Post on 24-Sep-2020
COMPLEJO
TECNOLÓGICO
DE APRENDIZAJE
FACULTAD DE INGENIERÍA
AÑO 2016
UNIVERSIDADDE ATACAMAVICERRECTORIA ACADÉMICACOMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
CO
MPLE
JO T
ECN
OLÓ
GIC
OD
E A
PREN
DIZ
AJE
QUIÉNES SOMOS
El Complejo Tecnológico de Aprendizaje de la Universidad de Atacama (CTA-UDA) es una unidad quedepende de la Vicerrectoría Académica y que tiene como misión ser un espacio de oportunidades, deapoyo y acompañamiento al estudiante de la Universidad de Atacama, ofreciéndoles distintos tiposde ayuda, ya sea en el área Académica, Psicoeducativa y Psicológica.
MISIÓN
El Complejo Tecnológico de Aprendizaje es un centro de acogida, apoyo y acompañamiento alestudiante de la Universidad de Atacama mediante el autoaprendizaje, a través de tecnologías de lainformación. El cual, pretende ser un espacio de transferencia de estrategias de aprendizaje yenseñanza tanto a docentes como alumnos, acorde a los perfiles de egreso y necesidad de contextoregional y nacional.
El Complejo Tecnológico busca garantizar el mejoramiento del acceso y permanencia con equidad delos distintos estudiantes.
VISIÓN
El Complejo Tecnológico de Aprendizaje será reconocido socialmente como un espacio tendiente a lamejora continua de los procesos de enseñanza – aprendizaje, un lugar de encuentro y apoyo denuestros estudiantes inédito en la Región de Atacama.
OBJETIVO
Mejorar el rendimiento académico y disminuir la deserción de los estudiantes de los primeros años,fundamentalmente los que provienen de los quintiles 1 y 2, favoreciendo el desarrollo decompetencias necesarias para afrontar de mejor forma los desafíos de la integración a la vidauniversitaria, las exigencias académicas de primer año y la inserción laboral.
DIA
GRAM
A D
E P
RO
CESO
S
MO
DELO
DE G
ESTIÓ
NSIS
TEM
A D
E M
EJO
RA C
ON
TIN
UA
CARACTERIZ
ACIÓ
NANTECEDENTES
La caracterización del perfil de ingreso es sobre los estudiantes que ingresaron por primera vez a lasdistintas carreras de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales de la Universidad de Atacama.Para la elaboración del perfil de ingreso se definieron tres dimensiones:
DIMENSIÓN ACADÉMICA
Será comprendida como el proceso escolar y/o universitario formativo curricular de los alumnos ensu proceso educativo. Dentro de esta dimensión consideraremos variables claves para poder llegar ala caracterización final.
DIMENSIÓN SOCIAL
Se refiere al entorno social, familiar y geográfico que rodea al estudiante.
DIMENSIÓN ECONÓMICA
Esta dimensión considera la variable sobre los subsidios económicos que le fueron otorgados, talescomo becas y créditos.
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N A
CAD
ÉM
ICA
PUNTAJE NEM
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industrial Ing. Metalurgia GeologíaIng.
ComputaciónIng. Comercial Total
>600 40 18 18 43 4 16 139
500 - 599 14 24 15 38 3 19 113
=< 499 18 15 17 13 24 13 100
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N A
CAD
ÉM
ICA
PUNTAJE PSU
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industrial Ing. Metalurgia GeologíaIng.
ComputaciónIng. Comercial Total
>600 24 14 16 45 4 10 113
500 - 599 46 43 30 49 8 29 205
< 499 2 0 4 0 19 9 34
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N A
CAD
ÉM
ICA
DEPENDENCIA INSTITUCIÓN PROCEDENCIA
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industrial Ing. Metalurgia GeologíaIng.
ComputaciónIng. Comercial Total
Particular subvencionado 48 42 40 58 17 25 230
Particular pagado 3 6 2 6 2 0 19
Municipal 21 9 7 30 12 23 102
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N A
CAD
ÉM
ICA
MODALIDAD INSTITUCIÓN PROCEDENCIA
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industrial Ing. Metalurgia GeologíaIng.
