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CONTINGUTS CIÈNCIES DE LA NATURA 1r ESO
Tema : Els éssers vius
1. Definició d’ésser viu i funcions vitals 2. Cèl.lules eucariotes i procariotes 3. Els cinc regnes 4. Característiques del regne moneres. 5. Característiques del regne protoctists: protozous i algues 6. El regne fongs. 7. Classificació de les plantes. 8. Nombre d’embrancaments 9. Principals embrancaments dels invertebrats Tema : La matèria de l’univers
1. La matèria: propietats generals i específiques. 2. Mesura de la matèria. Magnituds i unitats. 3. El SI d’unitats. 4. Diferenciació entre massa, pes i volum. 5. Concepte de densitat
Tema : Els estats de la matèria
1. Els estats i les propietats de la matèria
2. Característiques dels sòlids.
3. Característiques dels líquids
4. Característiques dels gasos
5. Canvis d’estat de la materia
6. Temperatura
7. Teoria atòmica
8. El Sistema Periòdic dels elements
9. Elements i Compostos
Tema : Astronomia-‐I
1. L’observació del cel. Evolució històrica de les primeres idees sobre l’univers:
-‐ Les constel.lacions
-‐ L’astronomia de les antigues civilitzacions.
2. El model geocèntric i el model heliocèntric
3. El Sol
4. Els cossos menuts: asteroides, cometes, estrelles fugaces i els meteorits
5. El sistema solar.
6. Les estrelles
7. Les galàxies i l’univers. La via làctia
Tema : Astronomia-‐II
1. La Lluna: - Origen - Característiques - Moviment - Fases
2. Els eclipsis - Definició de pla de l’ecliptica - Tipus de eclipsis
3. Les marees 4. Els moviments de la Terra:
- moviment de translació. Les estacions - moviment de rotació. El dia i la nit
5. El calendari
Tema : Els invertebrats – I
1. Els porífers. Característiques i espècies representatives
2. Els cnidaris. Característiques i espècies representatives
2.1 Diferenciació mitjançant dibuixos o fotografies de l’organizació de pòlips i meduses.
2.2 Coneixement d’algunes de les espècies representatives dels cnidaris.
3. Platihelmints, nematodes i anèl.lids. Característiques i espècies representatives
3.1 Diferenciació, en dibuixos o en fotografies, de l’organització de’aquestos éssers vius.
3.2 Coneixement d’algunes de les espècies representatives d’aquests embrancaments.
3.3 Presa de consciència dels mecanismes de transmissió d’alguns d’aquests animals paràsits, per prevenir les malalties que causen.
Tema: Els invertebrats-II
-‐ Els mol·∙luscos. -‐ Els artròpodes. -‐ Els equinoderms.
Tema: L’aire i l’atmosfera terreste
-‐ Que és l’atmosfera? -‐ Composició de l’aire atmosfèric -‐ Estructura de l’atmosfera. -‐ Importància de l’atmosfera: efecte hiernacle i efecte filtre
-‐ Contaminació de l’atmosfera Tema 10 : El temps atmosfèric
1. Els hidrometeors 2. Dinàmica atmosfèrica:
- evaporació - condensació - precipitacions
3. Tipus de núvols 4. Estudi del temps atmosfèric
- vent - anticiclons - borrasques
5. Instruments atmosfèrics
CIÈNCIES DE LA NATURA 2n ESO
Tema : El relleu i les roques terrestres
-‐ Els minerals, definició, característiques i propietats.
Tema : Dinàmica Interna de la Terra
1. El model dinàmic terrestre 2. Les plaques tectòniques-‐litosfèriques. Tipus. Corrents de convecció 3. Límits de plaques i els fenòmens que originen.
-‐ El model geoquímic -‐ Diferència entre relleu de les zones emergides i sumergides i exemples de cadascun. -‐ Confecció d’un esquema amb els diferents tipus de roques -‐ Procés de formació de les roques sedimentàries, magmàtiques i metamòrfiques. -‐ Exemples dels diferents tipus de roques. -‐ El relleu de la Comunitat Valenciana i del territori espanyol
4. Teoria de la deriva continental
5. Definició de terratremol. Tipus d’ones sísmiques
6. Definició i tipus de volcans.
Tema : Les cèl.lules
1. Definició d’ésser viu 2. Definició de cèl.lula 3. Tipus d’organització cel.lular 4. Cèl.lula animal i cèl.lula vegetal 5. Orgànuls cel.lulars 6. Estudi dels bacteris 7. Els virus
Tema: Peixos, amfibis, rèptils
1. Característiques principals dels peixos, amfibis i rèptils
Tema: Canvis Fisics i Químics
-‐ Concepte de matèria. Com està formada.
-‐ Concepte d’energia.
-‐ Les interaccions com a causa dels canvis
-‐ Classificació dels canvis.
-‐ Composició de la matèria: elements i compostos.
-‐ Canvis químics.
-‐ Algunes experiències sobre canvis químics.
-‐ Balanç de massa i energia.
-‐ Terminologia dels elements i formulació de compostos binaris
-‐ El Sistema Periòdic dels elements
Tema : L’energia en els sistemes materials
-‐ Sistema material. Intercanvis d’energia entre sistemes.
-‐ Principi de conservació. Tipus d’energia. Com es mesura.
-‐ Transferència d’energia tèrmica. La calor.
-‐ Degradació de l’energia.
-‐ Propagació de la calor. Conducció, convecció i radiació.
-‐ Conductors i aïllants.
-‐ La temperatura. Temperatura i energia. Escales termomètriques.
Tema: Llum i So
-‐ Propietats de la llum.
-‐ Formació d’imatges. Lents i espills.
-‐ La nostra percepció de les imatges: l’ull.
-‐ El so.
-‐ Qualitats del so.
-‐ La nostra percepció del so: l’oïda
Física y Química 3º ESO
TEMA 1: EL MÉTODO CIENTÍFICO
TEMA 2: NATURALEZA CROPUSCULAR DE LA MATERIA
1. -‐ Teoría atómico-‐molecular 2. TCM 3. Propiedades de la materia:
-‐sólidos
-‐líquidos
-‐gases
4. Cambios de estado. 5. Leyes de los gases ideales
1. Definición de materia. Propiedades 2. Magnitudes físicas 3. S.I. de unidades 4. Notación científica 5. Múltiplos y submúltiplos de las unidades 6. Sensibilidad y cifras significativas 7. Tipos de errores:cualitativos y cuantitativos 8. Formas de expresar una medida 9. El método científico 10. Instrumentos de laboratorio
-‐ Ley de Boyle-‐Mariotte
-‐Ley de Gay.Lussac
-‐Ley general
TEMA 3: MATERIA DISPERSA
1. Diferenciación entre sustancias puras y mezclas 2. Métodos de separación de mezclas
2.1 Métodos mecánicos 2.2 Métodos térmicos
3. Disoluciones 4. Solubilidad 5. Concentración de una disolución
TEMA 4: ESTRUCTURA DE LOS ÁTOMOS
-‐ Modelos atómicos
-‐ El descubrimiento del electrón.
-‐ El modelo atómico de Rutherford.
-‐ Consecuencias del modelo.
-‐ Teoría atómica
-‐ Masas atómicas y moleculares.
-‐ Isótopos.
-‐ Los elementos químicos.
-‐ Sistema Periódico de los elementos
TEMA 5: ELECTRICIDAD
-‐ Electrostática
-‐ Carga eléctrica
-‐ Ley de Coulomb
-‐ Campo eléctrico
-‐ Instrumentos de detección y medida de la electricidad
-‐ La electrostática en nuestra vida
-‐ Rayos y pararrayos
-‐ Circuitos eléctricos
Física y Química 4º ESO
Tema 1: Estudio del sistema periódico: 1.1 Definición de sistema periódico 1.2 Elemento químico 1.3 Ordenación de los elementos químicos 1.4 Clasificación periódica de los elementos químicos 1.5 Configuración electrónica de capas 1.6 Enlaces químicos
TEMA 1:CINEMÁTICA
-‐ Relatividad del movimiento.
-‐ Magnitudes y parámetros del movimiento.
-‐ Estudio del movimiento uniforme.
-‐ Los cambios en la velocidad: aceleración.
-‐ Caída libre.
-‐ Estudio del movimiento circular.
TEMA 2: DINÁMICA
-‐ El principio de inercia.
-‐ La inercia en nuestra vida cotidiana.
-‐ Principio fundamental de la dinámica.
-‐ Consecuencias del segundo principio.
-‐ El tercer principio de la dinámica
TEMA: FORMULACIÓN
-‐ Concepto de valencia -‐ Valencias de los elementos químicos -‐ Criterios de formulación -‐ Formulación de elementos químicos
TEMA 2: DINÁMICA -‐I
-‐ El principio de inercia.
-‐ La inercia en nuestra vida cotidiana.
-‐ Principio fundamental de la dinámica.
-‐ Consecuencias del segundo principio.
-‐ El tercer principio de la dinámica
TEMA 3: DINÁMICA II
-‐ Razones trigonométricas del triángulo rectángulo -‐ Descomposición de fuerzas -‐ Estudio de los planos inclinados
-‐ Conceptos de química general: -‐ Reacciones y ecuaciones
Continguts Prova Extraordinària
Biologia 3r ESO
TEMA: L’ÉSSER HUMÀ
TEMA: LA NUTRICIÓ
1. Aliments i nutrients. 2. Tipus de nutrients. Funció i classificació 3. La dieta equilibrada. Dieta mediterrànea. 4. La malnutrició 5. La contaminació dels aliments 6. La conservació dels aliments. Exemples 7. Aliments transgènics
TEMA: L’APARELL DIGESTIU
1. Què és l’aparell digestiu? 2. Parts de l’aparell digestiu. Identificar-‐les en un dibuix. 3. Les glàndules annexes 4. Etapes de la digestió 5. Les dents
TEMA: L’APARELL DIGESTIU I L’APARELL EXCRETOR
1. Què és l’aparell digestiu? 2. Parts de l’aparell digestiu
2.1 El tub digestiu 2.2 Les glàndules annexes
3. Les dents. Parts 3. 1 malalties de les dents
4. La digestió mecànica 5. La digestió química 6. L’absorció dels nutrients 7. Enfermetats de l’aparell digestiu
1. Característiques dels éssers vius 2. Definició de cèl.lula 3. Tipus d’organització cel.lular 4. La cèl.lula animal i vegetal
4.1 Organuls cel.lulars. Estructura i funció. 4.2 Organuls vegetals. Estructura i funció 4.3 Reproducció cel.lular
5. Els cinc regnes 6. L’organització del cos humà: teixits, órgans, aparells i sistemes 7. Donació d’òrgans i de sang. Grups sanguinis.
8. L’excreccio 9. Parts de l’aparell excretor 10. La funció renal 11. Enfermetats de l’aparell excretor
TEMA: L’APARELL RESPIRATORI
-‐ Parts de l’aparell respiratori. -‐La ventilació pulmonar.
-‐ L’intercanvi de gasos
-‐ Enfermetats de l’aparell respiratori
TEMA: EL SISTEMA ENDOCRÍ
- Característiques del sistema endocrí. - La regulació de la producció hormonal. -‐ Funcions de les principals hormones
TEMA: EL SISTEMA REPRODUCTOR
- Característiques de la reproducció humana. -‐ Anatomia de l’aparell reproductor masculí. -‐ Anatomia de l’aparell reproductor femení. -‐ El cicle de l’úter o cicle menstrual. -‐ La fecundació -‐ Les malalties de transmissió sexual
TEMA: L’APARELL CIRCULATORI
-‐ L’aparell circulatori i la sang. - Components de la sang. - Funcions de la sang. - Els vasos sanguinis. -El cor. -Funcionament de l’aparell circulatori.
