Post on 25-Jul-2015
Proyecto de investigación Curso de Formación para Investigadores
Segunda Sesión:Taller Teórico - Práctico Sobre Grupo Focales
Profesor: Diana Moreno Sorett
Proyecto de investigación: Curso de Formación para Investigadores
GRUPOS FOCALESDefinición:
Es una discusión informal en la cual un número determinado de personas (máximo 10 participantes), previamente seleccionadas, conversan y opinan en torno al tema de investigación en sus propios términos. La dinámica es facilitada y orientada por un/a moderador/a, a partir de una guía de discusión previamente elaborada, y puede durar entre una hora y media y dos horas.
BENEFICIOS DE LOS GRUPOS FOCALES
Aporta abundante información en forma rápida. La interacción entre los miembros del grupo permite captar
aspectos clave de los significados. Permite abordar variedad de tópicos en poco tiempo. El plan de discusión puede ser modificado en forma rápida a lo
largo del estudio. El/la moderador/a puede identificar y profundizar en tópicos no
previstos.
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LIMITACIONES DE LOS GRUPOS FOCALES
La información emerge dentro de un proceso grupal que puede generar “artefactos”.
Requiere de capacitación por parte de los/as moderadores/as, así como de la comprensión de herramientas para el análisis de resultados por parte del equipo responsable del estudio.
Los procesos grupales que tienen lugar en las dinámicas pueden desviar y entorpecer el estudio, generando resultados no confiables.
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CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS GRUPOS FOCALES
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CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS GRUPOS FOCALES
1.- Identificación del área y sub- áreas a investigar
Definir el área y las sub- áreas con las que se va a trabajar.Ejemplo:
Área: Alimentación
Sub- Áreas: Caracterización de la rutina diaria de alimentaciónConocimientos en materia de nutriciónConocimiento del contextoElementos y aportes para la realización de la campaña masiva en materia de nutrición
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CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS GRUPOS FOCALES
2.- Delimitación de el o los objetivos
Definir el objetivo que persigue el grupo focal. Qué se quiere obtener con la información recolectada.
Ejemplo:
Conocer las opiniones, percepciones y creencias de personas de comunidades populares en relación con las prioridades nutricionales actuales, las cuales serán incluidas en el desarrollo de una campaña masiva en materia de nutrición.
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CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS GRUPOS FOCALES
Composición: Los criterios para la composición de los grupos se derivan de los objetivos del estudio. Es necesario conformar grupos homogéneos, para lo cual se debe refinar el método de reclutamiento.
4.-Contactar a los informantes clave
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3. Elaboración del guión/protocolo
CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS GRUPOS FOCALES
Criterios Generales:Informantes claveSexoEdadProfesiónClase socialEstado CivilOtros aspectos relevantes
Tamaño: Entre 5 y 7 personas ( Grupo pequeño) Entre 8 y 10 personas (Grupo grande)
4.-Contactar a los informantes clave
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Duración: Entre una hora y media y dos horas. Número de sesiones: Un promedio regularmente aceptado es de 4 sesiones.
La saturación de la información es un criterio emergente para determinar el número de sesiones.
Ambiente: Se debe contar con un ambiente confortable, libre de
interferencias y agradable. El grupo, incluyendo al moderador/a, debe sentarse conformando un círculo. En algunos casos es recomendable un ambiente natural.
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CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE LOS GRUPOS FOCALES
4.-Contactar a los informantes clave
FASES DE UNA SESIÓN EN GRUPOS FOCALES
Apertura Introducción / Reconocimiento Investigación a fondo Cierre
5.- Aplicación
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CARACTERÍSTICAS DEL/LA MODERADOR/A
Entrenamiento en Dinámica de Grupos.
Conocimiento del tema a investigar.
Formación en metodología cualitativa.
Manejo de expresión verbal y escrita.
Nivel de status igual o superior al grupo.
Atento / Escucha / Recuerda
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SUGERENCIAS PARA UNA MODERACIÓN EFECTIVA
Crear una atmósfera de aceptación, cordialidad y no amenazante.
Atención permanente al participante que habla sin descuidar al resto del grupo.
Asentir, parafrasear, mantener contacto visual.
Atender el deseo de participar de otros miembros del grupo, sin interrumpir al participante que está hablando.
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SUGERENCIAS PARA UNA MODERACIÓN EFECTIVA
Escuchar atentamente buscando el contenido latente.
Indagar y repreguntar
No asumir el significado.
Demostrar aceptación de opiniones divergentes.
Conexión de comentarios de varios miembros en ideas integradoras.
Demostrar necesidad de mayor información.
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SUGERENCIAS PARA UNA MODERACIÓN EFECTIVA
Estimular y administrar la participación de todo el grupo.
Estimular a los miembros tímidos.
Contener los miembros acaparadores.
Neutralizar la “propagación grupal” de la idea.
Contrarrestar la deseabilidad.
Administrar la guía de discusión con flexibilidad.
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SUGERENCIAS PARA OBSERVAR Y ESCUCHAR EN FORMA ADECUADA
Predisponerse a la observación y a la “escucha”.
Controlar nuestras pre concepciones y prejuicios.
No rechazar información contradictoria con nuestros objetivos.
Estar atentos a los “insights” y registrarlos en forma inmediata.
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EJERCICIO PRÁCTICO
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