Post on 23-Jan-2016
Curso de Semiconductoressesión 1
Prof. José Edinson Aedo Cobo, Msc. Dr. Eng.
E-mail: joseaedo@udea.edu.co
Departamento de Ingeniería ElectrónicaGrupo de Microelectrónica - Control
Universidad de Antioquia
Introducción
“Gran parte de los avances en la sociedad de la informacion (las tecnologías de la información modernas) se han debido al desarrollo que han tenido los semiconductores”.
“Prácticamente podriamos decir que vivimos en una sociedad basada en los semiconductores. En casi en todas las actividades humanas se hace uso de los semiconductores, principalmente dentro de los CIs (circuitos integrados)”
“El estudio de los semiconductores es fundamental para el entendimiento de los dispositivos electrónicos modernos”
“ Dentro del currículo de ingeniería electrónica esta disciplina es considerada como fundamental”
Objetivos del curso
Preparar a los alumnos de modo de que puedan, a partir de los conceptos de la física moderna, comprender:
Las propiedades de los materiales semiconductores, tanto puros como dopados, utilizados en la fabricación de dispositivos electrónicos modernos.
Los principios del modelado y operación de los dispositivos electrónicos fundamentales tales como diodos, transistores bipolares, JFET, MOSFET, etc.
Los fundamentos de los modelos usados en el simulador SPICE.
Las tendencias actuales en materiales y dispositivos.
Metodología
Durante el curso se realizarán 26 reuniones académicas para analizar y complementar los conceptos teóricos, realizar ejercicios, asignar ejercicios complementarios y realizar las evaluaciones. Habrán talleres prácticos relacionados con cada tema.
Los estudiantes dispondrán de un horario de atención: Miércoles de 8-10 A.M. en el sala 18-310 (Lab. Int. Artificial) Viernes de 8-10 A.M. en el sala 18-310.
Consultas también se pueden realizar por correo electrónico a: joseaedo@udea.edu.co, Se puede consultar información adicional sobre el curso en la página: http://microe.udea.edu.co
Evaluación del curso
1. Se realizarán 3 evaluaciones cada uno con un valor del 25%
2. Se realizarán al menos 7 exámenes cortos de 20 minutos de duración cada uno. Al finalizar
cada módulo, se realizará un examen en la clase siguiente.
Se el cálculo de nota final se considerarán los 6 mejores exámenes.
El examen será de selección múltiple y el número de
preguntas se ajustará para que el examen tenga una duración de 20 minutos.
El valor total de todos los exámenes será del 25 %.
Programa resumidoPropiedades básicas de los semiconductores
Aprox. 8 sesiones
Principios de laFísica moderna,
Teoría de bandas
SemiconductoresPuros (cristalinos)
Si, Ge, GaAs
SemiconductoresDopados
Movilidad deportadores
Conductividad,resistividad
Campo eléctrico difusión luz
Ecuación decontinuidad
Energía térmica kT
propiedades
Programa resumido
DiodosTransistor
bipolarTransistores de
Efecto de campo
Modelado de los dispositivos electrónicos básicos
JFET, MOSFETNPN, PNP
Aprox. 14 sesiones
PN, MS, LED, Laser, Celdas
Temas generales
Estructura atómica y repaso de la física moderna. Bandas de energía en semiconductores, metales y
aisladores. Semiconductores intrínsecos y extrínsecos. Acción de portadores: difusión, arrastre, generación y recombinación. Ecuación de continuidad. Modelado de la Unión PN. Tipos de diodos. Unión metal semiconductor. Introducción a los LEDs y al Láser semiconductor. Modelado del transistor Bipolar. Modelado de JFET. Modelado del MOSFET.
Bibliografia
Kanann Kano, “Semiconductor Devices”. Prentice Hall, 1998. W. Edward Gettys, F. J. Keller y M. J. Skove. “Física Clásica y Moderna”. Mc. Graw Hill.- STREETMAN, Ben. “Solid state electronic devices”. Editorial Prentice Hall. Robert, Pierret, “Fundamentos de Semiconductor”, Adison – Wesley, Segunda edición. 1994. G.W. Neudeck, “El diodo PN de unión”, Addison Wesley, 1993. Robert, Pierret, “Dispositivos de efecto de campo”, Addison Wesley, 1993.Bhattacharya Pallab, " Semiconductor Optoelectronics devices" Prentice Hall, 1994. BAR, Lev Adir. “Semiconductor and electronic devices”. Editorial Prentice Hall.Sze, S. M. “Semiconductor Devices, physics and Technology”. Wiley.ANTOGNETTI, Paolo. “Semiconductor Device Modeling With SPICE”. Editorial Mac Graw Hill. 1998. Una página muy interesante. "The semiconductor applet service" http://jas.eng.buffalo.edu/ - Material suministrado para el curso.