TEMA: EL SISTEMA NERVIÓS
- Els estímuls, el processament d’aquests i l’elaboració de la resposta. - La transmissió de la informació per part de les neurones. - El sistema nerviós central.
- Les respostes del sistema nerviós central. - El sistema nerviós perifèric. - Alteracions del sistema nerviós.
Geologia i Biologia 4t ESO
TEMA 1: LES CÈL.LULES I L’ORGANITZACIÓ DELS ÉSSERS VIUS
1. Composició i estructura de les cèl·lules procariotes i eucariotes. 2. L’estructura i la funció del nucli cel·lular. 3. Les funcions de nutrició, relació i reproducció cel·lular. 4. La teoria cel·lular i la teoria de la generació espontània 5. Els nivells d’organització dels éssers vius
TEMA 2: LES BASES DE L’HERÈNCIA
1. La composició i l’estructura dels àcids nucleics. 2. La síntesi de proteïnes i el codi genètic. 3. La replicació de l’ADN i les característiques dels cromosomes. 4. La transmissió de la informació genètica en organismes procariotes i eucariotes. 5. Els cicles de vida dels éssers vius.
TEMA 3: GENÈTICA
1. Conceptes bàsics sobre herència biològica. La teoria cromosòmica de l’herència. 2. Els principis de l’herència mendeliana. Les lleis de Mendel. 3. Alteracions del model mendelià en l’herència. Lligament cromosòmic i
recombinació genètica. 4. Les mutacions gèniques i les mutacions cromosòmiques. 5. L’estudi del genoma humà i de les malalties genètiques. 6. La tecnologia de l’ADN recombinant i altres tècniques d’enginyeria genètica. 7. Aplicacions de l’enginyeria genètica en diversos camps de la ciència. 8. Repercussions socials, mediambientals, polítiques, ètiques i morals derivades de
la utilització de l’enginyeria genètica.
TEMA 4: EL CALENDARI GEOLÒGIC
1. Mètodes de la geologia històrica 2. Estratigrafia
2.1 Fóssils 2.2 Seqüència, sèrie i discontinuïtats
3. Principis geològics bàsics
4. Mètodes de datació 5. El calendari geològic
TEMA 5: L’EVOLUCIÓ
1. Comprendre l’origen dels éssers vius. 2. Conéixer les teories que expliquen l’evolució i l’origen de les espècies. 3. Raonar l’aportació de la teoria sintètica a la teoria evolutiva i entendre els canvis
evolutius al llarg de la història de la vida. 4. Usar les proves que deriven de les diferents branques de la ciència en l’estudi de
l’evolució dels éssers vius.
UNIDAD 1: LOS NÚMEROS NATURALES
• Los números naturales
• Origen y evolución de los números.
• Expresión de números naturales en distintos sistemas de numeración.
• Órdenes de unidades. Equivalencias.
• Los números grandes. Millones. Miles de millones. Billones.
• El sistema de numeración decimal
• Aproximaciones
• Operaciones con números naturales y combinadas
• Resolución de problemas aritméticos
UNIDAD 2: POTENCIAS Y RAÍCES
• Potencias de base y exponente natural
• El cuadrado y el cubo
• Potencias de exponente natural
• Potencias de base 10
• Propiedades de las potencias
• Operaciones con potencias
• Raíz cuadrada
• Resolución de problemas
UNIDAD 3: DIVISIBILIDAD
• La relación de divisibilidad
• Múltiplos y divisores de un número
• Números primos y números compuestos
• Máximo común divisor de dos o más números
• Mínimo común múltiplo de dos o más números
UNIDAD 4: LOS NÚMEROS ENTEROS
• Los números negativos
• Suma y resta de números enteros
• Multiplicación y cociente de números enteros
• Potencias y raíces de números enteros
UNIDAD 5: LOS NÚMEROS DECIMALES
• Lectura y escritura de números decimales
• Aproximación por redondeo
• Suma y resta de números decimales
• Multiplicación y cociente de números decimales
UNIDAD 6: EL SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
• Magnitudes
• El sistema métrico decimal
• La magnitud superficie
UNIDAD 7 Y 8: LAS FRACCIONES Y OPERACIONES CON FRACCIONES
• Los significados de una fracción
• Equivalencias de fracciones
• Reducción de fracciones a común denominador
• Suma y resta de fracciones
• Producto de fracciones
• Cociente de fracciones
• Operaciones combinadas
• Resolución de problemas
UNIDAD 9: PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES
• Relaciones entre magnitudes
• Problemas de proporcionalidad directa e inversa
• Porcentajes
• Cálculo de porcentajes
UNIDAD 10_1ª PARTE: LENGUAJE ALGEBRAICO
• El lenguaje algebraico. utilidad
• Expresiones algebraicas
• Operaciones con monomios
UNIDAD 10_2ª PARTE: ECUACIONES DE PRIMER GRADO
• Ecuaciones
• Problemas de ecuaciones
UNIDAD 1: LOS NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS. POTENCIAS Y RAÍCES.
• Los múltiplos y divisores de un número.
• Criterios de divisibilidad por 2, 3, 5 y 10.
• Construcción de la serie ordenada de múltiplos y divisores.
• Números primos y números compuestos
• Descomposición de un número en factores primos.
• Mínimo común múltiplo y máximo común divisor de dos o más números
• Diferenciación de los conjuntos Naturales y Enteros.
• Operaciones con números enteros
• Resolución de expresiones con paréntesis y operaciones combinadas.
• Operaciones con potencias.
• Propiedades de las operaciones con potencias.
• Potencias de base diez.
• La raíz cuadrada
• Operaciones con raíces cuadradas.
UNIDAD 2: SISTEMA DECIMAL Y SEXAGESIMAL
• Los números decimales. Órdenes de unidades. Clases.
• Operaciones con números decimales. Operaciones combinadas
• Horas, minutos y segundos. Grados, minutos y segundos.
• Expresiones en forma compleja e incompleja.
• Operaciones en el sistema sexagesimal
UNIDAD 3: FRACCIONES Y NÚMEROS DECIMALES
• Los significados de una fracción
• Equivalencia de fracciones
• Simplificación de fracciones
• Reducción de fracciones a común denominador
• Operaciones con fracciones
• Los números racionales. Identificación de números racionales
• Transformación de un decimal en fracción
UNIDAD 4: PROPORCIONALIDAD Y PORCENTAJES
• Razones y proporciones
• Cálculo del término desconocido de una proporción
• Magnitudes directamente e inversamente proporcionales
• Proporcionalidad compuesta
• Cálculo de porcentajes
• Aumentos y disminuciones porcentuales
UNIDAD 5: ÁLGEBRA
• Traducción de enunciados del lenguaje natural al lenguaje algebraico
• Monomios
• Operaciones con monomios
• Polinomios. Elementos y nomenclatura
• Operaciones con polinomios
• Los productos notables
UNIDAD 6_1ª PARTE: ECUACIONES DE PRIMER GRADO Y PROBLEMAS.
• Ecuaciones
• Resolución de ecuaciones de primer grado
UNIDAD 6_2ª PARTE: ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO
• Resolución de ecuaciones de segundo grado
UNIDAD 7: SISTEMAS DE ECUACIONES.
• Ecuaciones de primer grado con dos incógnitas
• Sistema de ecuaciones lineales
• Métodos para la resolución de sistemas de ecuaciones lineales
UNIDAD 8: TEOREMA DE PITÁGORAS. SEMEJANZA.
• Teorema de Pitágoras
• Figuras semejantes
• Semejanza de triángulos
• Aplicaciones de la semejanza
• Cálculo de áreas de figuras planas
UNIDAD 1: FRACCIONES Y DECIMALES
• Números enteros
• Números racionales. Expresión fraccionaria
• Operaciones con fracciones
• Números decimales
• Cálculo de porcentajes
UNIDAD 2: POTENCIAS Y RAÍCES
• Potenciación
• Raíces exactas
• Radicales
• Números racionales e irracionales
• Aproximaciones y errores
• Notación científica
UNIDAD 4: EXPRESIONES ALGEBRAICAS
• El lenguaje algebraico. Traducción.
• Expresiones algebraicas.
• Operaciones con monomios y polinomios.
• Fracciones algebraicas. Simplificación, reducción y operaciones.
• Identidades notables: cuadrado de una suma, cuadrado de una diferencia y
suma por diferencia.
UNIDAD 5: ECUACIONES (DE PRIMER Y SEGUNDO GRADO).
• Ecuación de primer grado. Elementos y resolución
• Ecuaciones de segundo grado completas e incompletas
• Resolución de problemas mediante ecuaciones
UNIDAD 6: SISTEMAS DE ECUACIONES.
• Ecuación con dos incógnitas. Representación gráfica
• Sistemas de ecuaciones lineales
• Métodos de resolución de sistemas
• Resolución de problemas mediante sistemas de ecuaciones
UNIDAD 3: PROGRESIONES
• Sucesiones
• Progresiones aritméticas. Concepto. Identificación
• Progresiones geométricas. Concepto. Identificación
• Problemas de progresiones
• Calculadora
UNIDAD 7 Y 8: FUNCIONES Y GRÁFICAS. FUNCIÓN LINEAL.
• Función. Concepto
• Variaciones de una función
• Continuidad
• Tendencia
• Expresión analítica
• Función de proporcionalidad
• La función y = mx + n
• Otras formas de la ecuación de una recta
• Resolución de problemas en los que intervengan funciones lineales
• Estudio conjunto de dos funciones lineales
UNIDAD 9: PROBLEMAS MÉTRICOS EN EL PLANO
• Teorema de Pitágoras
• Áreas de figuras planas
UNIDAD 1: POTENCIAS Y RAÍCES
• Los números reales. La recta real
• Intervalos y semirrectas. Nomenclatura
• Raíz n-‐ésima de un número
• Propiedades. Expresión de raíces en forma exponencial, y viceversa
UNIDAD 2: POLINOMIOS. FRACCIONES ALGEBRAICAS
• Polinomios. Terminología básica
• Operaciones con monomios y polinomios
• División de polinomios. División entera y división exacta
• Valor de un polinomio para x – a. Teorema del resto
• Utilización de la regla de Ruffini para dividir un polinomio por x – a
• Factorización de polinomios. Raíces
• Aplicación reiterada de la regla de Ruffini para factorizar un polinomio
• Divisibilidad de polinomios
• Fracciones algebraicas. Simplificación. Fracciones equivalentes
• Operaciones de fracciones algebraicas
UNIDAD 3: ECUACIONES E INECUACIONES
• Ecuaciones de primer grado. Resolución
• Ecuaciones de segundo grado completas e incompletas. Resolución
• Ecuaciones bicuadradas. Resolución
• Ecuaciones con la x en el denominador. Resolución
• Ecuaciones con radicales. Resolución
• Resolución de sistemas de ecuaciones
• Inecuaciones con una incógnita. Resolución algebraica y gráfica
• Sistemas de inecuaciones
UNIDAD 7: TRIGONOMETRÍA
• Razones trigonométricas
• Relaciones
• Calculadora
• Resolución de triángulos rectángulos
• Estrategia de la altura
UNIDAD 4: FUNCIONES ELEMENTALES I. FUNCIÓN LINEAL.
• Concepto de función
• Dominio de definición
• Discontinuidad y continuidad
• Crecimiento
• Tasa de variación media
• Tendencias y periodicidad
• Función lineal
• Funciones definidas a trozos
UNIDAD 5: FUNCIONES ELEMENTALES II.
• Funciones cuadráticas
• Estudio conjunto de rectas y parábolas
• Funciones radicales
• Funciones de proporcionalidad inversa
• Funciones exponenciales
UNIDAD 8: GEOMETRÍA ANALÍTICA.