ComputaciónIng. Comercial Total
Humanismo -científico 50 34 19 70 14 28 215
Tecnico Profesional 22 23 30 24 17 20 136
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N S
OCIA
L
PRESENCIA DE HIJOS
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industria Ing. Metalurgia GeologíaIng.
ComputaciónIng. Comercial Total
No 66 48 39 84 42 13 292
Sí 6 1 1 4 0 0 12
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N S
OCIA
L
ESTADO CIVIL
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industria Ing. Metalurgia Geología Ing. Computación Ing. Comercial Total
otro 0 0 0 0 0 0 0
casado 0 0 0 0 0 0 0
soltero 72 49 40 88 42 13 304
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N S
OCIA
L
ALUMNO TRABAJADOR
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. IndustriaIng.
MetalurgiaGeología
Ing.
ComputaciónIng. Comercial Total
No 55 42 33 69 32 12 243
sí 17 7 7 19 10 1 61
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N S
OCIA
L
CARRERA QUE CURSA ES PRIMERA OPCIÓN
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industria Ing. Metalurgia GeologíaIng.
ComputaciónIng. Comercial Total
No 12 8 8 15 15 1 59
si 59 41 32 73 27 12 244
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N S
OCIA
L
DÓNDE VIVIRÁ DURANTE EL PERÍODO ACADÉMICO
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industria Ing. Metalurgia GeologíaIng.
ComputaciónIng. Comercial Total
arriendo particular 11 1 4 13 6 3 38
junto a sus padres 23 18 13 17 18 6 95
internado UDA 2 0 1 6 0 0 9
pensión 10 6 7 19 1 0 43
casa familiar 26 24 15 33 17 4 119
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N S
OCIA
L
PRIMER INTEGRANTE DE LA FAMILIA EN LA UNIVERSIDAD
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industria Ing. Metalurgia Geología Ing. Computación Ing. Comercial Total
No 35 27 19 45 22 9 157
Sí 37 22 21 43 20 4 147
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N S
OCIA
L
CARRERAS CURSADAS PREVIAMENTE
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industria Ing. Metalurgia Geología Ing. Computación Ing. Comercial Total
No 59 43 28 71 28 11 240
Sí 13 5 12 17 14 2 63
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N S
OCIA
L
ELECCIÓN DE LA CARRERA
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. Industria Ing. Metalurgia GeologíaIng.
ComputaciónIng. Comercial Total
puntaje PSU 1 3 1 1 9 0 15
sugerencias familiar 3 3 2 2 0 1 11
prestigio social o económico 20 12 6 7 6 3 54
vocacional 48 31 31 78 27 9 224
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
CARACTERIZ
ACIÓ
ND
IMEN
SIÓ
N E
CO
NÓ
MIC
A
BENEFICIO SOCIAL
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Ing. Minas Ing. IndustriaIng.
MetalurgiaGeología
Ing.
ComputaciónIng. Comercial Total
No 28 26 15 25 16 12 122
Sí 44 23 25 63 26 35 216
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
DIA
GN
ÓSTIC
OS
TEST
DIAGNÓSTICOS
El Complejo Tecnológico de Aprendizaje realiza una aplicación de instrumentos diagnósticos paradeterminar condiciones de entrada de los estudiantes que ingresan a la Universidad de Atacama enMatemáticas, Química y Física.
CANALES SENSORIALES
Visuales: Los individuos en quienes predomina este sistema representacional captan el mundocon los ojos, se fijan mucho en los detalles visuales, recuerdan muy especialmente aquello queven y hablan con predicados vinculados a este sentido.Auditivos: Experimentan el mundo a través del oído, se fijan mucho en los detalles auditivos,recuerdan lo que dice la gente y su lenguaje está muy influido por términos y expresiones vinculadasa la audición.Kinestésicos: En esta tercera y última categoría se incluyen las personas en quienes predomina eltacto, el olfato y el gusto. Se trata de individuos que registran sus experiencias con el mundo exteriora través de alguno o varios de estos tres sentidos y, por supuesto, se expresan con predicadosverbales acorde a ello.
