Colegio Mexicano, A. C.. Nos dimos cuenta de que en México la gente lee poco y por lo mismo somos...

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Colegio Mexicano, A. C.

PROYECTO DE LECTURA

Nos dimos cuenta de que en México la gente lee poco y por lo mismo somos un pueblo con poca cultura.

Si no leo, me

aburro

• Pensamos que sería bueno fomentar la lectura entre nuestros compañeros de secundaria

• Hicimos unas encuestas para ver realmente cuál era el nivel de lectura en nuestro medio. Obtuvimos los siguientes resultados:

1o A 1o B 2o A 2o B 3o A 3o B0

5

10

15

20

25

Si le gusta leerNo le gusta leertal vez

La mitad de los alumnos está en el rango de la media nacional, más de la cuarta parte está por debajo y muy pocos por arriba

lee de 0 a 12 a 56 a 78 a 10mas de 10

¿Cuántos libros leen por año?

Hablamos con las maestras de español para proponer una campaña de lectura.

Propusimos un concurso: cada alumno al terminar un libro lo reporta a la maestra y pega un papelito en el friso con el título y una frase que resuma el libro.

Se hizo promoción en los grupos, y se pusieron carteles en los frisos y en el facebook del colegio

Se fueron haciendo mediciones del avance de número de libros leídos por grupo

Logramos interesar a muchos de nuestros compañeros, y aumentó el número de libros leídos por persona

¿Qué te pareció el proyecto de

lectura?

Descubrí que me gusta leer, antes sólo había leído un libro y

durante el proyecto ya leí 7.

¿Qué opinas del proyecto de lectura? Nunca había

leído un libro completo y ahora

ya llevo 2

¿Te ha servido de algo el proyecto de lectura

La lectura es un entretenimiento y me ayuda a desarrollar la imaginación.

Estamos compartiendo lo que hicimos, pero el proyecto sigue durante

este ciclo escolar y continuará en el

próximo.

Equipo responsable del Proyecto de Lectura

Sergio Arévalo AyalaAna Sofía Rodríguez MartínezIrma Yolanda Cantú Morales

Luis Guillermo Lunagómez PanesJuan Francisco Aldana Galván

Maestro asesor:Laura Guadalupe Gurza Morales

2º A y B de SecundariaColegio Mexicano, A. C.

Monterrey, N. L.