• Relaciones analíticas entre puntos alineados
• Ecuaciones de rectas
• Distancia entre dos puntos
• Ecuación de una circunferencia
• Regiones en el plano
UNIDAD 1 Y 2: PUBLICACIÓN Y DIFUSIÓN DE CONTENIDOS
La Unidad se puntuará a través de un trabajo práctico. Este trabajo consistirá en:
1-‐Sitio Web “Patrimonio de la Humanidad” (20%)
Se entregará a la profesora la carpeta completa con el contenido del sitio web.
Debe incluir:
• La carpeta tendrá el siguiente nombre: “Patrimonio Humanidad Tu_nombre” • Dentro de tu sitio web habrá una carpeta “imágenes” donde has guardado todas
las imágenes que has insertado en el sitio web. • Tu sitio contendrá el archivo “index.html” más 5 páginas más con diferentes
patrimonios de la humanidad (3 del libro y 2 a elegir por el alumno) • Todas las páginas deben de tener tablas con borde 0. • Todas las páginas tendrán un color de fondo. • Todas las páginas tendrán una flecha animada (gif animado) con la que podamos
volver al índice.
2-‐ Desarrollo de un sitio Web individual. (70%)
Se elegirá la temática que el alumno quiera (música, cine, video juegos, moda, mascotas…), y como MÍNIMO, incluirá los siguientes apartados y componentes, divididos en dos PARTES:
PARTE 1: (40%)
PARTE 2: (20%)
UNIDAD 3: SEGURIDAD INFORMÁTICA
• Qué hay que proteger. De qué hay que protegerse.
• Seguridad de un sistema en red.
• Copias de seguridad.
• Seguridad en internet.
• Protección de la intimidad
• Ingeniería social
• Entrega trabajo sexting, ciberbulling, ….
a) El sitio web se llamará sitio__tema a elegir_ tu nombre b) Además de index.html , deberá incluir, al menos, 4 páginas más (desde la página index.html se
enlazará al resto de páginas) c) La páginas web deben incluir imágenes que se guardarán en la carpeta “Imágenes” del Sitio
Web. Se debe incluir, al menos, una imagen animada (sacada de Internet) d) Las páginas están formadas por tablas, donde se les quitará el borde (borde 0) e) Desde todas las páginas se podrá volver al índice (hipervínculos) f) En al menos una de las páginas se hipervinculará a una definición de Wikipedia. g) En la página index.html se hará un hipervínculo (con una imagen de un buzón) a una dirección
de correo personal. h) Se cambiará el color de fondo de todas las páginas o se pondrá una imagen de fondo.
Se valorará la creatividad del alumno: que no sean textos copiados de otros sitios ya existentes, que se trabaje la información a insertar, creatividad de títulos, estilo de los fondos, elección de imágenes..
UNIDAD 4: MULTIMEDIA (I PARTE): IMAGEN DIGITAL
Para recuperar el alumno deberá entregar la memoria en un editor de textos (Word, Writer) que no entregó completa en su momento. Esta memoria deberá incluir los siguientes BLOQUES.
Portada (nombre alumno, materia, curso, nombre unidad) Encabezado y pie de página Índice :
BLOQUE 1
BLOQUE 2
1. Actividades libro a. Página 107: Actividad 2. Copiar el enunciado e insertar las
imágenes resultantes. b. Página 109: Actividades 2 y 3.
2. Técnicas a. Brillo y contraste b. Tono, saturación, luminosidad c. Balance de color d. Colorear e. Noveles de color f. Filtros (doblar página, supernova y otros 3 filtros más a
vuestro gusto) 3. El fotomontaje
Una foto vuestra en algún paisaje o con algún famoso
4. Retoque fotográfico a. Eliminación efecto ojos rojos (coger una foto de Internet
y quitarle los ojos rojos) b. Fondo blanco y negro con detalles de color.
Imagen de Internet, por ejemplo, la rosa roja Imagen donde vosotros salgáis (labios rojos, bufanda del color…)
c. Clonado Duplicar: Añadir un objeto o persona clonando (por ejemplo, añadir un ojo, o ponerte varias veces) Eliminar elementos: quitar a una persona u objeto de una foto donde tu salgas.
d. Eliminar imperfecciones Coger alguna foto de internet y quitarle pecas, granitos, arrugas,…
5. Comprueba lo que has aprendido (página 124 y 125) a. Actividad 3. b. Actividad 4. c. Actividad 6. d. Actividad 6. e. Actividad 10.
UNIDAD 5: HOJA DE CÁLCULO (NIVEL AVANZADO)
La unidad se evaluará mediante un examen práctico que incluirá: • Hojas de cálculo: Libre Office Calc • Configuración de página: orientación, márgenes, encabezado y pie de página,
ajuste a una página.
• Operaciones: cálculo de IVA, beneficio, operaciones matemáticas básicas
(sumatorio, multiplicación…), promedio, truncar, función SI.
• Referencia absoluta y relativa.
• Trabajo con gráficos.
• Cuadros de texto, diálogos, hipervínculos entre hojs y objetos.
• Datos: cálculo de subtotales, ordenar celdas por varios campos, filtros,
formularios.
UNIDAD 4: MULTIMEDIA (II PARTE): SONIDO Y VÍDEO DIGITAL
• Entrega de vídeo acabado graduación.
UNIDAD 1: PROCESO DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TECNOLÓGICOS
• Introducción al proyecto técnico y sus fases. El proceso inventivo y de diseño:
identificación del problema o necesidad, exploración e investigación del
entorno, búsqueda de información, diseño, planificación
• y organización de tareas, gestión y valoración de trabajos.
• Diseño, planificación y construcción de modelos mediante el uso de materiales,
herramientas y técnicas estudiadas.
UNIDAD 2: ELABORACIÓN DE DOCUMENTOS
• Empleo de procesador de texto y herramientas de presentaciones para la
elaboración y difusión del proyecto.
• El ordenador como herramienta de expresión y comunicación de ideas.
Conocimiento y aplicación de terminología y procedimientos básicos de
programas como procesadores de texto.
UNIDAD 3: MATERIALES DE USO TÉCNICO. LA MADERA
• Materiales de uso habitual: clasificación general. Materiales naturales y transformados.
• La madera: constitución. Propiedades y características. Maderas de uso habitual. Identificación de maderas naturales y transformadas. Derivados de la madera: papel y cartón. Tableros artificiales. Aplicaciones más comunes de las maderas naturales y manufacturadas.
• Elaboración de objetos sencillos empleando la madera y sus transformados como materia fundamental.
• Repercusiones medioambientales de la explotación de la madera.
UNIDAD 4: ESTRUCTURAS
• Tipos de estructuras resistentes: masivas, entramadas, trianguladas y colgadas.
Estructuras de barras. Triangulación. Tipos de apoyo.
• Esfuerzos básicos: tipos. Elementos resistentes. Aplicaciones.
• Análisis de comportamientos estructurales mediante el diseño, planificación y
construcción de distintos modelos de estructuras
UNIDAD 6: MÁQUINAS Y MECANISMOS
• Empleo de presentaciones digitales para la elaboración y difusión del proyecto.
• El ordenador como herramienta de expresión y comunicación de ideas.
Conocimiento y aplicación de terminología y procedimientos básicos de
programas como presentaciones digitales.
UNIDAD 1: EL PROCESO TECNOLÓGICO. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN
• Documentos técnicos necesarios para elaborar un proyecto.
• Diseño, planificación y construcción de prototipos.
• Análisis y valoración de las condiciones del entorno de trabajo. Aplicación de
las normas de seguridad al aula taller
• Sistemas sencillos de representación. Vistas y perspectivas. Proporcionalidad
entre dibujo y realidad. Escalas. Acotación.
• Metrología e instrumentos de medida de precisión: calibre y micrómetro.
Conocimiento y uso de dichos instrumentos de medida.
UNIDAD 2: DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR
• Herramientas básicas para el dibujo vectorial y el grafismo artístico.
• Aplicaciones de dibujo asistido por ordenador.
UNIDAD 3: MATERIALES PLÁSTICOS Y TEXTILES
• Introducción a los plásticos. Clasificación. Obtención. Propiedades
características. Identificación en objetos de uso habitual. Aplicaciones
industriales y en viviendas.
• Técnicas básicas e industriales para el trabajo con plásticos. Conformación y
unión.
• Herramientas y uso seguro de las mismas.
• Trabajo en el aula taller con materiales comerciales y reciclados.
UNIDAD 4: LA ENERGÍA Y SU TRANSFORMACIÓN
• Introducción a los plásticos. Clasificación. Obtención. Propiedades
características. Identificación en objetos de uso habitual. Aplicaciones
industriales y en viviendas.
• Técnicas básicas e industriales para el trabajo con plásticos. Conformación y
unión.
• Herramientas y uso seguro de las mismas.
• Trabajo en el aula taller con materiales comerciales y reciclados.
UNIDAD 5: MÁQUINAS Y MECANISMOS
1. MÁQUINAS a) Definición b) Tipos de máquinas:
• Máquinas simples: Palanca, Plano inclinado y Rueda • Máquinas compuestas.
2. MECANISMOS a) Tipos de mecanismos
• De barras articuladas • El torno • Poleas • Sistemas de transmisión circular
o Ruedas de fricción o Poleas y correas o Engranajes
UNIDAD 1 Y 2: INSTALACIONES EN VIVIENDAS
• Análisis de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda y su
funcionamiento: electricidad, agua sanitaria, evacuación de aguas, sistemas de
calefacción, gas, aire acondicionado, domótica y
• otras instalaciones.
• Acometidas, componentes, normativa, simbología, análisis, diseño y montaje
en equipo de modelos sencillos de estas instalaciones. Utilización de
simuladores informáticos.
• Estudio de facturas domésticas.
• Concepto de arquitectura bioclimática para el aprovechamiento energético.
UNIDAD 3: NEUMÁTICA E HIDRÁULICA
• Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos, de sus
componentes y principios físicos de funcionamiento.
• Diseño y simulación con programas informáticos de circuitos básicos,
empleando simbología especifica. Ejemplos de aplicación en sistemas
industriales.
• Montajes sencillos.
UNIDAD 4: CONSTRUCCIÓN DE LA FALLA
UNIDAD 5: TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN
• El ordenador como medio de comunicación intergrupal: comunidades y aulas
virtuales. Internet: foros, blogs, wikis y elaboración de páginas web.
• Actitud crítica y responsable hacia la propiedad y la distribución del software y
de la información: tipos de licencias de uso y distribución.
• Introducción a la comunicación alámbrica e inalámbrica. El espacio
radioeléctrico. Satélites y sus aplicaciones civiles.
• Introducción a la telefonía, radio y televisión. Su uso responsable.
• Introducción a los sitios Web y programas de desarrollo.
UNIDAD 6: CONTROL Y ROBÓTICA
• Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos, de sus
componentes y principios físicos de funcionamiento.
• Diseño y simulación con programas informáticos de circuitos básicos,
empleando simbología especifica. Ejemplos de aplicación en sistemas
industriales.
• Montajes sencillos.
UNITAT 1
1. Lectura «Terres i paraules»: D’Alcoi a Algemesí. 2. Vocabulari. La família. 3. Comunicació. Els elements de la comunicació. Codis verbals i codis no verbals. Situació de comunicació. 4. Llengua i societat. La variació lingüística: definició. La variació geogràfica i la variació històrica. 5. Gramàtica. Unitats de la llengua. Els fonemes i les lletres. Correspondències. L’alfabet. Els dígrafs. 6. Taller de llengua. La essa sonora: pronunciació i ortografia. 7. Literatura. El plaer de la lectura. El llenguatge literari. Textos literaris i no literaris. Aproximació als clàssics valencians.