CUESTIONARIO DE HONEY – ALONSO DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
Este cuestionario es un instrumento de diagnóstico del estilo personal del aprendizaje y se basaen teorías del aprendizaje de tipo cognitivo.El análisis de los Estilos de Aprendizaje ofrece indicadores que ayudan a guiar las interacciones de lapersona con las realidades existenciales. Facilitan un camino, aunque limitado, de auto yheteroconocimiento. La mayoría de los autores coinciden en que los Estilos de Aprendizaje soncómo la mente procesa la información o cómo es influida por las percepciones de cada individuo.
TEST
ESTILOS DE APRENDIZAJE
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
CANALES SENSORIALES
Ing.
Metalurgia
Ing.
IndustriaTotales
KINESTÉSICO 10 6 16
AUDITIVO 9 5 14
VISUAL 24 29 53
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Ing.
Metalurgia
Ing.
IndustriaTotales
PRAGMÁTICO 20 12 32
TEÓRICO 7 8 15
REFLEXIVO 19 23 42
ACTIVO 4 12 16
0%
20%
40%
60%
80%
100%
PRO
CESO
NIV
ELACIÓ
NEl Complejo Tecnológico de Aprendizaje en su Modelo de Gestión Pedagógica contempla laejecución de un proceso de nivelación académica a estudiantes que ingresan por primera vez a laUniversidad de Atacama a las carreras de la Facultad de Ingeniería, con el propósito de acortarbrechas de conocimientos y así mejorar el acceso y permanencia en las carreras descritas.
La etapa de nivelación se inició con la aplicación de la prueba de diagnóstico en las asignaturas deMatemáticas y Química, durante el proceso de matrícula efectuado en el mes de Enero. Posterior a suaplicación, se procedió a la revisión del instrumento, donde se seleccionaron los estudiantes quedeberían participar de este apoyo académico, convocándolos vía correo electrónico, teléfono ypublicitándose en la página oficial de la UDA.
El período de nivelación se efectuó desde el 03 al 11 de Marzo con una duración de 1:15 hrs porcada taller, finalizando con la aplicación del post-test, cuyo objetivo fue cotejar el avance cuantitativode los conocimientos adquiridos de los estudiantes asistente a este proceso.
A su vez se aplicó a los estudiantes una encuesta de satisfacción al proceso de nivelación paradeterminar, cualitativamente la percepción de satisfacción o insatisfacción a esta etapa y así buscarmecanismos de mejora al proceso en su conjunto.
DIA
GN
ÓSTIC
OQ
UÍM
ICA
211
75%
69
25%
APROBACIÓN GENERAL
< 4,0
> = 4,0
CARRERANÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 78 60 18
ING. CIVIL EN COMP. E INFORMÁTICA 34 30 4
ING. CIVIL EN METALURGIA 42 22 20
ING. CIVIL EN MINAS 72 52 20
ING. CIVIL INDUSTRIAL 54 47 7
TOTALES 280 211 69
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
NIV
ELACIÓ
NQ
UÍM
ICA
89
53%
79
47%
APROBACIÓN GENERAL
< 4,0
> = 4,0
CARRERANÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 53 27 26
ING. CIVIL EN COMP. E INFORMÁTICA 20 16 4
ING. CIVIL EN METALURGIA 19 7 12
ING. CIVIL EN MINAS 49 26 22
ING. CIVIL INDUSTRIAL 27 13 14
