Post on 03-Aug-2015
UNIVERSIDAD CATÓLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN
Presentado para optar el título de Licenciada en Educación Inicial.
Alumna: Isabel Ponte Sandoval
¿De qué manera la aplicación de talleres de psicomotricidad
basados en el enfoque del aprendizaje colaborativo
utilizando material concreto mejora el desarrollo motor fino
de los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa N°
88404 las delicias , asentamiento humano San Luis, Nuevo
Chimbote, año 2014.
ENUNCIADO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Se justifica en la medida que el niño desde su nacimiento es movimiento y acción. El desarrollo correcto y adecuado de sus habilidades y destrezas motrices, son un factor de gran valor e importancia en su desarrollo integral como individuo activo y dinámico.
En el campo teórico se recopila y sistematiza los sustentos teóricos sobre los enfoques y las actividad estratégicas desarrolladas por cada niño en general, lo cual permite brindar una mejor orientación en la práctica pedagógica en el Nivel inicial. En la metodología permite determinar las estrategias de psicomotricidad más utilizadas y su relación con las actividades de aprendizaje autorregulado .
En consecuencia, la investigación es relevante porque los resultados servirán como aporte a la investigación es futuro con el fin de innovar nuevas estrategias de psicomotricidad para que el niño así pueda desarrollar de forma integral sus conocimientos.
COORDINACION
VISO-MANUAL
BILATERAL
DEFINICIÓN DE LA VARIABLE
PSICOMOTRICIDADDIM
EN
CIO
NES
DE L
A
PS
ICO
MO
TR
ICID
AD
METODOLOGIA DE LA
INVESTIGACIO
N
Diseño Met.
Tipo Estudio
Hipótesis
Tec. Inst.
Met. Análisis de Datos
CUANTITATIVA
DESCRIPTIVO – COMPARATIVO
T = OBSERVACION
Pob. M.
P= NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DEL NIVEL INICIAL DE
LAS I.E.LAS DELICIAS
NO EXPERIMENTAL
PROGRAMA ESTADÍSTICO
SPSS
La aplicación de talleres de
psicomotricidad basados en el enfoque
colaborativo utilizando material concreto
mejora el desarrollo de la motor fino de
los niños y niñas de 4 años de la
Institución Educativa N° 88404 las
delicias , asentamiento humano San Luis,
Nuevo Chimbote, año 2014
RESULTADOS
Nivel de Motricidad I.E. LAS DELICIAS
n %
Logro en Previsto 1 8,33
Logro en Proceso 3 25,0
Logro de Inicio 8 66,7
Total 12 100,0
.
Se realizó el Pre Test con el grupo Experimental obteniendo los resultados:
RESULTADOS
Nivel de Motricidad I.E. LAS DELICIAS
n %
Logro en Previsto 12 100
Logro en Proceso 0 0,0
Logro de Inicio 0 0,0
Total 12 100
.
Se realizó el Pos Test con el grupo Experimental obteniendo los resultados:
HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
La aplicación de talleres de psicomotricidad basados en el enfoque
colaborativo utilizando material concreto mejora el desarrollo motor fino de
los niños y niñas de 4 años de la Institución Educativa N° 88404 las delicias ,
asentamiento humano San Luis, Nuevo Chimbote, año 2014
CONCLUSIONES
.
Los resultados obtenidos en el pre test reflejaron que la mayoría
de lo estudiantes de 4 años de edad de la Institución Educativa
Inicial Educativa Nº 88404 “Las Delicias “; tienen un bajo logro en
su nivel de su habilidad motrices fina con se muestra la Tabla Nº
3; demostrando que los niños/as nos demuestra las capacidades
que debe logra a esa edad con relación a su coordinación viso-
manual y bilateral.
Los resultados obtenidos en el pos test en el grupo experimental
evidencian que la mayoría de los niños/as tienen un buen logro
de los aprendizajes en relación a su coordinación viso-manual y
bilateral
CONCLUSIONES
.
El nivel de coordinación viso-manual de los(as) niños(as) de 4
años de las instituciones educativas Nº 88404 “Las Delicias” han
logrado significativamente sus capacidades previstas; como se
demuestra en la Tabla Nº 7; del Pos Test.
Se concluye que se acepta la hipótesis de la investigación de la
psicomotricidad mejora significativamente la motricidad fina en los
niños/as. de la institucion educativas Nº 88404 “Las Delicias”