UNITAT 2
1. Lectura «Terres i paraules»: Requena. 2. Vocabulari: els aliments. 3. Comunicació: Definició i diferències entre la comunicació oral i l’escrita. Història de l’escriptura. Alfabetització. 4. Llengua i societat. variació diastràtica i la variació diafàsica. 5. Gramàtica. La síl·∙laba. Diftongs, triftongs i hiats. 6. Taller de llengua. La essa sorda: pronunciació i ortografia. 7. Literatura. Literatura infantil i juvenil: orígens, funció i característiques.
UNITAT 3
1. Lectura «Terres i paraules»: Alcoi. 2. Vocabulari. Les compres. 3. Comunicació. Tipus de textos I (introducció a les huit tipologies textuals).
4. Llengua i societat. El plurilingüisme. 5. Gramàtica. Classes de paraules. 6. Taller de llengua. Les vocals obertes i tancades: pronunciació i ortografia. 7. Literatura. Gèneres literaris. Narrativa, poesia, teatre i assaig.
UNITAT 4
• Lectura «Terres i paraules»: Forcall i la Santantonada. • Vocabulari. Els mitjans de comunicació. • Comunicació. Taller de comunicació. Tipus de textos II. • Llengua i societat. Els prejudicis lingüístics. • Gramàtica. L’oració (subjecte i predicat) i la concordança. • Taller de llengua. Accentuació i dièresi. • Literatura. Poesia I. Elements formals: mètrica i rima.
UNITAT 5
• Lectura «Terres i paraules»: les Covetes dels Moros. • Vocabulari. La població. • Comunicació. Taller de comunicació. Modalitats oracionals. • Lèxic. Sinonímia i antonímia. • Gramàtica. El nom. Classes de noms, gènere i nombre. • Taller de llengua. La b i la v. • Literatura. Poesia II. Elements retòrics.
UNITAT 6
• Lectura «Terres i paraules»: València en falles. • Vocabulari. Les falles i altres festes de la nostra Comunitat • Comunicació. Taller de comunicació. Els textos narratius. • Lèxic. Barbarismes i vulgarismes. • Gramàtica. L’adjectiu. • Taller de llengua. P, b, t, d, c, g a final de paraula. • Literatura. La narració.
UNITAT 7
• Lectura «Terres i paraules»: Al cim de Penyagolosa. • Vocabulari. El relleu. • Comunicació. Taller de comunicació. Els textos descriptius. • Lèxic. Frases fetes. • Gramàtica. Determinants i pronoms. • Taller de llengua. Apòstrof i contracció.
• Literatura. Altres elements de la narració (espai, temps, estil directe i estil indirecte).
UNITAT 8
• Lectura «Terres i paraules»: D’Algemesí a Tòquio. • Vocabulari. Els mitjans de transport. • Comunicació. Taller de comunicació. Els textos conversacionals. • Lèxic. La derivació. • Gramàtica. El verb (I). • Taller de llengua. Les vocals àtones.
UNITAT 9
• Vocabulari. Les professions. • Lèxic. La composició. • Gramàtica. El verb (II). • Taller de llengua. L’ortografia de g, j, tg i tj.
CONTINGUTS. VALENCIÀCONTINGUTS. VALENCIÀ : LLENGUA I LITERATU: LLENGUA I LITERATURA, 2N ESORA, 2N ESO
UNITAT 1
1. Lectura «Terres i paraules»: La Mostra de Mim de Sueca. 2. Vocabulari. El teatre. 3. Comunicació. Internet i les xarxes socials. 4. Lèxic. La polisèmia i l’homonímia. 5. Gramàtica. Text, paràgraf, oració i paraula. 6. Taller de llengua. Els signes de puntuació.
UNITAT 2
1. Lectura «Terres i paraules»: La mocaorà. 2. Vocabulari. Estris de cuina. 3. Comunicació. Les funcions del llenguatge. 4. Lèxic. La sinonímia i l’antonímia. 5. Gramàtica. El nom i l’adjectiu. Gènere i nombre. 6. Taller de llengua. Les vocals. 7. Literatura. Els temes literaris.
UNITAT 3
1. Lectura «Terres i paraules»: Torró i records. Xixona 2. Vocabulari. Nadal. 3. Comunicació. Els textos expositius. 4. Lèxic. La precisió lèxica. 5. Gramàtica. Els determinants. 6. Taller de llengua. La síl·∙laba. 7. Literatura. La poesia. Elements formals.
UNITAT 4
1. Lectura «Terres i paraules»: El Montgó.
2. Vocabulari. Plantes autòctones.
3. Comunicació. Els textos narratius.
4. Llengua i societat. La variació geogràfica.
5. Gramàtica. Els pronoms.
6. Taller de llengua. L’accentuació i la dièresi.
7. Literatura. La poesia visual.
UNITAT 5
1. Lectura «Terres i paraules»: La festa de la carxofa.
2. Vocabulari. Els menjars.
3. Comunicació. Els textos argumentatius.
4. Llengua i societat. La variació social.
5. Gramàtica. Adverbis, preposicions i conjuncions.
6. Taller de llengua. L’apòstrof i les contraccions. El guionet.
7. Literatura. El gènere narratiu.
UNITAT 6
1. Lectura «Terres i paraules»: Els castells.
2. Vocabulari. La informàtica.
3. Comunicació. Els textos conversacionals.
4. Llengua i societat. La variació estilística (I). El registre informal.
5. Gramàtica. Les conjugacions verbals. Verbs regulars i irregulars.
6. Taller de llengua. P, b, t, d, c, g. La b i la v.
7. Literatura. La narrativa de tradició oral: llegendes i rondalles.
UNITAT 7
1. Lectura «Terres i paraules»: Excursió amb les amigues.
2. Vocabulari. Excursionisme.
3. Comunicació: Els textos descriptius.
4. Llengua i societat: La variació estilística (II). Els registres formals.
5. Gramàtica: Formes verbals. Perífrasis verbals.
6. Taller de llengua: Essa sonora i essa sorda.
7. Literatura: El teatre i la representació teatral.
UNITAT 8
1. Vocabulari. La televisió.
3. Comunicació. Els textos predictius i els textos instructius.
4. Llengua i societat. L’estàndard.
5. Gramàtica. L’oració (I). Classes de sintagma. El subjecte
6. Taller de llengua. G, j, tg, tj. X, tx i ig.
UNITAT 9
1. Gramàtica. L’oració (II). El predicat. Oració simple i composta
2. Taller de llengua. La l·∙l, les consonants mudes i les consonants nasals.
UNITAT 1
1. Lectura «Terres i paraules»: l’Alcúdia i la Ribera Alta. 2. Vocabulari. Els rius. 3. Comunicació. Els gèneres periodístics. La notícia. 4. Història de la llengua. Els orígens de la llengua. 5. Gramàtica: La morfosintaxi. Categories gramaticals, sintagmes i funcions 6. Taller de llengua: Els signes de puntuació: cometes, dos punts, punts suspensius i parèntesis. 7. Literatura. Els orígens de la literatura. L’edat mitjana. Repàs fonaments de mètrica i retòrica
UNITAT 2
1. Lectura «Terres i paraules»: Xest i el circuit Ricardo Tormo. 2. Vocabulari. Les motos i els circuits. 3. Comunicació. Els gèneres periodístics. La crònica i el reportatge. 4. Llengua i societat. Les llengües constitucionals. 5. Gramàtica. El sintagma nominal. 6. Taller de llengua. L’accent diacrític. 7. Literatura. La lírica trobadoresca i l’amor cortés
UNITAT 3
1. Lectura «Terres i paraules»: Madrid. 2. Vocabulari. Els edificis. 3. Comunicació. Informació i opinió. Els gèneres periodístics argumentatius. 4. Lèxic. Derivació, composició i parasíntesi. 5. Gramàtica. Subjecte i predicat. 6. Taller de llengua. L’escriptura de x, tx, ig. 7. Literatura. Ramon Llull. Les cròniques.
UNITAT 4
• Lectura «Terres i paraules»: El Puig. • Vocabulari. Religions en el món. • Comunicació. Taller de comunicació. L’entrevista. • Llengua i societat. Fenòmens de llengües en contacte. Bilingüisme • Gramàtica. Els complements verbals. El CD.. • Taller de llengua. La pronúncia i l’ortografia de g, j, tg, tj. • Literatura. El teatre medieval. El Misteri d’Elx.
UNITAT 5
• Lectura «Terres i paraules»: Elx: la Festa i el Palmerar. • Vocabulari. El món vegetal. • Comunicació. Taller de comunicació. La divulgació. • Història de la llengua. La plenitud de la llengua • Gramàtica. Complement indirecte, el complement circumstancial, complement de
règim verbal, predicatiu. Pronominalitzacions. • Taller de llengua. La essa sorda i la essa sonora. • Literatura. Els nous corrents al final de l’edat mitjana. El Segle d’Or.
UNITAT 6
• Vocabulari. La tecnologia • Comunicació. Taller de comunicació. L’exposició escrita. • Lèxic. Camps semàntics, camps associatius i famílies lèxiques. • Gramàtica. Combinacions de pronoms febles. • Taller de llengua. El sistema vocàlic valencià. • Literatura. El segle d’or. Ausiàs Marc. Comentari de text poètic
UNITAT 7
• Lectura «Terres i paraules»: València: la Fira del Llibre. • Vocabulari. Les aficions. • Comunicació. Taller de comunicació. L’exposició oral.. • Llengua i societat. Àmbits d’us de la llengua. Registres. • Gramàtica. Preposicions i conjuncions. • Taller de llengua. Ortografia d’algunes paraules compostes • Literatura. Joanot Martorell i el Tirant lo Blanc.
UNITAT 8
• Vocabulari. Els esports de risc. • Comunicació. Taller de comunicació. Els textos instructius. • Història de la llengua. La llengua en els segles XVI, XVII i XVIII. • Gramàtica. L’oració composta. La coordinació • Taller de llengua. Les oclusives finals. • Literatura. El Renaixement. Joan Timoneda.
CONTINGUTS. VALENCIÀCONTINGUTS. VALENCIÀ : LLENGUA I : LLENGUA I LITERATURA, 4T ESOLITERATURA, 4T ESO
UNITAT 1
1. Lectura «Terres i paraules»: El Port de Sagunt. 2. Vocabulari. La mar i el port. 3. Comunicació. Les propietats textuals. 4. Lèxic. Relacions de significat entre mots. 5. Gramàtica. Les modalitats oracionals. 6. Taller de llengua. El vocalisme. 7. Literatura. El Romanticisme i la Renaixença. Repàs fonaments de mètrica i retòrica.
UNITAT 2
1. Lectura «Terres i paraules»: Snorkelejant. 2. Vocabulari. Esports aquàtics i de muntanya. 3. Comunicació. Textos objectius i textos subjectius. 4. Lèxic. Derivació, composició, parasíntesi i habilitació. 5. Gramàtica. Classes d’oracions segons l’estructura del predicat. 6. Taller de llengua. L’accentuació. 7. Literatura. El Realisme.
UNITAT 3
1. Lectura «Terres i paraules»: Ciutat Vella. 2. Vocabulari. Els nostres menjars. 3. Comunicació. El llenguatge publicitari. 4. Lèxic. Paraules d’origen llatí. Préstecs i neologismes. 5. Gramàtica. Anàlisi sintàctica de l’oració. 6. Taller de llengua: La dièresi. 7. Literatura. El teatre del s. XIX.
UNITAT 4
1. Lectura «Terres i paraules»: Ciutats amb història. 2. Vocabulari. La ciutat. 3. Comunicació. El guió cinematogràfic. 4. Lèxic. Els barbarismes. La precisió lèxica. 5. Gramàtica. Funció i ús dels pronoms febles (I). 6. Taller de llengua. Consonants oclusives a final de mot i de síl·∙laba. 7. Literatura. El Modernisme i el Noucentisme.