TOTALES 168 89 79
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
APRO
BACIÓ
ND
IAGN
ÓSTIC
O V
/SN
IVELACIÓ
NQ
UÍM
ICA
23%
12%
48%
28%
13%
49%
20%
63%
47%
52%
GEOLOGIA
INGENIERIA CIVIL EN COMPUTACION E INFORMATICA
INGENIERIA CIVIL EN METALURGIA
INGENIERIA CIVIL EN MINAS
INGENIERIA CIVIL INDUSTRIAL
DIAGNOSTICO POST-TEST
25% 47%RESUMEN INGENIERIADIAGNOSTICO
POST-TEST
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
RESÚM
EN
PRO
CESO
N
IVELACIÓ
N Q
UÍM
ICA
DIAGNÓSTICO NIVELACIÓN
CARRERARINDEN
DIAGNÓSTICO< 4,0 > = 4,0
CONVOCADOS NIVELACIÓN
PARTICIPACIÓN NIVELACIÓN
RINDEN POST-TEST
< 4,0 > = 4,0NIVELACIÓN VOLUNTARIA
GEOLOGÍA 78 60 18 60 62 53 27 26 2
INGENIERÍA CIVIL EN COMP.N E INFORMÁTICA
34 30 4 30 27 20 16 4
INGENIERÍA CIVILEN METALURGIA 42 22 20 42 23 19 7 12
INGENIERÍA CIVIL EN MINAS 72 52 20 72 58 49 26 23
INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL 54 47 7 54 33 27 13 14
TOTALES 280 211 69 258 203 168 89 79 2
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
DIA
GN
ÓSTIC
OM
ATEM
ÁTIC
AS
CARRERANÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 76 51 25
ING. CIVIL EN COMP. E INFORMÁTICA 33 28 5
ING. CIVIL EN METALURGIA 39 24 15
ING. CIVIL EN MINAS 66 52 14
ING. CIVIL INDUSTRIAL 56 38 18
ING. COMERCIAL 40 31 9
TOTALES 310 224 86
224
72%
86
28%
APROBACIÓN GENERAL
< 4,0
> = 4,0
67%
85%
62%
79%
68%
78%
33%
15%
38%
21%
32%
22%
GEOLOGIA
INGENIERIA CIVIL EN COMPUTACION E INFORMATICA
INGENIERIA CIVIL EN METALURGIA
INGENIERIA CIVIL EN MINAS
INGENIERIA CIVIL INDUSTRIAL
INGENIERIA COMERCIAL
< 4,0 > = 4,0
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
NIV
ELACIÓ
NM
ATEM
ÁTIC
AS
CARRERANÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 47 29 18
ING. CIVIL EN COMP. E INFORMÁTICA 22 15 7
ING. CIVIL EN METALURGIA 19 12 7
ING. CIVIL EN MINAS 52 30 22
ING. CIVIL INDUSTRIAL 32 17 15
ING. COMERCIAL 31 18 13
TOTALES 203 121 82
121
60%
82
40%
APROBACIÓN GENERAL
< 4,0
> = 4,0
62%
68%
63%
58%
53%
58%
38%
32%
37%
42%
47%
42%
GEOLOGIA
INGENIERIA CIVIL EN COMPUTACION E INFORMATICA
INGENIERIA CIVIL EN METALURGIA
INGENIERIA CIVIL EN MINAS
INGENIERIA CIVIL INDUSTRIAL
INGENIERIA COMERCIAL
< 4,0 > = 4,0
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
28% 40%RESUMEN INGENIERIADIAGNOSTICO
POST-TEST
33%
15%
38%
21%
32%
23%
38%
32%
37%
42%
47%
42%
GEOLOGIA
INGENIERIA CIVIL EN COMPUTACION E INFORMATICA
INGENIERIA CIVIL EN METALURGIA
INGENIERIA CIVIL EN MINAS
INGENIERIA CIVIL INDUSTRIAL
INGENIERIA COMERCIAL
DIAGNOSTICO POST-TEST
APRO
BACIÓ
ND
IAGN
ÓSTIC
O V
/SN
IVELACIÓ
NM
ATEM
ÁTIC
AS
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
RESÚM
EN
PRO
CESO
N
IVELACIÓ
N M
ATEM
ÁTIC
AS
DIAGNÓSTICO NIVELACIÓN
CARRERARINDEN
DIAGNÓSTICO< 4,0 > = 4,0
CONVOCADOS NIVELACIÓN
PARTICIPACIÓN NIVELACIÓN
RINDEN POST-TEST
< 4,0 > = 4,0NIVELACIÓN VOLUNTARIA
GEOLOGÍA 76 51 25 51 55 47 29 18 4
INGENIERÍA CIVIL EN COMP.N E INFORMATICA
33 28 5 28 25 22 15 7
INGENIERÍA CIVILEN METALURGIA 39 24 15 24 22 19 12 7
