Post on 09-Dec-2015
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DOMINIOS DE COMUNICACION
- COMPRENSIÓN ESCRITA
- PRODUCCIÓN ESCRITA
- COMPRENSIÓN ORAL
- EXPRESIÓN ORAL
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COMPETENCIAS DE COMUNICACIÓN
- COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS
- PRODUCE TEXTOS ESCRITOS
- SE EXPRESA ORALMENTE
- COMPRENDE TEXTOS ORALES
- INTERACTÚA CON EXPRESIONES LITERARIAS
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CAPACIDADES DE COMUNICACIÓNCOMPRENDE TEXTOS ORALES
1. Escucha activamente diversos textos orales2. Recupera y organiza información de diversos textos orales3. Infiere el significado de los textos orales4. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales
SE EXPRESA ORALMENTE1. Adecua sus textos orales a la situación comunicativa 2. Expresa con claridad sus ideas3. Utiliza estratégicamente variados recursos expresivos4. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos orales 5. Interactúa colaborativamente manteniendo el hilo temático
PRODUCE TEXTOS ESCRITOS
1. Se apropia del sistema de escritura2. Planifica la producción de diversos tipos de textos escritos3. Textualiza sus ideas según las convenciones de la escritura4. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de sus textos escritos
COMPRENDE TEXTOS ESCRITOS1. Se apropia del sistema de escritura2. Recupera información de diversos textos escritos3. Reorganiza información de diversos textos escritos4. Infiere el significado de los textos escritos5. Reflexiona sobre la forma, contenido y contexto de los textos escritos
INTERACTÚA CON EXPRESIONES LITERARIAS1. Interpreta textos literarios en relación con diversos contextos2. Crea textos literarios según sus necesidades expresivas3. Se vincula con tradiciones literarias mediante el dialogo intercultural
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PROCESOS BÁSICOS DE
PRODUCCIÓN DE TEXTOS ESCRITOS1. PLANIFICACIÓN2. TEXTUALIZACIÓN3. REVISIÓN
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COMPRENSIÓN LECTORA- ANTES DE LA LECTURA
- DURANTE LA LECTURA
- DESPUÉS DE LA LECTURA
NIVELES
- NIVEL LITERAL
- NIVEL INFERENCIAL
- NIVEL CRITERIAL
MOMENTOS
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ENFOQUES DEL SISTEMA CURRICULAR NACIONALCOMUNICACION
ENFOQUE COMUNICATIVO TEXTUAL
MATEMÁTICAENFOQUE DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
CIENCIA Y AMBIENTE
PERSONAL SOCIAL
ENFOQUE DE LA INDAGACIÓN CIENTIFICA
ENFOQUE DE LA ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA
ENFOQUE DEL EJERCICIO DE LA CIUDADANIA
ENFOQUE DE CONSTRUCCIÓN DE LA AUTONOMÍA
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PROCESOS PEDAGÓGICOS1. PROBLEMATIZACIÓN
2. PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
3. MOTIVACIÓN/INTERES/INCENTIVO
4. SABERES PREVIOS
5. GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO DEL DESARROLLO DE COMPETENCIAS
6. EVALUACIÓN
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COMPETENCIAS DE CIENCIA Y AMBIENTE1. INDAGA MEDIANTE MÉTODOS CIENTÍFICOS
2. EXPLICA EL MUNDO FÍSICO, BASADO EN CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS
3. DISEÑA Y PRODUCE PROTOTIPOS
4. CONSTRUYE UNA POSICIÓN CRÍTICA SOBRE CIENCIA Y TECTOLOGÍA
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