UNITAT 5
1. Lectura «Terres i paraules»: Els Pirineus. 2. Vocabulari. El temps atmosfèric. 3. Comunicació. Els textos d’opinió. 4. Lèxic. Abreviacions. Frases fetes i locucions. Eufemismes. 5. Gramàtica. Funció i ús dels pronoms febles (II). 6. Taller de llengua. La essa sonora i la essa sorda. 7. Literatura. Les avantguardes.
UNITAT 6
1. Lectura «Terres i paraules»: Els pelegrins. 2. Vocabulari. Paisatge rural. 3. Comunicació. El debat. 4. Llengua i societat: La variació lingüística (I). Els dialectes. 5. Gramàtica: L’oració composta. La coordinació. 6. Taller de llengua: Les consonants palatals. 7. Literatura: La literatura després de la Guerra Civil.
UNITAT 7
1. Lectura «Terres i paraules»: El Vint-‐i-‐cinc d’abril. 2. Vocabulari. Pobles i comarques. 3. Comunicació. Els textos acadèmics. 4. La variació lingüística. La variació lingüística (II). Els registres. 5. Gramàtica. La subordinació (I). Subordinades substantives. 6. Taller de llengua: Consonants nasals i laterals. Consonants mudes. 7. Literatura: La poesia en la postguerra. La poesia social.
UNITAT 8
2. Vocabulari. Els peixos. 5. Gramàtica. La subordinació (II). Subordinades adjectives. 6. Taller de llengua. L’apòstrof i les contraccions. 7. Literatura. L’assaig.
UNITAT 9
5. Gramàtica. La subordinació (III). Altres subordinades. 6. Taller de llengua. Els signes de puntuació i les majúscules.
CONTENIDOS MÍNIMOS 1º ESO CASTELLANO CURSO 2014-‐ 2015 UNIDAD 1UNIDAD 1 Nuestra lengua 1.- Las palabras. Palabras variables e invariables 2.- Lexemas y morfemas 3.- Clases de morfemas. 4.- Formación de las palabras. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita Textos: definición y clases Textos según el ámbito de uso Textos según la forma del discurso El texto literario: finalidad, características, recursos. Los géneros literarios. Vocabulario Vocabulario: la familia Ortografía La división en sílabas UNIDAD 2UNIDAD 2 Nuestra lengua Morfosintaxis 1.- El nombre o sustantivo. 2.- Clases de nombres según su significado. 3.- El género. 4.- El número. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita Textos descriptivos: clases de descripciones. (personas) Los recursos literarios. Recursos fónicos y semánticos. Vocabulario Vocabulario: las personas Ortografía Las reglas generales de acentuación UNIDAD 3UNIDAD 3 Nuestra lengua Morfosintaxis 1.- El adjetivo. 2.- Clases de adjetivos. 3.- El adjetivo calificativo. (especificativos y explicativos). 4.- Grados de los adjetivos. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita Textos descriptivos: describir un lugar. Lectura y comentario de poemas. (medida de versos, rima) Ortografía La acentuación de hiatos y diptongos. UNIDAD 4UNIDAD 4 Nuestra lengua Morfosintaxis 1.- Adjetivos determinativos y pronombres. 2.- Clases de adjetivos determinativos. (posesivos, demostrativos, indefinidos y numerales). 3.- Clases de pronombres. ( personales, demostrativos, posesivos). Lectura y comentario/Expresión oral y escrita Textos descriptivos: escribir un aviso. Lectura y comentario de poemas. (La estrofa. Clases de estrofa). Ortografía La sílaba diacrítica. UNIDAD 5UNIDAD 5 Nuestra lengua Morfosintaxis: el verbo (1). 1.- Número y persona. 2.- Tiempo verbal.
3.- El modo verbal. 4.- El aspecto verbal. 5.- Formas personales y no personales. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita El texto narrativo: elementos y estructura de la narración. La épica. ( las epopeyas, los cantares de gesta, los romances). Ortografía La letra b. UNIDAD 6UNIDAD 6 Nuestra lengua Morfosintaxis : el verbo (2) 1.- La conjugación verbal. 2.- Formas simples y compuestas. 3.- Los verbos regulares e irregulares. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita Textos narrativos: narrar una leyenda El texto narrativo: elementos de la narración (narrador y acción) Los mitos y las leyendas. Ortografía La letra v. UNIDAD 7UNIDAD 7 Nuestra lengua Morfosintaxis 1.- El adverbio. 2.- La preposición. 3.- La conjunción. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita El texto narrativo: elementos de la narración (personajes, espacio y tiempo) La fábula, el cuento literario, la novela. Ortografía La letra g y la letra j.. UNIDAD 8UNIDAD 8 Nuestra lengua Morfosintaxis 1.- El enunciado y la oración. 2.- Características de los enunciados. 3.- Enunciados según la actitud del hablante. 4.- El sujeto: localización y sujeto elíptico. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita Los medios de comunicación . (El periódico. La noticia). Partes de una noticia. Las memorias. El diario. UNIDAD 9UNIDAD 9 Nuestra lengua Morfosintaxis:el predicado. 1.- Función de predicado. 2.- Predicado verbal y predicado nominal. 3.- Complementos del verbo. 4.- Complemento directo, indirecto y circunstanciales. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita El texto dialogado: escribe un diálogo. La conversación, la entrevista, el debate. El texto teatral. La representación teatral. Vocabulario las profesiones. Ortografía Las letras c, qu y k.
UNIDAD 10UNIDAD 10 Nuestra lengua Morfosintaxis : el significado de las palabras. 1.- Los sinónimos. 2.- Los antónimos. 3.- Las palabras monosémicas y polisémicas. 4.- Los hiperónimos y los hipónimos. 5.- Conjunto de palabras según su significado.
CONTENIDOS MÍNIMOS CASTELLANO 2º ESO UNIDAD 1UNIDAD 1 Nuestra lengua El texto. El enunciado. ( clases de enunciados según la actitud del hablante). La frase y la oración. El sintagma. ( estructura y clases). Lectura y comentario/Expresión oral y escrita La comunicación: ( elementos, comunicación humana y animal, funciones de lenguaje). El texto literario. Características y géneros literarios. Vocabulario Vocabulario: el verbo escribir. Ortografía Las reglas generales de acentuación. UNIDAD 2UNIDAD 2 Nuestra lengua Morfosintaxis : el sintagma nominal. 1.- La estructura del sintagma nominal. 2.- El núcleo del sintagma nominal.. 3.- Los determinantes. 4.- Los complementos del nombre. Sintagmas nominales con preposición y aposición. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita El texto descriptivo: Describe tu clase. Características de la descripción y funciones de la descripción. Los recursos literarios. Vocabulario Vocabulario: tu clase. Ortografía Diptongo, triptongo y hiato. UNIDAD 3UNIDAD 3 Nuestra lengua Morfosintáxis: el sintagma adjetival y el sintagma adverbial. 1.- La estructura del sintagma adjetival. 2.- Los complementos del adjetivo. La estructura del sintagma adverbial. 1.- El núcleo del sintagma adverbial. 2,- los complementos del adverbio. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita La descripción de la realidad. Descripción externa e interna. Descripción de personas. La creación poética. El poema y el verso. La rima. Vocabulario Los sentidos. Ortografía La acentuación de palabras compuestas y palabras con doble acentuación. UNIDAD 4UNIDAD 4 Nuestra lengua Morfosintaxis: el sintagma verbal. La oración. 1.- La estructura del sistema verbal. 2.- La oración: el sujeto y el predicado. 3.- Oraciones sin sujeto. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita El texto descriptivo: describe lo que sientes La descripción interna o de carácter. Describir un estado de ánimo. Las estrofas. Otras composiciones poéticas. Vocabulario
Los sentimientos. Ortografía La letra h. UNIDAD 5UNIDAD 5 Nuestra lengua Los complementos verbales. El complemento directo. El complemento indirecto. El leísmo, el laísmo y el loísmo. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita El texto narrativo: Narra un viaje. Narración espontánea y la organizada. Formas de narración. El lenguaje en la narración. El texto literario. Características y géneros literarios. Vocabulario Los viajes. Ortografía Palabras homófonas con o sin h. UNIDAD 6UNIDAD 6 Nuestra lengua Morfosintaxis : el complemento de régimen y los circunstanciales. 1.- El complemento de régimen. Características. 2.- Los complementos circunstanciales. Características. 3.- Clases de complementos circunstanciales. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita El texto narrativo: clases de narración. La narración según la acción. La narración según la intención del autor. La novela. Clases de novelas según el tema. Ortografía La letra b y la letra v. UNIDAD 7UNIDAD 7 Nuestra lengua Morfosintáxis: el atributo y el predicativo. 1.- El atributo. Características. 2.- Los verbos ser, estar y parecer. 3.- El complemento predicativo. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita La crónica deportiva: prepara un periódico scolar. Los medios de comunicación de masas. Características La prensa e internet. Estructura del periódico digital. El narrador. Narración en primera persona. Narraciones con un narrador protagonista. Ortografía Palabras homófonas con b y con v. UNIDAD 8UNIDAD 8 Nuestra lengua Morfosintaxis: las clases de oraciones. 1.- Según la estructura sintáctica del predicado. 2.- Las oraciones copulativas y predicativas. 3.- Oraciones activas y pasivas. 4.- Oraciones transitivas e intransitivas. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita La noticia y la crónica. Los géneros periodísticos. La noticia y la pirámide invertida. La crónica. Estructura. El cuento moderno. El cuento literario. El microrrelato. Ortografía La letra g y j.
UNIDAD 9UNIDAD 9 Nuestra lengua Las oraciones reflexivas y las recíprocas. Los verbos pronominales. Las construcciones con se. Lectura y comentario/Expresión oral y escrita El texto explicativo: Explica lo que sabes. Estructura de un texto explicativo. El texto argumentativo. Partes. El género didáctico: el ejemplo, la fábula, el ensayo. Ortografía La ll y la y UNIDAD 10UNIDAD 10 Nuestra lengua cómo se analiza sintácticamente una oración. 1.- Localiza un verbo en forma personal. 2.- Identifica el sujeto de la oración. 3.- Palabras que acompañan al núcleo del sintagma nominal.
UNIDAD 1 (LENGUA): SENTANDO LAS BASES
a. Lectura y comentario de un texto narrativo: Carlo Collodi, Las aventuras de Pinocho. Introducción al comentario de textos narrativos
b. Textos: El texto y sus clases. Lengua oral y lengua escrita. Taller de escritura: Semántica: Las disciplinas gramaticales y la semántica. El significado de las palabras. Fenómenos relacionados con el significado de las palabras. Escritura: Composición de un texto personal reflexivo sobre la escritura.
c. Lengua: Morfosintaxis: Definición y características del enunciado. Sus componentes y clases. Ortografía: Reglas generales de acentuación . Acentuación de extranjerismos, latinismos y adverbios acabados en -mente. Taller de lengua: Refuerza lo aprendido. Lectura en voz alta.
UNIDAD 1 (LITERATURA): SENTANDO LAS BASES
a. Concepto de l iteratura . ¿Qué es y en qué consiste e l hecho l i terar io?
b. Métrica y vers ificación . Fundamentos para el comentario de textos
l i terar ios.
c. Retórica. Los recursos retór icos
d. Los géneros literarios: narrativo, lírico, teatral y didáctico. Taller de literatura: El comentario de textos poéticos.
UNIDAD 2 (LENGUA): EL TEXTO DESCRIPTIVO. LOS SINTAGMAS. EL SINTAGMA NOMINAL
a. Lectura y comentario de un texto descriptivo: Saga de los Volsungos. b. Textos: Definición de la descripción, sus clases, el orden que sigue y su lengua y estilo.