INGENIERÍA CIVIL EN MINAS 66 52 14 52 64 52 30 22 12
INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL 56 38 18 38 34 32 17 15
INGENIERÍACOMERCIAL 40 31 9 31 39 31 18 13 8
TOTALES 310 224 86 224 239 203 221 82 24
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
EN
CUESTA
DE S
ATIS
FACCIÓ
NPRO
CESO
NIV
ELACIÓ
N
N° PREGUNTAS EN DESACUERDO DE ACUERDO INDIFERENTE
1El proceso de nivelación cumplió tus expectativas
4 2% 186 93% 10 5%
2Estás de acuerdo con los recursos metodológicos que utilizó el tutor
8 4% 187 94% 5 2%
3El tutor fue claro en su explicación de los contenidos
20 10% 172 86% 8 4%
4El tutor estuvo dispuesto en atender tus dudas
1 0% 193 97% 6 3%
5El horario de la nivelación lo consideraste adecuado
15 8% 170 85% 15 8%
6Consideras que la nivelación te servirá académicamente
3 1% 189 95% 8 4%
7
Consideras que la infraestructura de la sala es un lugar idóneo para realizar la nivelación
7 3% 182 91% 11 6%
GLOBAL 4% 91% 5%
4%
91%
5%
SATISFACCIÓN PROCESO NIVELACIÓN
200 ALUMNOS ENCUESTADOS
FACULTAD DE INGENIERÍA
EN DESACUERDO
DE ACUERDO
INDIFERENTE
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
El área de intervención tutorial corresponde a una instancia que atiende las necesidades académicasde los estudiantes, en aquellas actividades curriculares más críticas, tales como Matemáticas,Química y Física, a través de los apoyos que realizan tutores académicos, profesionales, quienesmediante metodologías activo participativas, promueven el autoaprendizaje con recursostecnológicos, en horarios acorde a las necesidades de los alumnos.
Para ello se trabaja en la fase de Nivelación, orientado a estudiantes diagnosticados con deficienciasen sus conocimientos previos y que permite acortar brechas respecto de sus conductas de entradaen las asignaturas más críticas. La etapa de Reforzamiento, cuyo propósito es permitir elfortalecimiento de las competencias técnicas y disciplinares, a través de tutorías personalizadas y grupales, coordinadas con los departamentos de las ciencias básicas
ÁREA T
UTO
RIA
L ACAD
ÉM
ICA
CARRERA
ALUMNOS ATENDIDOS
ÁLGEBRA CÁLCULO QUÍMICA FÍSICA
GEOLOGÍA 52 38 43 18
ING. CIVIL EN COMP.E INFORMÁTICA
6 9 1 5
ING. CIVIL EN METALURGIA
24 22 18 11
ING. CIVIL EN MINAS 49 73 34 24
ING. CIVIL INDUSTRIAL 31 31 26 18
ING. COMERCIAL 32 33 - -
TOTAL 194 206 122 76
REFO
RZAM
IEN
TOACAD
ÉM
ICO
194206
122
76
0
50
100
150
200
250
ÁLGEBRA CÁLCULO QUÍMICA FÍSICA
REFORZAMIENTO ACADÉMICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
PRO
MED
IO S
EM
ESTRE I
ÁLG
EBRA I
CARRERANÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 68 28 40
ING. MINAS 58 17 41
ING. METALURGIA 43 22 21
ING. INDUSTRIAL 50 26 24
ING. COMERCIAL 35 11 24
ING. COMP. E INF. 37 33 4
TOTALES 291 137 154
137
47%
154
53%
PORCENTAJE APROBACIÓN GENERAL
< 4,0 > = 4,0
41%29%
51% 52%31%
89%
59%71%
49% 48%69%
11%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Geología Ing. Minas Ing. Metalurgia Ing. Industrial Ing. Comercial Ing. Comp. E Inf.
