Quina cultura

d’escola volem

L’aula i l’escola són grups de

persones que intenten entendre

la complexitat del món.

Construcció conjunta del coneixement

Comunitat de recerca

Crear espais de vivència d’una

cultura d’alt nivell.

Objectiu:

Cultura

Sistema de concepciones simbòliques a

través de les quals les persones es

comuniquen, perpetuen i desenvolupen

el seu coneixement sobre les actituds de la

vida

La funció de la cultura és dotar de sentit

el món i fer-lo comprensible

Canvi de focus. Passem de...

Què cal ensenyar (currículum)

Què necessita aprendre(alumne)

Quin valor té per qui aprèn, el coneixement que adquireix?

Aprenentatge rellevant

Valor de canvi

Esquemes escolars

Valor d’interpretació de

la vida

Esquemes vitals

Aprenentatge rellevant

Adquirir informacions que s’agrupen a

esquemes d’interpretació de la realitat

enriqueixen desestabilitzen reconstrueixen

esquemes previs

El coneixement és una

construcció subjectiva de

significats i representacions de la

realitat

perspectivisme diferència cooperació

Coneixement experiencial

Realitats limitades Realitats complexes

Eines i recursos

limitats

Eines i recursos

sofisticats

Organització

d’escola