Taller de escritura: Semántica: Los cambios semánticos. Escritura: Composición de un texto descriptivo de una persona o de un lugar.
c. Lengua: Morfosintaxis: Definición de sintagma y sus clases. El sintagma nominal: su estructura y sus funciones. El nombre: núcleo del sintagma nominal: género, número y clasificación. El pronombre: núcleo del sintagma nominal: clases. Ortografía: Acentuación de diptongos, triptongos y hiatos. Taller de lengua: Refuerza lo aprendido. Recitación de un poema rítmico.
UNIDAD 2 (LUNIDAD 2 (L ITERATURA): ORÍGENESITERATURA): ORÍGENES DE LA LITERATURA: SIDE LA LITERATURA: SI GLOS GLOS
XI A XIIIXI A XIII a. Concepto de “Edad Media”. Cronología histórica y literaria de este período b. Historia y sociedad medieval c. Cultura medieval. Características d. Naturaleza de las obras literarias medievales e. Géneros, escuelas y tendencias de la literatura peninsular durante la Edad Media f. La lírica primitiva en lengua mozárabe: los jarchas. g. Las cantigas cultas y populares de la lírica galaico-portuguesa. h. Poesía tradicional en lengua castellana. i. Características de la épica primitiva. Testimonios. El mester de juglaría j. El Cantar de Mio Cid. k. El surgimiento del teatro medieval. El teatro religioso. Auto de los Reyes Magos
• Comentarios de texto: Antología de lírica popular y tradicional: jarchas y cantigas. Selección de textos de lírica tradicional castellana. Comentario de fragmentos del Cantar de Mio Cid.
UNIDAD 3 (LENGUA): EL TEXTO NARRATIVO. OTROS SINTAGMAS
a. Lectura y comentario de un texto narrativo: Laura Gallego, Sara y las goleadoras 1: Creando equipo. (Tema 3) y «La lengua de las mariposas», de Manuel Rivas. (Tema 4)
b. Textos: LA NARRACIÓN B-1.- La narración y sus elementos. El orden en la narración. (Tema 3) B-2.- Las narraciones literarias: subgéneros narrativos: novela, cuento, fábula y
microrrelato. (Tema 4) c. TALLER DE ESCRITURA: Semántica: Campos semánticos, de experiencia y familias léxicas (tema 3). Los
sinónimos y la equivalencia referencial. (tema 4). Los antónimos (tema 5). Hiperónimos e hipónimos (tema 6).
d. LENGUA: MORFOSINTAXIS: : La función de determinante: el artículo y los adjetivos determinativos. La función de complemento del nombre. El sintagma adjetival: estructura y funciones. El sintagma adverbial: estructura y funciones. El sintagma preposicional. Tipos. Funciones. (temas 3 y 4)
ORTOGRAFÍA:La tilde diacrítica. Los interrogativos y los exclamativos (temas 3 y 4)
UNIDAD 3 (LITERATURA): LITERATURA MEDIEVAL CULTA SIGLOS XIII Y XIV
a. La poesía culta del mester de clerecía del siglo XIII: Gonzalo de Berceo b. La literatura culta en el siglo XIV. Tendencias c. El mester de clerecía del siglo XIV: el Arcipreste de Hita. Libro de Buen Amor.
Estructura del Libro de Buen Amor. La intención del Libro de Buen Amor. d. La prosa culta del siglo XIII: Alfonso X el Sabio e. La prosa culta del siglo XIV. Don Juan Manuel. El conde Lucanor. Finalidad, temas y
estructura de El conde Lucanor. f. La literatura europea. Dante. Virgilio, guía de la Divina Comedia.
UNIDAD 4 (LENGUA): LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS. EL SINTAGMA VERBAL.
ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO DE LA ORACIÓN SIMPLE
a. Lectura y comentario de un texto expositivo: Mira por dónde. Autobiografía razonada, de Fernando Savater (tema 5).
b. Textos: Definición de los medios de comunicación. La prensa. La radio y la televisión. Internet (tema 5).
o Semántica: Monosemia, polisemia, homonimia y paronimia (tema 7) c. Lengua. Morfosintaxis - El sintagma nominal sujeto. Clases de sujetos. Problemas de concordancia. Cómo
identificar el sujeto de una oración. Las oraciones impersonales. (tema 5) - El sintagma verbal y su estructura. El verbo, núcleo del sintagma verbal. Formas no
personales del verbo. La conjugación verbal. Los verbos irregulares. Las perífrasis verbales. (tema 6).
- Los complementos verbales y el análisis de la oración simple (tema 7 y 8) • Ortografía: La letra g y la letra j (tema 5). La letra b y la letra v (tema 6)
UNIDAD 4 (LITERATURUNIDAD 4 (LITERATUR A): LITERATURA SIGLOA): LITERATURA SIGLO XVXV a. La literatura en el siglo xv. Contexto histórico y sociocultural. La historia y la sociedad
en el siglo XV. b. Tendencias literarias en el siglo XV. c. La lírica culta. Los cancioneros. El Marqués de Santillana. Jorge Manrique. Las
Coplas por la muerte de su padre. Las tres vidas de las Coplas. d. La lírica popular o tradicional. Los romances. Tipos de romances. . e. Las propuestas narrativas de ficción: ficciones caballerescas y sentimentales f. La Celestina. El autor. Argumento de La Celestina. Los personajes. La lengua literaria y
el tema de La Celestina. g. La literatura europea. Petrarca. Influencia de la poesía petrarquista. UNIDAD 5 (LENGUA): LUNIDAD 5 (LENGUA): L OS OS GÉNEROS PERIODÍSTICOGÉNEROS PERIODÍSTICO S. S.
INTRODUCCIÓN A LA ORINTRODUCCIÓN A LA OR ACIÓN COMPUESTA. LA ACIÓN COMPUESTA. LA COORDINACIÓNCOORDINACIÓN
a. Lectura y comentario:
Comentario de una noticia: «Los Reyes presiden el “Bautismo” de la Nueva Gramática de la Lengua Española» (tema 6). Comentario de un reportaje: «No me voy solo en este viaje, os llevo a vosotros», en www.elpais.com. (tema 7) Comentario de una entrevista: Entrevista «¿Son felices los jóvenes?», al sociólogo Javier Elzo (tema 8) b. Textos: -‐ El periódico y los géneros periodísticos. El lenguaje periodístico. La noticia: sus características y su estructura (tema 6). La crónica: componentes, clases, estructura y estilo. El reportaje: concepto y estructura (tema 7). La entrevista (tema 8) c. Lengua. Morfosintaxis: Oraciones simples y compuestas. Clases de oraciones compuestas: Las oraciones coordinadas y las yuxtapuestas (tema 9) -‐ Ortografía: La ll y la y (tema 7) La letra h (tema 8). Junto o separado (temas 11 y 12) UNIDAD 5 UNIDAD 5 (LITERATURA): LITERA(LITERATURA): LITERATURA DE LOS SIGLOS DTURA DE LOS SIGLOS DE ORO. EL E ORO. EL RENACIMIENTO.RENACIMIENTO. a. Historia, sociedad y cultura. Contexto social y cultural b. Los Siglos de Oro: El Renacimiento. Primer y Segundo Renacimiento. c. La lírica del Primer Renacimiento. La influencia de Petrarca. Garcilaso de la Vega d. El Segundo Renacimiento: Fernando de Herrera, Fray Luis de León y San Juan de la Cruz. e. El teatro y la prosa del siglo XVI: tendencias. f. La prosa religiosa (Fray Luis de León y Santa Teresa de Jesús) g. La prosa narrativa de ficción. Tendencias. La novela pastoril (La Diana de Jorge de Montemayor). h. La novela picaresca: El Lazarillo de Tormes
UNIDAD 1 (LENGUA): HABLA Y ESCUCHA. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. ORACIÓN SIMPLE.
a. Lectura y comentario de un texto narrativo: «El nombre propio» (Muriel Barbery, La elegancia del erizo, Seix Barral).
b. Textos: El lenguaje y las formas de comunicación. La comunicación humana y el lenguaje. Funciones del lenguaje. Las formas de comunicación. Taller de escritura: Semántica: Significado y sentido. Escritura: Composición de una noticia.
c. Lengua: Morfosintaxis: Definición de oración. Definición de frase. Las interjecciones. El sujeto y el predicado. Casos especiales de concordancia entre el sujeto y el predicado. Ausencia de sujeto. Tipos de oraciones impersonales. Ortografía: Reglas generales de acentuación. Taller de lengua: Refuerza lo que has aprendido. Y vocaliza un trabalenguas.
UNIDAD 1 (LUNIDAD 1 (L ITERATURAITERATURA ): ): EL ROMAEL ROMA NTICISMO LITERARIO ENTICISMO LITERARIO E SPAÑOLSPAÑOL
a. Repaso de los fundamentos del hecho literario - Concepto de literatura. ¿qué es y en qué consiste el hecho literario? - Repaso de métrica, versificación y recursos retóricos - Repaso del concepto de género literario y sus tipos: narrativo, lírico, teatral y didáctico - Fundamento del comentario de textos literarios, con especial atención a la poesía b. Literatura del Romanticismo - Contexto histórico del siglo XIX. - Contexto social y cultural del siglo XIX. - La literatura romántica: orígenes, características. - Mariano José de Larra. - José de Espronceda. - El teatro romántico y José Zorrilla. - Gustavo Adolfo Bécquer: las rimas y las leyendas - Rosalía de Castro y otros poetas c. Comentarios de texto - Selección de textos “metaliterarios” - Comentario guiado de textos literarios. La “Canción del pirata”, El estudiante de Salamanca,
El reo de muerte y otros poemas - Varias leyendas y varias rimas de Bécquer. - Artículos de costumbres de Larra. - Don Juan Tenorio de Zorrilla
UNIDAD 2 (LENGUA): TEXTOS PERIODÍSTICOS DE OPINIÓN. ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO DE
LA ORACIÓN SIMPLE.
a. Lectura y comentario de textos periodísticos de opinión: • «Hacer y destruir» (Elvira Lindo, en El País (LECTURA INICIAL TEMA 2) • «Cherchez l’homme» (Edurne Uriarte, en Mujer hoy, 22-01-2011) (LECTURA
INICIAL TEMA 4) • “Saber decir” (Adela Cortina, en www.elpais.com 1-04-2011) LC(Anaya)
b. Textos: Los textos periodísticos de opinión. b-1) Géneros y características. La estructura de los textos de opinión. El lenguaje de los
textos de opinión. (Ejercicio p. 37) b-2) El editorial. Las cartas al director (Ejercicios pp. 60-61) b-3) El artículo y la columna de opinión: Estructura y estilo. Conectar con el lector y
hacerse creíble (Ejercicio p. 87 ) (TEMAS 2,3, 4 + APUNTES) Semántica:
• Las connotaciones y sus clases. • Palabras tabú. Los eufemismos. • El significado, el sentido y los recursos literarios.
(TEMAS 2,3,4 + REPASO APUNTES) c. Lengua: Morfosintaxis. La oración simple. Complementos del verbo (I y 2) El predicado verbal y nominal. El complemento directo. El complemento indirecto. El
complemento de régimen. El complemento agente. El atributo. El complemento predicativo. Los complementos circunstanciales adverbiales y no adverbiales
(TEMAS 2,3 + APUNTES) Ortografía
• Tilde diacrítica en los pronombres. (TEMA 2) • Acentuación de palabras latinas y extranjeras.(TEMA 3) • División de palabras al final de renglón. (TEMAS 4)
UNIDAD 2 (LITERATURA): REALISMO Y NATURALISMO
a. Literatura del Realismo y Naturalismo. Contexto histórico y sociocultural del siglo XIX.
b. La literatura realista y naturalista c. La novela realista y naturalista. Características. d. Autores y obras. - Benito Pérez Galdós. - Leopoldo Alas, Clarín. - Otros autores e. El Realismo en Europa. Flaubert. Comentario de texto /Expresión oral y escrita
UNIDAD 3 (LITERATURA): MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98
a. -‐ Literatura: El modernismo y la Generación del 98
1.-‐ Contexto histórico a comienzos del siglo XX
2.-‐ Sociedad y cultura
3.-‐ Literatura a principios del siglo XX.