APROBACIÓN GENERAL
< 4,0 % > = 4,0 %
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
PARTIC
IPACIÓ
N C
TAÁLG
EBRA I
CARRERANÚMERO ALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 42 15 27
ING. MINAS 38 12 26
ING. METALURGIA 24 12 12
ING. INDUSTRIAL 20 4 16
ING. COMERCIAL 25 5 20
ING. COMP. E INF. 6 4 2
TOTALES 155 52 103
155
53%
136
47%
PARTICIPACIÓN CTA
SI PARTICIPA NO PARTICIPA
36% 32%50%
20% 20%
67%
64% 68%50%
80%80%
33%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Geología Ing. Minas Ing. Metalurgia Ing. Industrial Ing. Comercial Ing. Comp. E Inf.
APROBACIÓN - PARTICIPACIÓN CTA
< 4,0 % > = 4,0 %
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
CO
MPA
RATIV
A C
TAAPRO
BACIÓ
N Á
LGEBRA I
SI PARTICIPAN EN CTA NO PARTICIPAN EN CTA
CARRERANÚMERO ALUMNOS
< 4,0 > = 4,0NÚMERO ALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 42 15 27 26 13 13
ING. MINAS 38 12 26 20 5 15
ING. METALURGIA 24 12 12 19 10 9
ING. INDUSTRIAL 20 4 16 30 22 8
ING. COMERCIAL 25 5 20 10 6 4
ING. COMP. E INF. 6 4 2 31 29 2
TOTALES 155 52 103 136 85 51
64% 68%
50%
80% 80%
33%
50%
75%
47%
27%
40%
6%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Geología Ing. Minas Ing. Metalurgia Ing. Industrial Ing. Comercial Ing. Comp. E Inf.
PORCENTAJES DE APROBACIÓN
SI PARTICIPAN CTA NO PARTICIPAN CTA
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
PRO
MED
IO S
EM
ESTRE I
CÁLC
ULO
I
CARRERANÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 68 14 54
ING. MINAS 62 12 50
ING. METALURGIA 42 9 33
ING. INDUSTRIAL 53 16 37
ING. COMERCIAL 44 17 27
ING. COMP. E INF. 21 10 11
TOTALES 290 78 212
78
27%212
73%
PORCENTAJE APROBACIÓN GENERAL
< 4,0 > = 4,0
21% 19% 21% 30% 39%48%
79% 81% 79% 70% 61% 52%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Geología Ing. Minas Ing. Metalurgia Ing. Industrial Ing. Comercial Ing. Comp. E Inf.
APROBACIÓN GENERAL
< 4,0 % > = 4,0 %
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
PARTIC
IPACIÓ
N C
TACÁLC
ULO
I
CARRERANÚMERO ALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 32 4 28
ING. MINAS 40 4 36
ING. METALURGIA 21 5 16
ING. INDUSTRIAL 14 2 12
ING. COMERCIAL 33 10 23
ING. COMP. E INF. 6 3 3
TOTALES 146 28 118
13% 10%24%
14%30%
50%
88%90% 76% 86%
70%50%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Geología Ing. Minas Ing. Metalurgia Ing. Industrial Ing. Comercial Ing. Comp. E Inf.
APROBACIÓN - PARTICIPACIÓN CTA
< 4,0 % > = 4,0 %
146
50%
144
50%
PARTICIPACIÓN CTA
SI PARTICIPA NO PARTICIPA
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
CO
MPA
RATIV
A C
TAAPRO
BACIÓ
N C
ÁLC
ULO
I
SI PARTICIPAN EN CTA NO PARTICIPAN EN CTA
CARRERANÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0NÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 32 4 28 36 10 26
ING. MINAS 40 4 36 22 8 14
ING. METALURGIA 21 5 16 21 4 17
ING. INDUSTRIAL 14 2 12 39 14 25
ING. COMERCIAL 33 10 23 11 7 4
ING. COMP. E INF. 6 3 3 15 7 8TOTALES 146 28 118 144 50 94
88% 90%
76%86%
70%
50%
72%64%
81%
64%
36%
53%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Geología Ing. Minas Ing. Metalurgia Ing. Industrial Ing. Comercial Ing. Comp. E Inf.