Algunos datos históricos
- ~ 1920, Felix Bloch, Establece el teorema de Bloch, el cual sirve para explicar muchos fenómenos en sólidos cristalinos.- Segunda Guerra Mundial: El Ge es usado para construir rectificadores en equipos de radar.- 1947, invención del Transistor por Bardeen, Brattian y Shockley
Introducción
- 1956, Ganan el premio novel por sus descubrimientos: transistor de efecto de Campo y transistor de Unión bipolar.- 1958 - 60 comienza el concepto del circuito integrado monolítico: Robert Noyce (Fairchaid) y Jack Kilby (Texas Instrument).- 60-2010: pequeña, media, alta (VLSI), ultra alta escala de integración. (Transistor MOSFET).- Década del 70, desarrollo de los procesadores de propósito general: 4004, 8080, 6800, 8086 (generación de los PCs).- Década del 80 y 90, desarrollo de dispositivos opto electrónicos como diodo, laser, laser de heteroniones, etc.
Consultar: http://www.invent.org/
Lectura: Review of Modern Physics: Vol 71, No. 2, page 336, 1999.MIT Open Courseware:http://ocw.mit.edu/OcwWeb/Electrical-Engineering-and-Computer-Science/index.htm
Repaso de algunos conceptos de física moderna
Es necesario recordar algunos conceptos fundamentales. El
Objetivo de esta sesión es recordar los siguientes temas:
- El efecto fotoeléctrico.- Modelo del átomo de hidrogeno (modelo cuantizado
de Bohr).- Ecuación de Schrodinger.
Repaso de algunos tópicos de física moderna
El efecto fotoeléctrico
La interacción de la luz con la materia constituía comienzos del siglo XX uno de los problemas más difíciles de resolver a luz de la física clásica.
La descripción básica del efecto fotoeléctrico:
“Es la liberación de electrones desde la superficie de un material cuando es irradiado por una radiación electromagnética (luz)”
Fue observado por Heinrich Hertz en 1887.
Repaso de algunos tópicos de física moderna
El efecto fotoeléctrico
Experimento de J. Thomson y Philipp Lernard (1898)
Para que un electrónescape necesita queEl electrón reciba unaCantidad mínima de Energía(función trabajo)
Suministrada por la radiación
Vf Potencial de frenado
Repaso de algunos tópicos de física moderna
El efecto fotoeléctrico
Experimento de J. Thomson y Philipp Lernard (1898)
Vf Potencial de frenado
Se puede mostrar que:
Vf = (h/e)( – 0)
Considerando que = c/para los fotones):
Vf = (hc/e)( 1/– 1/0)
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Resumen de la teoría dual de la luz
La luz consiste de un flujo de partículas llamadas fotones que
viajan a la velocidad de la luz. Estas partículas tienen asociada
una cantidad de movimiento y una energía. La masa asociada es
cero Ecuaciones importantes: E = (p2c2 + m2c4)1/2 con
m=0 E = pc (p momentum y c V. de luz)
como E = h y = c/entonces p= E/c = h/c = h/
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Modelos de Bohr del átomo de hidrogeno
Desarrolló dos modelos:
- Modelo clásico. Basado en la física clásica.- Modelo cuantizado. Donde incluye la teoría cuántica de
Planck
Modelo clásico: (“modelo planetario del átomo”)
- Existe una fuerza electrostática debido a las cargas.- Existe un fuerza centrípeta debido al movimiento
circular.
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Modelo clásico: (“modelo planetario del átomo”)
r
Existe una fuerza atractiva:
F = -q2/(40r2)
0 es permitividad del espacio vacío
El campo eléctrico definido como la fuerzaPor unidad de carga:
E = q/(40r2 ) V/m
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Modelo clásico: (“modelo planetario del átomo”)
rSe puede mostrar que la energía total sería:
Et = Ek + Ep = q2/(80r) + -q2/(40r)
= - q2/(80r)
Cuál era problema con este modelo ?
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Modelo cuantizado Bohr estableció los siguientes postulados
1. Los electrones giran alrededor del núcleo únicamente en ciertas orbitas circulares definidas. Cada orbita corresponde a cierto nivel de energía.