Poesía modernista y de la generación del 98
4.-‐ Rubén Darío
5.-‐ Juan Ramón Jiménez
6.-‐ Antonio Machado
7.-‐ Otros poetas
El teatro en la generación del 98
8.-‐ Valle-‐Inclán y los esperpentos.
9.-‐ Miguel de Unamuno
Prosa modernista y de la generación del 98
10.-‐ Miguel de Unamuno
11.-‐ José Martínez Ruiz, “Azorín”.
12.-‐ Pío Baroja
13.-‐ Valle-‐Inclán
Taller de literatura: Refuerza lo que has aprendido. Y compón un texto literario: Escribe un texto epistolar.
b.- Desarrollamos competencias: Redacciones, murales, exposiciones, tareas competenciales
varias. • Comentarios de texto:
-‐ Comentario de un texto argumentativo sobre la generación del 98
-‐ «Sonatina», de Rubén Darío.
-‐ Fragmento de Campos de Castilla de Machado.
-‐ Fragmentos de esperpentos de Valle Inclán
-‐ «Los estudiantes», en El árbol de la ciencia, de Pío Baroja (Cátedra).
-‐ Comentarios de otros poemas y fragmentos literarios
UNIDAD 3 (LENGUA): EL TEXTO ARGUMENTATIVO Y LA ORACIÓN COMPUESTA.
PROPOSICIONES COORDINADAS, YUXTAPUESTAS Y SUBORDINADAS. LAS SUBORDINADAS
SUSTANTIVAS.
a. Lectura y comentario de un texto argumentativo: «¿Para qué sirve la literatura?» (Mario Vargas Llosa, La verdad de las mentiras, Punto de lectura). Tema 5).
Argumentación y diálogo: «Alice y el tatuaje» (Paolo Giordano, La soledad de los números primos, Salamandra). (tema 6)
b. Textos: Los textos argumentativos (temas 5 y 6 del libro). La argumentación y la demostración. Estructura de la argumentación. Clases de argumentación. Taller de escritura: Gramática textual: Ideas implícitas en la argumentación. (tema 5) Recursos lingüísticos para argumentar (temas 6 y 7). Repaso: propiedades textuales y modalización del discurso (fotocopias). Realce y focalización (tema 12).
c. Lengua: Morfosintaxis: La oración compuesta. Definición. Tipos de oraciones compuestas. Las oraciones coordinadas. (tema 4) La oración subordinada. Introducción a las oraciones subordinadas. Tipos. Oraciones subordinadas sustantivas. El estilo directo y el estilo indirecto (Tema 5). Ortografía: Parónimos con b y v. Parónimos con s y x (temas 5 y 6)
UNIDAD 4 (LITERATURA): LITERATURA CONTEMPORÁNEA SIGLO XX, HASTA LA GUERRA
CIVIL.
a. Literatura: Los novecentistas o la Generación del 14. El vanguardismo. La Generación del 27.
1.-‐ Contexto histórico del siglo XX. Hasta la guerra civil.
2.-‐ Sociedad y cultura
3.-‐ La Generación del 27. Características, tendencias, evolución, temas y tópicos.
4.-‐ Los poetas de la generación del 27: Pedro Salinas, Jorge Guillén, Luis Cernuda, Vicente Aleixandre, Gerardo Diego, Dámaso Alonso, Rafael Alberti
5.-‐ Federico García Lorca
6.-‐ Miguel Hernández
• Comentarios de texto: Lorca y Miguel Hernández
UNIDAD 4 (LENGUA): EL TEXTO EXPOSITIVO. LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS.
a. Textos: Los textos expositivos. Taller de escritura: Gramática textual: Marcadores que ordenan el texto (tema 8). Las
propiedades textuales y el comentario de texto. Coherencia y cohesión (fotocopias + tema 10)
c. Lengua: Morfosintaxis: Las oraciones subordinadas adjetivas o de relativo. Clases de oraciones subordinadas adjetivas. Las oraciones subordinadas adjetivas sustantivadas (tema 6).
Ortografía: Palabras juntas y separadas (I y II). (temas 7 y 8)
UNIDAD 5 (LENGUA): EL ENSAYO. LAS SUBORDINADAS ADVERBIALES.
c. Lengua: Morfosintaxis: Oraciones subordinadas adverbiales (I y II). Clases. Las subordinadas adverbiales propias de lugar, de tiempo y de modo. Las oraciones subordinadas adverbiales impropias (causales, finales, consecutivas, condicionales, concesivas y comparativas (Fotocopias y temas 7, 8 y 9).
UNITAT 1: LA TERRA, UN PLANETA SINGULAR
-‐ El planeta Terra.
-‐ Els moviments de la Terra. La rotació i les seues conseqüències.
-‐ Formes d’orientar-‐se de nit i de dia.
-‐ Els moviments de la Terra. La translació i les seues conseqüències.
-‐ Els mapes i la localització-‐
UNITAT 2: EL RELLEU
-‐ L’estructura en capes de la Terra. La litosfera i l’escorça.
-‐ Els continents de la Terra.
-‐ El relleu. Formació i modificació.
-‐ Els riscos geològics.
-‐ Les formes del relleu.
-‐ El relleu dels continents.
-‐ El relleu d’Europa.
UNITAT 4: ATMOSFERA, CLIMA I BIOSFERA.
-‐ L’atmosfera, el temps i el clima.
-‐ Elements del clima (I). Temperatura i precipitació.
-‐ Elements del clima (II). Pressions i vents.
-‐ Els climes de la Terra.
-‐ Les catàstrofes climàtiques.
-‐ La biosfera.
TEMA 7: LA VIDA EN LA PREHISTÒRIA
-‐ L’origen de l’ésser humà. El procés d’hominització.
-‐ Lucy. Una de les grans adquisicions.
-‐ El paleolític. Temps, espai i formes de vida.
-‐ El paleolític a Espanya i a la Comunitat Valenciana. Les manifestacions artístiques.
-‐ El neolític. Temps, espai i formes de vida.
-‐ La forma de vida en l’edat dels metalls. Els monuments megalítics.
-‐ El neolític i l’edat dels metalls a Espanya i a la Comunitat Valenciana.
SOCIALS-‐ CONTINGUTS RECUPERACIÓ JUNY 2015
CURS SEGÓN E.S.O.
Tema 1. Els imperis bizantí i carolingi
-‐ La fi del món antic.
-‐ L’organització de l’Imperi bizantí.
-‐ Els francs i l’Imperi carolingi.
-‐ Societat i cultura carolíngies.
Tema 2. L’islam i la seua expansió
-‐ Aràbia, Mahoma i l’islam.
-‐ L’expansió de l’islam.
-‐ L’organització de l’Imperi.
-‐ Societat i vida quotidiana.
Tema 3. La societat feudal
-‐ L’Europa feudal.
-‐ El feu. Base de l’economia.
-‐ La societat i les relacions personals.
-‐ La vida quotidiana dels senyors.
-‐ La importància de l’església.
Temes 4 i 6. La península Ibèrica entre els segles VIII i XV
-‐ Al-‐Àndalus. El temps i l’espai (711-‐1031).
-‐ El govern i l’economia d’al-‐Àndalus.
-‐ La societat i la vida quotidiana. Les ciutats andalusines.
-‐ Els nuclis cristians de resistència. L’organització.
-‐ La Comunitat Valenciana i l’islam.
-‐ La decadència d’al-‐Àndalus (1031-‐1492).
-‐ Les institucions polítiques dels regnes cristians.
-‐ La societat i la vida quotidiana.
-‐ La convivència cultural. El gòtic i el mudèjar.
-‐ La Comunitat Valenciana en la plena edat mitjana.
Tema 5. Ciutat, burgesia i catedrals
-‐ El marc geogràfic i polític.
-‐ L’expansió agrària i les seues conseqüències.
-‐ El renaixement de les ciutats.
-‐ Les activitats econòmiques.
-‐ La baixa edat mitjana.
Tema 7. L’edat moderna. Els descobriments geogràfics
-‐ Els descobriments geogràfics(I).
-‐ Els descobriments geogràfics(II).
-‐ L’estat modern.
-‐ Els canvis religiosos. Reforma i Contrareforma.
-‐ El canvi de mentalitat. L’humanisme.
Tema 8. L’hegemonia española en el segle XVI
-‐ L’inici de l’edat moderna a Espanya.
-‐ La conquesta i organització d’Amèrica(I).
-‐ La conquesta i organització d’Amèrica(II).
-‐ Política, economia i societat.
-‐ L’inici de l’edat moderna a la Comunitat Valenciana
Tema 9. El segle XVII. Absolutisme i Barroc
-‐ L’espai i el temps.
-‐ Els sistemes de govern.
-‐ La població i l’economia europees.
-‐ La monarquia hispànica i els seus problemes.
-‐ La societat en l’època de l’absolutisme.
-‐ La Comunitat Valenciana en el segle XVII.
Starter Unit
Gramática
! Possessive ´s, ! Subject pronouns and possessive adjectives. ! Be: affirmative, negative and questions.
Léxico
! Material y objetos escolares. ! Adjetivos básicos.
Unit 1: Your interests Gramática
! Have got ! Prepositions: about, of, by ! Interrogative pronouns ! Demonstrative pronouns
Léxico
! relacionado con actividades de ocio y tiempo libre. ! Intereses: grupos de palabras.
Unit 2: City to city
Gramática
! There is, there are + a, an, some/any ! Is there…?, Are there…? ! Comparative adjectives ! Prepositions: by/on
Léxico
! Lugares de la ciudad. ! Adjetivos para describir lugares.
Unit 3: Language
Gramática
! Present simple: affirmative and negative ! Present simple: questions ! Subject and object pronouns.
Léxico
- Países, nacionalidades y lenguas. - Verbos relacionados con el aprendizaje de idiomas.
PROGRAMACIÓN 2º TRIMESTRE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CURSO 2013- 2014
IINNGGLLÉÉSS 11ºº EESSOO 11ºº
UNIT 3 AND 4: LANGUAGE , DAYS AND DATES Gramática § Present simple: affirmative and negative § Present simple: questions § Subject and object pronouns. § WH-QUESTIONS § Frequency adverbs Léxico
- Países, nacionalidades y lenguas. - Verbos relacionados con el aprendizaje de idiomas. - Seasons and months - Daily routines
Pronunciation:
- 3rd person singular .
• Reading and Writing
- Multilingual - Writing: a report and an special date - Dictation
• Listening and speaking:
- Checking meaning and spelling - likes and dislikes
Culture - The English-speaking world UNIT 5 The wild side
• Grammar:
- Present continuous: affirmative , negative and interrogative .Short answers - ing
rules.
- like + noun, like + ing
- Present continuous and simple.
- Expressions of time in present continuous
• Vocabulary:
- Animals - Verbs : animal survival
- Vocabulary from text.
• Pronunciation:
- -ing ending
• Reading and Writing
PROGRAMACIÓN 3º TRIMESTRE EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA CURSO 2013- 2014
IINNGGLLÉÉSS 11ºº EESSOO
UUNNIITT 66 :: IINN AANNDD OOUUTT OOFF SSCCHHOOOOLL
• Grammar:
- Modal verbs: can and must
- Countable and uncountable nouns, indefinite pronouns
- Present continuous versus present simple
• Vocabulary:
• Activities in the school - Food and drink - Vocabulary from text.