PORCENTAJES DE APROBACIÓN
SI PARTICIPAN CTA NO PARTICIPAN CTA
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
PRO
MED
IO S
EM
ESTRE I
QUÍM
ICA
CARRERANÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 78 39 39
ING. MINAS 45 22 23
ING. METALURGIA 42 18 24
ING. INDUSTRIAL 60 46 14
ING. COMP. E INF. 37 34 3
TOTALES 262 159 103
159
61%
103
39%
PORCENTAJE APROBACIÓN GENERAL
< 4,0 > = 4,0
50% 49% 43%
77%92%
50% 51% 57%
23%8%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Geología Ing. Minas Ing. Metalurgia Ing. Industrial Ing. Comp. E Inf.
APROBACIÓN GENERAL
< 4,0 % > = 4,0 %
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
PARTIC
IPACIÓ
N C
TAQ
UÍM
ICA
CARRERANÚMERO ALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 40 11 29
ING. MINAS 17 7 10
ING. METALURGIA 17 6 11
ING. INDUSTRIAL 24 17 7
ING. COMP. E INF. 1 1 0
TOTALES 99 42 57
99
38%163
62%
PARTICIPACIÓN CTA
SI PARTICIPA NO PARTICIPA
28%41% 35%
71%100%
73%59% 65%
29%
0%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%
Geología Ing. Minas Ing. Metalurgia Ing. Industrial Ing. Comp. E Inf.
APROBACIÓN - PARTICIPACIÓN CTA
< 4,0 % > = 4,0 %
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
CO
MPA
RATIV
A C
TAAPRO
BACIÓ
N Q
UÍM
ICA
SI PARTICIPAN EN CTA NO PARTICIPAN EN CTA
CARRERANÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0NÚMEROALUMNOS
< 4,0 > = 4,0
GEOLOGÍA 40 11 29 38 28 10
ING. MINAS 17 7 10 28 15 13
ING. METALURGIA 17 6 11 25 12 13
ING. INDUSTRIAL 24 17 7 36 29 7
ING. COMP. E INF. 1 1 0 36 33 3
TOTALES 99 42 57 163 117 46
73%
59%65%
29%
0%
26%
46%52%
19%
8%
0%
20%
40%
60%
80%
Geología Ing. Minas Ing. Metalurgia Ing. Industrial Ing. Comp. E Inf.
PORCENTAJES DE APROBACIÓN
SI PARTICIPAN CTA NO PARTICIPAN CTA
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
ÁREA P
SIC
OED
UCATIV
A
El área Psicoeducativa del Complejo Tecnológico de Aprendizaje (CTA) tiene como finalidad laimplementación de actividades orientadas al fortalecimiento de habilidades intrapersonales yhabilidades cognitivas, que tienden a mejorar el rendimiento académico de estudiantes, realizandoactividades que serán abordadas a partir de diversas estrategias de aprendizaje, cimentadas endiferentes modelos de intervención y organizados de acuerdo con las dificultades específicaspesquisadas en los estudiantes.
Para ello se trabaja con psicólogos, profesores, orientadores y psicopedagogos quienes reciben alos estudiantes derivados o de manera espontánea, aplicando entrevistas personalizadas, paraluego trabajar en talleres individuales o grupales que les permitan enfrentar situaciones de la vidaacadémica.
