Post on 20-Jun-2015
Administración Nacional de Educación PúblicaConsejo Directivo Central
Dirección Sectorial de Planificación EducativaDivisión de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
Eloisa Bordoli Eloisa Klasse Martina Bailón Victoria González
Nuevos Formatos Escolares
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
Formatos y modelos escolares
El formato escolar opera como basamento, incidiendo pero no sobredeterminando los diferentes modelos escolares.
Producen y determinan las formas de hacer escuela y el quehacer de las mismas en casi la totalidad de las instituciones educativas modernas.
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
Formatos escolares
Flavia Terigi (2006)
Formato escolar de la modernidad Separación del niño de su familia Copresencia con niños de una misma edad Simultaneidad (a la misma hora y en el mismo lugar) Diferenciación y organización de los contenidos Fragmentación de la jornada escolar (tiempos y
espacios) Separación juego/trabajo Especialización y legitimación del papel del adulto-
maestro
El formato identifica tiempos, ritmos, espacios, lugares, modalidades, formas y normas del estar, del saber y del participar
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
Sociedad de la Información y el Conocimiento
La SIC presenta un escenario cultural globalizadodonde el acceso al conocimiento no es equitativo
Son diversos los agentes que intervienen en la construcción de la diversidad socio-cultural
El conocimiento está relacionado con la capacidad de selección, orientación y comprensión de la información.
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
La Escuela como eje de innovación
La incorporación de las TIC reposiciona a la Escuela como referente en la construcción de Cultura Identidad Ciudadanía
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
Desafíos a partir de la incorporación de las nuevas tecnologías Modificaciones en los modos de ser
y hacer Definición del tiempo pedagógico La jornada escolar Formas de inclusión en la vida
escolar Trayectorias escolares diversas
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
Desafíos a partir de la incorporación de las nuevas tecnologías
Profesión docente: formación permanente
Fortalecimiento del trabajo en equipos docentes
Autonomía profesional Organización y administración
escolar
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
Cambios en educación
Niños como sujeto activo
Participación de las familias como coeducadoras
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
Cambios en educación Las transformaciones no sólo se generan a
partir de decisiones de carácter central Se requieren centros educativos con
mayor autonomía que diseñen y gestionen iniciativas acordes con su entorno y población.
Que se distingan por su proyecto antes que por el contexto
Centros educativos que constituyan espacios de socialización abiertos a la comunidad
División de Planificación y Desarrollo Estratégico Educativo
ANEP: Plan Nacional de Educación 2010-2030
Tiempos pedagógicos
Modelo institucional
Profesión docente