Post on 18-Mar-2016
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Buen lector Mal lector
El buen lector lee rápidamente y entiende bien lo que
lee. Tiene habilidades y hábitos como:
El mal lector lee lentamente y entiende mal lo que
lee. Tiene hábitos como:
1. Lee con un objetivo determinado 1. Lee sin finalidad. Raramente sabe por qué lee.
2. Lee unidades de pensamiento. Abarca el sentido de
un grupo de palabras. Relata rápidamente las ideas
encontradas en una frase o párrafo.
2. Lee palabra por palabra. Toma el sentido de la
palabra aisladamente.
3. Tiene varios patrones de velocidad. Ajusta la
velocidad de la lectura de acuerdo al asunto que lee.
3. Solamente tiene un ritmo de lectura. Sea cual sea
el asunto, lee siempre lentamente.
4. Evalúa lo que lee. Se pregunta frecuentemente:
¿Qué sentido tiene esto para mí? ¿Está calificado el
autor para escribir sobre este asunto?¿Está
presentando solamente un punto de vista del
problema?¿Cuál es la idea principal de este
trabajo?¿Cuáles son sus fundamentos?
4. Cree todo lo que lee. Para el todo lo que esté
impreso es verdadero. Raramente confronta lo que
lee con sus propias experiencias o con otras fuentes.
Nunca juzga críticamente lo que lee.
5. Posee buen vocabulario. Sabe lo que muchas
palabras significan. Es capaz de percibir el sentido de
las palabras nuevas por el contexto. Sabe usar
diccionarios y lo hace frecuentemente para esclarecer
el sentido de ciertos términos, en el momento
oportuno.
5. Posee un vocabulario limitado. Sabe el sentido de
pocas palabras. Raramente consulta el diccionario.
Cuando lo hace, tiene dificultades en encontrar la
palabra. Tiene dificultad al entender la definición de
las palabras y en escoger el sentido exacto.
6. Tiene habilidades para conocer el valor de un libro.
Sabe seleccionar lo que lee. Sabe cuándo consultar y
cuando leer.
6. No posee ningún criterio técnico para conocer el
valor de un libro. No consigue seleccionar lo que va
a leer. Se deja sugestionar por el aspecto visual del
libro.
7. Sabe cuándo debe leer un libro hasta el fin, o parar
la lectura definitiva o periódicamente.
7. No sabe decidir si es conveniente o no
interrumpir una lectura.
8. Discute frecuentemente lo que lee con colegas.
Sabe distinguir entre impresiones subjetivas y el valor
objetivo durante las discusiones subjetivas.
8. Raramente discute con colegas lo que lee.
Cuando lo hace, se deja llevar por impresiones
subjetivas y emocionales para defender un punto de
vista.
9. Adquiere libros con frecuencia y cuida tener una
biblioteca particular. Busca los libros de texto
indispensables y se esfuerza por poseer los llamados
clásicos y fundamentales. Tiene el hábito de ir directo
a las fuentes; de ir más allá de los libros de texto.
9. No posee una biblioteca particular. Es
frecuentemente llevado a adquirir libros secundarios
en vez de los fundamentales. No sabe lo que
representa el hábito de las “buenas adquisiciones” de
libros.
10. Lee sobre diversos asuntos. Lee libros, revistas,
periódicos, en áreas diversas: ficción, ciencia, historia,
etc. Habitualmente en las áreas de su interés o
especialización.
10. Está condicionado a leer siempre sobre el mismo
tipo de tema.
11. Lee mucho y le gusta leer. Encuentra que la lectura
trae información y causa placer. Lee siempre que
puede.
11. Lee poco y no le gusta leer. Encuentra leer es al
mismo tiempo un trabajo y un sufrimiento.
12. EL BUEN LECTOR es aquel que no es solamente
bueno a la hora de la lectura. Es un buen lector
porque desarrolla una actitud de vida: es
constantemente un buen lector. No solamente lee,
sino que sabe leer.
12. EL MAL LECTOR no se revela apenas en el acto
de la lectura, sea silenciosa u oral. Es constantemente
mal lector porque tiene una actitud de resistencia al
hábito de la lectura.