ATEN
CIO
NES
PSIC
OED
UCATIV
AS
2
6
32
1
14
1
5
32
9
11
6
32
50
18
18
0 10 20 30 40 50
TECNOLÓGICO
SALUD
INGENIERÍA
HUMANIDADES
CIENCIAS JURÍDICAS
ATENCIONES PSICOEDUCATIVAS
SEGUIMIENTO AÑOS 2014 - 2015 - 2016
2016
2015
2014
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
FACULTAD CARRERA 2014 2015 2016 TOTAL
INGENIERÍA
GEOLOGÍA 11 6 13 30
INGENIERÍA CIVIL EN COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA 1 1 2 4
INGENIERÍA CIVIL EN METALURGIA 5 5 6 16
INGENIERÍA CIVIL EN MINAS 12 15 10 37
INGENIERÍA CIVIL INDUSTRIAL 2 3 8 13
INGENIERÍA COMERCIAL 1 2 11 14
TOTAL 32 32 50 114
MO
TIV
OS D
E C
ON
SULT
A
PSIC
OED
UCATIV
ASEM
ESTRE I–
2016
MOTIVO DE CONSULTA GEOLOGÍAINGENIERÍA CIVIL EN
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
INGENIERÍA CIVIL EN METALURGIA
INGENIERÍA CIVIL EN MINAS
INGENIERÍA CIVIL
INDUSTRIAL
INGENIERÍA COMERCIAL
TOTAL
ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA 4 - - 4 - 3 11
ATENCIÓN PSICOLÓGICA 7 2 3 4 5 7 28
ATENCIÓN MIXTA - - 1 2 3 1 7
ATENCIÓN VOCACIONAL 2 - 2 - - - 4
TOTALES 13 2 6 10 8 11 50
4
28
11
7
0 5 10 15 20 25 30
ATENCIÓN VOCACIONAL
ATENCIÓN PSICOLÓGICA
ATENCIÓN PSICOEDUCATIVA
ATENCIÓN MIXTA
ATENCIONES PSICOEDUCATIVAS
FUENTE: COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
ESTA
DO
ACAD
ÉM
ICO
ALÚ
MN
OS E
N R
IESGO
ATEN
DID
OS E
N C
TA
ALUMNOS ATENDIDOS EN CTANÚMEROALUMNOS
EGRESADOS ELIMINADOSRETIRO
TEMPORALALUMNOSREGULAR
ALTO RIESGO ACADÉMICO 38 1 7 1 29
3 O MAS RAMOS POR SEGUNDA 10 - - - 10
TOTALES 48 1 7 1 39
2%
15% 2%
81%
SITUACIÓN ACADÉMICA
ALUMNOS EN RIESGO ACADÉMICO
EGRESADOS
ELIMINADOS
RETIRO TEMPORAL
ALUMNOS REGULAR
FUENTE: ESTADÍSTICAS DE NOTAS PARCIALES, SISTEMA U+COMPLEJO TECNOLÓGICO DE APRENDIZAJE
Propuesta Talleres Psicoeducativos2° Semestre 2016
Taller “Aprendizaje humano”
•Objetivos: Comprender el proceso de
aprendizaje para hacerlo consciente y poder
actuar sobre él.
•Duración: 01 mes/ 06 Horas.
•Responsable: Educadora diferencial.
•N° estudiantes: 30
Taller “Comunicación efectiva”
•Objetivos: Desarrollar habilidades orales para
su expresión en contextos universitarios.
•Duración: 01 mes/ 06 Horas.
•Responsable: Psicopedagogos.
•N° estudiantes: 30
Taller “Comunicación Efectiva para el
Mundo Laboral”
•Objetivos: Desarrollar habilidades
comunicativas para enfrentar la vida laboral.
•Duración: 01 mes/ 06 Horas.
•Responsable: Psicopedagogos.
•N° estudiantes: 30
Taller “Técnicas y estrategias de estudio”
•Objetivos: Aplicar distintas perspectivas de
estudio sobre el aprendizaje. Brindar
herramientas necesarias para la selección y
organización de la información.
•Duración: 01 mes/ 06 Horas.
•Responsable: Psicopedagogos.
•N° estudiantes: 30
Taller “Entrenamiento procesos de
atención/concentración y memoria.”
•Objetivos: Mejorar habilidades intelectuales
que les permita a los alumnos focalizar los
procesos cognitivos de acuerdo a sus
intereses.
•Duración: 01 mes/ 06 Horas.
•Responsable: Psicopedagogos.
•N° estudiantes: 30
Taller “Técnicas de Manejo de la Ansiedad
frente a los Exámenes”
•Objetivos: Identificar las diferentes
manifestaciones de la ansiedad a nivel
cognitivo, fisiológico y conductual.
•Duración: 01 mes/ 06 Horas.
•Responsable: Psicólogos.
•N° estudiantes: 30
http://www.cta.uda.cl/
QUIÉ
NES S
OM
OS