2 horas DocenteEstudiantes
Informaciòn sobre los valores nutricionales de los alimentos.
Juegos didácticos
Profundización
Materiales: loterias, dominò, bloques lògicos, el àbaco, habilidades de razonamiento,
Humanos
2 horas
1 hora
DocenteEstudiantes
estudiantes
Afianzamiento de los contenidos vistos.
Conocer, consultar un poco más sobre los temas vistos.
Proyecto a futuro Se hace evidente que
este proyecto va encaminado a desarrollar habilidades que permitan potenciar en los estudiantes los procesos para una eficaz y eficiente resolución de las situaciones cotidianas a través de las operaciones matemáticas básicas
A G R A D E C I M I E N T O SLa comunidad Educativa del colegio ISIDRO
CABALLERO DELGADO sede B, agradecen a:
Ministerio de Educación Nacional.
Computadores para educar.
Universidad Autónoma de Bucaramanga
Rector: Limberto Rodríguez Manchego.
Coordinadores: Elisa Muñoz Acevedo Carlos Julio Bello
Ingeniera: Mónica Camargo Osorio
Por su valiosa colaboración en pro del desarrollo y formación de ciudadanos más competentes y sintonizados con los adelantos tecnológicos.