• Pronunciation:
- / i/ and /i:/
• Reading and Writing
- Unit Readings - Writing: an email about your school - Dictation
Listening and speaking:
• Ask for permission - Order food
Culture - Home schooling
UNITS 7 and 8 : Names and Places
• Grammar:
- Past simple tense
- Regular and Irregular verbs
- ago, adverbs of manner
• Vocabulary:
• Famous people - Regular and irregular verbs - Vocabulary from text.
• Pronunciation:
- ed sound • Reading and Writing
- Unit Readings - Writing: a biography - Dictation
Listening and speaking:
• Describe past events - Compare answers
Culture - Roman Britain
STARTER UNIT
Gramática
! Be + Subject pronouns. ! Possessive ´s. ! Have got. ! There is, there are.
Léxico
! Family ! Compound nouns: school
UNIT 1 POSSESSIONS
Gramática
! Adverbs of frequency ! Present simple: affirmative and negative ! Present simple: questions ! Verbs + ing
Léxico
! Everyday Objects ! Verbs: time and Money
UNIT 2 : HOME
Gramática
! Present continuous: affirmative and negative ! Present continuous: questions ! Present simple and Present continuous. Léxico
! At home ! Routines
UNIT 3 : LOOKING BACK
Gramática
! Past simple ! Was, were ! There was, there were ! Time expressions and ago Léxico
! Verbs: life events ! Adjectives: memories UNIT 4 DARE!
Grammar:
-‐ Past continuous affirmative, negative and interrogative. Shorts answers -‐ Ing rules
review
-‐ Past simple versus past continuous
• Vocabulary:
- Verbs + preposition : movement
- Geographical features -‐ Vocabulary from text.
• Pronunciation:
-‐ Weak forms was or were
• Reading and Writing
-‐ Niagara falls -‐ Writing: A story about a rescue -‐ Dictation
• Listening and speaking: interest and weather
- Culture : asking for and giving directions
UNIT 5 CLEVER
• Grammar:
- ABILITY: CAN, COULD,
- Questions with how
- Comparative and superlative adjectives
• Vocabulary:
- Skills and people -‐ Adjectives -‐ Vocabulary from text.
• Pronunciation:
-‐ word stress
• Reading and Writing
-‐ say what you know -‐ Writing: write a biography -‐ Dictation
• Listening and speaking: compare ideas for a present
Culture : Buying tickets
UNITS 6 and 7 : Life in numbers
• Grammar: - Future tenses: will and going to
- First conditional
• Vocabulary:
- Compound nouns sport -‐ Personality Adjectives -‐ Vocabulary from
text.
STARTER UNIT
• Grammar:
-‐ Present simple of to have (affirmative, negative, interrogative, short answers) -‐ Present simple of ‘to be’ (affirmative, negative, interrogative, short answers)
- Revision Comparative and superlative adjectives
- Present simple
• Vocabulary:
- Adjectives -‐ Routines
• Reading, listening , speaking and pronunciation:
- Dictation - Make comparisons - Say when you do things
UNIT 1 FACE TO FACE
• Grammar:
- Present simple (affirmative, negative, interrogative, short answers)
- Present continuous
- Wh-‐ questions
- Adverbs of frequency -‐ Adverbs of degree
- Present tense contrast
• Vocabulary:
- Personality adjectives
- Study strategy: false friends and cognates
- Verbs: communication and attitude
• Writing :
- Write a description of a friend -‐ Order of adjectives
• Reading and Listening:
- Different -‐ Favourite faces
- Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Describe people’s personality -‐ Talk about Frequency
- Identify and find out about people -‐ Diphtongs
• Culture
- Multiculturalism in the UK
UNIT 2 TV
• Grammar:
- Past simple (affirmative, negative, interrogative, short answers)
- Past continuous -‐ Was,were, there was, there were
- Past tense contrast
• Vocabulary:
- Television -‐ Television Programmes
• Writing :
- Write about TV Highlights -‐ Apostrophe ‘s
• Reading and Listening:
- Hard reality: teenagers in reality shows
- TV moments
- Dictation
- Study strategy: Reading aloud
• Speaking and pronunciation :
- Compare opinions -‐ Talk about TV programmes
-‐ Past tense : -‐ed endings
• Culture
- Television in the USA
.
UNIT 3 DISPOSABLE WORLD
• Grammar:
- Quantifiers: much, many, a lot of
- Relative pronouns
- Too, too much, too many, enough, not enough
• Vocabulary:
- Household goods -‐ Pollution and environment
• Writing :
- Write about an environmental problem -‐ So and because
• Reading and Listening: - The “ No impact” family -‐ Battle of Bags
- Dictation
- Study strategy: Prediction
• Speaking and pronunciation :
- Say numbers -‐ Offers and ask for help
-‐ Word stress in compound nouns
UNIT 4 LIFE ONLINE
• Grammar:
- Present perfect simple (affirmative, negative, interrogative, short answers)
- Regular and irregular past participles -‐ Study strategy: Learning irregular verbs
• Vocabulary:
- Website contents : interests -‐ Nouns and Verbs: the internet
• Writing :
- Post a comment in an internet forum -‐ Comparisons
• Reading and Listening: - Trapped in the net -‐ Web millionaires
- Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Apologize and explain -‐ Talk about Experiences
- vowels
• Culture
- Technology : the internet : wikis
UNIT 5 YOU’RE A STAR
• Grammar:
- Present perfect simple adverbs : just,still, already, yet
- For and since, How long questions
- Study strategy: Making and memorizing rules
- Present perfect versus past simple
• Vocabulary:
- Show business
- Nouns and adjectives : stars qualities
Writing :
- Write a biography of a star
- Ordering events
• Reading and Listening:
- Instant fame
- (not) a fame school
- Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Talk about your news -‐ Talk about Qualities
-‐ nouns endings: tion
• Culture
- Teenage magazines
UNIT 6 SCHOOL LIFE
• Grammar:
- Modal verbs : Should, must -‐ Have to and don’t have to
- Study strategy: Improving your English
• Vocabulary:
- School life: verbs -‐ School life: nouns
• Writing :
- Write an opinion essay -‐ Ordering information
• Reading and Listening: - Cheat -‐ Schools: what’s best? -‐Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Agree and disagree -‐ Ask for and give advice
-‐ Weak forms
• Culture
- School Rules
UNIT 7 TAKE ACTION
• Grammar: - Future simple Will (affirmative, negative, interrogative, short answers)
- Be going to -‐ Will and be going to contrast
- Present continuous for future arrangements -‐ Will and might
• Vocabulary:
- Actions and protest -‐ Phrasal Verbs: a campaign
- Study strategy: Making your own examples
• Writing :
- Write a formal letter -‐ Explaining
• Reading and Listening: - Lizzy’s blog -‐ Save the forest -‐ Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Make suggestions -‐ Talk about plans and arrangements
- Linking
• Culture - Charities : Comic Relief
UNIT 8 FILM AND FICTION
• Grammar:
- First conditional -‐ Second conditional
- Verbs + ing / to -‐ Could, can, will be able to
• Vocabulary:
- Books and films : genres -‐ Books and films: features
Writing :
- Write a review of a film or a book -‐ Paragraphs
• Reading and Listening: - Moving pictures -‐ Book world
- Dictation -‐ Study strategy: Learning through English
• Speaking and pronunciation :
- Talk about wishes and likes -‐ Talk about preferences
-‐ silent letters
• Culture
- The British industry film
STARTER UNIT
• Grammar:
• Present simple (affirmative, negative, interrogative, short answers)
- Present continuous
- Wh-‐ questions
- Present tense contrast
- Past simple
- Object and subject questions
• Vocabulary:
- Expressions with be and have
- Irregular verbs
• Reading, listening , speaking and pronunciation:
- Dictation - Talk about your interests - Ask about the past
UNIT 1 GENERATIONS
• Grammar:
- Past simple (affirmative, negative, interrogative, short answers)
- Past continuous and Past perfect - Past tense contrast
- Used to - Contrast of tenses - Study strategy: Highlighting examples of tenses
• Vocabulary:
- Nouns : generations
- Uses of get
• Writing :
- Write an account of a decade
- Giving examples
• Reading and Listening:
- My generation
- Looking back
- Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Talk about events in the past -‐ Talk about memories
- Past tense : -‐ed endings
• Culture
- Britain the 1960’s
UNIT 2 HAPPY TOGETHER
• Grammar: - Present perfect simple (affirmative, negative, interrogative, short answers)
- Regular and irregular past participles
- Present perfect simple adverbs : just,still, already, yet, never ,ever.
- For and since, How long questions
- Present perfect versus past simple
- Present perfect simple and continuous
• Vocabulary:
- Verbs: relationships
- Extreme adjectives
• Writing :
- Ask for advice in a relationship
- Both and neither
• Reading and Listening: - Learning to love
- Great dates
- Dictation
- Study strategy: Learning verbs with prepositions
• Speaking and pronunciation :
-‐ Invite someone out -‐ Ask about experiences
-‐ word stress
• Culture
- Getting married in the USA
.
UNIT 3 GOOD HEALTH
• Grammar:
- Modal verbs : Should, must , Have to and don’t have to
- ABILITY: CAN, COULD, BE ABLE TO
-‐Possibility: might, may, could, must, can
• Vocabulary:
- Nouns and verbs: medical science -‐ Phrasal verbs : health and lifestyle
• Writing :
- Write a discussion essay -‐ Discourse markers
• Reading and Listening:
- Creature cures -‐ Live longer, live better
- Dictation -‐ Study strategy: remembering what you’ve heard
• Speaking and pronunciation :
- Exchange opinions -‐ Give and respond to advice -‐ Weak forms
UNIT 4 LET’S GO
• Grammar: - Future simple Will (affirmative, negative, interrogative, short answers)
- Be going to
- Will and be going to contrast
- Present simple and continuous for future
• Vocabulary:
- Compound nouns : travel -‐ Phrasal verbs : travel
- Study strategy: extending your vocabulary
• Writing :
- Write about plans for a visit -‐ Linkers
• Reading and Listening: - What not to do on holiday
- Welcome abroad -‐ Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Ask about times and timetables -‐ Ask for and give information
- Present simple endings.
UNIT 5 FASHION
• Grammar: - Present and past passive : affirmative, negative and interrogative
- Active to passive
- So,such, too, enough, not enough
• Vocabulary:
- Adjectives : fashion
- Verbs and nouns: commerce
Writing :
- Write about the story of a product
- Time expressions
• Reading and Listening:
- Clothes crimes
- Unethical fashion
- Study strategy: prediction
- Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Express likes and dislikes -‐ Change something in a shop
-‐ ss,sh sounds
• Culture
- London fashion week
UNIT 6 -‐ 7 A PERFECT WORD
• Grammar: - Relative pronouns -‐ First conditional + of or unless -‐ Second conditional
- Make and let
• Vocabulary:
- Nouns: nations and governments -‐ Verbs: policies
• Writing :
- Write an opinion essay -‐ references and pronouns
• Reading and Listening: - Micronations
- If I were a president
- Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Express doubt -‐ Apologize for a misunderstanding
- Contractions
• Culture -‐ High school elections
UNIT 8 HONESTLY
• Grammar:
- Comparing adjectives and adverbs
- Gerund and infinitives
- Reported speech
• Vocabulary:
- Nouns and adjectives: attributes and personality
- Reporting verbs
Writing :
- Write about a experience
- modifiers
• Reading and Listening: - The yes man
- For sale: the Eiffel tower
- Dictation
• Speaking and pronunciation :
- Make request -‐ Clarify a situation
• Culture
- The British sense of humour