2. Estas orbitas son llamadas estacionarias. Los electrones pueden
ocupar estas orbitas sin radiar ninguna energía.3. La transferencia de un electrón desde una orbita de baja
energía a otra de mayor energía requiere de la absorción de radiación por el átomo, mientras que la transferencia de una órbita de mayor energía a una de menor energía resulta en la emisión de radiación. Luego:
E2 – E1 = hSiendo la frecuencia de la radiación
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Modelo Cuantizado
Bohr estableció los siguientes postulados
4. Las únicas orbitas estacionarias permitidas de los electrones son aquellas en las cuales el momentum orbital angular está
cuantizado. Siendo un múltiplo entero de h/2 . Luego:
(1) mvrn = nh/2 con n = 1,2,3,…. (número cuántico P)
considerando que: mv2/r = q2/(40r2)
se calcula: v= (q2/(40rm))1/2
Sustituyendo en (1) y despejando rn se tiene: rn =n2h20/(mq2)
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Modelo cuantizado
Continuación:
Con rn =n2h20/(mq2) y sabiendo que la energía total es
Et= - q2/(80r) sustituyendo el valor de r tenemos que
En = -q4m /(8n2h202)
Considerando la energía en electrón voltios:
En (eV) = -13.6/n2 con n= 1,2,3 …
Repaso de algunos tópicos de física moderna
A luz de la física clásica lo siguiente no era conciliable:
Amplitud (A) velocidad de fase (w) Onda Longitud de onda (λ) Frecuencia (Intensidad (I)
Velocidad (v)Partícula Energía (E) Momentum (p) Masa (m)
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Hipotesis de Broglie
En 1924, postulo que las partículas tales como los electrones se
comportan (o manifiestan propiedades) como ondas,
Similar a los fotones:Se cumplen las siguientes relaciones para las “ondas de
materia”:
= E / h
= h / p
Lectura interesante: En que consistió el experimento de C. Davisson y L.
Germer (de los Laboratorios Bell), con el cual mostraron
experimentalmente la hipótesis de Broglie.
Repaso de algunos tópicos de física moderna
La ecuación de SchrÖdinger
Es una de las ecuaciones fundamentales de la mecánica cuántica.
Si la función de onda asociada a una partícula es (x,y,z) la
Ecuación de onda de estado estacionario es:
2 + (82m/h2)(E – W)= 0
siendo m la masa de la partícula. W es la energía potencial. E es la energía total.
Repaso de algunos tópicos de física moderna
La ecuación de SchrÖdinger
Interpretación de (x,y,z):
Consideremos un volumen elemental dV = dxdydz centrado en el punto (x,y,z), la probabilidad
diferencial dP de que la partícula se encuentre en ese volumen
esta dada por:
dP = |(x,y,z)|2 dV
Densidad de probabilidadDensidad de probabilidad
Repaso de algunos tópicos de física moderna
La ecuación de SchrÖdinger
Interpretación de (x,y,z):
La probabilidad PV de que la partícula se encuentre en un volumen V está dada por:
PV = ∫v |(x,y,z)|2 dV
de lo anterior se tiene que:
∫∞ |(x,y,z)|2 dV = 1
Repaso de algunos tópicos de física moderna
La ecuación de SchrÖdinger
Para el cálculo de (x,y,z) se debe tener en cuenta:
1. Que la función (x,y,z) y su primer derivada debe se finita
y continua.
2. La densidad de probabilidad (probabilidad por unidad de longitud en el caso unidimensional, o la probabilidad por unidad de volumen en el caso tridimensional) esta dada
por:
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Muy importante para solucionar el ecuación de onda en caso en que la energía potencial es periódica:
El teorema de Bloch Establece que si un sistema presenta un energía potencial
periódica (con periodo a), entonces las soluciones de la ecuación de onda son de la forma:
x) = k(x)eiKx donde k(x) es periodica con periodo a
o sea que k(x)= k(x+a)= k(x+na)
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Problemas a resolver:
1. Encontrar la ecuación de onda para los siguientes casos:
2. Encontrar la ecuación de onda asociada
E
W=∞
W=0x=0 x=L
El electrón esta confinado enuna caja de potencial
x=0
W=0
WRegión 1
Región 2
El electrón se mueve en las Dos regiones
Repaso de algunos tópicos de física moderna
Problemas a resolver:
3. Encontrar la ecuación de onda asociada:
W
x=0 x=a
El electrón se encuentra en estaregión